天津市課程設置

A. 天津初中各科使用的是哪個版本教材

新華網天津頻道5月11日電從市教委了解到，為配合今秋天津市中小學教材調整，天津市出台了《天津市中小學2005年秋季教學用書征訂說明》。

進入課改實驗教學用書

天津市義務教育學段進入課改實驗教學用書，依據《天津市九年義務教育課改實驗課程安排（試用）》，並按照《天津市2005年秋季中小學教學用書征訂目錄》選用相應學科的課程標准實驗教材、教學參考書及其配套教材。全市小學1至3年級的國家課程開設品德與生活、品德與社會、語文、數學、英語、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐活動；4至5年級部分進入課改的學科按進度向前推進；部分區縣與學校的5年級因在2003年秋季未開設品德與社會，今秋仍繼續開設思想品德與社會課。全市1至3年級及大港、和平、河西的4年級地方課程開設《天津與世界》、《發現與探索》。3至6年級英語課，實驗區與非實驗區均使用義務教育課程標准人教版的《英語（新版）》教材。自今秋本市義務教育初中學段從7年級開始全部進入課改實驗，開設思想品德、語文、數學、英語等課程，選用相應的課改實驗教材。大港區初中學段的課改實驗年級，其6至8年級分別選用目錄中相應學科的課程標准實驗教材。從今秋開始所有的6年級不再開設地理、歷史兩門課程，調整在7年級開設。原在6年級征訂的歷史教科書，升入7年級後繼續學習使用。原6年級已開設地理課的升入7年級後應選用北師大版的地理教科書。今秋7年級地方課程暫不供應教材，其課時分別調整給外語與學校課程。

非課改實驗教學用書

對於九年義務教育非課改實驗教學用書，5年級使用津教版思想品德課教科書、教學參考書。6年級和8、9年級使用人教版思想政治課教科書、教學參考書。4至5年級數學課使用經教育部審查通過的九年義務教育津教版教科書、教學參考書及相應的配套教材。4至5年級語文課使用人教版教科書、教學參考書及相應的配套教材。天津市確有條件的學校1至2年級可開設英語課，從3年級起正式開設英語課。6年級在小學就讀的，8年級地理課使用九年義務教育7年級教科書地理第三冊及相應的配套教材；8年級不開設化學課；9年級化學課使用九年義務教育8年級和9年級兩個年級教科書及相應的配套教材，作為全學年教學用書，春季不再征訂。6年級在中學就讀的，8年級開設化學課，使用九年義務教育8年級教科書化學第一冊及相應的配套教材；9年級化學課使用九年義務教育9年級教科書化學第二冊及相應的配套教材。《信息技術》必修課，本市九年義務教育所有的5、7年級應按規定全部開設。關於地方課程用書，全市1至5年級開設《寫字》，其課時分別在語文課時和機動課時中調劑使用。

教材征訂不得預收款

10日從天津市教委了解到，為使全市中小學生在新學年能用上合格的教材，市教委、市新聞出版局根據教育部的有關要求，公布了《天津市中小學2005年秋季教學用書目錄》（以下簡稱《目錄》），要求各區縣中小學嚴格按照該目錄做好教學用書的征訂工作。

市教委要求，《目錄》是天津市中小學教學用書的唯一依據。任何單位和個人不得組織征訂該目錄以外的教材，更不允許使用盜版教材。各區縣教育行政部門、出版發行單位在組織中小學教材征訂發行過程中，要貫徹執行義務教育階段「一費制」的有關規定，按時（開學後一周內）收費及時結清，不得預收款，不得截留扣押書費。

又訊為貫徹落實義務教育階段「一費制」收費辦法，市教委出台了今年本市《中小學學科練習冊的編寫、選用指導意見》。市教委規定，今年天津市中小學教材征訂必須執行「每個學生每學科只能有一種學科練習冊」的規定。

根據教育部的要求，市教委規定，天津市用於中小學學習質量監測的學科練習冊為必要的教學輔助資料，要納入教材管理范疇。學科練習冊的編寫不得超出中學語、數、外、理、化、生、政、史、地九個學科，小學語、數、外三個學科的規定范圍。學校在選用學科練習冊時，要嚴格貫徹執行市教委「中小學每個學生每學科只能有一種」學科練習冊的規定，未納入准用目錄的學科練習冊，不得使用。（記者孫剛）

B. 天津市高中課程進度

其實必須和選修只是名字好聽而已，學的東西和舊的差不多，只是稍有些改動。先學必修，選修等必修都學完了在學，高二才開始，有的科高三才開始，你不必擔心，其實選修也是舊課程有的。
我是天津三中的，剛畢業，學的也是新課程，高一時也有河北省來的插班生，他們都很快適應過來了，你沒必要太擔心。
入學後你可以先去找老師問一下，他們會告訴你新舊課程應該注意的地方（反正教我的老師就是這末幫忙的），沒甚莫大問題，我們班高三還有外地插班生呢

