英語專業的教學條件
1、要憑借英語來找工作的話，計算機等級到不是那麼重要，能夠熟練使用辦公回軟體就可以了答，這個是一般外企的要求。 2、等級的話，英語專業四級是不夠的。因為好多企業是根本不認專業四級的，只承認大學四級和六級的高分，或者是專業八級。很少有企業會在乎專業四級，很多人根本不知道專業四級的難度與大學六級相當。 3、所以最好去考一個專八來，一般用人單位如果要英語專業的，肯定是要專八證書。 4、如果已經不能再考了，也沒有關系。去考一些翻譯證書，比如CATTI，也就是人事部的翻譯資格考試的口譯和筆譯，都很有用，找工作的時候，尤其是以英語能力來找工作的時候很有用。 5、如果特別想進外企的話，其實英語能力是一個必要但不充分條件，也就是說必須有英語能力，但同時其他方面的素質必須高才可以。
2. 高考報考英語專業，有什麼要求
沒有什麼特定的要求。
英語專業是培養具有扎實的英語語言基礎和較為廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才的學科。
英語專業學生主要學習英語語言學、文學，英語國家的歷史、政治、經濟、外交和社會文化等方面基本理論知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯的良好的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平以及較高的綜合素質能力。
(2)英語專業的教學條件擴展閱讀
由於學校的不同，英語專業的分類也是有所區別的。但是，在本科英語專業的學習中，大一大二所學內容是比較寬泛的，比如基礎英語、英語語音學、英語泛讀、英語聽力等基礎課程，大都是起到鞏固基本能力的作用。
在大三時（個別學校在大二階段）專業方向更為細分。通常分為師范、商務英語和翻譯。這意味著，英語專業的學生在具備英語語言文學知識的基礎上，又接觸到了專業以外的知識和技能，使其能夠運用到以後的工作中。
英語專業的專升本學生因超出英語專業基礎階段統測規定的考試年限，一律不得參加英語專業基礎階段統測，但可在英語專業專升本學習的最後一學期參加高年級階段統測。因各種原因未在規定的考試年限參加TEM-4或TEM-8統測的專業英語考生，不得以補考名義參加次年的TEM-4或TEM-8統測。
3. 高考報考英語專業的條件
一般如果准備報考英語專業的話，對高考英語的分數還是要求較高，具體學校要內求不一樣，有特容定的要求
首先，考完之後考生都會拿到一本高校招生專業目錄的書.書上每個大學都會寫上各個專業一些特定的要求.比如大多數學校英語專業招生就都會要求高考英語單科成績不低於130分.而且大部分還會要求口語考試過關.所以到時候拿到這本書的時候要仔細看看.
其次.
對於總分而言,其實主要是看報考的學校.如果英語專業是這所學校比較熱門比較王牌的專業.那麼總分也要足夠高才能夠進入這個學校的英語專業.不然即使達到了他規定的單科英語成績和口試也沒辦法進入這個學校的英語專業.
所以.
總而言之就是首先英語高考單科成績一定不能低於130分(這是這兩年大多數學校採取的最低分數線),再來一定要過了高考過後的英語口試.再者就是選定自己的目標大學.結合近幾年的該學校錄取分數線.和英語專業錄取分數線給自己劃定一個總分成績的目標.如果最後能考出和目標差不多的總分就很有可能進入該學校的英語專業.
4. 報考英語專業需要什麼條件
具體看你報考哪些個學校了~在他們的招生簡章裡面寫的有要求，比如外語分數要求在120以上，或者是其他的！
再者，首先是自己有這方面的能力，有足夠的興趣，大學畢業之前，外語專業的得過專業8級！這個得做好心理裝備！
5. 英語專業有什麼要求嗎
就是最少要通過專業四級的水平。起碼聽說讀寫都到達到一個相對高的能力，否則專專四是很難考出屬來的。
詞彙量至少要有5000-6000，多的人可以超過7000以上。
英語專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。
英語專業培養具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。
6. 英語專業的培養要求
英語專業學生主要學習英語語言、文學，英美等英語國家歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質與能力。
7. 英語專業的學生需要具備哪些必備的技能或素質
英語專業學生應具備的素質和能力
1、具備熟練的英語交際能力，必備的聽力理解水平和流利的英語口語。
現在的這個和諧相處的社會，人與人之間的交流和相處是很重要的，不管是對於你的工作，還是對於你自己，都起著關乎成敗的作用。如果你懂得如何去相處，去交際，那就代表你已經成功了一半了。因為像有時候去應酬，你連說句話都會得罪別人的，那你說服別人和你合作或者幫助你的理由是什麼？必然要是你能了解別人所好並投其所好，那樣才可以使大家合作愉快，建立一段互惠互利的合作關系。而你的交際技能，也將會使你的人際網路慢慢建立起來，那樣，不管以後你是繼續好好幫你老闆完成工作，還是好好去做你的老闆，都是很必要的。缺少了交流的能力，建立不來人際網，那你的圈子就永遠只能停留在一個階段了。
