漢語言文學專業課程安排
主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學、馬克思主義文論。
美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中外語言學史、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。
考研主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論、中國古典文獻學、外國文學史、漢語史、語言學史學等。
(1)漢語言文學專業課程安排擴展閱讀
漢語言文學教育專業的就業率之高，就業待遇之豐，同時，教育戰線的工作者辛勤工作，為社會消除了一大部分不安定因素。
漢語言文學教育專業的最初設立至今，它的逐步完善與飛躍發展我們有目共睹，漢語言文學教育專業，尤其是師范 類院校的漢語言文學專業，必將在越來越多元化的社會環境中為莘莘學子營造更加廣闊的發展空間。
漢語言文學的改革是與中國社會特定的變革聯系在一起的，隨著中國社會的不斷發展變化，必然會發生相應的變化。時代在文學身上打上了鮮明的烙印。
這種百花齊放百家爭鳴的創作局面，在九十年代興起的全民經商的大潮中，很快土崩瓦解。經濟基礎再一次顯出了強大的生命力，文學也逐漸從過度的繁榮興盛逐漸走向式微。
這表現為文學形式上的探索越來越少，而且也越來越與現實脫節，以往那些繁復的文學形式已經越來越受到讀者的摒棄，甚至在評論界也鮮有喝彩，許多雜志開始轉向，讀者的熱情日漸低迷。
⑵ 漢語言文學專業課程
第一大類：文學
1必修：古代文學；現當代文學；外國文學；文藝學概論；西方文內學史；邏輯學容；文學創作；比較文學；美學
2選修：根據學校老師的研究方向開設，各個學校不是很一樣。
第二大類：語言學
1必修：古代漢語；現代漢語；語言學概論；古漢語文字發展史；訓詁學；西方語言學史；
2選修：根據學校不同，設置不同。
另外可能開設有教育心理學之類的課程。
最後說明，上面列為選修的課程根據學校培養計劃的不同會是選修課。但是文學中的古代文學，現當代文學；語言學中的古代漢語，現代漢語，語言學概論。這5個核心課程是必然是選修的。
⑶ 漢語言文學專業中哪些課程是專業課
這個可多了，得看你考什麼學校了，不同的學校專業課考的也不一樣的，具體考那些，你得去你想報考的學校的研究生網站上看看公告什麼的，上面就會明確的列出參考科目。。。希望可以幫到你
⑷ 大學漢語言文學專業的專業課程是什麼
主幹學科：中國語言文學
主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論、中國古典文獻學、外國文學史、漢語史、語言學史學等。
主要實踐性教學環節：包括教學實習、論文寫作等，-般安排8周左右。
求採納
⑸ 漢語言文學專業本科層次教學計劃主要有哪些課程
漢語言文學專業本科層次教學計劃主要課程有：古代漢語、現代漢語、文學回概論、中國古代文學作答品選讀（一）、中國古代文學作品選讀（二）、中國現當代文學作品選讀、外國文學作品選讀、應用寫作、語言學概論、中國古代文學史（一）、中國古代文學史（二）、中國古代文學史（三）、中國現當代文學、中國文學理論史、西方文論、外國文學史等。
⑹ 如何學好漢語言文學專業課程
1 ————專業導引課心得 在我看來，漢語言文學是一門具有深厚內涵的專業，它能改變一個人的內在氣質與精神面貌，全面提高人的自身素質與修養。而且，學好這門專業後，它將不僅僅是優秀的謀生手段和工作技能，更重要的是，它將成為一個人的全部。然而，學好它卻實是不易的。這里，我將對如何學習該專業的問題，談一點個人的粗淺看法。 首先，要努力培養對漢語言文學專業的學習興趣。 興趣，從心理學的角度講，就是渴望熟悉、了解、研究、領會某種對象的一種心理指向性，它在人的需要和實踐活動中發生和發展起來的。人們常說：「興趣出勤奮，勤奮出天才」。如果培養了對漢語言文學專業的濃厚興趣，那麼，就會激發出強烈的求知渴望和刻苦鑽研的精神，就會有一種昂揚、奮發、不怕任何困難的鬥志，就會把學習看成是一種莫大的快樂。孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」由「知之」到「好之」到「樂之」，是治學過程中的三個台階，而興趣則是攀登這些台階的重要動力。 