初級英語培訓

A. 英語基礎英語培訓

你想要英語培訓是考研呢，還是四六級呢？還只是雅思托福這一種呢？

B. 網上初級英語培訓怎麼樣

口語不好復平時有空多聽聽一些英文制廣播和視頻，培養下語感吧，對提高口語有很大的幫助的。不管說得好不好，平時要多開口說英語，說出來才有機會提高是吧,先了解下自己的口語水平吧// http://bbs.e.qq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=323850&extra=//?9870923154534mvfgdhg43754325

C. 怎麼零基礎學習英語英語培訓班有用嗎

大家對英語學習的熱情越來越高，以前沒學過的或者沒學好的朋友，現在都有很強烈的意願，去學習這門語言。所以大家更關心的是，怎麼學？

當然學習英語的渠道有很多，問題是怎麼有規劃的，高效的進行學習，畢竟當下是信息大爆炸的時代，晚上各種學習英語的經驗帖，培訓課程都呈現出海量之勢，如何去粗取精，淘到真正有用的知識就很重要了。

說道開口，其實就要涉及到一個情商的層面了，學習彷彿更多的是與智商掛鉤，但是不得不說語言的學習與情商也有很大的關系。決定開始學習一門語言之後，就要摒棄羞怯的心理，要敢於開口，自信的去面對各種尷尬，這其實就是一種情商。

總之，不論是不是零基礎，既然已經決定了，那就勇敢的邁出第一步吧。

D. 英語費用一般多少初級音標需要報培訓班嗎

要看大班小班還是1對1，價格都不同，初級音標建議你找個大學生家教教下就OK了，這個無難度，一般大學生都能教，網課也不錯，沒必要去培訓機構上音標，性價比不高

E. 成人初級英語培訓機構課程如何選擇

初級英語選擇課程的時候注意第一選擇符合自己目前級別的課程，第二針對性上課，第三有英語語言練習環境的。

· 基礎要打牢，學好發音

· 零基礎學英語切忌填鴨式集中學習

· 選擇適合零基礎起步的練習方式，多次重復學習

· 零基礎起步一定要養成主動學習的心態

F. 英語口語初級班

如果說是想需要提高口語日常交流和應用能力，建議你找個資質好點的外教一對一輔導，再加上自己的努力，短時間內基本可以達到日常口語交流無障礙。給你推薦我現在上的這家，倡導一種輕松、快樂的學習方法，強調語言在實際環境中的應用，注重口語交流能力的培養與鍛煉，專家級外教一對一授課，上課時間和地點也比較靈活，根據您的時間提前預約外教上課即可，學前會有一次免費外教試聽課，可以測評一下你目前的英語水平，量身定做學習計劃，穩步提高，希望可以幫到您。
。。。。。

