山東高校教師培訓

⑴ 山東高校教師，評為副教授後會比講師的時候一個月多多少工資

比你原先的工資多2倍

⑵ 山東法官培訓學院的師資隊伍

為認真貫徹落實《法官培訓條例》，確保培訓質量，學院致力於建設一支專兼結合、以兼為主的優秀教學師資隊伍，不斷加強教學科研工作，取得了一定成績。
學院現有52名專職教師，全部具有大學本科及以上學歷，其中碩士以上22人；副教授25人，講師26人。專業精通、素質優良、結構合理的師資隊伍給學院的教育培訓工作提供了有力的智力支持和人才保障。
學院聘請了一批法學理論功底深厚、審判實踐經驗豐富的法學專家教授和資深法官擔任兼職教授，其中，中國社科院博士生導師趙維田教授、梁慧星教授、全國人大法工委委員何山和周道鸞教授、中國人民大學江偉教授、北京大學博士生導師陳瑞華教授、國家法官學院副院長曹三明教授、山東大學博士生導師謝暉教授等著名專家學者先後來學院為培訓班講學授課。一支理論功底深厚、審判實踐經驗豐富、專業結構科學的兼職教師隊伍為保證和提高法官教育培訓工作質量和效率奠定了堅實的基礎保障。

⑶ 2011年山東省高校教師資格證的崗前培訓9月24日考試，那成績什麼時候可以查到網址是什麼

可以查了http://www.gspxzx.sdnu.e.cn/News_View.asp?NewsID=366

⑷ 山東省2017高校教師崗前培訓考試 怎麼復習

第一步：
看目錄。你不可能一點印象都沒有....好吧，我輔導的那個學渣專人老先生就一點印屬象都沒有....可是人家有錢任性雇了我這樣的_(:з」∠)_...目錄是一本書的明細，也是最精華的分類總結。一般人看了目錄就會記憶回籠一部分。

像是我輔導的學渣哥...人家啥都看沒看，那就另說了。看完目錄正常人都應該想起10%-30%的內容。我的建議是在目錄下簡略的文字寫下你這章記得什麼那章記得什麼。這樣有啥漏洞一目瞭然，突擊時候更有方向感...（更別說有的老師還劃重點你有的章節還不用看）

第二步：
看讀書筆記。我表示→_→學長學姐學同一本書的時候的學習筆記就是葵花寶典那樣的神物啊！！！有了那東西節約很多時間啊，如果親表示人緣不好找不到筆記的話...那麼請保有記讀書筆記的習慣！！

每本書都有空白處對吧？親當初看的時候就應該在每個重要的知識點處用【彩色筆】簡略的用你自己看得懂的方式做紀要（或者索性找個本子專門做紀要）。這樣你到時候要看的就是50頁左右的紀要而不是300多頁的教科書！！（所以說復習是啥啊！！平常做好了復習毛線啊）

⑸ 山東省提高了教師招聘的學歷門檻，為何專科學歷現在很難當老師了

大學生太多了，就業崗位就那麼多。不提高門檻，那怎麼選擇出更優秀的人才去當老師呢。

教師招聘的學歷門檻提高，這是很正常的一件事，畢竟現在畢業大學生太多了，但就業問題其實一直都挺緊張的，畢竟僧多粥少。

像一些山村稍微交通落後一點的山區，要是去這種地方當老師，可能就沒那麼要求本科學歷了。畢竟願意遠離城市的年輕人還是比較少的，想當老師的專科生可以先從基層做起，再慢慢發展也是一樣的。

⑹ 山東省高等學校教師認證有什麼規定

您好，中公教育為您服務。

一、認定范圍

高等學校教師資格認定范圍為我省高等學校現任或擬聘的教師。

二、認定條件

申請認定高等學校教師資格人員，應具備以下條件：

（一）遵守憲法和法律、熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。

（二）具備中國公民身份，已聘或擬聘為高等學校教師的人員。

（三）具有研究生或者大學本科畢業學歷。

（四）具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。

1．達到《山東省高等學校教師資格認定教育教學基本素質和能力測試辦法及標准（試行）》中所規定的要求。

2．系統的學習過高等教育學、高等教育心理學等課程，並考試合格，或參加省教育廳統一組織的高等學校教師崗前培訓，考試成績合格。

3．普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。

4．具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，並按《山東省教師資格認定體檢標准及操作規程》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

