復旦博士課程安排

1. 復旦博士期間待遇問題求助

碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象徵具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。碩士課程通常安排在學士之後，一般而言全職的碩士課程需要二年的時間，但根據國家及科系不同，有的碩士只要一年就能取得，有的則需要三至四年。有的國家採取學士、碩士一貫制的學制，例如德國、奧地利，而實施英美學制的國家中，也有不少開辦一貫學制，縮短學生從高中畢業後至碩士之間的時程。有些碩士課程如MBA等，除了學士資格外，通常還會要求若干年的工作經驗。在大部分的國家，碩士是攻讀博士學位的基本門檻。

碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象徵具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。碩士課程通常安排在學士之後，一般而言全職的碩士課程需要二年的時間，但根據國家及科系不同，有的碩士只要一年就能取得，有的則需要三至四年。有的國家採取學士、碩士一貫制的學制，例如德國、奧地利，而實施英美學制的國家中，也有不少開辦一貫學制，縮短學生從高中畢業後至碩士之間的時程。有些碩士課程如MBA等，除了學士資格外，通常還會要求若干年的工作經驗。在大部分的國家，碩士是攻讀博士學位的基本門檻。

2. 在復旦大學就讀傳播學博士是怎樣的體驗

作者：德川咪咪
鏈接：https://www.hu.com/question/24341214/answer/40336364
來源：知乎
著作權歸作者所有，轉載請聯系作者獲得授權。

由此可見，大學不是靜止的、孤立的象牙塔，它是一個有機的、變化的存在。

正因為此，時代或個體的差異，常使「大學就讀體驗」成為一個開放性問題。然而，在那些龐雜、模糊、千變萬化的個人體驗中，我們依然能夠找到一些共性，這些共性經過積淀、總結、升華，最終成為了一所大學的內在氣質。正如當我們談論復旦時，首先會想到「自由而無用的靈魂」，它幾乎成為母校的「非官方校訓」或「精神圖騰」。

一所大學的內在氣質是怎樣形成的？當我還在復旦讀書的時候，就常常思考這樣一個有趣的命題。如今，至少有一點能夠確定，復旦之所以成為現在的復旦，校方的努力和推動是重要的一環——在這里，「校方」並非是高高在上的、與復旦師生對立的概念，事實上，為復旦設定製度章程的那些人，原本就是這里的學生。我誠惶誠恐地敲下這篇答案，既是為了感激母校的培養，也希望它能為正在、或即將進入復旦學習的學弟學妹們，提供一個可資參考的視角。草長鶯飛幾度，但有些東西仍會留存。

1
2007年8月底，父親送我去復旦報名的第一天，我們拿到了一樣對他來說頗為新鮮的事物——選課書。此後4年共8個學期，我每學期都會收到一本選課書，可選課程越來越多，選課書也越來越厚。每學期末，我總要花上幾天時間，仔細篩選、比對幾千門課程，從中挑選出自己感興趣的，輸入選課系統並等待結果。

然而，1979年，當我父親考入復旦時，並沒有「選課」一說，所有的課程都是安排好的。他的大學生活更近似於我的高中，每天清晨起來晨跑、背單詞，和本專業的同學一起去上課。與他幾乎同時代的復旦學生王德峰——現已是復旦哲學系教授，與我父親有著如出一轍的經歷。他說：「1978年到1982年，我在復旦讀本科時，所有的課都是定好的。但只要沒課，我們就到各個院系去聽課，中文、歷史、物理、哲學……我都旁聽過，雖然題目不會做，但我因此接觸到了這些學科的精神。」

上世紀90年代末，復旦課程改革啟動，牽頭者們正是那些曾經在校園里四處「旁聽」的教授們。課程改革最直觀的呈現，首先是選課制度的推行，其次是十多年來日益變厚的選課書。我曾在一份資料中，看到復旦教授方家駒這樣描述課程改革的目的：「為了給復旦學生提供更多自由的空間，讓學生活躍起來。」

