職業培訓
A. 職業技能培訓有哪些
您好！
什麼是職業技能培訓呢？
簡單的說，職業技能是按照國家職業分類和職業技能標准進行的規范性培訓。國家規定一些職位必須經過職業培訓，獲得技能等級證書後方可上崗工作。
那麼職業技能培訓有哪些？
整體來說就是帶一定技能類的工作崗位，例如現在比較熱門卻很飽和的網路工程師技術，軟體工程師技術，網站開發技術，Python，大數據，人工智慧等。
純技能行業也有：焊工技術，汽修技術等等，這些都是職業技能培訓。
因此，我們在選擇技能培訓的時候專業方向一定要考慮清楚。
如果有些同學選擇專業方向比較迷茫的話，推薦大家學習汽修相關技能，比如汽車美容，新能源充電樁等，現有的汽車保有量很大，無論是未來的發展前景還是薪水待遇，都是被廣大人群所認可的。
希望這個答案可以幫助到您，望採納！
B. 職業技能培訓學校有哪些
可以選擇的范圍很大，IT技術、汽修、廚師、美容美發等等，但是從發展回前景、就業環境來答看，學習IT技術未來發展會更好，一方面技術性崗位不易被替代，而且這些技術也符合社會的發展趨勢，另一方面就業機會多、就業薪資高，發展空間更大。
C. 人社部有哪些職業技能培訓
中華人民共和國人力資源和社會保障部技能培訓主要分為四個大類：
人力資源類，包括人力資源法務咨詢、人力資源實務、人力資源經理、人力資源管理實務、幼兒舞蹈教師、早期教育指導、青少年職業發展輔導、定員定額管理、心理管理、績效薪酬管理、養成教育指導、文化創意、戶外教育、商務英語、風險管理、大數據人力資源管理、鄉村酒店職業經理、食品質量管理、酒店管理、廚務管理、體驗教育、企業辦公室事務管理、公務文案和商務文案、績效薪酬管理師、心理疏導、醫療輔助護理員、行政管理。
就業促進類，包括鐵路客服、寵物服務行業人才培養、GMP自檢員、商務管理、金融服務就業。
高新技能類，包括碳審計、工控信息安全、高級能源管理、電商檢驗、財稅會計、總會計師（CFO）、主管會計、商業金融、信息化培訓項目、高級能源審計、分布式能源規劃、科技經費與科技創新、企業質量檢驗經理崗位、碳資產管理。
服務生活類，包括醫院醫保管理。
詳細信息可到中華人民共和國人力資源和社會保障部教育培訓網查看。
拓展資料：
人社部教育培訓中心簡介：
教育培訓中心是中華人民共和國人力資源和社會保障部的直屬事業單位，承擔著全國人力資源和社會保障系統幹部培訓、企業管理人員培訓以及職業技能培訓三大職責。
在部黨組的領導下，經過近三十年的努力，教育培訓中心各項工作取得了長足的發展。我們打造了一支專業人員隊伍，在培訓領域不斷探索前進，形成了優質、高效、一流的培訓品牌。目前，實現中華民族偉大復興的中國夢和社會主義核心價值觀深入人心，教育培訓中心將以創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念為戰略指導，推動教育培訓工作科學化、規范化開展。
人力資源是第一資源，人才戰略就是強國戰略。不斷推進和深化教育培訓機制體制創新，提高培訓質量，是提高人力資本質量的重要手段，是落實人才強國戰略的重要步驟，在新常態下，我們為創新人才培養、使用、引進、評價、激勵保障機制建立廣闊的平台。創新驅動，實際上是人才驅動，人才的發展需要加強教育培訓工作。我們的著眼點和落腳點是服務於全國人力資源和社會保障系統幹部隊伍建設；服務於人才結構戰略性調整，做大做強各種層次的崗位技能人才培訓。為此，我們致力於優質品牌創建，其定位和方向是有利於貫徹落實「四個全面」戰略布局和五大發展理念，有利於提高人社系統幹部隊伍素質，有利於促進大學生和特殊群體就業創業、提升在職人員崗位能力、服務產業轉型升級、科技創新推廣應用、改善人民群眾生活品質，有利於在人力資源開發管理領域發揮先導和示範引領作用。
在我國全面建成小康社會的決勝階段，我們將全面貫徹黨的路線、方針和政策，不斷推進國家治理體系和治理能力現代化。堅持發展是第一要務，以提高發展質量和社會效益為中心，進一步加強系統幹部教育培訓工作，助推系統幹部綜合素質提升，進一步加快形成引領「高精尖缺」人才的培訓發展方式。堅持 「民生為本、人才優先」 的工作主線，履行好職責，發揮好作用，積極參與開放、競爭的培訓活動。堅持教育培訓的公益性，為促進就業、完善社會保障體系、構建社會主義和諧社會,為實現「兩個一百年」奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，努力做出更大的貢獻！
衷心地歡迎您蒞臨、指導工作！
教育培訓中心主任 蔡啟明
參考資料：中華人民共和國人力資源和社會保障部教育培訓網
D. 職業培訓的特徵和意義是什麼
