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育嬰師課程價值

發布時間: 2020-11-17 21:47:47

❶ 育嬰師、月嫂培訓哪家好,要學習什麼課程

目前月嫂培訓機構比較多,建議是找有培訓資質的月嫂培訓機構,或者找大型的月嫂品牌公司,這種大型月嫂公司一般是有培訓資質的,而且還能在培訓結束之後提供就業機會。
除此之外,還需要考察培訓機構培訓頒發的證書是否是國家認可的,是否有權威性,以及教學環境是不是達到要求,是否有相關的培訓設備,這些都是要考慮的,建議多做比較。
因為月嫂和育嬰師不是同一個職業,所以,育嬰師和月嫂的培訓課程是不一樣的。
育嬰師專門對0-3歲的幼兒進行行生活照料、護理和教育專業人員。育嬰師的培訓內容:
1、0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點:呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。
2、0—3歲嬰兒心理發展特點:感知覺能力、記憶能力、思維能力、想像能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力。
3、0—3歲嬰兒營養:熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。
4、0—3歲嬰兒教育:教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。
5、相關法律、法規知識:憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要(2001--2010年)的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。
育嬰師主要掌握嬰幼兒的養、護、教,包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛生、生長檢測、動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養、個性化教學等。
月嫂主要是護理月子期間的產婦和新生兒的,其培訓內容包括:
1、孕婦的護理——女性生殖生理、女性乳房、月經生理、月經衛生、妊娠生理、胎兒發育特點、早、中、晚期妊娠護理。

2、嬰兒常見病的預防和護理——新生兒常見疾病、常見呼吸道疾病、常見消化道疾病、常見營養性疾病、常見五官科皮膚疾病、常見傳染病、計劃免疫。

3、產婦的護理——臨產前護理、分娩先兆、分娩期健康指導、產褥期一般護理、乳房護理、產後健康指導、分娩期三個產程的健康指導、產褥期護理、產褥期營養配置、哺乳前准備、餵奶時常見異常情況的處理、為新生兒稱體重、產後體操。

4、嬰兒護理——環境與衣著衛生、嬰兒一般護理、特殊嬰兒護理、新生兒、消毒工作、意外事故預防、急救、衣服、尿布更換、嬰兒沐浴、給嬰兒測體溫、給嬰兒喂葯、奶具、餐具、玩具、尿布毛巾消毒、輕度燙傷處理、窒息急救、頭部皮下血腫處理。

5、小兒營養與喂養——營養基礎、嬰兒喂養、添加補充食物的意義、嬰兒補充食物添加原則、順序、嬰兒常用補充食物製作、為嬰兒配奶、製作蛋黃泥、製作魚泥、製作肝泥、製作菜水。

6、嬰兒生長發育與早期促進——小兒體格發育、小兒神經心理發育、小兒生長發育監測、嬰兒早期促進、嬰兒體鍛與游戲、撫觸、被動操、主被動操、戶外活動、曬太陽。

❷ 育嬰師的課程是哪裡組織頒發證書的 是全國通用的證書嗎

你好!
育嬰師有兩種,一種是職業資格資格證書,分為初級育嬰員、中級育嬰師、高級育嬰師三個級別,我在北京金童學校學的,證書上蓋的章是「北京市職業技能鑒定管理中心
職業技能鑒定專用章」,證書上還寫有考試成績。還有一種,是叫育嬰師師資,是由人力資源和社會保障部頒發的證書。
僅代表個人觀點,不喜勿噴,謝謝。

❸ 育嬰師的課程是哪裡組織頒發證書的 是全國通用的證書嗎

育嬰師資格證書頒發機構:
1、學員經培訓後參加國家人力資源和社會保障局組織的考試。考試成績均達到60分以上(含60分)的考試合格者,由人力資源和社會保障局頒發全國通用的育嬰師資格證書。可通過職業技能鑒定中心網站查詢。
2. 育嬰師職業師資證書
學員經培訓後參加國家人力資源和社會保障部門組織的考試。考試成績均達到60分以上(含60分)的考試合格者,頒發全國通用的育嬰師職業師資培訓證書。證書序列號為唯一編碼,有效性可通過人力資源和社會保障部官方網站查詢。

❹ 育嬰師課程包括哪些培訓內容

理論+實操
理論分為選擇題和判斷題
實操分為筆試和實際操作
比如給寶寶做撫觸、幫寶寶做大動作訓練等

❺ 育嬰師培訓哪些內容

育嬰師需要以下基礎知識:

1、0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點:呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。

2、0—3歲嬰兒心理發展特點:感知覺能力、記憶能力、思維能力、想像能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力。

3、0—3歲嬰兒營養:熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。

4、0—3歲嬰兒教育:教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。

5、相關法律、法規知識:憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要(2001--2010年)的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。

