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培訓師

發布時間: 2020-11-17 20:37:52

❶ 如何成為知名培訓

你好,不是所有的人都適合做培訓師。做培訓師的人必須有些特質,舉一個最重要的特質,就是快速學習能力。培訓師和職業經理人是不同的,職業經理人是個耐力型的運動員,培訓師是爆發力相對好的運動員。
很多時候你接一個課程的時候,你並不比你的學員研究的更深,但是你接了課程之後,你經過一段時間的研究,你就會超過學員,舉例你在講區塊鏈課程,你雖然從未學習過區塊鏈技術,但是你講的區塊鏈的是開發,你能夠快速學習,你向其他一切比你高的區塊鏈大師學習。
一開始你不如他們,最後他們都認我當老師,他們說:「X老師至少做過好幾年的區塊鏈工作,要不這東西你講不出來。」如果你學習能力慢,做職業經理人還好一點,因為職業經理人是耐力型的,有的時候在一個企業,十幾年有一套規則,就可以積累經驗。培訓師的每個課程都是新的,雖然都是同一個課程,但對象是新的,快速學習能力,叫做一個定位。
你自己要懂,你不懂不行,你懂了也還不夠,你還要會教,就是說你既要有專業運動員的能力,又要有專業教練的能力。你會完成知識讓渡,可能會是你更重要的能力。你先是一個專家,然後又是一個職業的訓練手,有這個職業的一套技術。從美國引進的這些,你完全來可以學,可以在三個月之內把這些都掌握了。
其實沒有老師才是最痛苦的,不是你自己就可以走到成功的目的地,有很多人睜著眼睛卻都掉進了陷阱里。但是有的人閉著眼睛都能走到成功,為什麼?因為他牽著明眼人的手,所以會這樣。要訪名師,要拜名師。常常以他人為師,先仰視你,然後平視你,最後我會俯視你。現在的很多培訓師目空一切,這是不對的,虛心學習是非常重要!謝謝

❷ 內部培訓師有什麼作用

內部培訓師於企業的作用,主要體現在以下幾個方面:
1、培訓費用較低
眾所周知,無論是聘請外部師資力量來企業講課還是把員工送出去培訓,一般按照人數或授課時間來收費,人均受訓費用近千元甚至萬元不等,價格高昂。而充分利用企業內部師資力量的培訓費用要遠遠低於該數字,成本相當低。就培訓的效益來說,若外部培訓和內部培訓的效果相差無幾,那麼利用內部資源進行培訓的投入產出比就要高很多。因此,挖掘和培養自己的內部培訓師資源顯得十分必要。
2、培訓內容更貼近於企業實際
我們經常把外部培訓比喻為「隔靴搔癢」,原因就在於雖然外部培訓資源很豐富,培訓師的授課經驗也很豐富,但由於每家企業在管理體制、文化等方面迥然不同,外部培訓的課程內容往往千篇一律,缺乏針對性和實用性,只能解決普遍問題,不能解決企業的個性問題。很多參加外部培訓的員工有同樣的感受:聽課時覺得課程內容很精彩,感覺很受啟發,但聽完回來在實際工作中卻發現沒辦法應用。而利用內部培訓師進行培訓,由於長期處在企業實際工作環境中,對企業內部的運作情況有著較深入和准確的把握,可以根據企業實際情況進行「量體裁衣」式的培訓,更容易幫助受訓者提出針對性強的解決問題的意見和方案。
3、溝通效果較好,有助於形成學習型組織氛圍
內部培訓師熟悉企業文化、崗位技能要求,清楚學員的需求,同在一家企業,和學員基本認識甚至比較熟悉,更容易和他們進行交流。與外部培訓相比,內部培訓師生之間的這種交流並不局限於培訓課堂,培訓師可以充分利用同事關系在授課之餘給學員提供更多的指導,實現一對一的深度交流,在企業內部搭建更好的溝通平台,從而保證更好的培訓效果。同時,通過內部講師的榜樣示範作用及與學員之間的無隙交流,有助於提高學員自主學習的積極性,在企業中營造出分享知識、共同進步的氛圍,有利於學習型組織的建設。
4、對培訓過程的管控效果較好
外部培訓往往是將員工送出去或將培訓外包給專門的培訓機構,這也就意味著培訓過程交由員工個人或外部機構管控,企業人力資源部門只能在前期對培訓師資和培訓課程進行篩選,在培訓結束後通過考核培訓者的方式了解培訓的效果,對培訓實施過程沒辦法進行很好的監督和控制。而由內部培訓師對員工進行培訓,則可以在培訓前監督審核培訓師授課內容的開發情況,培訓過程中維持紀律,及時協調培訓師與學員的溝通,培訓結束後可及時對培訓師的授課效果及學員的學習效果進行評估總結,為下一次的培訓提供經驗和教訓。
5、有利於激勵優秀員工,促進其職業生涯的發展
在企業內部挖掘和培養優秀的或有經驗的員工擔任內部講師,實際上就是對企業內部人力資源的充分開發和利用,對於優秀的員工來說,承擔內部講師的任務對其職業生涯無疑是一種新的挑戰和嘗試。通過培訓授課,內部講師可以大大提升個人在演講、表達、控制局面和應對突發事件等方面的綜合實力,而在開發課程過程中,也有利於自身知識和技能的進一步鞏固和拓展,與此同時,授課效果受到學員和企業的肯定也會給其帶來成就感,有利於激勵優秀員工繼續留在企業,攀登其職業生涯的另一個平台。

