國家公務員培訓的目標是

1. 建立中國公務員制度的目的是什麼

建立和推行國家公務員制度的主要目的，就是為了克服現行幹部人事制度的弊端，按照分類管理的要求，實現對國家公務員的科學管理，保障國家公務員隊伍的優化、廉潔，提高行政效能，使各級政府機關更好地為建設有中國特色的社會主義和發展社會主義市場經濟服務。概括地講：建立和推行國家公務員制度的意義主要有以下幾點：
第一，建立和推行國家公務員制度，有利於建立健全科學的分類管理體制。把國家行政機關工作從大一統的幹部隊伍中分離出來，形成獨具特色的公務員管理體系，依法進行科學管理，有利於強化政府指揮系統，提高機關工作效率；也便於其它機關根據各自工作人員的特點制定相應的管理制度；同時對建立企業、事業單位的人事管理制度，也將起到促進作用。
第二，建立和推行國家公務員制度，有利於加強廉政建設。廉政建設的核心是提高隊伍素質和加強制度建設，國家公務員制度正是從這兩個方面，為廉政建設提供了保障機制。通過考試錄用、嚴格考核、正規化培訓等，提高公務員隊伍素質；通過義務權利、紀律、迴避、申訴控告等制度，保證和促進公務員依法行政，廉潔奉公；通過人事管理的法制化，避免用人中的不正之風。
第三，建立和推行國家公務員制度，有利於促進政治民主化建設。國家公務員制度體現了公開、民主、平等、競爭的原則，為符合條件的公民擔任公職、管理國家行政事務，提供了平等的機會；為人民群眾監督國家公務員行使行政權力、執行國家公務活動,防止人民公僕變為人民的主人，提供了法律保障。

2. 求公務員培訓機構的市場分析(需求,目標,定位)

公務員培訓，是指公務員公考的培訓，還是面向公務員提供一些培訓。

面向公務員提供
需求：只要能把公務員的職稱、晉升體系搞明白，針對這個做培訓，需求應該也是有的，
目標：做成公務員培訓的老大
定位：面向客戶群體，有初級公務員，有高級公務員，看是要定位在什麼方面。

面向公務員公考提供培訓
需求：只要公考存在，國家沒有明令禁止，這個需求很大
目標：做成公務員公考培訓的老大
定位：面向客戶群體，有學生，有在職，要定位成學生群體，還是在職群體，還是全方位的。

3. 國家公務員局是在哪一年出台的《公務員職業道德培訓大綱》

《公務員職業道德培訓大綱》於2011年10月17日由國家公務員局以國公局發201110號印發。該《大綱》分指導思想和目標、培訓對象、培訓要求、培訓內容4部分。

4. 公務員培訓制度創新的選題動機和目的是什麼

公務員培訓制度創新的選題動機和目的是為了提高公務員的業務能力素質和內自身綜合素質。
公務員容培訓，是公務員制度中的重要組成部分，是整體性人力資源開發的一個重要環節，是政府人事資源系統中最為基本的一項管理職能，是隨著公務員行政工作的需要和社會的不斷進步而進行的繼續教育活動。它伴隨著公務員個人職業生涯發展的始終，是組織內進行人力資本投資的重要方式。國家公務員培訓是指國家行政機關為了提高公務員的業務能力素質和自身綜合素質，根據國民經濟和社會發展的水平、公務員工作職責的要求和公務員個體素質的實際情況，按照分級分類的原則，通過各種形式有計劃、有目的、有組織、有針對地對公務員進行教育，有效的提高國家公務員的思想素質、文化素質和業務水平，優化其知識框架，促進國家行政管理工作效率的提高和公共管理目標的實現。