2
「提供更多自由的空間」——多年以後，我才明白這句話中的深意。

如今，我已經懂得自由的可貴，明白「擁有自由而不能獨立，仍是奴隸」的道理，並願意為其承擔責任、償付代價。但在復旦學習的頭兩年，突如其來的自由讓我一度迷茫。這種迷茫，在大二時看到一篇在復旦同學中流傳極廣的《選課學導論》後達到了頂峰。

這是我的朋友如獲至寶分享給我的「選課秘籍」。當學生們被賦予選課的自由後，情況變得復雜起來：因為對課程的選擇並不僅僅意味著你想學什麼，還意味著你能拿到怎樣的成績，而成績又與大學之後的人生息息相關。

而《選課學導論》推崇者們，就是大大方方承認自己「就是在鑽課程政策空子」的功利主義者。在《選課學導論》中，作者「指導」新生們通過選擇評分寬松、內容輕松的課程拿到高績點。在開篇他這樣寫道——

同學們，我所要教導大家的選課方法，其實是一種投機的思路和對未知事物的判斷能力。不錯，選課就是一種投機思想——你選得上好課，就必然有別人選不上好課。你輕輕鬆鬆地拿A，就必然會有人累得半死還拿C和D。競爭有時候就是這樣殘酷，世界也因此變得精彩。

這一舉動引起了許多爭議。在許多同學看來，選擇一些學術價值不高、對完善自己少有幫助的課程來獲得高分，似乎太過功利。同時，也有人認為，這種投機行為使堅持選擇「累得半死還拿C和D」的學生，成為了不公平競爭的犧牲者。

類似的爭議曠日持久。事實上，直到我畢業後，又誕生了許多類似《選課學導論》的衍生品，比如某種可以查詢課程老師給予學生評分比例的軟體。理所當然的，這個軟體在客觀上助長了一種現象：學生們又一蜂窩地湧向了評分「手鬆」的老師，以至於一課難求。

畢業後，我終於有機會輾轉聯繫上《選課學導論》的作者。那時，這位學弟剛剛以全專業績點第三的成績畢業，正在MIT深造。他說：「成功申請到這里來的中國學生，幾乎每個都是成績極好的『學霸』。我深知自己資質有限，倘若當年錯選了一門課，可能就沒有這個機會了。」

在那次聊天中，學弟承認自己上過很多「水」課，也逃過不感興趣的課。他說：「有很多同學來批評我啊，說我怎麼能把大學讀得那麼功利。我很能理解這樣的聲音，但也不會放棄我的觀點，這就是大學的多樣性的體現。重要的是我們能夠為自己的選擇付出代價。」

3
然而，這種「功利」的想法，卻與當年復旦課程改革的推進者，復旦大學副校長蔡達峰的觀點不謀而合：「改革就是要打破制度上的弊病。學校不能做一個保姆，為學生安排好所有的事情，我們把精力放在給同學提供更多的機會上，讓他們自己選擇。因為我相信選擇本身就是有意義的。」

在復旦，「自由」就是為每個學生提供均等的機會，讓我們自行選擇成才的道路。「無用」就是不強行輸出價值觀，告訴你這一種人才高於那一種人才——自由與無用，卻使靈魂獨立有了基礎。

2012年末，我已經畢業一年余。因某次機緣，曾與復旦一名通曉課程改革前因後果的老師聊過此事。他曾感慨說：「這樣的改革，我們是很難看到回報的。因為我們沒法像判斷科研成果那樣，用指標去衡量人才的質量，然後判斷這一種培養模式優於那一種。但我們不會放棄探索和改革，因為這是一個學校的立校之本。」

正如有現實主義者，就有理想主義者，在校園的其它角落，也活躍著另一種人。不知諸君是否記得，2012年時，曾有一份「復旦蹭課地圖」在網上流傳甚廣。這份地圖共推薦了25門公共課，其中9門被標注在地圖上。這些課涵蓋了各個領域，從文史經典到哲學思辨，從科技文明到生命關懷，從藝術創作到審美體驗……既有開了10多年的「老牌」課程，也有之前名不見經傳的「小眾」課程，每一門課都注有詳盡的推薦理由。
<img src="https://pic3.mg.com/_b.jpg" data-rawwidth="652" data-rawheight="540" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="652" data-original="https://pic3.mg.com/_r.jpg">

