工程經濟學課程的心得

A. 通過工程經濟學這門課程的學習有何收獲

總結學習收獲，就是把某一時期已經做過的工作和學習，進行一次全面系統的總檢查，總評價，進行一次具體的總分析，總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什麼經驗，提高。
（一）基本情況。
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件，有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析，研究，概括，集中，並上升到理論的高度來認識。
4.今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
（二）寫好總結需要注意的問題
1.總結前要充分佔有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法，意圖提出來，同各方面的'幹部，群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。
2.一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析，得出教訓的基礎。
3.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次，詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

B. 通過工程經濟學這門課程的學習有何收獲

工程經濟學是一門功臣高於經濟交叉的學科，工程經濟分析的目的是提高工程經濟活動的效果。在學習工程經濟學的過程中有很大的收獲。這樣促使在以後的工作中。加倍的努力。
工程經濟學研究的是在一般工程中，採用什麼方法、建立那種體系，才能正確預測在技術上的可行性和經濟上的合理性，尋求到技術與經濟的最佳結合點。
通過學習工程經濟學，我們知道了在面對一個工程項目時，我們首先需要對項目的經濟評價效果進行分析，一般式對經濟評價盈利能力、經濟評價外匯效果、項目經濟的評價的定性進行分析。對於經濟評價盈利能力的分析，如果沒有國外貸款，則無須進行全部投資經濟效果評價，只需要進行國內投資的經濟效果評價，考慮國外借款還本付息對項目經濟的影響，判斷國內投資資金的盈利能力。對於經濟評價的外匯效果分析，我們只需要通過經濟外匯流量表，衡量項目對國家外匯的凈貢獻。對於項目經濟評價的定性分析，一般從項目的技術、工藝、產品、對其他企業及國家的影響，然後對其自身以後的發展以及它的成立對國家及其所在地的一些影響進行分析，評判它以後的發展前景和它將帶來的社會效益。
我們通常還需要對財務評價的不確定性進行分析，分析方法一般為三種：盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。盈虧平衡點是項目的一個十分重要的指標，當其生產能力利用率與項目生產能力相差很大時，說明項目的抗風險能力很強，項目的可行性比較大。所以計算項目的盈虧平衡點是一個項目的重要組成部分，只有當它與項目生產能力接近時方案才是可行的。由於對未來的經濟環境的某些因素把握不大，我們通常選取項目的建設投資經營成本和產品價格等幾個因素進行分析，當建設投資和產品價格不變時，產品價格低於預期值時則方案是不可接受的。通過對項目與產品價格之間的關系進行分析，可以判斷項目的敏感性程度，從而根據產品的可能變動情況對項目的風險進行評價。對項目進行概率分析，首先要確定項目的主要不確定因素，然後假設產品面臨三種不同的市場狀況，分析這些主要不確定因素在各狀況下的變動的概率，接下來求出方案的凈現值，一般方案在各個水平市場下的數值都是服從正態分布的，最好求出NPV大於0的概率，如果這個概率大的話則項目的風險小，方案可行，反之方案不可行。
在項目的研究計算中，我們需要對項目的費用進行一些調整，比如固定資產、無形資產、建設期利息、流動資金都需要進行調整，但是遞延資產則不需要調整。只有對這些費用進行調整，才能更好地編制財務預算等，才能更加真實地反映項目的財務狀況。
經過這學期的學習，我認為作為一名未來的工程造價管理人員應該具備方案比較與選擇的能力、項目可行性分析研究的能力、資金籌措的途徑與結構優化的知識、財務評估與國民給經濟評價的體系與方法、風險分析的方法、更新方案的方法、項目後評估的能力。我希望能夠將所學習的這門課的知識充分掌握，並且能夠運用於未來的學習工作當中。

