英語拓展課程描述

⑴ 拓展課的英文

拓展課 extending lesson

⑵ 大學英語的課程描述

《大學英語》College English
《道德與法律》Ethics and Laws
《馬克思主義基本回原理》Basic principle of Marxism《中國化的馬答克思主義》Chinese Marxism
《體育》P.E

⑶ 《英語課程》標準的基本理念

答案是ABCD。

《英語課程》標準的基本理念有六大理念。一是面向全體學生，注重素質教育；二是突出學生主體，尊重個體差異；三是採用活動途徑，倡導體驗參與；四是注重過程評價，促進學生發展；五是開發課程資源，拓展學用渠道；六是整體設計目標，體現靈活開放。

(3)英語拓展課程描述擴展閱讀：

英語課程要面向全體學生，注重素質教育。課程特別強調要關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。

英語課程要力求合理利用和積極開發課程資源，給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代的內容健康和豐富的課程資源;要積極利用音像、電視、書刊雜志、網路信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道;積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發和利用。

⑷ 急求以下課程的英文版課程描述！！

補充：描述啊，我知識有限，不能用英文描述大部分的科目，可是我覺得名字本身就是很好的描述了。而且同一個科目可以學習的方面有很多，像攝影技術，我並不知道你學的是攝影的哪一方面，因此不能給你描述。
應用數學Application Mathematics
馬克思主義政治經濟學原理Marxist Principles of Political Economy
演講與口才Speech and Eloquence
申論 我不知道是什麼
「思政課」社會實踐"Ideological and Political Ecation" social practice,
公文寫作，Document Writing,
攝影技術，Photography,
形勢與政策，Situation and Policy
管理學Management,
企業管理學Enterprise management.
計算機導論Introction to Computer Science
操作系統Operating system (Linux),
網路資料庫技術與應用Network database technology and applications,
網站開發技術Web site development technology
網路偵查與安全技術Network detection and security technologies,
區域網組建與維護Local Area Network and maintenance,
網路安全技術應用Network security technology,
數據安全與恢復Data security and recovery,
動畫設計Animation,
網站規劃與工程設計Site planning and engineering design
計算機網路技術Computer Network Technology,
網頁設計Web Design,
Linux組網技術Linux networking technology,
計算機英語Computer English（有這門課？）
計算機信息的加密與解密Computer encryption and decryption,
計算機輔助設計Computer-aided design,
無線區域網技術Wireless LAN technology,
圖形與圖像處理Graphics and image processing.

⑸ 拓展課的英語怎麼說``

expanding class

⑹ 拓展課程和基礎課程英語怎麼說

噢 順便一提 幾天前幫我指導的ABC天卞英語中心的老師和我們說過 事實上想征服英語應該是不費力地；絕對需要個適合的學習情境和闇練口語對象，老師水平是關鍵，歐美人士比東南亞好很多，口語標准非常重要，保持天天口語學習 1 on 1加強化教學才會有最.好.的進步效率。完成課堂後記得回放復習錄音文檔 幫助加強記憶。實在是真的無對象可練習，可以到可可或滬江得到課後材料學習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 短時間口語會進步許多 整體效果應該可以迅速明顯的！Outward bound 拓展訓練，又稱外展訓練（Outward bound）,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰。這種訓練起源於二戰期間的英國。當時大西洋商務船隊屢遭德國人襲擊，許多缺乏經驗的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢思等人創辦了"伯德威海上學校"，訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁後的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰爭結束後，許多人認為這種訓練仍然可以保留。於是拓展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來，訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商業人員等各類群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人訓練、管理訓練等。

⑺ 英語課程描述

二樓的中文簡介很贊啊，那我來補充一下Course Descriptions的格式吧！
一般說來一個完整的Course Description可分為三部分：名稱、學時和大綱，具體格式如下：

Course Descriptions

1. English Writing
* credits, ? lessons（或hours，視各個學校情況而定）/week（*和?處樓主應該有具體數字）
The aim of this course is to develop the preliminary writing ability of students, which includes the writing of synopsises, summaries, essays, and simple practical writings. （此處翻譯二樓。其實簡介寫清楚這門課是干什麼的、有什麼目的就夠了；如果想寫得長一點，可以寫具體的課程安排，舉例見下）
Week 1: An Introction to English Writing
Week 2: Word Choice and Sentence Structure
Week 3: Synopsis and Summary
Week 4: Paragraph and Essay
Week 5: Descriptive Writing
Week 6: Narrative Writing
Week 7: Expository Writing
Week 8: Argumentative Writing（都是根據二樓簡介瞎掰的）

