漢中哪裡能美術培訓並考級

⑴ 哪兒可以參加美術考級

問問當地的省市美術家協會。問問美術班的老師。當地少年宮的美術老師。內
其實，美術考級也沒啥用途容，考學、擇校也越來越不將這些條件作為參考了。
有些機構也借這個各種考級、考證借機斂財，現在也逐漸在清理。
還是多做了解吧。有必要就考，沒必要就算了。

⑵ 自己開的美術培訓班，給孩子們考級去哪辦

學習美術需要先從素描幾何體開始入手，了解物品結構後，學習靜物回、石膏像、人物頭像、半身答像和全身像等內容，到最後掌握默寫訣竅。速寫和色彩的學習也需要一個從入門到掌握技巧的過程。雖然對於藝考生來說，自己的努力占藝考成績的絕大部分，但一個優秀的美術畫室也是必不可少的

⑶ 漢中市區有哪些美術畫室好

不知道你說的成年人，還是兒童美術，如果是兒童美術，個人感覺斯瑪特兒童美術中心倒是不錯。

⑷ 希望美術教育機構，可以考級嗎

可以啊，希望美術教育是省教育廳考級的主辦方，經過老師指導，通過率很高

⑸ 畫畫培訓機構如何申請考級點

文化藝術水平等級證書（簡稱CAE）是由全國中小學教育研究學會考級委員會主辦，面向社會，用於考查中小學奧數、作文、國學、英語、美術、舞蹈、音樂、口才、主持、棋藝、體育等水平考試體系。

⑹ 漢中市區哪有教兒童美術的地方

現在非常多的培訓班，或者是興趣班的，可以問下同班家長。問下比較好點。畢竟有人在學

⑺ 美術機構想要成為美術考級點，應該找哪裡

全國中小學教育研究學會，英文全稱為：The Chinese Ecation Research Society for Primary and Middle School，縮寫為：CEPM。是全國群眾性教育學術團體，接受中華人民共和國教育部和民政部的業務指導和監督管理。全國中小學教育研究學會由從事中小學教學研究與熱心教育事業的個人會員和團體會員自願組成，是全國性、非營利性、學術性民間社團組織。是社會主義教育事業繁榮發展的一支重要力量。
申辦流程
1、申辦單位向主辦單位提交申請材料：
（1）文化藝術考級定點機構申請書，內容包括申辦單位主要業務以及具備相應的人員、資金、場地和設備等考級條件的文字說明；
（2）申辦單位準確清晰填寫並提交由主辦單位統一規制的《文化藝術考級定點機構情況登記表》，並在左上角申辦單位名稱處加蓋公章；
（3）申辦單位提供法人單位法人證書(副本）復印件、有效場地使用證明復印件、法人代表（負責人）身份證復印件和考級負責人身份證復印件各一份。
2、在收到申辦單位提交的申請材料後10個工作日之內，主辦單位答復是否設立全國文化藝術考級定點機構。
3、主辦單位與申辦單位簽訂合作協議，並為申辦單位提供授權書和其他相關資料。

⑻ 美術考級應該去哪裡考

有考級，一般是初中小學生考的比較有用，我們這里如果初中升高中要考特招的話就必須有考級證書，要7級才可以。考完以後考級中心會發個證書給你，證明你過級了。
你如果已經上了高中就不用去考級，浪費錢。沒什麼用。而且考級水分很大。一般給錢就讓過。總共有10級，不用一級一級的考，我就是跳著考的，要是自己認為可以的話直接報10級都OK。
五級是考靜物素描，以上就是考石膏頭像了，9級是考馬賽，10級考荷馬。其他的我不記得了，畢竟是好多年前考的級了。
一百多塊錢考一次.