高等學校已聘及擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位者申請認定高等學校教師資格，只需具備上述條件中（一）、（二）、（三）和第（四）款第4項規定的條件。

三、認定程序

（一）高等學校教師資格教育基礎理論知識補修和考試

除符合高等學校教師資格認定特許條款者外，申請人員須參加高等學校教師資格教育基礎理論知識補修和考試，成績合格，取得《山東省高等學校教師資格教育基礎理論知識考試合格證》（以下簡稱《合格證》）。普通高等學校師范類本科以上畢業生，系統的學習過《高等教育學》《高等教育心理學》並取得合格及以上成績的，可以免試該課程。教育基礎理論知識補修和考試結合高等學校教師崗前培訓進行，具體要求及時間安排另行通知。

（二）教育教學能力測評

取得《合格證》的申請人員參加教育教學能力測評。受委託高等學校的教育教學能力測評由高等學校自行組織，其他高等學校教育教學能力測評按省高等學校教師資格認定專家審查委員會要求進行，由山東省高等學校教師資格認定指導中心組織實施。普通院校師范類畢業生學習期間缺少畢業教學實習或教學實習達不到合格成績的，須參加教育教學能力測評。

（三）體檢

取得《合格證》且教育教學能力測評合格的申請人員和符合高等學校教師資格認定特許條款的申請人員，由所在高等學校組織，按《山東省教師資格認定體檢標准及操作規程》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢。

（四）本人申請

符合條件的申請人員填寫《教師資格認定申請表》，提供身份證件、學歷證明、《合格證》、《山東省申請教師資格人員體格檢查表》、《普通話水平測試等級證書》及《申請人思想品德鑒定表》，經所在高等學校人事處審核後向接受委託的高等學校或省高等學校教師資格認定機構提出申請。

（五）資格認定

教師資格認定機構在受理申請後30個工作日內做出認定結論（受理時間以申請材料提交省教師資格認定機構的時間為起始時間）。認定合格者頒發《教師資格證書》，並將認定材料歸檔保存。

如需其他問題咨詢，可以上山東教師考試網咨詢。祝你成功！

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

⑺ ，本人在山東拿到了高校教師資格證，但是所在學校沒把高校教師資格認定申請表放到檔案里，說丟了能補辦嗎

教師資格證書的丟失或損壞怎麼辦？
教師資格證書丟失，由當事人向原頒發教師版資格證書的機構申請權補發新的教師資格證書。補發前當事人需在公開發行的報刊上刊登聲明，宣布遺失的證書作廢，然後持登有遺失聲明的報刊向原發證機構申請補發。補發證書中的所有內容特別是證書的號碼必須與原發證書一致，並在備注頁內註明補發原因及補發時間。
教師資格證書損壞影響使用時，持證人可以向原發證機構申請換發。損壞的教師資格證書由補發機構收回備查。換發的證書內容必須與原證書一致，而且也要在證書的備注頁中註明換發原因及時間。換發和補發的教師資格證書與原發證書具有同等效力

⑻ 山東師范大學卓越教師培養計劃人數是否占研究生招生人數

師范大學的卓越教師培訓計劃人數是和招生人數有比例的關系的，是與研究生招生人數的比例關系，在一定程度上是成正比。

⑼ 山東高校教師崗前培訓教師資格證考試怎麼才算合格

現在都是中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格證專書以及國際認證協會國際注屬冊漢語教師資格證書以及國家漢辦認證同考的，其中中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格證書是由人力資源和社會保障部中國就業 培訓技術指導中心認證並授權我們頒發，是國家級一類證書、人力資源社會保障部唯一合法的職業資格證書。適用於大學生的上崗證明，適用於國內在職人員的職稱評定和職業評 估以及海外輸出的技術加分，封皮帶有燙金國徽，具有防偽功能。