❸ 一名培訓師,需要考什麼證

助理企業培訓師:(具備以下條件之一者)
1.連續從事本職業工作6年以上。
2.具有以高級技能為培養目標的技工學校、技師學院和職業技術學院本專業或相關專業畢業。
3.具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷。
4.具有其他專業大學專科及以上學歷,連續從事本職業工作1年以上。
5.具有其他專業大學專科及以上學歷,並取得結業證書。
注:相關專業是指:教育、經濟、管理、心理學、人力資源管理、機械工程、電子信息、歷史、哲學、文學藝術、人文科學、語言。


企業培訓師:(具備以下條件之一者)
1.連續從事本職業工作13年以上
2.取得助理企業培訓師職業資格證書後,連續從事本職業工作5年以上
3.取得助理企業培訓師職業資格證書後,連續從事本職業工作4年以上,並取得結業證書
4.取得本專業及相關專業大學本科學歷後,連續從事本職業工作5年以上
5.具有本專業及相關專業大學本科學歷,取得助理企業培訓師職業資格證後,連續從事本職業工作4年以上
6.取得碩士研究生及以上學歷後,連續從事本職業工作2年以上
7.具有大專學歷,連續從事本職業工作8年以上

❹ 做培訓講師都有什麼要求

培訓師這個職業和其它職業有所不同,它是二階職業,不同於純粹的技術工種,培訓師的基本能力構成來自於:管理知識體系、培訓專業技術、實踐沉澱積累。毫無疑問,前兩個需要學習和練習,後一個需要歷練和體悟。

❺ 培訓師是什麼

培訓講師的簡稱,是通過示範、講解、演練等手段達到學員或增進知識,或提高技能,或轉變心態,或養成習慣的學有專長的人員。

培訓師不限於學校里的老師,我們企業的經理主管,只要達到一定的水準,也可以做培訓師;所以,教師不能等同於培訓師,最大的區別是教師通常面對的學生,而培訓師通常面對的是成人。

培訓師與律師、工程師、醫師一樣,在自己專長的方面,給人提供有價值的服務,並獲得相應的報酬。

培訓師的分類

培訓師的分類主要以可執行培訓的時間長短和了解培訓的深度作為劃分。

初級:成為講者,指的是可執行2-4小時的講座、小型的活動,主要的能力是執行,2-4小時的內容不會有太多交互的過程所以只需要把內容熟悉,並且穩定發揮,就可以了,市面上大多的TTT(培訓師的培訓)畢業後主要能達到這個級別。

中級:成為培訓師,指可執行超過10小時的培訓課程,除了執行的能力外,還要對如何應對所培訓的主題有廣泛的深入的了解,並且懂得處理突發狀況,成為培訓師需要的是經驗的積累與專業人士的引導。

高級:成為導師,執行培訓的時間長,而且懂得培訓體系設計,知道如何開發新的培訓,並且可以培養培訓師,在中國還沒有專業的機構培訓導師,在國外導師都是一對一培訓出來的,這和中國以往的師徒制很有相象之處。

