焊接精品課程

『壹』 全國有多少高校開設焊接及自動化專業

開設院校
安徽：安徽機電職業技術學院
陝西：西安技師學院、 陝西航空職業技術學院 、咸陽職業技術學院
河南 ：河南職業技術學院、三門峽職業技術學院 、河南機電高等專科學校 、洛陽理工學院、新鄉職業技術學院、鄭州職業技術學院、信陽涉外職業技術學院。
河北 ：防災科技學院、保定市華勘技工學校、 承德石油高等專科學校、 河北建築工程學院、 河北科技學院
湖北 ：隨州職業技術學院、武漢船舶職業技術學院
廣西 ：廣西機電職業技術學院
山東：德州職業技術學院、 棗庄科技職業學院
天津 ：天津城市建設管理職業技術學院
四川 ：四川建築職業技術學院、四川工程職業技術學院 （擁有 國家級精品課程：典型焊接接頭電弧焊實作。省級精品課程：焊接結構製造工藝及實施）。
黑龍江省 ： 哈爾濱工程大學 、哈爾濱職業技術學院 、黑龍江職業學院
江蘇：常州機電職業技術學院、常州工程職業技術學院、江蘇海事職業技術學院、江蘇省無錫市交通高等職業技術學校
湖南：湖南工業職業技術學院、湘西民族職業技術學院、湖南鐵道職業技術學院
貴州：貴州電子信息職業技術學院
廣東：中山職業技術學院，火炬職業技術學院。
教育部陽光高考網站公布了2010年中國大學「紅黃綠牌」專業名單，希望能對高考考生的志願填報有所幫助。
教育部門表示，該專業名單是根據麥可思對全國畢業生就業情況的調查得出的。由於失業量較大，就業率持續走低，本科和高職各有10個專業被亮「紅牌」，被亮「黃牌」的專業分別為8個和5個。「紅牌」專業主要是指失業量較大，就業率持續走低，且薪資較低的專業中綜合考慮的前幾個專業，屬於高失業風險型專業。「黃牌」專業是指除紅牌專業外，失業量也較大，就業率也持續走低，且薪資較低的專業。「綠牌」專業是指薪資、就業率持續走高，且失業量較低的專業，為需求增長型專業。
該專業屬於被亮「綠牌」的高職專業。

『貳』 哈理工的材料成型機控制工程

哈理工的材料成型機控制工程，
本專業創辦於1990年
當時全稱為熱加工專業，實際只以焊接為主。為了適應社會發展的需要，於2000年籌建了模具新方向。
2001 年更名為材料成型與控制工程專業，目前主要有焊接和模具兩個主要方向，微連接及電子封裝方向正在籌備中，自2005年已經開設了此方向的選修課。經過二十多年的發展，專業積累了豐富的辦學經驗，形成了完整的教學科研管理體系。現有教師20人，教授8人，博導2人，碩士生導師11人。專業目前在校本科生人數為516人，碩士研究生人數為48人,博士生11人。其辦學條件、教學科研質量及學生管理水平等方面在省屬院校中居領先地位，專業在國內148（129）個同類專業中排名61（24）位。專業的錄取分數在省屬同類院校中排名第一，在學校54個專業中排名15位左右。畢業生的一次就業率在校內名列前茅。
專業方向與特色：本專業注重培養學生的創新實踐能力及計算機應用能力，注重用IT技術改造傳統專業，形成了以精密焊接工藝及設備、塑性成形及模具設計製造、微電子裝聯技術為特色的專業方向。本專業的焊接和模具兩個方向均是目前市場緊缺專業。學生的知識面廣博、適應能力和就業競爭力強，歷屆畢業生就業率都在95%以上。
專業帶頭人：孫鳳蓮教授是哈爾濱理工大學材料加工工程學科帶頭人，精密焊接及微連接研究室負責人，材料科學與工程學院院長，博士生導師。現任中國科學技術協會決策咨詢專家；中國焊接學會理事；中國體視學會材料學分會副理事長；哈爾濱工業大學兼職教授；黑龍江省科技經濟顧問委員會委員。《焊接學報》，《哈爾濱理工大學學報》雜志編委。在科研和教學方面都取得了突出的成就，在本領域中享有一定的聲譽。博士生導師於彥東教授是黑龍江省新材料產業專家委員會專家，在科研和教學方面取得了突出的成績。
專業建設突出成果：近5年來，專業依據國家教育部質量工程文件的指導思想，針對材料成型與控制工程專業培養方案、教學計劃和課程體系建設，在師資培養、教學研究及方法改革、教材編寫、實驗教學建設、專業管理制度以及學科建設等方面取得了突出的成績。專業獲得國家精品教材獎、省教學成果獎等各級教學成果獎8項，出版「十一五」國家規劃等高水平教材12部，獲得一門省級精品課程，兩門校級精品課，承擔教學研究課題18項，科學研究課題近40項，發表論文180餘篇，其中EI檢索113篇，SCI檢索22篇。專業目前擁有材料科學與工程一級學科博士學位授予權，材料加工工程碩士學位授予權，高校教師材料學碩士學位授予權。擁有材料研究與應用省高校重點實驗室，鎂鋁合金材料省重點實驗室。隸屬裝備製造業重點學科群。