G. 英語零基礎，想報個英語培訓班

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

H. 零基礎英語培訓班，價格怎麼樣

孩子的英語早教早已被許多家長提上了日程，時至今日，家長在孩子教育方面的花費越來越大，時間線也越拉越長。除了孩子從幼兒園到大學畢業的所有學費，還包括了大大小小的特長班、補習班，現在更是要為孩子的英語學習提前考察培訓班了。毫無疑問，英語機構的性價比是各位家長考察的重點之一。那麼怎樣看一個英語培訓機構的性價比如何呢？筆者建議家長明了以下幾點關系。
（1）師資情況和價格的關系
當前的線下英語培訓班要麼聘請的多是中文老師，要麼是中教和外教結合的形式。另外線下英語培訓班由於孩子較多，多採用小班制教學，一個班級里有十個乃至幾十個老師，每個孩子的英語學習效果並不理想。對於零英語基礎的孩子，筆者是不推薦線下培訓班的。
當前的線上培訓班聘請的老師主要有兩個來源：以英美為代表的歐美國家和以菲律賓為代表的的亞洲國家。來自英美等國家的老師本身的母語就是英語，且發音標准地道，有豐富的西方文化知識儲備。來自菲律賓等國的老師較為適合成人英語學習，若是零基礎的孩子跟其學習，難免會學到不標準的發音，給孩子將來的英語學習帶來不可預估的後患。
經驗豐富的歐美專業外教的工時費較高，成本投入大，自然價格就會更高一點。筆者建議家長不要貪圖一時的便宜，要謹慎選擇孩子的英語啟蒙老師。
（2）教學模式和價格的關系
線上英語培訓班的教學模式大致可分為兩種：一對一模式和一對多模式。一對一模式即一個外教帶一個學生，能夠針對學生的自身特點和學習水平為其量身制定學習方案，且在課堂上能時刻注意到孩子的學習狀態變化，對孩子形成有力的督促。
一對多模式則是一個外教帶四個及以上數量的學生，這樣課堂氣氛會更加活躍。但剛剛學習英語的孩子們多處在活潑好動、精力不集中的年紀，一旦有一個孩子出現狀況，就會分散老師的精力，影響其他孩子的學習進度。
當前以一對一為主的英語機構課程價格較高，一節三十分鍾的課程在一百元以上，一對多的機構相對價格低一些。這里筆者想給給為家長推薦一下一對二的學習模式，該模式中和了一對一和一對多的優點，也很適合零基礎孩子的英語學習。像一家主推一對二模式的機構培訓機構性價比就較高，全歐美外教授課，一節三十分鍾的課程在60-90元之間。（培訓機構試聽地址：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR）
（3）營銷手段等也是影響價格的重要因素
除了以上提到的因素外，各大學習機構的營銷手段也是影響價格的重要因素。有些機構為了打響知名度，大做廣告用以宣傳，花費的成本自然就高了。
筆者建議各位家長不要盲目相信廣告或來自他人的經驗，還是要和孩子一起親自試聽、體驗一番。

I. 初級者如何學英語

入門階段一般可分成兩個部分。一個以語音為重點，一個以語法為重點。說到語法，有些初學者往往以為就是指語法的理論。這是一種片面的觀點。語法里是有不少條條，它們有明顯的指導作用和歸納作用。千變萬化的語言，一經點破，就成了有規律可循的東西，這當然給學習帶來了很大的方便。但語法理論在入門階段，不能不講，也不能多講。鑽得過早、過細、過深，不但會不必要地耗費時間精力，而且會產生不良後果。入門階段應強調技能訓練，突出的就是一個「練」字。所以與其坐在海邊反復讀游泳手冊，不如下海撲騰它一兩個小時。語法中多數條條並不難懂難記，但要熟練掌握就要千百次地苦練。英語中he和she的差別誰都知道，但有些人學了一輩子還在混。有一些學理工科出身的初學者，往往習慣於從語法規則出發，然後以相應的規則組裝成句子。他們的毛病往往是過分強調理論，而忽視實踐。也就是說是過分重視知識，而忽視技巧。結果，有些初學者雖然每一個難句都能用語法分析得一清二楚，卻仍然聽不懂說不出，沒有運用語言的實際能力。所以，在入門階段，不宜打破沙鍋問到底，在一般情況下，不如把復雜的語法看成一些不同的句型去模仿。不然，就有可能像寓言里的「蜈蚣」，當它的朋友問它：「你這么多腳怎麼決定先邁哪條腿呢？」，它就愣住了。結果本來走得好好的，就因為想弄清理論上應先邁哪條腿，而從此不會走路了。