❻ 怎樣才能做一名好培訓師

這個問題關鍵在復於「好」字制
如何成為一名培訓師很簡單,但是要做好不容易,那麼這個過程是先成為一名培訓師,通過專業培訓通過考試拿到證書就算是培訓師了,但是光是這樣是不夠的,還要做好,這得看你個人怎樣定義這個「好」字,具體做到什麼程度算好,每個人對自己的要求不一樣,所以這個好培訓師也是因人而異,既然做培訓師就要找准自己的定位,身為人師想要傳授知識與經驗培養能力,那麼自己就不能落下,要秉著終身學習的理念,不斷進步,這是培訓師的根本要求,剩下的就得看你個人的追求和努力程度了,如果真的了解清楚了,確定想做一名培訓師又不知道從何開始我可以幫你,如果只是一時興起的話我建議不要再有這種想法了,培訓師的路很長而且很不好走,很難堅持下去的。

❼ 如何成為培訓師

目前國內的培訓師主要有四類,一是高校教師,他們基本屬於理論派培訓師;二是在企業擔任高級管理或技術職務的人員,屬於在實戰中磨練出來的經驗型培訓師;三是社會知名人士,比如熟知國家的某些政策和發展趨勢;四是受過專業培訓技巧訓練以培訓為職業的職業培訓師。
對於企業的人力資源從業人員,從兼職授課到成為職業培訓師是一個不錯的發展路徑。
職業培訓師不同於純粹的高校教師,不僅有豐富的授課經驗,還有對所講授課程的豐富閱歷、扎實的理論基礎和獨到的理解。
隨著培訓行業的興起,職業培訓師也越來越為人們所關注。
社會上甚至出現「不做CEO就做培訓師」的宣傳性說法,做到高級講師,不僅收入豐厚,也很受人尊重。
職業培訓師需要有自己擅長的領域,包括在此領域中的經驗,例如講授中高層管理技能的培訓師,以前有中高層管理經驗和實際解決問題的能力;講授銷售技 巧的培訓師,以前形成了自己獨特的銷售經驗和技巧。
所以,要向培訓師的方向發展,需要根據自身的情況找准自己的定位。
比如企業的培訓專員、培訓經理,一直 從事的是人力資源領域的工作,沒有銷售、財務經驗,那麼講授人力資源類或職業化類培訓將更為在行。
一般來說,從事人力資源工作的人成長為培訓師,主要講授如下幾類課程:1) 人力資源培訓:績效、薪酬、招聘、培訓、檔案管理、勞動法、員工關系等;2) 職業化培訓:服務禮儀、商務禮儀、溝通技巧、職業生涯規劃、員工職業化、職業心態、面試技巧等;3) 管理發展培訓:企業戰略、管理技能、領導力、執行力、團隊建設、溝通、授權、輔導、企業文化等。