另外，從某種角度講，興趣源於動機和理想，源於一個人的人生態度。 漢語言文學專業的各門專業課程，對於培養和形成高尚的個人生活情趣、開闊的社會歷史眼界、豐富的人文科學知識、高雅的文化道德修養，以及提高表達、寫作、宣傳、交際、思維能力等等，都是十分適宜的。當我們在祖國文學的光輝寶庫中采擷奇珍異寶時，當我們在祖國語言的甘美源泉中痛飲瓊漿玉液時，那種巨大的樂趣和幸福，非身歷其境者是難以領略的。所以，只要我們堅持不懈地鑽研下去，興趣就會越來越濃。 其次，要大量閱讀作品，尤其是大量閱讀原著。 眾所周知，漢語言文學專業的學習和研究領域，是整個漢語言文學，其中既包括語言文學理論，又包括具體的文學作品；既包括近現代語言文學，同時包括古代語言和文學；學習和研究漢語言文學，要同時涉獵大量哲學、史學、經學、以及天文學、地理學等各方面的文獻，這就要求我們要大量閱讀作品。 但是就不久前首都師范大學在網上公布的關於中國現當代文學作品閱讀的問卷調查結果來看， 目前漢語言文學學生的閱讀存在不少問題。作家作品進入大學生閱讀前十名的是：魯迅、張愛玲、金庸、郭敬明、余秋雨、劉墉、安妮寶貝、痞子蔡、巴金、余華。由此可看出，大學生的閱讀存在的問題： 1、閱讀面偏狹。大學生與教師討論較多的是女性文學，佔62%。選作論文的作家也集中於張愛玲、余華、池莉、沈從文、魯迅、金庸和蘇童等少數幾個人。 2、另一方面，閱讀有困難。一些學生不喜歡讀現代文學作品，如《莎菲女士的日記》，是因為「遠離當時的語境」，難於理解；有人不喜歡讀殘雪及尋根文學。 因此，有此問題的學生必須要改變這種不好的閱讀現狀，盡力擴大閱讀面，提高閱讀質量。同時，大量閱讀又是培養對漢語言文學專業的有效途徑。 再次，要注意掌握良好的學習方法。 學習方法的好壞，直接關繫到學習效果的好壞。 (一)要認真分析各門功課的特點，了解各門課程的主要學習內容，抓住學習重點，避免平均用力。 漢語言文學專業的專業課程，基本上可以分為三大類： 1、文學類。包括古代、現代和外國文學作品選、文學史；以及文學理論等。作品側重在介紹古今中外各種主要的文學作品，要把功夫花在理解和 2 熟悉有關作品的作者、創作時間、創作的時代背景、主要內容、主題思想、情節、矛盾、表現手法、藝術特色、寫作線索、段落結構、主要人物形象、社會影響、體裁、作品的隱含深義、構思特點等等方面。學習作品選，必須認真閱讀原著不能只看教材不看作品。文學史重在介紹文學發展的歷史情況，因此，要從各個時代的政治、經濟、文化、社會等狀況入手，抓住各個時代的代表作家、代表作品、文學流派、文學團體、文學現象及其興衰過程、原因、歷史影響等等。學習文學史，既要抓縱的歷史發展線索，又要抓橫的時代剖析。文學理論重在介紹文學的本質、構成、特點、流派、創作過程、創作手法、文學鑒賞、文學發展的內部規律及外部因素、馬列主義經典作家對文學和文化的論述、古今中外美學名家對美的本質、特點以及審美問題的種種探討，等等。自學文學理論，應當在理解概念、術語、基本觀點、基本理論上著力。 2、語言類。包括古今漢語和語言學理論。古代漢語的學習內容，有文選、通論和常用詞三大項；現代漢語和語言學概論，則主要學習語音、詞彙、語法、文學、修辭及語言的本質、發展等方面的理論。學習古漢語文選，要努力理解每篇課文的字、詞、句、章的含義，特別是重點記號的字形結構、詞性、詞義和用法特點的分析，搞清句子的語法結構，並結合課文積累常用實詞和常用虛詞。學習古今漢語和語言學的理論，要突出對概念、術語、語言規律、構成情況、變化特點等的理解。 3、寫作、邏輯類。寫作包括寫作理論和寫作實踐兩個方面。寫作理論著重介紹各種體裁的文章的構成、特點、寫作方法、構思過程等，應該結合文章的體裁來掌握理解，切忌生吞活剝。寫作實踐則要求運用寫作理論來指導具體的作文，不斷提高觀察、分析事物和提煉主題的能力，提高謀篇布局、表情達意、駕馭語言的能力，提高寫作技巧和寫作水平；因此，要經常實踐，不斷總結經驗。邏輯則專門介紹人類的思維形式、思維規律、思維特點等，學習中要特別強調對概念、術語、規律的理解和運用。 (二)要加強記憶。 知識的倉庫要靠記憶來充實，記住的東西越多，人的知識越豐富，智力就越發達。記憶有兩種：機械記憶和邏輯記憶。機械記憶就是不管懂不懂，先背下來再說。