地圖由《復旦研究生報》發布。它的製作者之一，是一位當時在復旦讀研二的女生，她告訴我，在考研進入復旦之前，自己從未去蹭過一門課。但剛進研一，就有同學推薦她去蹭一門名為《思想道德修養與法律基礎》的政治課，授課者是陳果。

陳果的課讓她有了醍醐灌頂的感覺：「陳果老師說，孤獨是一種圓融的高貴。那段時間，我總是掙扎於自己的處世方式，羨慕那些交際廣的朋友，懷疑自己太過孤僻。聽到這句話有一種如釋重負的輕松，明白這種處世方式並無不妥，於是就能夠坦然前行。」

至於為何要製作這份「蹭課地圖」，這個女生提到了發生在1994年的「人文精神」大討論，它由上海學者王曉明、陳思和、張汝倫、朱學勤等人發起。這場「不合時宜」的討論持續了兩年，討論中所展現的精神生態和人文關懷問題，在之後越來越體現出了價值。

這枚人文精神的火種，正在被一代又一代學生傳下去。歸根結底，智慧高於知識，正如課堂高於課本，一門門的課程構成了實現大學價值的最基本單位。復旦鼓勵學生自由選課、蹭課，就是鼓勵我們從更廣闊的領域獲取知識。學生在教室間穿梭「趕場」，追逐適合自己的知識，這樣的場景，成了「人文精神」的具象化體現——在復旦，一門好課可能有超過500個聽眾，其中六成是旁聽生，能夠容納數百人的大報告廳里坐得滿滿當當，過道上也站滿了人。

我始終覺得，上課是一種本分，蹭課是一種境界。蹭課是真正的出於興趣、自願，出於對知識和學術的熱情，並體現出大學的基本特質——「知識殿堂」，一個學術共同體，一個追求真理的地方。

4
事實上，大學身為一個社會的思想中心，這種「自由與無用」的理念所影響的，不僅僅是復旦的學生。

我的朋友 @肖文傑 在大二時曾長期觀察過兩名旁聽生，並寫下了他們的故事。其中一名旁聽生叫庄索遠，他是個早產兒，無法離開輪椅生活。因為無法參加高考，又不想「使自己最好的年華白白虛耗」，萌生了到復旦旁聽的念頭。

肖肖的文章中這么寫道：

每回上課，父子倆總是提前半小時到教室。父親庄亞倫推著庄索遠的輪椅進來，先將書包放好，然後去攙扶兒子。庄索遠扶著父親的手臂，貼著桌邊一拐一拐地挪到座位上，坐定後，拿出一本印有復旦校徽的筆記本，端端正正地放在課桌上。從2006年開始，時年21歲的庄索遠就成了復旦大學的長期旁聽生。

他旁聽的第一門課是復旦大學歷史系教授樊樹志的《國史概要》。那是2006年9月4日的早晨，他和父親提前40分鍾就打車到了學校。當時，惴惴不安的父子倆最害怕的是進不了校門。此前，庄亞倫還曾通過同事輾轉找到了復旦大學歷史系資料室的傅德華老師，希望能夠幫忙打一聲招呼，以免「被擋在校門口」。

但這樣的擔憂在走進校園後一掃而空——他們沒有被擋在門外，樊樹志教授進教室後看到了父子倆，上前打了個招呼。8點上課鈴響，他們的旁聽生涯就這樣開始了。

另一個旁聽生是個女生，閑來喜歡翻看《紅樓夢》。每周的某一天，她都會從單位坐一個多小時的車到復旦聽《紅樓夢與人生》。每堂課上，她都是討論最積極的，想法也常常讓授課老師羅書華感到「驚嘆」。

「我甚至很羨慕她，因為她那麼小的年紀就對《紅樓夢》那麼熟悉，對內涵把握那麼深刻。我像她這么大的時候，比她還差得遠呢。」羅書華對學生說，「來上課的學生都是真正對《紅樓夢》感興趣的，正式學生和旁聽生沒什麼區別。」