❽ 培訓講師崗位職責

培訓講師崗位職責: 一、初級培訓師 1、培訓規劃和計劃:在培訓經理的指導下,進行培訓課程開發,確保培訓計劃符合培訓需求; 2、培訓資源管理:根據企業培訓需求,在培訓經理指導下,收集、評估相關課程、學習資料;開拓並維護合適的學習與培訓渠道; 3、培訓授課:了解學員需求,參與培訓授課,編制培訓講義、做好備課工作,豐富課程內容,設計課程結構,做好現場把控,根據課程反饋不斷完身培訓課程。二、中級培訓師 1、培訓規劃和計劃:協助培訓經理進行培訓需求調研工作,參與擬定培訓的具體規劃、實施計劃和實施方案,協助進行培訓課程管理,確保培訓計劃符合培訓需求; 2、培訓資源管理:根據企業培訓需求,在培訓經理指導下,收集、評估相關課程、學習資料;開拓並維護合適的學習與培訓渠道,確保培訓資源的豐富性與適用性; 3、培訓授課:了解學員需求,參與培訓授課,編制培訓講義、做好備課工作,豐富課程內容,設計課程結構,做好現場把控,根據課程反饋不斷完身培訓課程; 4、培訓效果總結:做好培訓記錄並跟進培訓後的效果反饋;分析總結培訓工作,提出培訓管理與課程完善合理化建議;對培訓效果進行評估,並提交分析報告。三、高級培訓師 1、培訓需求調查:參與培訓需求的調查分析,了解培訓學員的現狀及組織者對課程的期望,以此策劃培訓內容; 2、培訓內容策劃:根據培訓需求,編制培訓講義,准備學習材料,收集與課程相關的資料、信息、案例、活動,深刻理解並有效整合培訓內容,設計培訓授課方式,確保培訓內容的專業性與生動性,確保培訓方式符合學員學習習慣; 3、培訓授課:專業並生動地進行課程講授,做好現場把控,根據課程反饋,不斷完善培訓課程; 4、培訓效果總結:做好培訓記錄並跟進培訓後的效果反饋;分析總結培訓工作,提出培訓管理與課程完善合理化建議;對培訓效果進行評估,並提交分析報告。四、資深培訓師 1、培訓需求調查:參與培訓需求的調查分析,了解培訓學員的現狀及組織者對課程的期望,以此策劃培訓內容; 2、培訓內容策劃:根據培訓需求,編制培訓講義,准備學習材料,收集與課程相關的資料、信息、案例、活動,深刻理解並有效整合培訓內容,設計培訓授課方式,確保培訓內容的專業性與生動性,確保培訓方式符合學員學習習慣; 3、培訓授課與實施:專業並生動地進行課程講授,做好現場把控,根據課程反饋,不斷完善培訓課程;參與負責重點培訓項目的策劃、課程開發、講師篩選、組織實施;確保各項培訓與員工發展活動取得預期效果; 4、培訓效果總結:做好培訓記錄並跟進培訓後的效果反饋;分析總結培訓工作,提出培訓管理與課程完善合理化建議;對培訓效果進行評估,並提交分析報告; 5、培訓資源建設:開發靈活適用的培訓與學習渠道;參與建立培訓講師與培訓課件管理制度,負責企業內部培訓講師的挖掘與培養,負責組織開發外部培訓機構資源,審核外部培訓講師與課程的培訓效果和品質。

❾ 怎樣才能成為培訓師

怎樣才能成為專業培訓師?市面上,培訓師的培訓課程(簡稱:TTT)真不少,但讀成後能出道成為培訓師的學員不足5%,為什麼?因為沒有想成為培訓師的那種最熱烈的渴望!
培訓師絕對不是大學里的講師,簡單地講授課程內容,輔導學生掌握應試技巧。而專業培訓師傳授的是沒有考試但之後又天天在考試的、與學員崗位工作內容密切相關的知識與技能,如何才能讓沒有考試壓力的成年人跟隨你主動地學習,怎麼才能在短短的一兩天內將你儲存的知識、技能和經驗傳授給他們?這絕對是一項高難度的挑戰,也是為什麼專業培訓師屬於高薪職業的原因。
成為培訓師要具備如下「硬體」:
1:興趣:對從事與人打交道的工作表現出興趣,不畏懼當眾演講和「表演」;
2:內心需求:希望成為人們的關注點,不斷「想像成功」——成為優秀的培訓師;
3:性格:外向,富有激情、表現力,擁有討人喜歡的能力;
4:長相:不可能所有的人都是帥哥、美女,但端莊、具親和力和懂得衣著的人較易受到學員的歡迎;
5:體力:與大多數學院派好坐著講課的講師不同,受過專業訓練的培訓師多習慣站立授課,這樣容易激發自己和學員的激情,因此,一天6-7個小時的站立式授課需要強悍的體力支持。
除此之外,培訓師最好還擁有以下素質、能力:
1:很強的學習能力,讀書看視頻就像洗臉、刷牙一樣,是每天必做的功課;
2:頓悟力,授課時既能聚焦培訓主題,又能結合學員的提問或反應給出即興的回應;
3:鈍感力,總能碰到挑戰你「權威」的學員,如何降低挫折感,不因學員的有力或無力的異議而否定自己;
4:某個領域的專業知識與經驗:學歷不代表能力,不少擁有令人敬畏的高學歷者未見得是一個稱職的培訓講師,因為他們不擅長用通俗的語言將學識表現出來,或者說「茶壺里倒不出餃子來」,因此,受市場歡迎的培訓師多為某個領域的「雙料冠軍」——兼具理論知識和實戰經驗。
專業培訓師的發展之路
任何時候都不要奢望沒有任何付出便一夜成名,要想成為受市場追捧的專業培訓師,至少需要經歷三個成長階段:
1:內心渴望點燃期:Lily目前是一家保險公司分公司總經理,擁有別人看來的成功,但她不覺得快樂;去年,我和她相識於交大的EDP課程上,課後她向我簡單描述了職業困惑,並表示出對培訓師這一職業的興趣度。經過目測和一番交流後,我肯定了她的想法,並推薦她參加中智CIPT專業培訓師的育成活動、參加CIPT課程、做培訓師的助教體驗這個職業的艱辛與幸福。
2:學習期:點燃內心的渴望後,接著就是選擇一個成熟的培訓課程學習成為培訓師。俗話說,「一分價錢一分貨」,經過體系認證和反復運作的課程是值得信賴的,我不太確定那些只有2-3天課時的TTT課程,因為自由培訓師的養成過程中至少需要面臨三大挑戰:講師品牌塑造,核心課程研發和設計,講師市場營銷。顯然,2-3天的課程容量是不足以涵蓋這三大塊內容的,市面上的大多數TTT課程只是在教授基礎的培訓技巧。
3:學徒期:學習完畢,不意味著你就是一個合格的講師。要想成為專業講師,唯一的途徑就是實戰訓練——試講,根據你選定的主題開始半天的講座訓練,然後根據學員們的反饋不斷充實課件,擴展為1天的課程,再擴展為2天的培訓。培訓師就像戲劇演員,只有不斷「上台表演」才能找到感覺,才能體會什麼是「教學相長」——學然後知不足,教然後知困;知不足然後能自反也,知困然後能自強也。
要想成為某種人、成就某個追求,並非你想像的那麼難,但是你得了解自己——傾聽自己內心的聲音。因為成功就是你內心最熱烈的渴望。