對於英語專業的學生，在應聘崗位工作時，口語測試是必不可少的環節，首先要聽得懂並且准確獲得對方表達的信息，然後需要具備一定的口語表達能力，然而量的積累尤為重要，平時要多練習多實踐，關鍵時候可以做到游刃有餘。
2、具備扎實的英語閱讀，寫作能力，能獨立完成日常工作中的函電往來。 在我們大學生涯中，除了英文的學習，還有信函類也是我們學習的重點。因為你經常會與外商交流，那就必然你要知道如何去和外商交流，還有，email 、書信等的書寫形式要正式，因為這是關於錢的交易。只要是一點點的錯誤將會導致生意失敗，而失敗的後果，將由自己負責，所以沒有扎實的外貿函電的知識，根本不能參與商務方向的工作。就像在校練習的實際操作的國際貿易，雖然課堂知識是有，可是在運用的時候才發現，要想純熟地利用理論知識到實際中去還不是一件簡單的事啊。可是少了這個的話，也就根本不能做這份工作啦。
3、英語翻譯能力，能勝任簡單的日常的口頭和書面翻譯工作。
要想好好地和外商交流，好好地參與商務方向的工作，那英語口語能力一定要很流利。有很多學習這個專業的學生，並不是沒有一定的英語積累，並不是不會用英文表達，他可以書寫得很好，可是要到說的時候，就without a word，因為他們根本就不敢說，害怕面對錯誤。口語，真的是說出來的，不要害怕犯錯誤，口語並不是學出來的，而是練出來的。所以，英文專業的學生一定要珍惜課余時間，大聲的讀，積極地操練。
4、掌握與職業有關的專業理論，專業技能，愛崗敬業。
在工作的時候你會發現，雖然很多事情要工作中社會中吸取經驗，但是你必須要有一定的專業知識才可以去面對你工作中遇到的專業性的問題，如果你沒有專業知識，那你就根本不能勝任這份工作，而這份工作也不屬於你能駕馭的范圍。沒有專業知識的積累，有時候會被人問得啞口無言，有時候會和專業人員難以溝通，因為他們說的太專業了，根本聽不懂或者還沒有適應那種氛圍去運用自己學的，所以一定要經常溫習自己所學的專業知識，首先你要知道理論是什麼，才能將理論付諸行動啊。
5、具有良好的思想政治基礎，職業道德及行為規范，具有良好的身體心理素質和人文素質。要想成為一個准職業人，要正確自己的思想，培養自己對工作要有責任心，要覺得做好每一份工作是自己的責任和是必須去做的，還要樂意去做。還有希望能從中學到更多，而現在認真去學習就是為了可以為了以後的路更平坦和能夠走得更遠。
培養自己在遇到問題的時候，要懂得更正和調節自己的心態去面對難題和別人的質疑，要樂觀面對和虛心學習，還要懂得一定的人情世故和如何去和同事好好相處。
8. 想做英語老師需要什麼條件
教學的話。考個英語專業四級。相當於非英語專業大學英語六級水平。如果你想進正規學校。必須 有教師資格證。分小學。初中高中。別的就不需要了。單干更省事。只要你有能力。不用老師資格 證也行。
9. 上大學選英語專業需要什麼條件
作為英語專業的畢業生，我給你以下建議：
1.英語專業基礎非常重要，注意這里的基礎不只是單詞量和口語水平，還包括你的綜合知識水平，因為語言類學科是綜合性最強的，什麼知識都需要會一些。
2.學習能力一定要好。中學英語很基礎，大部分人多下點功夫就可以學好，但是大學專業英語與中學英語幾乎是兩個概念，學習能力差的人，嚴重一點說，語言天分差的人，根本不可能學好，而英語學不好和沒有學會可以畫等號，因此選擇一定要慎重。
3.學英語很苦。中學英語詞庫才3000多個單詞，到大學畢業考專業八級單詞量超過60000，而且還要考聽力，寫作和英語國家歷史文化，學習量很大，吃不下苦的人是學不了的。而且專業英語的口語和聽力要求很高，聽力都是標准語速的英語廣播，不下苦功根本沒有可能學好。
如果你能做到以上三點，你可以考慮英語專業。
10. 做英語教師都要具備什麼條件
條件：要當老師要有教師資格證的。教師資格證是教育行業從業教師的許可證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。除此之外還需要：
1豐富的知識
身為英語教師必須精通英語語音、詞彙、語義以及語法方面的知識，英語上的聽說讀寫能力更是要突出。而且要流利地在課堂上運用英語知識教學，並把教學原則和教學方法應用到教學活動中
2 人格的魅力
由於教師職業的特殊性，老師的一舉一動都會影響到同學，一個學識淵博風度優雅的英語教師會很受學生喜愛，而學生喜愛老師便會在學習上更加努力，成績有所提高。
3 一定的英語教學法知識
英語老師應了解,在一定的語言學和心理學理論背景下產生的多種教學流派,如語法、翻譯法、直接法、聽說法、交際法、暗示法、社團學習法、咨詢法、沉默法,因為這些流派各自有其特殊的教學目標和教學環境.英語教師在教學過程中可根據實際教學情況 ,充實自己的教學實踐知識和教學技能。
(10)英語專業的教學條件擴展閱讀：
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點。