好幾年後我仍然惦記著肖肖的這篇文章，有一回聊天問起時他告訴我，這段旁聽經歷也改變了那個女生的人生軌跡，那時，已經從上海師范大學畢業、在銀行工作了5年多的她，決心辭職，並在之後考取了上海社會科學院的研究生。

旁聽生的身影在一流高校並不少見。其中不乏生活落魄，貧無立錐之地，卻滿懷學術熱情，數十年如一日的旁聽者。歷史上，「旁聽出大師」的案例比比皆是，他們的存在，成了高校一道獨特的風景線。

5
父親曾對我回憶過30年前的復旦校園，他的描述讓我悠然神往。

他說，那時，高考制度剛剛恢復，壓抑了多年的對知識的渴望噴薄而出。白天，在復旦的校園里，每一個教室，每一塊草地，甚至每一處轉角都能看到如飢似渴地讀書的學生，整個校園生活彷彿一首氣勢恢弘、高度統一的交響曲。到了晚上，他在寢室里和似乎永遠都說服不了的同學們爭論各種社會問題。30年前，正是中國的歷史發生重大轉機的時刻，歷經千辛萬苦踏入校門的這群年輕人，多多少少懷著兼濟蒼生的責任心，開始了他們的大學生活。

那是一個值得懷念的大學時代，大學承擔的責任感和神聖感比以往和以後的任何時候都要清晰。但我同時深知，那種交響曲般經典而統一的大學生活一去不復返，如今，復旦與時代一同前行，我更熱愛這片校園里到處閃爍著個性的靈光。自由是復旦給予我們最珍貴的財富，在這里，每個人都被允許懷著不同的夢想，做自己認為值得一做的事情。

人生之路漫長，不知那方3000畝的廣闊天地所給予我的，我還能保有多久。但願如畢業時老師所寄語的：「多年以後，我還能在你們身上看到復旦，看到大學，看到你們身上閃爍著追求真理和自由的光輝。」

3. 復旦大學博士生退學流程

申請
你的採納是我前進的動力。
記得好評和採納，答題不易，互相幫助，
手機提問的朋友在客戶端右上角評價點（滿意）即可.
如果你認可我的回答，請及時點擊（採納為滿意回答）按鈕！

4. 復旦博士需要讀幾年

一般是3年。

博士分脫產和在職兩種，但在職博士大多數畢業後都能拿到學位，這點和在職碩士區別很大。
脫產博士學制為3-6年，大多數4、5年畢業，讀到第三年可以答辯，如果沒通過之後每3個月有一次答辯機會，當然前提是論文的數量和質量都得夠。
在職博士學制大都為4-8年，也有和脫產的一樣3-6年的，答辯合格方可畢業。

5. 讀復旦大學計算機博士怎麼樣，具體包括研究能力，就業等

讀復大計算機博士是不錯的選擇
MSE和MBA、法碩一樣，是國內近幾年引進國外的一種強勢學位，培養大量合格的軟體碩士，是促進中國軟體業發展的必然要求。90年代初至今，印度迅速發展成為軟體出口大國，主要原因就是建立了若干「信息技術學院」、「軟體技術學院」、「高級信息技術學院」，培養和造就了大量軟體高級人才和軟體工程師。

MSE的前世今生

2001年末，朱鎔基總理從印度考察歸來，立即指示成立軟體學院，要把中國的軟體產業搞起來。緊接著，教育部頒發了通知，決定採取多項扶持政策，選擇部分高等學校，支持其試辦示範性軟體學院。經統一部署，由高校申報經專家評審，首批批准了北京大學、清華大學、上海交通大學、浙江大學、復旦大學等35所高等院校成立國家示範性軟體學院。2003年，又批准了北京交通大學，至此，國內一共有36所高校擁有軟體學院。

