蘭州育嬰師老師條件

㈠ 做育嬰師培訓老師有哪些要求

培訓育嬰員育嬰師的教師應具有本職業高級育嬰師職業資格證書或相關專業中級以上（含中級）專業技術職務任職資格；培訓高級育嬰師的教師應具有本職業高級職業資格證書2年以上或相關專業高級專業技術職務任職資格。

㈡ 育嬰師講師資格如何取得

經統一考試合格，獲取國家職業資格證書。

1、職業環境：室內、外，常溫。

2、職業能力特徵：有愛心、耐心和責任感；口齒清楚、會講普通話；表達能力和溝通能力強；動作協調、靈活；有一定的學習能力。

3、基本文化程度：初中畢業。

4、培訓要求：

⑴ 培訓期限：全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：育嬰員不少於100標准學時；育嬰師不少於120標准學時；高級育嬰師不少於160標准學時。

⑵培訓教師：培訓育嬰員、育嬰師的教師應具有本職業高級育嬰師職業資格證書或相關專業中級以上（含中級）專業技術職務任職資格；培訓高級育嬰師的教師應具有本職業高級職業資格證書2年以上或相關專業高級專業技術職務任職資格。

⑶ 培訓場地設備：理論培訓場地應具有可容納20名以上學員的標准教室，並配備投影儀、電視機及播放設備。實際操作培訓場所應具有40平方米和相關育嬰設備（嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配製及消毒用具、玩具、圖書、掛圖、手工製作教材及工具等）。

5、鑒定要求

⑴ 適用對象：從事或准備從事本職業的人員。

⑵ 申報條件

※具備以下條件之一者，可申報五級/初級工：

①累計從事本職業或相關職業(注釋1） 工作 1 年（含）以上。

②本職業或相關職業學徒期滿。

※具備以下條件之一者，可申報四級/中級工：

①取得本職業或相關職業五級/初級工職業資格證書（技能等級證書）後，累計從事本職業或相關職業工作 4 年（含）以上。

②累計從事本職業（注釋2）或相關職業(注釋三）工作 6 年（含）以上。

③取得技工學校本專業 或相關專業 畢業證書（含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生）；或取得經評估論證、以中級技能為培養目標的中等及以上職業學校本專業或相關專業畢業證書（含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生）。

※具備以下條件之一者，可申報三級/高級工：

①取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書（技能等級證書）後，累計從事本職業或相關職業工作 5 年（含）以上。

②取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書（技能等級證書），並具有高級技工學校、技師學院本專業或相關專業畢業證書（含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生）；或取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書（技能等級證書），並具有經評估論證、以高級技能為培養目標的高等職業學校本專業或相關專業畢業證書（含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生）。

③具有大專及以上本專業或相關專業畢業證書，並取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書（技能等級證書）後，累計從事本職業或相關職業工作 2 年（含）以上。

注釋1：相關職業：嬰幼兒發展引導員、幼兒教育教師、兒科醫師、兒科護士、孤殘兒童護理員、母嬰保健技術服務人員、保健調理師、健康管理師、保育員、家政服務員，下同。

注釋2：本專業：學前教育、早期教育，下同。

注釋3：相關專業：中職：護理、中醫護理、家政服務與管理、營養與保健；高職高專：護理、預防醫學、公共衛生管理、人口與家庭發展服務、臨床醫學、中醫學、食品營養與衛生、健康管理、醫學營養、心理咨詢、營養配餐、特殊教育、心理健康教育、幼兒發展與健康管理、中醫康復技術；普通高校：護理學、基礎醫學、預防醫學、中醫學、婦幼保健醫學、針灸推拿、教育學、小學教育，下同。

⑶鑒定方式：

分為理論知識考試、技能考核。理論知識考試以筆試、機考為主，主要考核從業人員從事本職業應掌握的基本要求和相關知識要求；技能考核主要採用現場操作、模擬操作或筆試等方式進行，主要考核從業人員從事本職業應具備的技能水平。理論知識考試、技能。考核均實行百分制，成績皆達 60 分（含）以上者為合格。