職業培訓具有以下幾個主要特點：
（1）具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設置、教學內容等均根據職業技能標准、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢（結）業生可上崗作業。
（2）具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式；在培訓期限上採取長短結合的方式，可以脫產也可以半脫產；在培養對象上依據崗位的實際需要靈活確定；在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據職業標準的要求採取多種形式的教學手段。
（3）教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自力更生和艱苦奮斗的原則，通過教學與生產經營相結合，既培養了人才，又創造了物質財富，獲得社會、經濟的雙重效益。
（4）培訓方法上強調理論知識教育與實際操作訓練相結合，突出技能操作訓練。
職業培訓的意義如下：
（1）職業培訓是提高勞動者素質的需要
我國是世界上勞動力資源最豐富的國家，但從整體上看，目前我國勞動力素質還比較低。十六大提出：全面推進素質教育，造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。
（2）職業培訓是緩解就業壓力的需要
勞動者素質能力與就業需求不相適應的矛盾十分突出。解決好這一問題，就需要大力加強職業培訓。職業培訓，對於求職者來說，無論是新生勞動力初次就業，還是下崗失業人員再次就業，都可以通過獲得工作技能，提高就業能力，盡快找到工作，縮短失業期。
對於在職職工來說，可以通過獲得更高技術等級或一專多能，提高適應崗位變化能力，激發創新能力，增強就業的穩定性；對於那些具有潛在創業素質的人員來說，可以提高創業能力，提高自主創業的成功率，形成以培訓促進創業，以創業帶動就業的良性機制。
（3）職業培訓是提升企業競爭力的需要
我國加入WTO後，面對經濟全球化背景下日趨激烈的競爭，提高企業競爭力已成為當務之急。而提高競爭力，不但需要在加強管理、加快技術進步和產品開發等方面採取措施，同時必須加快培養和造就一支高素質的技術工人隊伍。從目前我國企業職工隊伍總體素質狀況看，技術工人短缺問題已經相當突出。
E. 職業技能培訓有什麼好處
一般培訓後都會經過考試考核，拿取國家職業資格證書。有些行業是必須要持證上崗的就比較實用，如現在的導游有導游證，廚師有廚師證，報關員有報關證之類的。技能培訓是為了增強市場就業競爭力，由技能培訓機構開展的。通過技能考核，可以得到國家認可的技能證書。和學歷教育有些不同，學歷教育側重綜合素質的提高，而技能培訓注重某項技能的提高。比如電腦技能培訓，軟體開發技能培訓，汽修技能培訓，廚師技能培訓。技能培訓更具有針對性，而且學時較短，注重某項領域的突破。技能培訓包括對員工的理論知識和實操能力的培訓，也有人認為技能培訓即是對員工使用工具、按要求做好本職工作、處理和解決實際問題技巧與能力的培訓。理論知識就是指從事某一職業需要的學識方面所需要的知識內容實操技能培訓則是教授人們學習和運用從事某一職業所具備的實際操作能力。
F. 如何申請職業培訓補貼
本人《居民身份證》及《再就業優惠證》或失業登記證明或求職登記證明等證件的復印件、勞動合同復印件等相關就業證明、職業培訓機構開具的行政事業性收費票據(或稅務發票)，經勞動保障部門審核、財政部門復核後將資金直接發給申請者本人。
經各類職業培訓機構職業培訓後6個月內實現就業的符合國發[2005]36號文件規定條件的人員，可向培訓所在地勞動保障部門申請職業培訓補貼。每位符合國發[2005]36號文件規定條件的人員只能享受一次職業培訓補貼，不得重復申請。
一般職業（工種）的初級（五級）職業資格證書或職業技能等級證書的補貼標准為1000元，中級（四級）的補貼標准為1500元，高級（三級）的補貼標准為2000元。
企業人力資源管理師二級，補貼標准應為2000元。
(6)職業培訓擴展閱讀
補貼條件：
一、學員未享受過政府補貼培訓。
1、參加本省有關培訓教育機構、行業組織或企業組織的職業培訓或自學獲得本省頒發的資格證書；
2、證書核發日起一年內可申請技能晉升培訓補貼。
二、學員已享受政府補貼培訓。
1、持有更高等級的證書(可跨工種)；
2、一年內只能享受一次技能晉升培訓補貼。
三、本省戶籍貧困家庭學員參加職業培訓；
實現技能晉升並獲得資格證書的，給予生活費補貼。