2. The Society and Culture of English-Speaking Countries
* credits, ? lessons/week
……

3. ……（以此類推）

總之老外喜歡精細具體有據可循的介紹，而且很看重學分，至於抽象的介紹兩三句就夠了：）

⑻ 小學英語拓展課，這門課有什麼價值意義，應該如何完善優化這門課程

新課程理念下如何優化小學英語課堂教學：1、面向全體學生，注重素質教育；2、突出學生主體，體現個體差異；3、具體設計目標，體現靈活開放；4、採用活動途徑，倡導體驗參與《英語課程標准》，提倡學生在課堂中參與體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究。強調教學應緊密聯系學生的生活實際，創設盡量真實的語言情境，組織具有交際意義的語言實踐活動。因此在新課程理念下如何優化課堂教學，讓有限40分鍾課堂煥發出無限的生命活力，是每一位小學英語教師不懈追求的目標。本人結合自己的教學實踐，就如何優化小學英語課堂教學談幾點體會。
一、營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，鼓勵學生大膽說， 大膽演。
學生只有對自己、對英語、對學習英語有積極的態度，才能保持英語學習持續不斷的動力，才能在學業上有收獲、有進步、有提高。因此，在教學英語時，教學手段是十分重要的。針對小學生的思維具有明顯的直觀性、形象性。教學中，我常用的是開火車游戲法，在呈現新課前的幾分鍾讓學生表演鞏固已學句子，起到溫故而知新的作用。說明說的多，想的多，才會有更大的進步。並且給予學生肯定的評價。目的是營造輕松，和諧的氛圍，並鍛煉了同學們的語言表達能力和運用語言的能力。另外，我還常常讓學生「唱英語歌曲」、「說繞口令」、「做游戲」等。同時，應用實物、圖片、簡筆畫等直觀教學手段，來激發學生學習英語的興趣。例如，小學英語三年級上冊第四課：Are you Lingling?我讓學生進入問你是玲玲嗎的表演，使學生身臨其境，快速記住單詞boy girl doll man woman 這樣的課堂教學活動具有讓學生的能力得到了一定程度的發展的明確目標。
由於教學方法的多彩多姿，課堂教學充滿了生氣，學生學得生動活潑，充分發揮了學生的主體性，發展了學生的個性。因此，教師要盡可能地提供學習空間，讓不同的學生在學習過程中獲得樂趣，獲得滿足感與成功感。
二、藉助多媒體輔助教學，提高課堂教學有效性。
根據小學生具有注意力容易分散、自覺性和自控能力較差的特點。如果在教學中要求學生單純地死記硬背單詞，會使他們感到枯燥乏味，不利於英語課堂教學。如果在英語課堂教學中，能有效地運用多媒體輔助教學，充分利用多媒體具有集聲音、圖像、文字、動畫於一體的多種信息功能，能將聲音、圖像、文字很好地結合起來，使學生聞其聲、觀其形、臨其境。這樣既能充分調動學生學習的積極性，又能使課堂教學充滿生機和活力。所以英語教師要充分利用多媒體輔助教學，把它作為英語課堂教學的重要手段之一，充分調動小學生各種感官參與探究和體驗。例如：我在教bag時，我藉助多媒體引入發了學生探究慾望，我再趁此機會說：Oh, A bag/然後問Are you Lingling?學生就會很容易回No,I』m not.因此，這種根據教材內容藉助多媒體輔助教學的方法，既能激發學生的探究慾望，又能提高英語課堂教學的效率。
三、因材施教、體驗成功。
堅持面向全體學生，全面發展的教育觀，這是我國一向以來的教育方針。但就學生而言，我們也承認，學生之間是有差異的，有個性的。我們應該給每個學生提供平等的學習機會，針對他們的差異性提供切合他們實際的學習指導。因此，針對各類學生的特點，落實教育多樣化和培養目標多樣化，使每個學生都能學有所獲，學有所得。多鼓勵差生,讓他對英語感興趣,因為興趣是學習中最好的老師。
四、開放空間，體驗課堂與生活相融。
新課程理念下的小學英語課堂教學，對課堂環境的烘托，不僅要有一個輕松和諧的課堂氣氛作為基調進行烘托，還可通過在教室內布置一些典型景物，將學生學習的課堂開辟為語言文字所需要的生活的場所來烘托語言的情境。這樣，語言的學習不再是單調的知識反復訓練或零散情境的拼湊。課堂教學活動，不僅要充分體現學生為主體,老師為主導,結合課標理念下新的教學目標與要求，激發學生的學習興趣。
總之，在英語教學中，努力營造輕松、愉快的教學氛圍，積極倡導任務型課堂教學活動，充分藉助多媒體輔助教學的手段，實現以最少的時間和精力取得最佳學習效果。課堂生動有趣和有人性化的教學環境，不僅有利於調動孩子的學習積極性，提高教學效果，還有利於孩子身心、情感的健康發展。

