機械原理培訓學校

1. 本科學習《機械原理》的先修基礎課程有哪些

首先是力學，這個非常重要，因為機械原理裡面有很多力學的分析，然後就是機械結構設計內，這個是跟機械原理容相輔相成的，但是機械原理包涵了機械裡面絕大部分的東西，而結構設計專於結構，對於結構講得比較細，是從入門到精通，對以後的機械原理有大的幫助，還有一門液壓與氣動，這個跟機械結構設計差不多，都是比較專於某方面，也是入門到精通，如果你想好學好機械原理的話，其實單純的看機械原理就差不多了，但是如果你想掌握得更加高深一點，我推薦你可以了解我推薦給你的這兩門，最後，祝你成功，全手打，有問題可以繼續提問，望採納，謝謝。

2. 准備報一個培訓班，學習機械設計，成為一名機械工程師

機械設計在大學是一個專業，並不是只是學學機械原理，機械設計就完事的。它涉及太多的其他專業知識。有時候你初中高中學到的物理化學知識都很有用。另外機械設計必須經過實踐、驗證，是需要學習積累一輩子的。如果是新手的話，應該得從學徒做起吧，公司應該不會拿錢讓一個新手燒的。

3. 想自學，機械原理。可能成功嗎。推薦下，快速學成，

首先你要多看一些關於機械的書，然後根據你看書的了解，再去實踐，只要你有學習它的信心，就沒有學不成的！

4. 學習機械原理之前需要哪些課程的基礎知識

呵呵，高等數學是理工科專業的基礎，力學是機械的基礎，機械原理用的最多就是理論力學，還有工程圖學！不過現在機械設計原理很多用到程序設計！

5. 學習機械原理需要什麼知識

我學的就是機械原理 首先要有一份教材 西工大的 東南大學的都不錯 知識都是新的 不要太多基回礎答 可以自習一些受力分析 其他的像自由度計算 機構設計 先看點幾何畫法冊子 齒輪 凸輪都是新知識 多看幾便 做做題就可以了

6. 怎樣學好《機械原理》

哈哈，當初我機抄械原理就學得挺好的
1：上課認真聽講，這點就不多說了；
2：開始的時候不要陷入到復雜的公式中及一些抽象的概念中出不來，目前先不理解的地方先放一放，等回頭再理解或許就有柳暗花明的感覺了；
3：如果有配套的實驗一定要自己親自動手做一做，很多難於文字表達的一些機構或運動機理或許自己摸一摸就具體而理解深刻了；
4：如果有興趣對日常生活中的一些東西可以多看多想多思考，都學過機械原理的人了，看問題應該深刻而透徹一些，呵呵；
5：如果想獲得高分，在考前將一些比較難於理解的地方多做一些題，有機會可以找到《機械原理》考研題來做一做，如果能弄到你們專業歷年的機械原理考題就再好不過了！
對機械沒興趣不要緊，只要踏踏實實地學，只要勤奮一些高分很容易的
對機械感興趣更好不過了，多看多想，其實機械還是很有意思的！
加油！

7. 《機械原理課程設計》 這門課程怎麼樣對以後的學習作用大不大需要聽嗎

樓主 我也是機械設計製造及其自動化的 這個課特別有用，一定要選並且要好好學

採納吧

祝您節日愉快

8. 從事機械行業需要上什麼培訓班

你可以先報復個Cad機械制制圖班，學的快的話2到3個月就能學會了，在學個ug或者是solidworks，三維軟體，在用個2到3個月，學完後，你去找找當地的人才網站上，找那種機械制圖的先做起來，做個2到3年，有經驗有技術了，你在向其他方面拓展，我就是這么起來的，希望能幫到你，軟體是必要條件，你軟體熟練，經驗在公司學起來特別快，還有就是軟體要多多聯系，多找圖形，三維來練

9. 機器人培訓學校是什麼，孩子在裡面都學什麼

• 機器人課程以比賽的形式檢驗學員的學習成果，這比傳統的考試形式更能鍛煉孩子，也能加能驗證孩子們的學習成果。機器人比賽過程中，教練不得參與，比賽過程中的聯隊成員溝通、比賽中各種問題的解決扥都由孩子們自己解決，這就鍛煉孩子們發現問題、獨立解決問題的能力。