呵呵，祝你在三中學得愉快
對了書要去教務處買哦~ 對了好像底下的那屆高一就有會考，你最好問一下，因為全A的話，錄取時還有優先權而且還有資格去考天大南大的小卷

C. 天津比較好的國際小學有哪些

天津黑利伯瑞國際學校小學
黑利伯瑞國際學校小學部整合澳大利亞黑利伯瑞的小學辦學經驗與中國的基礎教育相結合，為6歲到11歲的兒童提供一個完整的教育體系。小學課程的核心不僅是知識的灌輸，同時要培養孩子尋找問題解決問題的能力。澳大利亞老師在教室里非常活躍，深入學生中間，引導他們在學習的過程中不斷的進行溝通與討論，努力開發孩子的潛能，幫助他們找到成就感，對自己的能力保持自信和積極的學習態度，最終讓每一個孩子都能夠站在學者的高度進行思考！
黑利伯瑞國際小學以國家義務教育體系的學術標准為綱，強化英語學習，融合澳洲課程，增加傳統文化、書法等特色中方課程。英語教學注重學生聽力、口語、閱讀、書寫技能的培養。外教老師使用多種教學方法進行教學。學校定期開展課外、戶外活動。每年學生要有「四個一」體驗：一次博物館參觀、一項公益活動、一次晚會經歷、一次郊遊經歷。
學校地址：天津市武清區高村公學道6號

天津格瑞思國際學校小學
天津格瑞思國際學校小學部課程採用中英雙語教學方式，課程設置以國家課程標准化為基礎，配合美國格瑞斯學校（Grace Academy）的小學課程，從語言、自然科學、社會科學、人文素質、藝術、體育競技等方面，全方位培養學生的綜合素養。
天津格瑞思國際學校小學部優勢
1、注冊美國格瑞斯學籍，與美國學生共享同一教務系統。
2、美國格瑞斯學校直派外教教學與督導。
3、重視中國傳統文化，開設國學及獨具特色的藝術類課程。
4、全日制小班教學，學生可在課堂上獲得老師更多的關注。
5、豐富的課外實踐活動，培養孩子獨立自主的能力。
6、校本課程結合美國格瑞斯課程，小學畢業後選擇范圍廣泛。
7、小學畢業後可直升格瑞思學校（北京、美國均可）。
學校地址：天津市東麗區四經路8號

天津泰達楓葉國際學校小學
天津泰達楓葉國際學校是經天津市教育主管部門批准設立的能招收中外籍學生的全日制寄宿學校。學校創辦於2008年5月，隸屬於中國楓葉教育集團，學校下設小學校區、初中校區、高中校區。創立至今，天津泰達楓葉國際學校已經培養了1700名畢業生從楓葉走向世界，其中超過50%的畢業生被楓葉全球名校百強榜大學錄取，包括英國倫敦大學學院、帝國理工學院，加拿大多倫多大學，澳大利亞墨爾本大學等，截止到2019年4月15日，天津泰達楓葉國際學校本屆356名高三畢業生獲國外大學錄取通知書722份，其中世界十強大學錄取19份，楓葉百強錄取542份，百強率61.3%，共獲獎學金人民幣67.4萬元。
設國家九年義務教育大綱規定的全部課程，落實快樂教育，差異教學，培養興趣，夯實基礎，發展能力，突出英語，小學畢業英語詞彙量要達到2500個，學校設置40多個興趣特長選修課，立足讓每一個學生得到個性化、和諧發展。
學校地址：天津經濟技術開發區第三大街71號

天津英華國際學校
天津英華國際學校位於天津市武清區雍陽西道，是一所集幼兒、小學、初中、普通高中、國際高中、劍橋國際高中、留學生培養為一體的全日寄宿制民辦學校。學校現有中外籍學生2165名。
英華小學部創辦於2000年，總面積2萬平方米，建築面積1.4萬平方米。多年來，英華小學始終堅持素質教育之路不動搖，全面實施「全人教育」。學部尊重兒童成長規律，尊重學生的童心、童趣與個性發展以「保證基礎、發展個性、挖掘潛能、培養特長」為宗旨，以「常規教學促質量，特色教育創品牌」為目標，自主研發了以「三課堂」教育結構為核心的「發現·成長」課程體系。
多元課程體系 多種學習方式 多條學習路徑 激趣·啟智 拓潛·慧心 育心·養正 發現·成長 小學部以「常規教學促質量特色教育創品牌」為目標構建了系統完整「三課堂」教育 結構，並以「三課堂」教育結構為基礎，延展開發了「發現·成長」課程體系。 在這里，教師是孩子發現知識、養成能力的引導者，學校是孩子們不斷發現自己、實現自己、成就自己的舞台。
英華小學部教材與國家教學大綱同步，以先進的辦學理念，科學高校的教育手段，培養輸送了大批成績優秀的學生。
學校地址：天津市武清區泉保路與雍陽西道交叉口北150米

