億瑪客遠程課程怎麼樣
因人而異。
如果你想學東西，肯定是能學到的。網教的課程資源還是非常不錯的。
② 遠程教育怎麼樣，有什麼優勢
遠程教育的特點：
一、「五個任何」方便學習
遠程教育其顯著特徵是，任何人在任何時間任何地點從任何章節開始學習任何課程。遠程教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了學習和主動學習的特點，適合現代教育和終身教育的基本要求。
二、國家承認遠程高教文憑
其文憑「含金量」如何呢？從教育部獲悉遠程教育與普通全日制一樣，都要進行電子注冊，畢業證書是國家承認的。所獲得學位與普通全日制具有同等效力。
三、在職人員學習的最佳途徑
就當前社會發展的態勢看，知識更新的速度越來越快，導致在職人員的工作壓力加大，生活節奏加快，加上現在多數在職人員沒有時間去學校接受教育，而他們又普遍有較強的求知慾，想通過各種途徑為自己「充電」，以增強自身競爭力，適應未來新環境的挑戰，因此遠程教育就成為他們的理想選擇，從而將影響更多人的生活。
深圳遠程教育的七個優勢
1.突破時空限制。網路教育真正突破了學習時空的局限，任何一位學員，可以在任何有條件的地點，按自己擬定的學習計劃學習任一門課程，而且可以從課程的任何一個章節進入學習狀態。可隨時從網上下載相關學習信息，也可以通過BBS、E-mail、網上實時聊天工具以及電話等通訊手段向老師和同學請教，真正實現隨時學習。網路教學為所有的學習者提供的是統一、開放的教學內容，學習者不受職業等條件的限制，全體社會成員可獲得均等的教育機會。
2．走向終身教育。在以信息技術為核心的知識經濟時代，學習成為生存的必備條件，學校內的學習屬於就業前的"職前教育"。隨著科技的進步，人們就業後還需要不斷進行"職後教育"。今後的教育不再是一次性的學校教育，網路教學是實現終身教育的最佳手段，並將有助於建立起一種滿足終生學習要求的教育服務體系。
3.教學模式從以"教"為主改變為以"學"為主。網路教學帶來了教學模式的根本變革，它把傳統的以"教"為主的教學方式改變為以"學"為主的教學方式，完美地應用並實現教學研究的最新理論成果。通過個體化的自主學習、網上協作學習和多種形式的教師輔導，有利於培養學員的自學能力，促進學習者由被動式學習向主動式學習的轉變。
4.個性化教學和極強的交互性。網路教學可以針對每位學習者的實際情況，真正實現因材施教，並可以進一步發展為按"個性化"原則來組織教學。網路教學的交互性是近乎實時的、互動式的，它揚棄"老師講學生聽"的班級教學方式，代之以人機互動、小組討論和多種形式的教師輔導。
5.虛擬現實技術。利用計算機虛擬現實技術，可以虛擬地建立起與真實環境相近的學習場景，提供虛擬的動手活動，語言學習環境，以及模擬各種實驗、實習等，能夠"足不出戶"便可前往博物館、科技中心、教學課堂或工廠參加"實際的"現場實習，接受情景教學。
6.更有效地利用教學資源。各種教育資源通過互聯網遠距離傳輸，超越校園范圍。從事網路教育的學校可以充分發揮自己的學科優勢和教學資源優勢，組織最優秀的教師製作網路課件，把多年積累的教學經驗和最新的教學成果通過互聯網傳送到四面八方，在擴大教育規模的同時，仍然讓所有學員受到同等的高質量教育。此外，互聯網提供了豐富的學習資源，網上學習內容的更新速度也是傳統的紙質教材所無法比擬的。
7. 自動化的教學管理。利用信息資料庫管理技術和具備雙向交互功能的教學管理軟體，可以實現網上咨詢、報名、交費、選課、查詢等功能。作業與考試管理、學籍管理通過教學管理系統軟體快速、准確地實現。此外，教學管理系統軟體還可以按照管理人員的指令對學員提問、作業和考試的情況作系統分析，自動進行教學情況和效果的評估。