⑷考評人員與考生配比：

理論知識考試中的監考人員與考生配比不低於 1:15，且每個考場不少於 2 名監考人員；技能考核採用模擬操作或現場操作時，考評人員與考生配比不低於 1:5，且考評人員為 3人（含）以上單數。技能考核採用筆試時，監考人員與考生配比不低於 1:15，且每個考場不少於 2 名監考人員。

⑸鑒定時間：

理論知識考試時間不少於 90min；技能考核時間：採用筆試方式考核時不少於 90min，採用現場操作或模擬操作方式考核時不少於 30min。

⑹鑒定場所設備：

理論知識考試在標准教室或在計算機機房進行。技能考核在具有必要的流動水源、玩具、嬰幼兒睡眠和配餐活動物品，且室內衛生通風條件良好、光線充足、設施安全，並配備投影儀和播放設備的場所進行。

(2)蘭州育嬰師老師條件擴展閱讀

從業要求

職業道德

⑴職業道德基本知識

⑵育嬰員職業道德與修養

①熱愛兒童，尊重兒童。② 愛崗敬業，優質服務。③ 遵紀守法，誠實守信。

⑶育嬰員工作守則

基礎知識

⑴ 0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點：呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。

⑵0—3歲嬰兒心理發展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想像能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力。

⑶0—3歲嬰兒營養：熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。

⑷0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。

⑸相關法律、法規知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要（2001--2010年）的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。

參考資料來源：網路-育嬰師考試

參考資料來源：網路-育嬰師

㈢ 在蘭州想當育嬰師，但卻不知道育嬰師要掌握什麼技能怎麼辦

現在育兒的家庭多數為90後家庭，

㈣ 育嬰師報考條件是什麼

育嬰師((具備以下條件之一者) 1.取得本職業育嬰師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業高級育嬰師正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。2.取得本職業育嬰師職業資格證書後，連續從事本職業工作7年以上。3.取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業(專業)畢業證書。4.取得本職業育嬰師職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業生，連續從事本職業工作2年以上。
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㈤ 育嬰師培訓條件是什麼_

育嬰師((具備以下條件之一者) 1.取得本職業育嬰師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業高級育嬰師正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。2.取得本職業育嬰師職業資格證書後，連續從事本職業工作7年以上。3.取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業(專業)畢業證書。4.取得本職業育嬰師職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業生，連續從事本職業工作2年以上。
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㈥ 育嬰師證考取需要哪些條件