一個人在學習過程中，不可能什麼知識都是充分理解、完全搞懂之後再去記憶的；有時恰恰相反，是在記住之後再去慢慢消化理解的。有許多知識，如一些重要的定義、規律、特點等，也需要考生一字不漏地死死記住。有時，機械記憶又往往是邏輯記憶的前提和基礎。 (三)要理論聯系實際，努力提高解決實際問題的能力。 中文專業的理論說程和理論內容很多，死學理論不但枯燥無味，而且很難理解掌握；而聯系實際，不但能加深對理論的理解，而且能提高運用理論解決具體問題的能力，學習也就活了。例如，學習寫作理論的文章分類，可以隨手拿一份報紙，看看上面的各種文章各屬哪一類，以及為什麼；學習現代漢語中的層次分析法，可以隨手找一段文章，把裡面的每個句子都作一番分析，等等。有些實際問題，如果覺得解決不了，那就再回過頭來重新學習教材內容，看看問題出在哪裡。對經過反復思考而確實解決不了的問題，應隨時記在「問題匯集」本上，主動向別人討教。 總的來說，要想學好漢語言文學專業課，我們應從自身出發，更好更快的進入專業學習的最佳狀態，主動思考，積極聽課，保持謙虛謹慎的態度，多與別和老師溝通，不心急，腳踏實地，發揚持之以恆的精神，以堅強的意志去克服畏難情緒，不斷總結，與其他學生交流各自心得。 3
⑺ 漢語言文學專業課程有什麼
第一大類：文學
1必修：古代文學；現當代文學；外國文學；文藝學概論；西方文學史；邏輯學；文學創作；比較文學；美學
2選修：根據學校老師的研究方向開設，各個學校不是很一樣。
第二大類：語言學
1必修：古代漢語；現代漢語；語言學概論；古漢語文字發展史；訓詁學；西方語言學史；
2選修：根據學校不同，設置不同。
另外可能開設有教育心理學之類的課程。
最後說明，上面列為選修的課程根據學校培養計劃的不同會是選修課。但是文學中的古代文學，現當代文學；語言學中的古代漢語，現代漢語，語言學概論。這5個核心課程是必然是選修的。
⑻ 漢語言文學專業的課程主要學什麼
專業課主要有：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學 、漢語言文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學、美學、批評文學等。
拓展資料:
漢語言文學專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業為語文教育，其培養對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。
本專業是培養具有文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位外，還可以考取教師資格證成為教師。
⑼ 漢語言文學專業有哪些課程
主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學、馬克思主義文論、美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中外語言學史、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。
(9)漢語言文學專業課程安排擴展閱讀
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；
2．掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識；
3．具有文學修養、鑒賞文學能力、較強的寫作能力以及語言表達能力；
4．了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；
5．了解本學科的前沿成就和發展前景；
6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
7．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，並具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協作能力和設計實施語文教學的能力；
⑽ 自學漢語言文學專業主要課程
你到自考書店說你想買一套漢語言文學專業的書。你就能夠把所有涉及的書目都拿到。