這里順便說說我對各種練習的看法。入門階段要強調練，練就要做各種習題，這似乎是順理成章的事情。但實際上習題可以設計得千奇百怪。不同的習題當然可以達到不同的目的。但有必要突出重點。在入門階段，我主張要少做以弄清概念為目的的練習，而要多做有利於實際使用，有利於技能熟巧，有利於思想表達的練習。我特別對各種是非題，選擇題有保留。因為這種練習容易導致非此即彼的簡單的思維模式。也容易導致鑽牛角尖。更重要的是它的目的只在於弄清概念，而不涉及語言技巧的實際操練。現在我國各級學校，學生深受題海戰術之苦。有的學校和學生不得已把做題作為學習的主要方式，參加各種考試作為各項教學工作的核心。這是一種極其有害的做法。習題中大部分僅僅是為了測試學生的學習情況，就如用溫度計測量人的體溫。不能誤認為做習題就能掌握一種語言。正如用體溫計不能使病人退燒一樣。現在全國考托福成風，結果影響到正常的英語學習。使人以為托福考好了，英語就學通了。這又是一種嚴重的誤解。社會上還流行各種教學生如何取巧得高分的培訓班，教學生畫圈如何畫得快，猜得准。我說句笑話，這樣的考試如果得了滿分，這位學生的英文也許什麼地方出了什麼毛病。就像我70年代聽說過的一個學生，他用9元人民幣買了一輛二手自行車，據說那車會騎了以後，正常車反而不會騎了。我擔心目前這種考試會成為這種9元錢買來的二手車。習題和考試自然有它們的用處。但一個英語程度好的人能對付習題和考試，並不等於說會對付習題和考試的人英語程度就好。語言教育家們都認為,英語水平高低只有一個可靠的標准：就是看一個人利用它能表達多少思想，表達到什麼深度以及表達得如何精確，生動，流利。

入門階段要突出一個「練」字，就是要勤用眼，勤用耳，勤用嘴，勤用手，勤用腦。在我看來，這里最最重要的是要盡快攻下聽說關。必須盡早學會張嘴說話。什麼時候能做到「言論自由」了，學習英語的大門也就敞開了。

要解決聽說入門，先要練語音，其次要結合基本語法，基本詞形變化，口頭反復操練基本句型。初學時，練的當然是簡單的套話，但萬丈高樓也就從此而起，不能眼高手低。普通成人初學者往往會說的不想說，因為覺得太簡單幼稚。想說的又不敢說，因為怕犯錯誤讓人看笑話。結果是一學就會，一聽就懂，一過就忘，一說就錯。成人的豐富思想，反而成了心理障礙。學習效果反而不如一些無所顧忌的孩子。記得我二十幾歲大學剛畢業時曾教過一批准備出國的優秀中年科學工作者，其中一位就是現在復旦大學校長楊福家教授。當時我就說服他們跟我這個毛頭小夥子一起咿呀學英語，講「Little Tom」之類的小故事，天天一起操練一些最簡單不過的東西。但一年半強化訓練的結果表明，這種基本訓練即使對這些尖端科學的中年學者也是有效的。
不了模仿。為此，朗讀、背誦、復述都是必需的。我至今仍相信熟讀唐詩三百首那句老
所謂聽說能力，在入門階段，實際上離話。東西背多了，遲早會消化，成為自己的東西。我還認為，在入門階段，所謂聽說的能力，首先就是聽懂別人問題以及向別人提問題的能力。任何事物，能學會以不同問句形式（一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句、選擇疑問句等），以不同人稱，不同時態、語態，問清時間、地點、經過、原因、後果等等，並能流利作答，將是入門階段了不起的成就。當然練習問答，最好有人對練。實際上，聽說能力培養的前提是一個人要有交流思想的願望和興趣。性格過分內向，平時就沉默寡言，一天下來，連本國語也難得說幾句的人，聽說關要順利過去肯定十分困難。聽說訓練，當然要由近及遠，由淺入深。先從日常生活開始，逐步擴大題材。這就涉及到多聽多讀的問題，因為吸收語言的途徑無非靠眼睛看和靠耳朵聽兩條。現在學習英語條件好了，練習聽，不論軟體或硬體都有現成的。但據我平時觀察，不少學生聽得不夠，也聽得不精。五十年代時英語教師中常常提「精」和「泛」的關系，認為兩者應有機結合，不能偏廢。我至今仍然認為這是一條真理。我主張學生應該有計劃地精聽一些東西。一周准備一小時左右的材料，每周的材料反復聽它七八次，聽到當年我兒子聽「地道戰」那種程度。即使做不到倒背如流，起碼也要做到聽來毫無困難。如此堅持四年，肚子里有這么二百小時左右的地道英語墊底，聽的困難就該解決了。不僅聽，這些呼之欲出的熟悉的聲音，肯定也會為說的能力打下堅實的基礎。