軟體學院對學生的培養方式及要求都與傳統的計算機學院大為不同。

首先，示範性軟體學院主要以工程開發教育為主，其生源主要來自企業，學位為工程碩士、第二學士學位；其次，示範性軟體學院主要培養實用型軟體人才，而計算機系大都從事較多的科學研究；再次，示範性軟體學院在培養模式上，強調雙語教學，注重學生外語能力，課程設置上更貼近市場發展需求，靈活、多樣，多選用國外高水平的教材；示範性軟體學院辦學機制強調與企業結合，有利於開展產學合作教育。

單證與雙證：文憑重要，能力更重要

不熟悉專業碩士的同學，在了解MSE時最大的困惑就在於「單證和雙證」，其實，這個問題也是許多報考同學最為關心的。簡單地說，單證的MSE在畢業時只能拿到軟體工程工程碩士專業學位證書，並無畢業證和三方協議書；而雙證的MSE畢業時則可以取得軟體工程專業研究生畢業證書、軟體工程工程碩士專業學位證書共兩本證書。

每年的MSE考試分一月和十月兩次。根據國家教育部規定，雙證的MSE必須通過一月份國家研究生入學考試，分數達到報考學校的軟體工程專業的錄取分數線。而單證的MSE錄取途徑則要寬一些：通過一月份國家研究生入學考試，分數未達到報考學校的軟體工程專業的錄取分數線，但是符合學校MSE的調劑資格，通過復試和面試即可錄取為單證的MSE。此外，通過十月份國家工程碩士專業學位研究生入學考試（GCT-ME），或參加36所軟體學院的自主招生考試，成績合格，入學後即為單證的MSE。

雖然單證和雙證的MSE在錄取時有明確的規定，但兩者之間的界限卻並非是不可逾越的，部分學校容許入學的單證MSE在學習期間，通過一月份全國研究生入學考試轉為雙證MSE，但是可能要延期一年畢業。

應屆生就能讀的MSE一般的專業學位都是要求有工作經驗的在職人員才能報考，但MSE卻非常特殊，它允許應屆畢業的大學生直接攻讀。而軟體學院不屬於國家撥款，其招生規模遠遠大於一般的碩士研究生，考試難度也遠遠低於統一招收的碩士研究生考試。國家的這些舉措，顯然是希望吸引更多的人才來學習軟體工程，從而彌補中國軟體行業從業人員的巨大缺口。

軟體碩士的學費一般為40000元，大多分兩次交清，但一些學校對於保送自己學院的學生有時會有些優惠政策，如武漢大學國際軟體學院，學費可免除20000元。一般而言，軟體碩士的學費較高，選擇讀MSE需要一定的經濟基礎。

報考選擇——看實力、看地區

考生在准備考研之初，首先要面對的就是如何選擇報考學校的問題——既要考察這個學校MSE的專業實力、學校重視程度、就業情況等，又要權衡自身的專業實力與經濟實力。

如前所述，招收MSE的學校一共36所，這些學校實力都很強；同時，MSE專業設置已經近5年，可以說，學科已經走向了成熟。筆

選擇學校時，除了要考察該大學對軟體學院的投入和重視情況如何、師資力量如何之外，該學校的招生人數和錄取分數也是一個參考條件。相對來說，復旦、浙大和交大的招生較少，而北大的招生人數較多。據了解，2007年北大僅計劃招收雙證軟體碩士就達500人，而復旦、浙大、交大均不到其十分之一。前兩年，北大軟體學院研究生考試的復試分數為310分，剛剛超過國家線；武大的國際軟體學院，錄取分數相對較低，但報考人數遠遠沒有達到飽和，近兩年武大不但大量引進外教、海歸博士和軟體工程師，還專門從英國、丹麥、瑞典等請來教授開展短期培訓。

其實，最好的軟體學院當屬清華，但其軟體碩士全部為自費生，考生需自己承擔所有培養費用。2005年清華MSE復試分數線為360分，而2006年報考及調劑復試線總成績不低於350分，英語、政治單科不低於55分，數學、專業課單科不低於85分。而清華大學軟體學院的導師整體實力不俗，其平均論文水平在清華全校教師中排名第一，每個老師都有課題指標，有些老師甚至在國際上都是頂尖的；而武漢大學國際軟體學院也較有特色，其遙感測繪方面在全國處於領先地位，在地理信息系統方面很有優勢。