育嬰師資格證分初級、中級和高級，各自報考條件如下：

一、初級育嬰師（育嬰員）的報考條件：

1、初中畢業即可，滿18周歲允許報名

2、經本職業育嬰員正規培訓達到規定標准學時數,並取得結業證書。

二、中級育嬰師的報考條件：

1、初中畢業及以上文憑，滿22周歲允許報名

2、取得本職業育嬰員初級職業資格證書後,連續從事本職業工作1年以上,經本職業育嬰師正規培訓達到規定標准學時數,並取得結業證書。

三、高級育嬰師的報考條件：

1、初中畢業及以上文憑，滿26周歲允許報名

2、取得本職業育嬰師中級職業資格證書後,連續從事本職業工作3年以上,經本職業高級育嬰師正規培訓達到規定標准學時數,並取得結業證書。

(6)蘭州育嬰師老師條件擴展閱讀：

育嬰師證的報名對象

1、學前教育專業在校大學生及相關專業中專以上畢業生和喜歡從事早期教育事業人員。

2、各級各類園長，早期教育機構的投資人、教師與管理人員從事相關行業工作兩年以上者。

3、有一定經歷的學前教育和嬰幼兒衛生保健的管理工作人員。

4、各地婦聯機構、計生委系統從事或准備從事嬰幼兒早期教育和衛生保健工作教學與管理人員，護士、營養、 醫生等技術人員。

5、從事和准備從事育嬰早教行業的相關人士及寶寶家長。

6、 嬰幼兒主要照顧者也可以接受培訓學習，能更好的了解孩子的生理發育和心理發育特點，對孩子進行養育， 護理和教育會得以應手，事半功倍。

㈦ 怎麼考取育嬰師都需要什麼

「育嬰師"資格該怎麼考？

電腦「升級」已為人們熟悉，照看嬰兒現在也有「升級版」了。

過去照料0—3歲嬰兒主要是吃飽、睡好、不磕不碰就行了，

如今不但要科學培育嬰兒，還有了「標准化」的要求。

為了使每個孩子都能成為具有健強體魄、健康心理、健全人格的合格人才，日前，勞動和社會保障部出台了《育嬰員國家職業標准》（以下簡稱為《標准》）。據了解，為了進一步推進國家就業准入制度，提高從業人員素質、逐漸實現對從業人員的規范化管理，勞動和社會保障部從2002年7月開始就聘請國內嬰幼兒教育、心理、營養、健康等方面的專家進行論證，在借鑒國外嬰幼兒早期教育理論的基礎上，結合中國的實際情況，制定了《育嬰員國家職業標准》，編寫了《育嬰員國家職業資格培訓教程》，推出了育嬰職業培訓與認證體系，做到統一標准、統一質量、統一考試、統一頒發證書，對從事0—3歲嬰兒生活照料、護理和教育的人員和後備人員進行專業培訓和考試認證。

在《標准》中，首次將育嬰員的職業定義為：主要從事0—3歲嬰兒生活照料、護理和教育的工作人員。並對育嬰師的職業活動、工作內容、技能要求和知識水平都作出了明確的規定。《標准》還將從事0—3歲嬰兒生活照料、護理和教育的人員劃分為3個等級，即育嬰員（國家職業資格五級）、育嬰師（國家職業資格四級）、高級育嬰師（國家職業資格三級），使「育嬰師」成為一種新的社會職業。

7月進行試點

據承擔該項標准化培訓技術資源相關的技術支持的北京華夏匯才教育咨詢有限公司負責人陳老師介紹，全國育嬰職業培訓與認證體系將於2003年7月開始在全國進行試點，對各地早期教育培訓機構的教師和從業人員進行專業知識和操作技能的培訓，參加統一考試後，成績合格者由勞動和社會保障部頒發「育嬰職業培訓師資合格證書」、「育嬰職業從業人員合格證書」，作為早期教育從業人員持證上崗的依據。

主要職責育人

「育嬰師」的主要職責是育人，既不同於保姆，也不同於保育員。必須經過若干標准學時的培訓，全面掌握0—3歲嬰兒的生理、心理生長發育的專業知識，掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時地開發嬰兒的自身潛能。在參加理論考試和實際操作考試合格後，才能獲得國家勞動部門頒發的職業資格證書。

初中就可報考

對參加考核的人員要求條件為：有愛心、耐心和責任感；口齒清楚、會講普通話；表達能力和溝通能力強；動作協調、靈活；有一定的學習能力。報考級別的不同，要求的文化水平也不同，最低級別的育嬰員只要求為初中以上水平。培訓主要分為生活照料、日常生活保健與護理和教育三個部分。育嬰職業工作者經過專業培訓和訓練，將根據0—3歲嬰兒生理、心理發育特點，採用全新的現代教育理念和科學的教育方法為嬰兒的全面發展和健康成長提供全方位的指導和高質量的服務。

據了解，首次育嬰職業培訓將於今年8月份開始進行。不久，一批經過專業培訓、參加本職業資格考試，持有勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心頒發的「育嬰職業培訓師資合格證書」和「育嬰從業人員合格證書」的專業人員將走進家庭、社區和早期教育機構。