山東省中職講師評定條件

『壹』 考中職教師要什麼條件

按照《教師法》第三章第十一條第四款規定：「取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定」。所以，申請中職教師的資格證必須要有本科學歷，在職稱上倒沒有硬性要求。除非中職的實習指導教師才可能是大專就行，可那隻能指導實習課、不能正式上課的，也不能與高中教師證通用，更不能兼容初中、小學和幼教。

『貳』 高校教師職稱申請講師的資格必須具備條件是什麼

學歷資歷要求必須具備下列條件之一：

(一)符合以下條件者，可申報講師資格：

大學本科學歷(學士學位)，取得助理講師資格後，受聘助理講師職務4年以上。

(二)獲得下列學歷(學位)者，經考核合格，可初定講師資格：

1、博士研究生學歷(博士學位)。

2、碩士研究生學歷(碩士學位)後，從事本專業技術工作3年以上。

講師必須具備下列條件之一：

(一)計算機專業大學本科學歷(學士學位)以上。

(二)參加國家或全省統一組織的職稱計算機應用能力考試(核)，其應用能力符合實際工作需要。

(三)取得省人事廳組織的全省專業技術人員繼續教育《信息化素質培訓考核合格證》。

(四)參加全國計算機軟體專業技術資格(水平)考試，成績合格。

(2)山東省中職講師評定條件擴展閱讀：

講師任職基本條件：

1、大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作；

2、能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好；

3、掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。

對雖不具備規定學歷與資歷，但在本職工作崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可破格申報相應的專業技術職務。

破格申報對象必須是本單位3年內考核成績名列前茅者，且一般情況下，不得越級申報和「學歷、任職年限雙破格」申報。破格申報者，任職年限的提前一般不能超過1年。

『叄』 山東省中職學校教師晉升正高資格要求有哪些

您好，中公教育為您服務。

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正高級教師。

回1．具有崇高答的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；

4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5．一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

『肆』 2018年山東省中職高級講師怎麼還不公布

答: 2018山東省中職高級講師尚未確定
節日快樂
合家歡樂

『伍』 中職教師資格證報考條件

普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

高等師範本科學校或其他大學本科畢業及其以上學歷；在校生（大二、大三、應屆畢業生）憑學生證或相關證明均可報名參加考試；不限制專業，建議考生根據自己所學學科報考相關教師資格證，以便於以後報考招教；本省戶籍或人事關系在本省。在本省省內讀書的大學生可以報考。

各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。(申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試)

各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課(說課分為：面試、試講)。(申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講)

具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

注意：報名需要學歷證、身份證、照片。沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

按照《教師法》第三章第十一條第四款規定：「取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定」。

所以，申請中職教師的資格證必須要有本科學歷，在職稱上倒沒有硬性要求。除非中職的實習指導教師才可能是大專就行，可那隻能指導實習課、不能正式上課的，也不能與高中教師證通用，更不能兼容初中、小學和幼教。

『陸』 中專評講師要有哪些條件

職稱外語c級或以上合格，兩篇CN論文發表，一次市級優質課二等獎或者一次優秀輔導獎。剩下的就是看你自己如何混了，弄點論文獎等等。

『柒』 中專教師如何評職稱

凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。

基本條件

一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

二、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

三、身心健康。

四、除必須達到上述標准條件，還應分別具備以下標准條件：

1、基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；

2、具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；

3、具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

(7)山東省中職講師評定條件擴展閱讀：

我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。

該評定意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱，這一規定提高了中小學教師職稱評定的做法，提高了教師的工作積極性，也從側面反映了國家對於教育行業的大力支持。

參考資料：網路-教師職稱評定

『捌』 山東省職業中專實習指導教師職稱評審條件

具體看當地抄的政策，一般來襲說中專實習老師的職稱系列是從三級實習指導教師到高級實習指導教師這個系列，三級實習指導教師相當於教員，二級相當於助理講師，都屬於初級職稱；一級實習指導教師相當於中專教師系列的講師，是中級職稱，高級實習指導教師相當於中專教師系列的高級講師，是副高級職稱，中專沒有正高級職稱，在同一個學校裡面同一個級別走不同系列職稱但是崗位定在同一檔的收入一般是基本相同的，當然還根據工齡和教齡以及開始學歷的有微小的區別，比如校內定在八級這一檔的教師系列的講師和指導系列的一級實習指導教師基本上津貼工資都是差不多的限於篇幅。