需要注意的是，選擇經濟發達地區的院校，如北京、上海，這些地區軟體行業比較發達，實習就業的機會比較多，很多軟體學院在上海、深圳等地都建立學院的產業基地。如武大國際軟體學院，就在上海張江高科技園區有自己的基地，學生可以直接在上海實習。

就讀、實習情況與就業前景MSE一般分為脫產班和不脫產班。脫產班的學生和正常學生一樣平時上課，不脫產班則主要是在職人員利用業余時間進修，設在周末上課。兩者畢業後所獲得的證書都是軟體工程碩士學位證書，並無不同。

脫產班的學生在一年左右的時間里完成課程學習後，就要進入實習環節。實習的單位可以自己找，學校也會安排推薦。實習這個環節非常重要，一方面實習可以完善理論體系鍛煉動手能力；另一方面如果你在一家比較好的公司實習，畢業後也可以留在那裡任職。實習期間，完成碩士論文，回校答辯結束後就可完成MSE的課程，順利畢業了。

目前，世界上最大的軟體生產國美國佔全球軟體產業份額39.8％，日本佔10.6％，而我國僅佔3.55％。據了解，我國對軟體人才的需求量已達60萬，並以每年40%左右的速度增長，未來5年合格軟體人才的需求將遠大於供給，軟體人才缺口將從當前45萬左右增到120萬以上。僅長江三角洲地區，對軟體人才的需求量就達12.3萬人，而現有的軟體人才不足5.4萬人。這就決定了軟體碩士巨大的市場前景和就業前景。

據了解，各個學校的MSE的就業情況都不錯，尤其是北京、上海和一些經濟發達地區的高校。從清華軟體學院內部得到的數據來看，2006年畢業的軟體碩士就業情況如下：

Google 2人（均為李開復的關門弟子）、MSRA 2人、MS ATC 3人、IBM CRL 2人、IBM CDL 5人、Oracle 1人、Goldman Sachs 1人、其他外企11人、中國移動總部研發中心 2人、中國石化 1人、四大國有銀行總部 3人、財政部1人、其他國企17人、其他企業2人、自己開公司2人；

出國情況：MIT 1人(AD)、Cal Tech 1人(Offer)、Chicago 1人(Offer)、其他學校 4人。

而復旦的MSE的就業形勢也很好，大部分同學都在北京、上海、杭州等地工作。

6. 我去年考復旦大學的博士，因為是第一次考博，很多地方都不懂，12年我准備繼續考，有沒有好的復習計劃

分數的提高不是一朝一日能夠完成的，首先要找對路子，其次要找對方法，工欲善其事，必先利其器呀。最好是找一個專門的研究機構來輔助你完成考博英語復習，光靠自己有時候太浪費時間了，就象我上次參加的博宸考博英語輔導，資料有針對性，輔導老師點評很專業，隨時在線答疑。有一次我催老師給我回答我的疑問，好幾天沒有回應。我以為是老師不負責任呢，後來老師給我將問題非常詳細完整的解析出來發給我，我太感動了，考不上博士感覺對不起這位老師。同時在平時你也要善於總結，這樣才能有進步。比如閱讀中的詞彙，語法。閱讀時可以練的，做多了，你就能善於定位找對應的答案，多做也有利於你理解文章。
英語學習是個循序漸進的過程，可能有進步你自己都感覺不到，慢慢積累，你會感覺到的，只要你能堅持。
要提高英語最好的方法就是多讀，多背，多積累，平時看看英文電影，看看英文雜志，聽聽英文歌都是不錯得選擇。