5. 國家公務員宗旨是什麼

1、忠於憲法，模範遵守、自覺維護憲法和法律，自覺接受中國共產黨回領導；

2、忠於國家，維護答國家的安全、榮譽和利益；

3、忠於人民，全心全意為人民服務，接受人民監督；

4、忠於職守，勤勉盡責，服從和執行上級依法作出的決定和命令，按照規定的許可權和程序履行職責，努力提高工作質量和效率；

5、保守國家秘密和工作秘密；

(5)國家公務員培訓的目標是擴展閱讀：

國家公務員主要權利：

1、獲得履行職責應具有的工作條件；

2、非因法定事由、非經法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分；

3、獲得工資報酬、享受福利、保險待遇；

4、參加培訓；

5、對機關工作和領導人員提出批評和建議；

6. 公務員職業道德培訓大綱是哪年由國家公務員局發布的

你好，很高興回答您的問題！
公務員職業道德培訓大綱是去年，也就是2011年10月份到11份有國家公務員局頒布的！
祝好運！

7. 2018國家公務員面試培訓組織類題目如何答出新意

培訓類工作的基本完成要素有：培訓目的，培訓內容，培訓對象，培訓主體、培訓方法和培訓結果。下面我們就結合這幾大要素來挖掘新意。
一、培訓目的圍繞工作探尋本質
培訓工作的目的不可忽視，它對於後期開展的具體工作過程有明確的指向性，考生不可只泛泛表態，比如「領導安排我進行培訓工作，是對我工作能力的信任，我會盡力做好」此類空泛的表態，應當著重思考培訓工作的目的和最終期望的效果，培訓工作往往是通過系統的學習過程提升技能、掌握知識、培養能力等，以更好完成工作，比如「進行單位新員工入職培訓」就是「為了提升新員工職業能力和了解工作，以盡快走上工作崗位，適應崗位要求。」有些時候我們還需要進一步深挖工作目的，比如「組織農民工職業技能培訓」目的不僅僅局限於「學習掌握技能」更深層次的效果事「解決農民工就業問題」。所以考生需圍繞工作的全局目的來思考和作答。
二、培訓內容操作化處理貼近實際
培訓的內容是培訓工作開展的核心，考官能夠通過培訓內容來考量考生培訓工作的針對性，但往往很多考生在答題中不談培訓內容，或僅僅是重復培訓的主題，比如「組織單位員工進行標准化操作流程的培訓」很多考生只是說到培訓方式，「找專業講師來進行操作流程講授;之後進行實踐操作模擬練習」等，而真正體現培訓工作針對性和具體化的方法應當是把培訓主題進行拆分，把培訓內容變成可具體操作的逐條信息，比如「聘請專業講師針對標准化操作流程概況、實施必要性、具體操作流程、人員操作等關鍵環節進行理論講授，後期針對操作流程的實操和熟練程度進行一對一模擬練習和講評」等如此作答就可讓考官清晰的感受到考生做工作的針對性和細致程度，具象化的展現了考生的執行力和對工作本身的思考而並非脫離實際的答題。。
三、培訓方法創新靈活運用
培訓工作開展的方式常見的有：教授法、演示法、案例分析、角色扮演、研討等等。考生在使用這幾種不同的培訓方法時往往只想到傳統的方式，而沒有與時俱進的在具體方式上進行創新，比如「針對單位員工進行消防安全知識的培訓」，考生會想到用講座講授法和消防演練來進行培訓，但是想要讓培訓工作更有效果更加寓教於樂調動參訓人員積極性，還要與時俱進，思考更靈活、更符合時代特徵的培訓方式，比如「通過案例情景模擬來進行現場教學、通過一站到底式的新型知識競賽方式深化理論知識吸收、通過共同製作單位消防防火知識小手冊來增加培訓的效果和實用性」等等方式。給考官耳目一新的感覺，同時突出培訓工作的效率和效果。所以培訓方式一定要通過日常生活中多觀察來不斷創新。
培訓目的、培訓內容和培訓方法是最直接體現培訓工作新意和三個核心要素，除此之外，強化培訓紀律、進行階段性考核、設立導師負責制、學員學分制度等方法都可以有效突出培訓工作的效果，為考生的培訓題目作答增色不少，希望廣大考生能夠舉一反三，靈活思考，真正把每一道培訓題目當作真實工作來走心的作答。

8. 什麼是公務員的培訓目標也是培訓方法

由復於國家行政機關中制各個公務員的職務、責任、工作許可權以及完成工作的標准等各不相同，從而對他們的素質及專業知識的要求也不一樣，這樣就決定了對公務員的培訓必須有針對性、分類分級地確定內容，只有這樣，才能保證他們獲得必需的知識技能，保證他們出色地完成本職位的工作任務。