D. 天津交通大學主要有什麼課程了

在天津，沒有叫天津交通大學這個名字的大學存在，只有一所天津交通職業學院，它只是一所天津市屬的專科院校，設有五系兩部一學院，即物流工程系、汽車工程系、經濟管理系、路橋工程系、機械工程系、基礎教學部、體育工作部以及國際交流學院。

E. 天津市學生陽光成長系列課程心理指導課觀後感怎麼寫 moodle.tjlgj.com

程心理指導課觀後感：

鄭淵潔講述了關於「孝」的家庭小故事，他給孩子們總結出可以實踐孝心的具體方式，比如把好吃的先讓給父母，盡量陪伴父母，為父母洗一次腳。他認為「讓父母對你放心、讓父母為你自豪、讓父母有你踏實、讓父母因你富足，這就是孝順」。

青年歌手容祖兒為孩子們帶來的故事從「媽媽從小就教育我，愛干凈、愛整潔，就是最基本的禮儀」開始。媽媽教育她關心長輩、並時時考慮他人的感受，家裡甚至連吃飯都有不少禮儀規矩。

他們攜手克服困難、相互陪伴、一起長大的故事，給孩子們上了一堂充滿「愛」的課，不僅僅只為表達父母之愛，更是教會孩子愛自己、愛生活、愛生命。

在尾聲環節——「強」，一群來自震後藏區的孤兒，講述了自己在志願者張家振老師的帶領下走出家鄉、來到武藝班學習武術，並在這個大集體中逐漸擺脫陰霾、自強自信起來的故事。孩子們曾因為失去父母而痛苦、自卑；

但通過武術的學習和「張阿爸」的鼓勵變得自信堅強，並在「張阿爸」的感染下，又有了新的夢想，那就是當志願者、當老師，用自己所學的知識和武術去幫助其他孤貧兒童。

武藝班孩子們與張老師一起，用充滿自信的武術表演，向大家展示「少年強，中國強」的精氣神，鏗鏘有力地喊出了「厚德載物、自強不息」的口號。

(5)天津市課程設置擴展閱讀：

觀後感大體上分為四個部分；

第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什麼影片，有什麼感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼。

第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

寫法上，可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。

敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。

第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點

F. 現在天津市初中的課程中考考什麼

天津市初中考試科目為：語文、數學、外語、物理、化學、體育與健康。
其中，語文、數學、外語滿分各為120分；
物理、化學滿分各為100分；
體育與健康科目的滿分為22分，
由平時體育課成績、陽光體育運動成績、學生體質健康達標成績和體育統一測試構成。
2011年初中畢業生學業水平考試的總分為582分。
語文、數學、外語、物理、化學均實行閉卷考試，
各科試題難度比例均為7：2：1。