7. 復旦大學博士生學費

復旦大學
收費標准：
1、 學費：
學費按學分收取，按學年預收。各專業預收標准：大部分本科專業5000-6500元／學年·人【藝術設計專業為10000元／學年·人、軟體工程專業四年學費為31000元／人】；高職：7500元／學年·人。
2、 住宿費：
按實際住宿條件收取，600-1600元／學年·人。
復旦大學研究生獎助體系簡介
為激勵廣大研究生潛心鑽研，保證每一位學生能夠在校安心學習，復旦大學以研究生培養機制改革為契機，在現有國家撥款的基礎上，進一步加大學校
各方面資金的投入，自2007年起建立和實施以研究生獎學金、研究生「三助」、國家助學貸款、困難補助等為主要內容的研究生獎助新體系，盡最大可能幫助廣
大研究生順利完成學業。現簡要介紹如下：
一、研究生獎學金
研究生獎學金是根據研究生培養機制改革方案而實施的，主要由學業獎學金、專項獎學金構成。
1.學業獎學金
由學校出資設立，面向非定向研究生，根據我校改革方案，博士生學業獎學金覆蓋面不低於90%,一等獎獎額10000元；碩士生學業獎學金覆蓋面不低於70%,一等獎獎額8000元。按學年評定，按學期發放。
2.專項獎學金
由社會團體、企業或個人在我校捐資設立，目前每年約30個獎項，名額為500餘名，獎金總額200餘萬元。獎額為1000-10000元不等。
二、研究生三助
指研究生助管、助教、助研。學校每年分別提供約600個助管、助教崗位；非定向博士生每生每年可獲得不低於5000元助研津貼。
三、國家助學貸款
國家助學貸款是國家貼息以資助貧困學生完成學業的政策性信用商業貸款，是國家最重要的幫困助學渠道之一。與其他貸款相比，國家助學貸款有如下
特點1）手續簡便：無需擔保和抵押；（2）條件優厚：與同期同檔次貸款利率相同，學生在校學習期間的利息由國家財政補貼；（3）還款方式自由，時間寬裕：
學生畢業後開始償還利息；本金由畢業生選擇畢業後兩年內的任意一天開始償還，還款總時間為畢業後6年。新生報到注冊後由學校組織貧困研究生申請，一次申
請，分學年發放，即每生在校期間只能申請一次國家助學貸款，每生每學年最高貸款額為6000元（博士生）、5600元（碩士生）。
四、困難補助
我校困難補助分為兩類1）應急補助：學校建立「應急基金」，對在讀期間學生本人或與本人有直接經濟關系的家庭成員因災禍疾病等導致學生生活困
難的，經本人申請，學校視情況給予一定補助，幫助同學度過難關；（2）社會資助：學校接受社會團體和熱心人士的捐資捐贈，用以資助經濟困難的學生
住在復旦：
從以往的情況看，很多考生早在報名前夕就進入了要報考院校的附近住下，為參加培訓班、見導師、套題、搜集資料、以及為明年的考試踩點，有的同
學乾脆常住學校，在感受校園氣氛熏陶的同時准備研究生（Q吧）
考試。由此引發的高校內外的吃住顯得特別緊張，而隨著各校開始嚴令禁止留宿外來人員的規定，以及上海打擊取締群租的力度，在上海住宿「學長房」和「群租
房」都變得越來越難。那麼，異地考研學生如何在上海高校內外解決住的問題呢？萬學海文幫您解決難題。
復旦大學校內的宿舍都安裝刷卡設備，不通宿舍樓的學生都不能串宿舍，外校要混進去住上一陣怕是無門。你可以住到復旦南區（校門對面）國年路上
的復旦招待所，3人一間房間，每天四五十元，不接受預訂，所以要住得趕緊。如果你是短期住又對住宿條件要求比較高，可以考慮住上海應用技術學院的同舟大
廈，就在國定路邊門對面，房價在200元左右。還有邯鄲路上的蘭生大酒店，價格當然更貴。
位於邯鄲路10號、蘭生大酒店對面的職達求職旅社上海復旦大學店（原兩星級酒店：迎賓樓），經過改建後，格局變為國際青年旅社的標准，房型與
價格：8人間－20元/天/床位、6人間－25元/天/床位、4人間－30元/天/床位、2人間－120元/天/間。步行大概有10分鍾的路程。

8. 復旦有哪些博士學位

http://www.urp.fudan.e.cn:79/jzfb/main.jsp?siteId=3&pageId=17&zslbdm=21

左邊專業目錄里有復旦的博士專業和招生人數，希望有你需要的信息，祝好！