中國藝術科技研究所為文化部批準的兩家全國美術考級的認證機構之一。
藝術考級是指由專門機構對業余學習藝術的人員進行藝術水平測評考試。中國的藝術水平考級起步於1988年，10多年來這項活動蓬勃發展。
以前由於缺乏政府的統一管理，致使各類藝術考級良莠不齊，多家考級部門自成一統，片面強調了考級的功利目的。這種混亂狀況引起了政府有關部門的重視，2001年，「全國社會藝術水平考級管理領導小組」成立。同時，文化部積極組織力量，在廣泛調查、深入研究、反復論證的基礎上，制定了《社會藝術水平考級管理辦法》。
《社會藝術水平考級管理辦法》（以下稱《辦法》）於2002年6月17日起正式實施，該《辦法》共6章36條，它的頒布實施，為進一步整頓和規范中國藝術考級活動提供了法律依據，藝術水平考級從此進入了健康有序的發展軌道。
原文化部教育科技司司長童明康在《辦法》頒布時說：「改革開放以來，隨著人民生活水平的提高，我國社會業余藝術教育逐步得到普及和發展，社會藝術水平考級也隨之自發形成。現階段，蓬勃發展的社會藝術水平考級活動，作為一種有廣泛群眾基礎的社會現象，已經成為專業藝術教育的一種補充形式。」
毋庸置疑，如今，考級作為一種文化產業，已經逐漸成為各界公認的教育投資新的支點，一個全新的文化市場或者新的經濟文化形態正在興起。
美術考級日益火熱，似乎學生們把考級當做了一種時尚的運動，熱情洋溢地投身於其中。為什麼要考級？是為了提高繪畫能力，高考加分，還是跟風？數以萬計的考生們與考級共舞，拼搏在求學的獨木橋上。
其實美術考級同其他社會藝術考級一樣，是適應社會發展需要的產物，對社會考生的藝術水平提供規范性、權威性的鑒定，指出缺陷和不足，給予正確的指導，使其在進一步學習中加以提高。它對加強國民素質教育，尤其是青少年素質教育已起到了一定的積極作用。
作為一種衡量標准，美術考級標準的設立和級別的劃分，既要體現出對繪畫基本規律（如形體、結構、透視等）的把握程度，又要兼顧對藝術創造能力（個性化因素）的考量，也就是通常所說的藝術的科學化與個性化兩種因素，這是一件十分復雜和困難的事情。
社會上的美術考級工作已開始了十幾年，這無疑會給當前美術考級標準的進一步修訂和完善以及考核級別的劃分提供許多成熟的經驗和可以吸取的教訓。一般來說，美術考級標準的設立級別的劃分是綜合我國美術從業者和愛好者的整體社會藝術教育基礎和行業分布狀況，借鑒其他系列美術級別辦法，並參考其他社會藝術考核標准劃分的手段，制定出一整套獨特的兼顧科學性和藝術性的美術考級標准。
目前，美術考級考核標准基本上劃分為十個級別。大致說來，1~6級重在測試參加考級人員對美術基本規律的把握程度和對事物認知感悟的能力，7~10級重在測試參加考級人員的藝術創作水平和綜合素養的高低。
目前可以開考專業分三類九個專業。中國畫為一類，分山水、花鳥、人物三個專業；書法為一類；西畫為一類，分素描、速寫、水粉畫、油畫五個專業。
考級作為一種學習目標，目的是為了強化學生的素質訓練。中國的國情決定了考試的重要性，學習藝術就要讓孩子參加考試，因為考試本身就是一個很好的學習過程，既可以學習知識又可以獲得考級證書，為以後的升學積累資本。
當然，我們不能迴避因為考級而帶來的所謂應試教育的弊端，但沒有考試的培訓某種意義上可以說會讓學生缺乏動力，三天打魚兩天曬網，結果很可能什麽也沒有學好。
有關專家指出，學生的美術培訓關鍵還在於家長和教師的引導。考級的最大目的是可以知道考生的繪畫水平，再根據情況計劃相應的對策。考級樹立競爭意識並不是壞事，競爭本身並沒有錯，只要家長和教師加以正確引導，就能讓學生在積極和努力的環境下健康成長。
而作為美術考級的執行機構，必須講求社會責任，這也是教育機構作為社會公共媒介必須承擔的義務。因為教育考試的認定直接關繫到下一代的健康成長，對學生的思想和行為會產生直接或間接的影響。因此，每一個考級機構應當以高度負責的精神做好自己的工作。教育工作者是守望社會的燈塔，不管社會怎樣變化，都應把培養學生的真才實學作為最基本的任務，擔負起一定的社會責任，為學生綜合素質的提高發揮積極的作用。
筆者認為，在全國，繪畫要實現平民化，需要一個循序漸進的過程。首先應該讓更多的人接受美術的熏陶，社會和學校盡可能多地提供學畫和交流的機會，比如請專業畫院進校園、進社區，舉行區域間、學校間的美術比賽，或是開展美術沙龍、國畫沙龍等等，讓美術真正進入尋常百姓家。
通過考級，確定可以培養孩子良好的處事習慣和良好的心理素質。學畫到最後，成就的是學生的毅力和認真做事的精神。當然，其過程與方式可以多元化，比如國畫、西畫等。藝術教育最終是要給孩子一個素質平台，讓他以後的人生擁有更多體驗、更多選擇、更多機會。

美術考級對與美術高考是沒有什麼意義的,高考是講究美術基礎的!包括素描,速寫,色彩,設計創作,所以必須把基礎學好!想考美院的話,要求更高,所以所謂的美術考級那是哄三歲小孩子的!

⑼ 美術考級都需要什麼，必須從一級開始考么去哪能報名

美術沒有等級之分，初中高中可以去報考相關藝術生，考試合格後專方可進入。

美術考級的對象不屬分年齡，不分性別，不限職業，社會各界都可以參與報名。考試的方式為限時現場作畫，沒有美術理論考核，考試結束後將由專家進行評審並發放統一社會藝術水平等級證書。

(9)漢中哪裡能美術培訓並考級擴展閱讀

社會藝術水平考級等一些行業機構組織的考證考級，本是一種素質教育量化的標准，是為了檢驗老師教與孩子學的水平。但目前組織考級考證的機構良莠不齊，令人擔憂，除了專業的藝術協會和藝術院校，一些未經批準的文化公司甚至培訓機構也在偷偷組織考級。

以「升學加分」「擇校優先」為誘餌，變著花樣讓考生和家長陷入考級考證的「混戰」局面，孩子拿到的等級證書到底能否證明教與學的水平是個問題，屆時能否獲得升學加分也很難說。從這種角度看，為考級而考級沒有多大意義。