  排除競賽之外，家長對於機器人的教育價值，還停留在最粗淺的認知水平上，認為孩子喜歡機器人，喜歡玩，能培養孩子的動手能力和創造力，對於其他價值一概不知。往往都是孩子喜歡玩，只要經濟條件允許，就報名參加學習班。這樣帶來的問題也很明顯，就是學生的低齡化。機器人教育的模式：機器人教育平台（如：樂高）+競賽； 到目前為止，對於家長來說，機器人教育的最大價值，還在於競賽。學機器人，就是為了參加比賽拿獎，在孩子升學時，主要是在小升初時，能有一定的幫助，特別關注能否通過科技特長生認定，進入名校。所以大多數校內外的機器人學習機構，都是選擇一些基礎平台，讓學生學習一些機器人基本知識，之後就是針對競賽項目，進行競賽培訓。家長不太關注機器人教育的核心價值，也不關心孩子的學習興趣和收獲，一切以競賽論。

• 作為教育行業從業者，非常注重對孩子智力因素和非智力因素的雙重培養。在智力因素方面，側重培養孩子的注意力、觀察力、邏輯思維、想像力，在非智力因素方面，側重培養孩子的興趣與愛好、對挫折的忍受性和意志力、自信心、活潑的性格等。我們認為教育既要「解惑」又要「授道」，注重的是學生綜合素質的培養。

• 但是，要實現這樣的目標並不簡單。草率照搬西方的教育模式而不考慮中國的實際教育狀況是不可取的，盲目堅持仍然僵化的現有教育方式而不著眼未來也是不科學的。為此，經過數年的努力探索與實踐，我們正摸索出一條符合中國孩子學習現況和家長需求的創新教育之路。

• 在教學方法上，採用了活動教學法，以學生為主角，教師為導演，讓學生憑自己的能力參與討論、游戲、動手操作教具等去學習知識。我們選取了易於被孩子接受和喜愛的智力潛能開發積木、科技模型套件、機器人元器件等作為教學載體，通過專業創設的教學環節，如問題導入、探討、動手製作、分析總結、延伸拓展等實現對孩子智力因素的提升，通過游戲互動、障礙設置、正向鼓勵、主動溝通等促進孩子非智力因素的發展。

• 家長和社會對機器人教育的認知度：玩，而不是學習：

  排除競賽之外，家長對於機器人的教育價值，還停留在最粗淺的認知水平上，認為孩子喜歡機器人，喜歡玩，能培養孩子的動手能力和創造力，對於其他價值一概不知。往往都是孩子喜歡玩，只要經濟條件允許，就報名參加學習班。這樣帶來的問題也很明顯，就是學生的低齡化。

  機器人教育的真正價值 ：

  首先機器人是一個基礎的科學教育平台，蘊含了一定的科學價值。在大學和科研機構，我們在機器人平台上進行各種教學研究，特別在數學和計算機科學領域。對於青少年來說，機器人教育也應盡量深入挖掘機器人平台的科學價值，讓中小學生在機器人平台上完成任務，而不是僅僅在玩。通過機器人教育，學生不僅能培養動手能力，更重要的是培養學生的科學意識，提升科學計算與理解能力。

• 向左轉|向右轉

  

• 其次，機器人對青少年具有無可替代的吸引力。大多數孩子，都喜歡玩機器人，成年人也一樣。我們經常說，能把孩子從電子游戲的泥潭裡吸引出來的，就只有機器人了。

• 機器人作為同時融合多學科的平台，又是吸引孩子的興趣平台。 機器人課程是以機器人教具為載體，融合物理、數學、機械工程、智能、計算機等知識，讓青少年兒童在實踐中體會科技的樂趣，提升自身綜合素質。機器人課程為學員營造動手動腦的氛圍，為學員進行設計活動提供必要的設備和工具，學生通過「做中學」綜合運用數學、機械原理、自然科學、工程結構學、光學、自動控制、計算機編程等，在完成智能機器人的過程中培養動手實踐能力，激發學生對科技的興趣，提高信息科技素養，培養青少年的STEM素質。

10. 我想學機械工程師 除了去培訓班 誰能告訴我 我該如何學起 求老師 求教程 求方法 我一定好好學習

先把這幾門基礎課學好：機械制圖，公差與配合，工程材料與熱處理，機械設計基礎，機械製造技術；然後再學幾個常用的軟體，如AUTOCAD,SOLIDWORKS,UG等，學軟體可以參加一下培訓班，其它課程還是要下功夫自學為好。另外還要看你是側重於設計還是製造，然後再在這方面加強一下。總之只一句話，學機械是比較苦的，也比較枯燥，而且要學好的話，還必須要和工作實踐相結合，只有長時間的學習、積累，你才能成為一個合格的機械工程師。好好努力吧！