聽說能力要想提高自然還必須和閱讀結合起來。讀的東西多了，詞彙量大了，語言現象熟悉了，聽力也會受益。實際上，閱讀不入門，聽說也難入門。所謂入門，簡單說，我認為就是要開始大量閱讀，讀出味道來，養成習慣。讀多少才算大量閱讀呢？入門階段是否可以定它一個50-100本的指標？我大學剛畢業時，因為學生時代政治運動，社會工作太多，加上起點太低(從ABC學起)，所以基礎太差，恐怕比不上今天剛入學的優等生。後來逼得沒辦法，只好下苦功，利用工作之餘苦讀。記得當時每周要上課18-24小時，每天還要下班輔導幾小時，集體備課幾小時，社會活動，政治活動幾小時……，基本上不到晚上10點沒有時間看書。就這樣我幾乎每天攻讀到半夜一二點，星期日也基本上都背一個書包，帶幾個饅頭，在紫竹園讀一整天。甚至有時進城購物，也一路看書。走到城裡，買東西來不及了，但書已看完了一半，又欣欣然空手看著書回校。一年多下來，就這樣利用當時工余的可憐巴巴的一點時間，讀完了一萬四五千頁書。事後發現，就這點書成了我英語學習的一個轉折點。我並不希望年青人機械模仿，今天有人再捧著書邊讀邊在路上走，也太危險。我只想說明閱讀的作用非同小可。讀些什麼呢？學生們常常問。我的意見是不妨隨心所欲。愛看愛情故事，就從愛情故事入手，愛讀偵探小說，也不妨先看偵探小說。總之，根據個人興趣、需要、條件決定，聽其自然。因為開始時，最要緊的是要培養興趣，養成習慣。以後讀到一定程度，人們自然會有擴大范圍的要求和能力。不過，從配合聽說訓練考慮，不妨先讀些當代的小說；尤其是多讀些劇本和電影腳本。因為這些書里活的語言多，學了就能用。當年我有段時間里專門讀Shaw, James, Barry和Galsworthy等人的全集，就覺得對自己的口語很有幫助。總之，我不贊成過早結合理工科或其它的專業。我相信，專業英語如沒有一般英語的雄厚基礎，很難真正學通。當然，從長遠看，讀的材料也不能過偏。興趣要廣泛些。和飲食一樣，挑食不好。閱讀材料的難易程度一定要合適。滿篇生詞，閱讀時大部時間在查詞典，一小時只看兩三頁，讀起來就索然無味了。也失去了大量閱讀的本意。所以材料中生詞難點不能過多，不能達到語言學家所說的「frustration level」（使學生感到沮喪的程度）。一種合適的材料，讀起來應該津津有味，愛不釋手。為此，一小時七八頁恐怕是起碼的速度。總之，一開始材料不怕容易。只有容易，才能大量；而只有大量，才能入門。要不要查詞典？開始時能不查就不查，能猜就猜。要不要記筆記？如是自己的書，精彩的地方做個記號也好，以後有空可以再重點翻翻，加深印象。但犯不著記太多筆記。記多了，花時間太多，也影響連貫閱讀，而且成了一本詞典，反而用處不大。這樣泛泛讀會有收獲嗎？肯定會有。這種收獲也許不能具體計量，但它一定會成為你學習語言的豐富源泉。閱讀入門以後，當然還要不斷提高。記得北外五十年代和六十年代初提出過學生要過簡易讀物關，簡易原著關（比如中文的英譯本）和一般原著關三關，我覺得這一條今天也仍然站得住。