正是由於具備這些特點和優勢，最近幾年，我國高校遠程教育迅速興起，並取得了長足的發展。1999年開始至2004年，已有68所高等學校開展了網路教育試點工作，並已經形成一定的辦學規模，注冊學生超過一百萬，開發使用了大量的多媒體教學資源，逐步形成了網路環境下的教學與管理方式，同時吸引了大量社會資金投入遠程教育，促進了高校信息化建設。
③ 現在的遠程教育怎麼樣啊
個人覺得遠程教育以後應該是全球的發展趨勢，關鍵還是如何控制才是，千萬不能流落到「濫」，遠程教育學習方式靈活，節省時間、不用去學校上課，所以很好的！
1．什麼是現代遠程教育（網路教育）？
現代遠程教育是指學生和教師，學生和教育機構之間主要採用多種媒體手段進行遠程教育系統教學和通信聯系的教育形式。它是隨著現代信息技術的發展而發生的一種新型教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。
相對於傳統的面授教育，遠程教育有這樣幾個顯著的特徵：在整個學習期間，師生准永久性地分離；教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響；利用各種技術媒體聯系師生並承載課程內容；提供雙向通信交流；在整個學習期間，准永久性地不設學習集體，學生主要是作為個人在學習，僅為了社交和教學目的進行必要的會面。（信息轉載自深圳奧鵬直屬學習中心網站）
通常認為，遠程教育已經歷經三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特徵是利用計算機網路和多媒體技術，在數字信號環境下進行教學活動，被稱為「現代遠程教育」（或網路教育）。網路教育的突出特點是：真正不受空間和時間的限制；受教育對象擴展到全社會；有更豐富的教學資源供受教育者選用；教學形式由原來的以教為主變為以學為主。
2．網路學習和學校學習有什麼不同？
網路教育的最大特點就是學習者不受時空的限制，可以自主地選擇學習地點和學習時間，為在職人員在本地邊工作邊業余學習提供了良好的學習機會和便利條件，因此它與傳統學校面授為主的教育有很多不同，主要表現在如下幾方面：
首先，辦學單位的教師與學生在時間和空間上是相對分離的，求學者在教師指導下主要藉助於多種媒體的教學資源和網路進行學習，這對學校提供的教學資源、學習過程的指導和服務提出更高要求，同時對學生運用教學的媒體資源和信息技術的能力也有一定的要求。
其次，由於這種學習方式缺少傳統學校的校園環境，主要不是採用教師面授教學的形式，而是提供網路教學的環境和學習的指導，要求學生以自主學習為主。因而學習者要樹立自主學習和協作學習的觀念，逐步提高自學能力和適應遠程學習的方法和習慣，發揮自身個性化的學習特點。事實上，網路教育培養出來的優秀學生在自學能力上往往比傳統課堂中培養的學生更強。
第三，遠程學習雖然缺少學生與教師面對面的交流，但是必須建立教師與學生、學生與學生之間的交互環境。網路的發展已創造了這種實時或非實時的交流條件。通過EMAIL、BBS和小組討論等方式進行交流已非常方便，學習者要主動利用這種交流方式得到幫助和解決學習中的各種問題，還可以開闊視野、增進與社會的聯系。
3．網路教育有哪些優勢？
傳統學校授課方式中，真正能享受到最優秀老師服務的只能是少數人，網路教育使任何人都可以享受到優秀的教育資源！主要有如下特點：
（1）隨時隨地、靈活有效、個人掌握學習主動權
有網際網路的地方就可以上網路課堂！時間、地點，隨你安排！學習不再和其他活動沖突。
（2）個性化學習
教學內容按課時/小節劃分，明白的可以不聽，不明白的可以多聽幾遍，直到聽懂。
（3）提供課程答疑，服務體貼周到
網上特設各類課程答疑專區，可以隨時向老師咨詢並得到滿意答復。