專業取得的標志性成果如下：
2006年「裝備製造業」（共建）省重點學科群；
2006年「材料物理化學」省重點學科；

2006年「鎂鋁合金材料」（校企共建）省重點實驗室；
2007年，材料成型與控制工程專業獲黑龍江省重點專業。

2007年獲「材料科學與工程」博士後科研工作流動站；
2009年獲「材料學」省級重點學科帶頭人梯隊評估優秀；

2010年獲材料科學與工程一級學科博士授予權；
2010年獲黑龍江省材料科學與工程「高水平大學」特色優勢學科；

『叄』 渤海船舶職業技術學院怎麼樣

渤海船舶職業學院原隸屬於中國船舶工業總公司，是我國北方唯一一所以培養船舶工業高素質技能型專門人才為主、 國有公辦、省市共建、面向全國招生的全日制國家骨幹高等職業學院。
學院堅持「依託船舶、服務地方」的辦學定位，堅持「突出特色、提高質量、改革創新、內涵發展」的辦學方針，堅持「厚德篤學，知行合一」的辦學理念，致力於培養「綜合素質高、實踐能力強、成長能力好」的優秀人才。2008年，學院被遼寧省教育廳確定為省首批示範性高等職業院校建設單位。2010年，學院被教育部、財政部確定為國家骨幹高職院校立項建設單位。
學院開設了船舶工程技術等43個專業及專業方向，其中船舶工程技術、船舶動力裝置技術、船舶電氣技術、數控技術、焊接技術及自動化五個專業群，均屬國家重點支持的產業集群范圍。船舶CAD/CAM為國家精品課程，船舶輔機、船舶柴油機、模擬電子技術、焊接結構、數控編程與加工等10門課程為遼寧省精品課程。學院現有各類實驗室、實訓中心80個，擁有國防科技工業職業教育實訓基地、國家級數控技術實訓基地、國家級電工電子及自動化實訓基地。學院積極開展國際交流與合作，與韓國巨濟大學等院校建立了友好學校，開展了「校校企」合作辦學。
學院結合國家骨幹校建設構建了「課程教育、實踐育人、學生活動、陣地育人、師資隊伍、典型評樹、職業素質拓展、考核評價」等為一體的職業素質教育體系；深入開展船院大講堂、大學生藝術節、社會實踐與志願服務、職業技能大賽、學生標兵評比等活動；成立了50餘個學生社團；建立了10餘個社會實踐與愛國主義教育基地。
學院不斷開發就業市場，拓寬就業渠道，形成了以船舶行業為特色、多行業並舉、全國沿海沿江地區就業的新格局，打造了畢業生就業質量好、就業率高的船院品牌。學院與中國船舶重工集團、中國船舶工業集團、大連船舶重工（集團）有限公司、渤海船舶重工有限責任公司、沈陽機床股份有限公司、中航工業沈陽飛機工業（集團）有限公司等船舶、機械、電子、冶金行業300多家企事業單位長期合作，建立了120餘個畢業生就業基地。 歷屆畢業生的就業率達95%以上。