9. 國家公務員培訓的目標是什麼

國家公務員培訓目來標是公兵國家公務源員制度的推行，是我國政治體制和人事管理體制改革的一項重大舉措，它將有力地推動我國現代化事業的順利前進。國家公務員的培訓在國家公務員制度的推行中應運而生，它又將為國家公務員制度注入新的活力。
國家公務員是在各級政府機關中，行使國家行政職權，執行國家公務的人員。 根據《國家公務員暫行條例》，我國的國家公務員是指各級國家行政機關中除工勤人員以外的工作人員（包括國家行政機關中從事黨團工作的專職工作人員，如人事部機關黨委專職副書記等）。

10. 中國公務員培訓的的意義

公務員培訓及其意義

國家公務員培訓制度是指國家行政機關及其國家公務員共同維護的培訓規程，體系格局及其有效的運行機制。國家公務員培訓是全國性的對具有國家公務員身份的人進行初任、任職、更新知識和專門業務培訓。培訓是一項嚴格有序、有組織的行政人才資源開發，目的是在於不斷提高廣大公務員的政治思想水平和業務能力，改善其素質結構，使其具備必要的知識和技能，使之與社會發展和崗位規范的要求協調一致，以大大提高國家行政機關的工作效率。
公務員培訓是加強公務員能力建設的重要途徑，是增強公務員競爭能力、建設一個強有力政府的關鍵，直接關繫到國家政權基礎的牢固、國家競爭力的提高和國家重要智力資本的開發與儲備。當前，對公務員進行有效的培訓比以往任何一個時候都顯得更為重要。而長期以來我國公務員培訓沒有受到足夠的重視，這顯然無法適應知識經濟時代對政府所提出的種種挑戰。我們要從國家發展戰略的高度認識國家公務員培訓的深遠意義。
1.公務員參加培訓是新時代社會發展的需要。信息時代，科學技術日新月異，知識更新的速度不斷加快，各級國家公務員擔負著社會主義改革開放和現代化建設的重任，他們的素質如何，關繫到政府形象和社會主義現代化建設宏偉目標的實現。因此，必須要不斷地參加培訓，提高自己的政治思想素質和專業的知識水平，以適應社會發展的需要。
2.公務員參加培訓是行政體制改革的需要。作為政府形象代表的公務員，在政府職能轉變和角色已重新定位的時候，就必須通過學習和培訓全方位地掌握和運用新的管理理念、管理思想、管理原則、管理方法和管理技術，以發揮公務員的集體作用，實現政府工作的高效率。
3.公務員參加培訓是加強政府機關廉政、勤政建設的需要。公務員是政府行為主體，加強政府機關廉政、勤政建設，必須對國家公務員進行反腐倡廉教育，提高他們拒腐防變意識和能力。通過培訓加強他們的職業道德教育、行為規范教育、廉政勤政教育、世界觀教育、人生觀教育、價值觀教育，使他們樹立公僕意識，全心全意地為人民服務。
4.公務員培訓，是提升公務員能力建設的重要途徑。公務員是國家的行政管理人才，公務員的能力建設直接關繫到各級政府的行政管理水平和社會發展。而提升公務員能力建設和綜合素質，一個既便捷又高效的途徑就是加強公務員的培訓。通過培訓，使公務員不斷補充、更新知識，掌握技能，提高創新能力，才能建立一支優化、精幹、廉潔、高效的公務員隊伍，才能促進國家行政機關提高行政效能。
5.公務員培訓，是實行科學的幹部分類管理的需要。我國將推行人事制度重大改革，實行科學的幹部分類管理。過去「大一統」式的培訓體制和培訓方法，與分類管理和建設高素質的公務員隊伍的要求不相適應。因此，必須改革培訓體制，根據各類人員的不同情況實行不同的培訓制度。在公務員系統，就要建立適合公務員特點的培訓制度，不斷對公務員進行培訓，使公務員認清形勢，正確行使權利，認真履行義務，才能對公務員隊伍實施科學有效的管理。