（4）功能完善，操作簡便
課程選擇、進度控制、賬戶管理、在線作業、在線測試，在線討論、功能完善，操作更簡便。
（5）效率更高，費用更省
省下大量交通費、住宿費和寶貴時間，令學習效率更高。
（6）專業設置靈活，更加適應社會上各行各業對人才的需求
傳統學校專業課程開設偏重於理論，與社會上各行各業對人才的實用性需求有一定的差距；而各高等學校的遠程學歷教育則根據社會經濟的發展狀況，適時推出熱門專業，真正滿足各行各業對專業人才的需求。
因此，網路教育是在職人員學習的最佳途徑！
④ 你覺得什麼樣的課程定價才合理我想報個遠程學習班，但是價格要幾萬塊，跟實際去學習上課也差不了多少，
幾萬塊有點高了吧。而且這種遠程學習拿到的證書認可度也不高吧。我建議你線內上線下相結合。比容如你可以去智慧獅、淘寶同學等平台學習，他們的課程定價最高不超過幾十塊吧，而且很多都是免費的。這些是滿足你平時的需求。如果你想考證的，最好去專業的國家認可或者知名度很高的機構去報名考試，學費你可以貨比三家，應該也就幾千吧。而且你有線上學習的一些基礎打底，考證也不會那麼難。
⑤ 面授課程和遠程課程的效果能達到一致嗎我一直在糾結要不要讓孩子上遠程課程有好的建議嗎
我孩子ssat就上的是遠程課程，效果挺好的。提前去yessat當面咨詢了一下，但是路途太遠，就上了遠程。
⑥ 網路遠程教育怎麼樣
遠程教育又稱網路教育，遠程網路教育在我國逐漸興起。時至今日，遠程網路教育已成為學生和成人接受教育的一項重要手段。在培訓教育的某些行業，線上教育甚至已基本取代線下教育，遠程網路教育在培訓教育領域掀起了一股熱潮。 遠程網路教育非實體教育，是一個人對著電腦屏幕自學，不少人認為遠程網路教育培訓可能只適合那些自製能力比較強的、有自學能力的人。其實這種錯誤的理解，也只能說是對遠程網路教育的不解吧！ 遠程網路教育簡單來說：遠程網路教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網路自學的一門新興教育體系。 都說學習是把刻刀，它無時無刻不在雕塑著我們的心魂。
⑦ 遠程教育是什麼有什麼好處和弊端
遠程教育copy，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。
學習時間：一般是2.5年左右（不同層次會有一定差異）。
學習難度：★ ★
適用人群：平時比較忙的在職工作者，有網路條件即可；含金量較高
4.國家開放大學：國家開放大學是國家直屬，中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。
學習時間：一般是2.5-3年左右（不同層次會有一定差異）。
考試難度：★ ★
適用人群：平時工作比較忙，時間能自由安排，需要去線下上課；含金量不高
⑧ 網路教學與遠程教學的區別
網路教學的范圍非常廣泛，有學歷課程教育，資格培訓教育，學生課程學習等等。
遠程教學也是一個比較廣的概念，最初的函授學習也是遠程教學，網路教學是遠程的一種方式。
現在的網路教學往往指網路教育，最初是2001年前後教育部委託電大搞的試點，國家承認學歷，後來共審批了68所網路教育學院，從事網路學歷教育。
現在的遠程教學主要是利用電腦，電視等通過視頻教學。
⑨ 中公教育有遠程課程嗎怎麼樣啊
有遠程課的，是李永新老師親自講解的，效果挺好。我在中公培訓過，但我個人建議不要選遠程課，一個人沒有教室的氛圍，就沒有那種動力，看看電腦就困了。中公各地都有培訓班的，老師也都是從北京總部分配的，質量很高。而且報班比遠程能便宜200多塊錢，實際些。
⑩ PMP報遠程課程怎麼樣
參考下恆佳PMP，不至於讓你考完PMP後，找不到人為你做後期PDU積累服務。。