當你熱烈地想成為某類人,你就會付出12份的心力去努力,從現在開始,不再空喊「成功是個性化的概念」,而是腳踏實地去挖掘、發現自己內心的渴望——最為強烈的那個渴望!

❿ 企業培訓師怎麼考

高級企業培訓師需達到報名條件並且通過考試,方能取得職業資格,具體要求如下:

1、具有博士學位,從事職業培訓工作滿4年,經本職業本等級正規培訓達規定標准學時數,並取得畢(結)業證書。

2、具有碩士學位,從事職業培訓工作滿7年。

3、具有碩士學位,並取得本職業企業培訓師職業資格證書滿3年,經本職業本等級正規培訓達規定學時數,並取得畢(結)業證書。

4、具有大學本科學歷(或同等學力),並取得本職業企業培訓師職業資格證書滿4年,經正規培訓達規定標准學時數,並取得畢(結)業證書。

報名時間:一般為每年的3月和9月,各地報名時間略有不同。

國家職業資格鑒定現實行「統考日」制度。一般安排在每年的5、11月的第三個周末進行。

考試內容:

分為理論知識考試和專業技能考核。理論知識考試採取閉卷筆試;專業技能考核採取現場模擬方式。理論知識考試和專業技能考核均實行百分制,成績皆達到60分以上者為合格。

企業培訓師、高級企業培訓師還需進行綜合評審。理論知識考試時間為90分鍾,專業技能考核為120 -150分鍾。綜合評審時間為60分鍾。

(10)培訓師擴展閱讀:

企業培訓師證由人力資源和社會保障部(原勞動和社會保障部)統一鑒定,鑒定合格者按照有關規定統一核發相應等級的《中華人民共和國職業資格證書。助理企業培訓師頒發國家職業資格三級證書,企業培訓師頒發國家職業資格二級證書,高級企業培訓師頒發國家職業資格一級證書,以此作為就業、上崗、晉級、加薪唯一的職業資格證明,該證書全國通用,國際認可。

企業培訓師能夠結合經濟、技術發展和就業要求,研究開發針對新職業(工種)的培訓項目,以及根據企業生產、經營需要,掌握並運用現代培訓理念和手段,策劃、開發培訓項目,制定、實施培訓計劃,並從事培訓咨詢和教學活動的人員。

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