『肆』 四川工程職業技術學院的辦學條件

根據2015年5月學校官網顯示，該校有教職員工940餘人，專任教師中教授、副教授200餘名，有國家級教學名師1人，四川省教學名師4人，德陽市模範教師1人，四川省先進工作者1人，省級教學團隊4個，聘有數十名中國國內外教授、專家為客座教授，建立有600餘人的「企業兼職教師人才庫」。 教學團隊序號團隊名稱負責人獲批年份級別1材料成型與控制技術專業教學團隊丁建生2008年省級2焊接專業教學團隊楊躍2008年3數控專業教學團隊 陳洪濤 2007年 4電氣自動化教學團隊羅光偉2013年四川省先進工作者（1人）：周萍
德陽市模範教師（1人）：羅光偉
國家級教學名師（1人）：武友德
四川省教學名師（4人）：楊躍、郭傑、王澤忠、陳洪濤 根據2015年5月學校官網顯示，該校有國家級教改試點專業1個，國家示範性專業8個，中央財政重點支持建設專業3個，省級教改試點專業2個，省級精品專業3個，地方財政支持的重點建設專業1個，省級重點示範專業1個，國家級精品課程7門，省級精品課程19門，省級精品資源共享課3門；該校有4個國家級職教實訓基地。
國家級職教實訓基地（4個）：四川省裝備製造業產業集群技術創新中心、數控技術中心、電氣技術中心和焊接技術中心
國家級教改試點專業（1個）：數控技術
國家精品專業（1個）：數控技術
國家示範性專業（8個）：電氣自動化技術、汽車整形技術、汽車技術服務與營銷、汽車檢測與維修技術、冶金技術、材料成型與控制、金屬材料與熱處理技術、理化測試及質檢技術
中央財政重點支持建設專業（3個）：數控技術、焊接技術及自動化、模具設計與製造
省級教改試點專業（2個）：電氣工程自動化技術、焊接技術及自動化
省級精品專業（3個）：焊接技術及自動化、電氣自動化技術、市場營銷
地方財政支持的重點建設專業（1個）：旅遊管理
省級重點示範專業（1個）：市場營銷（汽車營銷方向） 精品課程 國家級精品課程（7門）：數控車削加工及質量保證、典型焊接接頭焊條電弧焊實作、PLC控制系統設計、安裝與調試、零件幾何量檢測、住宅室內設計、零件計算機輔助編程與製造
省級精品課程（19門）：高等數學、數控加工工藝、電子技術基礎、單片機應用技術、計算機網路技術、微機組裝與維護、電工基礎、市場營銷學、焊接結構製造工藝及實施、低壓電器控制線路設計、安裝與調試、公共體育、裝飾施工技術與質量檢測、電子線路設計與模擬、工業網路控制系統安裝與調試、機床數控改造、設計素描、鑄造工藝CAE技術、CAD/CAM技術 教學成果 該校2004年被教育部確定為「國家緊缺人才培訓基地」，2005年被教育部、財政部確定為中央財政重點支持的「國家綜合性職業教育實訓大基地」，2006年獲「國家技能人才培育突出貢獻獎」。
國家級教學成果一等獎：製造類高職人才培養模式
省級教學成果二等獎：基於「1221」模式的「工學結合的高職焊接技術及自動化專業人才培養模式探索與實踐」 學生獲獎 截止2006年，該校學生先後獲得了全國大學生數學建模競賽全國二等獎，全國大學生電子設計競賽全國三等獎，第一屆全國大學生機械創新設計大賽西南賽區一等獎，全國三等獎；在2004年六部委組織的全國首屆數控技能大賽四川選拔賽中，該校學生獲三個比賽項目的前一、二名，並參加了全國首屆數控技能大賽決賽，獲數控人才培養「突出貢獻獎」；2006年六部委組織的全國第二屆數控技能大賽總決賽中該校學生曾曉明獲全國第五名。 學院獲獎 根據2015年5月學校官網顯示，該校先後獲得全國職業教育先進單位、四川省文明單位、四川省普通高校就業先進單位、四川省「十五」高校教師隊伍建設先進單位、四川省普通高校園林式校園等稱號。 科學民主，求實創新
「科學民主」寓意該校師生堅持實事求是的原則，尊重事物的客觀發展。「求實」是該校師生最重要、最鮮明的特點——基礎扎實、工作務實、為人朴實、作風踏實；「創新」對於發展和壯大中的四川工程職業技術學院來說彌足珍貴，不可或缺。 學院以藝術節、科技節、體育運動節和周末文化廣場為重點，開展了一系列文化、體育和科技活動，形成了「三節一廣場」素質教育品牌。以及「廉政文化月」、「5·25」和「11·25」心理健康活動月年年舉辦，「我與改革開放」、「五十華誕展風采」、「創先爭優做貢獻」等主題活動先後舉辦，而每月的形勢報告會、人文系列講座等，提升了校園文化的深度、廣度。

『伍』 焊接技術及自動化專業的開設院校

開設院校及發展前景
安徽：安徽機電職業技術學院
陝西：西內安技師學院 陝西航空職業技術學容院 咸陽職業技術學院
河南 ：河南職業技術學院、三門峽職業技術學院 、河南機電高等專科學校 、洛陽理工學院、新鄉職業技術學院、鄭州職業技術學院、信陽涉外職業技術學院。
河北 ：防災科技學院保定市華勘技工學校 承德石油高等專科學校 河北建築工程學院 河北科技學院
湖北 ：隨州職業技術學院武漢船舶職業技術學院 教育部高職綠牌專業
廣西 ：廣西機電職業技術學院
山東：德州職業技術學院 棗庄科技職業學院
天津 ：天津城市建設管理職業技術學院
四川 ：四川建築職業技術學院 教育部高職綠牌專業；四川工程職業技術學院 （擁有 國家級精品課程：典型焊接接頭電弧焊實作。省級精品課程：焊接結構製造工藝及實施。
黑龍江省 ： 哈爾濱工程大學 哈爾濱職業技術學院 黑龍江職業學院
江蘇：常州機電職業技術學院、常州工程職業技術學院、江蘇海事職業技術學院、江蘇省無錫市交通高等職業技術學校
湖南：湖南工業職業技術學院、湘西民族職業技術學院、湖南鐵道職業技術學院
貴州：貴州電子信息職業技術學院
廣東：中山職業技術學院，火炬職業技術學院。