⑼ 英語翻譯 英語專業 課程描述

體育：Physical Ecation 口語 Spoken English 泛讀：Extensive Reading綜合英語：Comprehensive English我只知道這幾個，並且保證是很官方的~關於你的第二個問題：是的，必須要你成績的中文和英文翻譯各一份，拿到你們學校的留學服務中心或者外事處什麼的，讓人家審核以後，會給你開個「材料審核單」上面會給你蓋學校的公章~如果你不在中國的話，翻譯好東西，讓你同學什麼的幫忙去審一下也是可以的。本人就是做這個審核工作的。^_^注意一定要課程名稱和分數都要對應，審核很嚴格的哦~

⑽ 大學英語課程描述（出國留學需要）

簡 介： 本專業旨在培養適應我國企業改革和發展需要，德、智、體全面發展，具有良好的知識結構，較高的管理素質和較強的創新精神，能獨立從事企事業部門管理工作的管理人才。培養重點在於現代管理理論、創新的管理模式、現代信息手段應用以及全球化觀點與我國企業管理實踐的有機結合，以期通過向我國工商界輸送具有創新精神的新生力量，推動我國企業管理水平的提高。
本專業主要從組織管理、營銷管理、人力資源管理、國際企業管理等工商企業管理的主要職能以及計算機和信息技術的應用等方面教學和訓練來體現我校工商管理專業的特點，使學生成為能適應現代生產經營與科技進步，具備分析企業包括財務和會計等在內的各類門體的綜合能力的專業管理人才。
在培養方面要求學生不僅要按計劃學好管理理論及實務課程，還要在信息技術、計算機及網路應用、外語及數學等方面打好扎實的基礎，具備較高的現代管理技能、自學習和自組織的創新能力。
學生在完成兩年的基礎課和管理類必修課學習後，可以從工商管理、旅遊管理、市場營銷、人力資源管理等四個方面選擇專業方向，進行專業知識的學習和相關能力的培養。

發展方向：
就業前景
隨著管理教學的普及和不斷深入，去年，我國各種管理人員總數達3800萬人，其中包括了國家機關的公務員600萬人，在未來20年內，即2020年前，我國將繼續持管理人員數量大國的地位，中國所需各類管理人員1000-1300萬人，是中國就業人數較多的行業和熱門職業。

薪酬待遇
從事管理工作的人員，薪金不定。一般在經濟領域從事管理工作的人員年薪高於在政府機構中從事管理工作人員的年薪。政府機構高級管理人員的年薪高於一般管理人員，而且差距較大。政府機構的管理人員年薪約在1萬-2萬元；經濟領域的管理人員年薪約在1.2萬-10萬元。有的在外資企業或民營大型企業集團的高級管理人員的年薪可達到幾百萬元。到21世紀，我國管理人員的薪金將不斷提高，是各行業中增長幅度最快的職業之一。

從業條件
現代化管理方法有幾百種，主要應用在管理上的有幾十種，如果統論、控制論、資訊理論、大系統理論、系統工程、市場經濟學、價值工程、時態邏輯理論等。在21世紀，科學技術的競爭是知識、人才的競爭。要實現先進的管理目標，關鍵在於抓好人才的管理機制和培養一大批掌握具有現代管理素質的人才。由於管理這門科學的復雜性，因此，要求管理人員不僅要具備過硬的組織協調、分析判斷、開拓創新能力，而且要有特殊的素質和氣魄。

應聘須知
選擇管理崗位，對世界經濟和科技信息要敏感，迅速收集分析、正確處理並及時作出相應的對策。因此，要求應聘管理職務的人員首先要具備較強的管理能力，並具有運用現代管理手段進行管理的才能，掌握電腦技術和網路技術。在個人素質方面，要具備較高的管理和組織協調能力，以及規劃能力和應變能力，還要求有較好的自控能力。

課程介紹：
一、專 科：
國考課：大學語文、馬克思主義哲學原理、計算機基礎、基礎英語、高等數學
市考課：管理學原理、企業會計、管理實務、企業經營戰略概論、經濟法概論
校考課：各校自行安排

二、專升本：毛澤東思想概論、外語[英語（二）、日語（二）、俄語（二）任選一門]、高等數學（二）、管理系統中計算機應用、管理學原理、國際貿易理論與實務、財務管理學、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量管理（一）、企業管理咨詢、畢業論文