育嬰師主要掌握嬰幼兒的養、護、教,包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛生、生長檢測、動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養、個性化教學等。

(5)育嬰師課程價值擴展閱讀:

育嬰師應該有以下專業知識:

一、生活照料

(一)飲食

1、能夠進行母乳喂養指導

2、能夠正確沖調奶粉

3、能夠正確准備用具和喂哺嬰兒

4、能夠製作泥糊狀食品並正確餵食

5、能夠正確選擇、搭配、製作固體食物

6、母乳喂養的重要性及喂養方法

7、奶具使用和消毒的知識

8、喂哺的方法

9、製作泥糊狀食物和固體食物的知識

10、營養素的基本知識

(二)飲水

1、能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

2、不同年齡嬰幼兒的喂水方法

(三)睡眠、二便、三浴

1、能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件

2、能夠正確包裹嬰兒

3、能夠給(訓練)嬰兒穿脫衣服

4、能進行嬰兒二便後的清潔處理

5、能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴

6、不同年齡嬰兒的睡眠時間

7、正常二便的規律、特性

8、三浴鍛煉的方法和好處

9、尿布的選擇、使用、換洗方法

(四)衛生(居室、個人、四具)

1、能夠保持居室衛生

2、能夠定期對嬰兒卧具、餐具、玩具、傢具進行消毒。

3、能夠對嬰兒進行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

4、能夠給嬰兒洗頭、洗澡

5、嬰兒居室的環境要求

6、卧具、餐具、玩具、傢具清潔和消毒的方法

7、嬰兒個人衛生的知識

二、日常生活保健與護理

(一)生長監測

1、能為嬰兒測量體重、身高

2、量具選擇和使用的知識

(二)預防接種

1、能夠按時讓嬰兒接受預防接種

2、國家計劃免疫要求

(三)常見疾病護理

1、能夠給患病的嬰兒正確喂葯並進行簡易護理

2、喂葯及簡易護理的方法

(四)預防鉛中毒

能夠識別鉛中毒

1、鉛的來源

2、鉛進入人體的途徑

(五)危險因素識別

能夠識別常見意外傷害的危險因素

常見意外傷害的原因及預防

三、教育

(一)動作技能訓練

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計大運動訓練

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計精細動作訓練

3、不同年齡階段大動作發展的特點與訓練方法

4、不同年齡階段精細動作發展的特點與訓練方法

(二)智力開發

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計認知能力訓練

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計語言訓練

3、不同年齡階段認知能力發展的特點與訓練方法

4、不同年齡階段語言發展的特點與訓練方法

(三)社會行為及人格培養

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養生活自理能力的活動

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養社會交往能力的活動

3、能夠根據嬰兒發展水平培養良好情緒行為

4、嬰兒生活自理能力培養的生理和心理基礎

5、嬰兒社會交往能力發展的規律、特點與培養方法

6、嬰兒良好情緒行為發展的規律、特點與培養方法

(四)實施個別化教學計劃

能夠根據嬰兒發展水平的測評結果設計個別化教學計劃

1、個別化教學計劃的類型

2、設計個別化教學計劃的原則與方法

3、正確使用測評結果的要求

❻ 育嬰師都學什麼

1、育嬰師學習內容: ⑴ 0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點:呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。 ⑵0—3歲嬰兒心理發展特點:感知覺能力、記憶能力、思維能力、想像能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力。 ⑶0—3歲嬰兒營養:熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。 ⑷0—3歲嬰兒教育:教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。 ⑸相關法律、法規知識:憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要(2001--2010年)的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。 2、育嬰師和營養師的區別:育嬰師主要側重於對嬰幼兒的護理和教育,包含營養學中得幼兒營養方面的只是。營養師主要是側重於為社會各年齡段的人群提供營養學方面的咨詢。

❼ 育嬰師專業主要包括哪些課程

嬰幼兒的飲食與營養;照料嬰幼兒睡眠、二便、三浴及包裹、穿脫衣服;嬰幼兒的日常生活保健與護理;嬰幼兒動作與運動能力培養;嬰幼兒語言、感知與認知能力的培養;

❽ 學習育嬰師的課程內容有哪些

1、0-3歲嬰兒生長發育特點,生長監測。
3、嬰幼兒教育,智力開發,社會行為和人格培養。
4、發展評價,培訓指導與評估,實施個別化教學計劃。
5、日常生活保健與護理,常見疾病護理,預防意外傷害及護理。
6、實操:生活照料、飲食、衛生、動作訓練等。

❾ 今天老師叫我線上培訓育嬰師課程,我不知道線上和線下區別大不大

區別還是有點大。最大的差別在於線上講課面對的是屏幕,跟學生沒有線下授課的那種互動。

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