G. 天津市有消防工程師培訓班

消防機構培訓很多啊，建議你去優路教育，這家很不錯。

H. 天津七弦琴院的課程設置

針對：意願成為有過硬技術、認證資質古琴教師的學員；或希望集中七天時間強化學習、逐漸消化的興趣學員；
條件：有無音樂基礎均可參加，明師點撥、助教輔導，保證每位學員都有最大收獲；
優點：過程短、密度大、真材實料、終生受益。與「全國古琴師資認證」資格考試全面對接，輕松考取認證琴師資格證書。
課程表 針對：希望集中時間學習、進修的學員；
條件：可住宿可走讀，上課形式、次數不拘，修滿課時為止；
優點：時間集中，效果集中，排除雜念，迅速上進。 天津七弦琴院專業學制計劃及課程設置 類型： 全日制脫產、半脫產 專業： 01古琴
02琴箏雙修 學制： 1-3年，72學時/年 招生對象： 地區、年齡、學歷不限 課程安排： 一、專業必修： 0101古琴 0201古琴、古箏； 0102&0202視唱練耳、樂理； 0103&0203藝術概論、中西音樂史； 二、技能選修： 其他樂器、戲曲、琴歌； 三、國學選修： 中國傳統經典研習、古詩詞、書畫、武術、圍棋、茶道； 註：各專業的招生名額及課程安排會根據每學期專業要求略有調整，以開班時通知為准。
1、本項為全日制學習，集中上課。
2、學習計劃和課程內容由琴院制定，主要由本院教師授課，採取集中講授與自學相結合的學習方式，發放教材或講義，規定必讀與參考書。文化課每學期4-6門課程。
3、修完全部規定課程，並參加相關考試合格者，可獲得天津七弦琴院寫實學歷證書。
4、推薦優秀學員到中國古琴學會、中國民族器樂學會及學會下屬各分支機構，從事民族文化、民族音樂推廣教育工作或留本院任教；扶植學員回到地方開展民族文化音樂培訓，作為我院和中國古琴學會培訓中心認可的教學基地。 適合：想要快速精進的學員；
例如：考級輔導、個人進修、技藝打磨、等等；
優點：環境安靜，量身定製，對症下葯，提升飛躍。
課型簡介：
一對一
意願單獨精進打磨的學員；
一對二
適合同學；志同道合的朋友；親子；或情侶等結伴學習，你我共促，激勵前行；
小組課
5人以內，以水平、進度為衡量標准，在動態中隨時調整小組課步伐，爭取形成互相激勵、切磋共進的學習氛圍； 適合：對古琴音樂藝術及傳統文化有興趣、想了解、業余時間自我完善的人群；
參與：社會各界人士，無論男女老幼、學生白領，均歡迎試聽參加；
優點：實惠實在、環境寬松、參與靈活、廣交朋友、心滿意足。
琴館從文廟建館之初，就常年開設周末古琴普及大課，方便想要學琴、聽琴的廣大知音朋友，多年來始終堅持如一。各地分館都緊密承襲這一理念，依據當地情況進行公益普及推廣，歡迎大家前去當地分館咨詢詳情。 薄克禮，男，號善夫，畢業於河北大學古籍整理研究所，文學博士，天津城市建設學院大學教授，專業為古代文學詞曲學。古琴家，中國琴歌研究第一人，中國古琴學會常務理事兼學術委員會委員，天津市寫作學會副會長，遼海出版社特約編審，燕山國學館館主，中國散曲研究會會員。現為天津城市建設學院教授，校學術委員會成員。天津寫作學會副會長、天津國學研究會首任秘書長、教育部學位與研究生教育中心專家、天津語言工作委員會專家、天津七弦琴院副院長.第一、二、三屆全國古琴幽蘭陽春藝術節專家評委，
擅長詩詞吟唱、弦歌，2005年7月在天津文廟創辦燕山國學館，系統傳授四書五經、琴棋書畫等方面的知識。公開發表學術論文數十篇，參與國家及省部級科研多項，參與編寫各類教材多部。現從事天津市藝術規劃重點課題科研「琴歌研究」，是天津國學研究會、天津周易研究會發起人之一。先後兩次擔任中國古琴「幽蘭·陽春」藝術節專家評委。
作為中國古代琴歌研究和弦歌研究的第一人，薄克禮在籌辦國學館之初，就翻譯了明代著名作曲家楊表正的《重修真傳琴譜》等經典曲譜。三譜通譯的他能夠將減字譜、工尺譜和五線譜融合在一起，並重新作曲。至今，薄克禮已將古代琴譜重新作曲達300餘首。
薄克禮著有《中國文學六種》、《歷代帝王罪己詔書譯注》（副主編）、《應用文寫作教程》、《漢書經典故事》等，在《光明日報》、《文史知識》等刊物發表學術論文數十篇，主持完成省部級科研2項，參與多項。參與多次全國古琴名家名曲演出活動。新華社、天津日報、今晚報、城市快報、天津新報、渤海早報、天津電視台、天津人民廣播電台等新聞單位都對其有深入報道。
課 程：書法
主講教師：王鴻鑫

書法家，天津人，字垚山，號魁庵，道名振成，號守一道人。擅長顏體，有當世華世奎之稱。津門書家，民俗專家，書畫鑒定專家，師從天津著名書法家耿仲陽先生。現為天津書法家協會會員、中國文聯書畫藝術交流中心會員、《東方書法》雜志社創作委員、天津翔龍書畫院副院長、山東藤州現代書畫院教授等職。
幼承庭訓，在伯父督導下，習《多寶塔》、《勤禮碑》，後得耿仲敭先生指導，習《麻姑》、《東方朔畫贊》、《顏家廟》等，隸則《張遷》、《史晨》、《禮器》等，兼習六朝磚銘，龍門二十品，篆則鍾鼎，草則《出師頌》、《月儀帖》等。因對章草偏好故多習之。
課 程：樂理
主講教師：李龍生
李龍生，天津琴院任課教師，資深樂理教師，結合中西樂器特性，深入淺出講授所需樂理知識及訓練技巧。

課 程：武術
主講教師：張鐵庚
張鐵庚，天津琴院任課教師，國家一級武術教練

I. 天津市小學一年級有幾門課程，是什麼

語文、數學、英語、品德、體育、音樂、美術、寫字