大量閱讀的關鍵是要解決詞彙量太少這個攔路虎。這就成了美國小說里的「第22條軍規」。要大量閱讀必須有大量詞彙，要有大量詞彙又必須大量閱讀。雞和蛋，誰先誰後，很難說清。也許這就是兩種東西相輔相成，互為因果的意思。在實際操作中，我認為特別需要記住的一點是，要擴大詞彙，首先要學會區別對待「積極詞彙」和「消極詞彙」，也就是說不能滿足於在教師指導下一個詞一個詞細細摳，而應該大量接觸。對這大量的新詞，可以只求辨認，不求甚解。只有降低掌握這些詞彙的要求，才能在短期內擴大數量。反過來，也只有擴大了這些詞彙，閱讀中才不至於寸步難行。以後閱讀大量開展了，大量的「消極詞彙」就會「積極」起來，原來的「點頭之交」就會成為你的「親密戰友」。

為了擴大詞彙，還要學會聯想，學會比較，學會舉一反三。一個詞的詞形、發音、詞義、用法都會有一些有趣的特點，能幫助我們記憶和掌握。見到一個詞不妨同時想想它的同義詞、反義詞、派生詞。在英美中學里有一門拉丁文課，據說對掌握構詞法極有幫助。我們沒有這門課，但同樣應該重視構詞法，以擴大我們的詞彙。

擴大詞彙能不能通過背詞典的辦法？我知道有不少人下過這種功夫，我本人就是一個（我曾經背過一本小詞典，每天背一頁，撕一頁）。但回頭來看，除非有特殊情況，比如在敵人牢里的革命者或當年上山下鄉的知青，一般不必出此下策。因為詞典收集的詞不分輕重緩急，沒有上下文，不利於多快好省地學習掌握。通過大量閱讀來擴大詞彙要容易得多。不過，在特定時期，為一個明確目標，在一定范圍內進行一些詞彙突擊，還是可取的。記得我在大學一年級學完以後，利用一個暑假強記了三千多常用詞，到了第二年，學習就顯得十分主動，閱讀起來也大大減少了困難。後來年級舉行寫作比賽，居然得了第一，使我當時受寵若驚，從此也進一步增強了學習的興趣和信心。突擊單詞當然要一批一批來，恰到好處，而且一定要和閱讀結合起來，不然死記硬背的東西很難在記憶中持久，也不可能學活。

以上我談的主要都是入門階段的一些問題。英語學習進入高級階段以後，當然還有很多挑戰。比如寫作問題將日益突出。翻譯能力的培訓也是一個艱苦的過程。技能之外，知識又成為永無止境的探求的目標。一個學外語的人最終必然還會涉及文、史、哲、政治、經濟、法律等領域。要真正成為一個有用的人才，終不能停留在語音語法詞彙上。總還有整個文化素質的問題、人文修養的問題、理想的問題和氣節的問題。不過這一些都不是本文的題目了。

J. 我老公是老外，講一口流利的英語，想在大陸辦初級英語培訓班，第一步應該怎麼做，謝謝

沒有教學經驗的話，建議不要先籌辦培訓班
這種東西別人很看重品牌的
如果你老公沒有最初的客戶群，根本不可能做得起來
所以我建議
可以讓你老公自己先從私人家庭教師做起
做個兩年左右，然後再進學校做外教，最後自己籌辦培訓班
因為中國對於外教現在的政策是
必須為本科或者本科以上學歷畢業
然後得有兩年或者兩年以上從事過教育工作的經驗
最後要有相關的資格證書
什麼證書我就不說了你可以自己網上查
不過可能在具體操作上
各學校門檻不會那麼高
所以我覺得，讓你老公在外面做個半年到一年左右私人家庭教師
然後就可以去學校教書了
這過程中又是一個積累客戶群體的很好方法
等有了一定基礎客戶群自己再去外面辦培訓班
網就可以越撒越大，因為客戶會繼續介紹客戶
在這期間就是建立自身品牌知名度的過程
辦理培訓班的話，只要去申請一個營業執照就可以了
不過具體的經營涉及很多方面這里不可能說那麼細
最後祝你們成功