『陸』 安徽機電職業技術學院的辦學規模

截至2014年，該校有教職工537人，「雙師素質」教師占專業教師比例90%以上。其中，享受國務院特殊津貼1人，全國優秀教師1人，全省優秀教師3人，安徽省高校教學名師4人，「新世紀百千萬人才工程」國家級人選1人，全國機械職業教育行指委委員11人、安徽省「皖江學者」教授1人，省級專業帶頭人12名，省級教壇新秀4人，院級教學名師14人，院級專業帶頭人26人，院級教壇新秀49人，中青年骨幹教師70人。外聘上百名行業、企業高級技術專家和能工巧匠作為兼職教師。
安徽省高校教學名師
魏平、張國政、湯德榮 、張濤
皖江學者
王小平 截至2014年，該校有國家骨幹建設專業3個、全國機械行業技能人才培養特色專業2個、中央財政支持提升專業服務產業發展能力建設專業2個、省級示範專業5個、省級特色專業8個、省級綜合改革試點專業5個、省級教改示範專業1個。國家級實訓基地一個、省級人才培養創新實驗區1個、省級示範實驗實訓中心2個、省級開放性實驗實訓基地1個、省大學生創業孵化基地1個、科技園1個、省級精品課程6門，省級教學團隊3個，。
國家骨幹建設專業
機械設計與製造、焊接技術及自動化、數控技術
中央財政支持提升專業服務產業發展能力建設專業
應用電子技術、汽車檢測與維修技術
省級教改示範專業
電氣自動化技術
省級示範專業
機械設計與製造、焊接技術及自動化、數控技術、汽車檢測與維修技術、應用電子技術
省級特色專業
焊接技術及自動化、數控技術、數控設備應用與維護、汽車檢測與維修技術
國家級實訓基地
數控實訓基地
省級人才培養創新實驗區
數控技術類人才培養模式創新實驗區
省級示範實驗實訓中心：
模具實訓中心、電工電子與自動化技術實訓中心
省級開放性實驗實訓基地
焊接開放性實訓基地
省大學生創業孵化基地
省AA級大學生創業孵化基地
科技園
蕪湖市弋江機電科技園
省級精品課程
數控機床故障診斷與維修馬進中（王曉峰）、工藝裝備三維設計與製造（徐春林）、電機維修技術實訓（武昌駿）、焊接質量控制與檢驗（顧偉、王小平）、模具製造技術（楊善義）、機械設計與應用（楊善義） ；
省級教學團隊
模具設計與製造專業教學團隊（元四華）、數控技術專業教學團隊（馬進中）、應用電子技術專業教學團隊（武昌駿） 國內交流
學院創新校企合作辦學體制機制，在政府的推動下，與行業、企業和學校等89家單位成立了校企合作辦學理事會；與中興通訊、奇瑞汽車有限公司、江淮汽車、三一重工、合力叉車股份有限公司、廣東美的集團（蕪湖）製冷設備有限公司、東方激光、等企業先後組建50多個特色「訂單班」，參加學生達4000多人。與蕪湖市江城汽車修配服務中心等企業合作共建 「校中廠」，與安徽金鼎鍋爐股份有限公司等企業共建12個「廠中校」；形成了政行企校相互依存、互惠共贏的辦學新格局。
國際交流
學院堅持開放辦學，深化教育國際交流，與韓國圓光大學、加拿大聖勞倫斯學院、葡萄牙波爾圖高等工程學院、美國、新加坡、台灣、香港等國家和地區知名院校合作開展人才培養、師資培養和學術科研交流。 一、校徽的顏色採用代表文明、奮進、激情的紅色，以安徽機電職業技術學院校名中機電」二字首字母作為造型元素，用抽象的圖像語言描述了學院是一所以工科為主、特色鮮明的高等職業院校；
二、緊緊相連的簡約字母，蘊涵著團結合作、銳意進取、開拓創新的學院精神；它的字形呈現開放姿態，昭示著安徽機電職業技術學院開放式辦學、跨越式發展的時代特徵；
三、圖中1935勾勒歲月流轉的痕跡，表示安徽機電職業技術學院辦學歷史悠久。外線採用富有層次的雙線環繞，象徵著全院上下精誠團結，奮發向上。 修德、練技、立業、報國
修德——修養品行，彰顯美德。
練技——獲取知識，增長本領。
立業——建功立業，崇文尚禮。
報國——精忠報國，鞠躬盡瘁。

『柒』 哪裡可以下載到焊接冶金學精品課程免費的

在網路文庫里可以下載免費的