C. 工程經濟學具體學什麼

工程經濟學
作 者
李相然 出 版 社
中國建材工業出版社
規 格
16開，280頁 出版日期
200505
書 號
9787801598141 征 訂 號

內容簡介：
工程經濟學是土木工程專業、工程管理專業的主幹課程之一，它是由技術科學、經濟學與管理科學等相互融合滲透而形成的一門綜合性科學，具有理論面寬、實踐性強、政策要求高的特點。本教材採用理論與實際相結合的方法，全面系統地介紹了工程技術經濟分析的理論與方法，內容包括：工程經濟學概述，基本建設與國民經濟中的建築業，建築產品的價格、成本、折舊與利潤，現金流量與資金時間價值計算，工程項目的可行性研究，工程項目投資的經濟效果評價，工程項目技術經濟分析方法，工程項目的資金籌措與融資分析，建築企業經營預測方法與決策技術，工程設計與施工中的經濟問題分析，價值工程及在建設工程中的應用。

目 錄：
第一章 工程經濟學概述
第二章 基本建設與國民經濟中的建築業
第三章 建築產品的價格、成本、折舊與利潤
第四章 現金流量與資金時間價值計算
第五章 工程項目的可行性研究
第六章 工程項目投資的經濟效果評價
第七章 工程項目技術經濟分析方法
第八章 工程項目的資金籌措與融資分析
第九章 建築企業經營預測方法與決策技術
第十章 工程設計與施工中的經濟問題分析
第十一章 價值工程及在建設工程中的應用

D. 作為土木類專業,為什麼要學習工程經濟學工程經濟學對我們將來的工作、研究及

光是工程經濟學五個字，你就應該知道為什麼要學了，如果僅僅知道工程而忽略了經濟，就是本末倒置了。

E. 工程經濟學究竟講了什麼啊

主要是對項目進行財務評價。
考察要求結合財務評價的具體案例，綜合運用所學回的財務評價的答基礎知識，完成所給建設項目的財務盈利能力分析、清償能力分析以及項目盈虧平衡分析、敏感性分析，判斷項目財務上的可行性。
通過該課程培養學生具有綜合運用工程經濟學的有關理論知識去獨立分析、解決實際問題的能力，為其今後走上工作崗位從事投資分析工作打下一個良好的基礎。

說白了，沒用，只要考及格就夠了。走上工作崗位後，能用到的機會太少了。

F. 經濟學概論學後心得

一味可口的「心靈雞湯」——《管理經濟學》學習心得 記憶中，似乎好久沒有這樣輕鬆了，四天的集中學習已經結束，然而學習所帶來的腦力激盪和興奮感卻久久不能揮去，工作的困惑在學習的激化下終於得到釋放，那真是一種久違了的快感。 原來學習，是一種壓力，也可以是一種心靈的「雞湯」，把長久積壓在工作中的枯燥和繁瑣，在瞬間轉化成為前進的動力。 ----智力和思維的一種訓練 作為EMBA課程中的基礎學科，管理經濟學無疑就像是金字塔的地基般重要和充滿力量。剛剛結束管理經濟學的學習，我還沉浸在大量的圖表和曲線的漩渦中。至於談起對於這門學科的學習心得，一方面是感嘆它的深奧，另一方面卻埋怨課時太少，毫無疑問，它已經開始在我的職業生涯中扮演十分重要的角色。 張軍教授的一句話給我留下了極為深刻的印象，「管理經濟學是對我們智力和思維的一種訓練」，自從第一天聽到這句話起，在學習和工作中的剩餘時間事實上就是對這句話不斷加以印證的過程，它幾乎要對我的智力和思維引發不可思議的「第二次發育」了，真的是個神奇的玩意。 ----邏輯分析方法和思維模式 這門課概念性強，出現了我平時很少接觸到的專有名詞，例如：「市場均衡」、「需求彈性」、「邊際收益」、「規模報酬」等，而且具有抽象性和理論性。但是，通過學習的熏陶，我意外的發現它對我的影響潛移默化，我在工作中分析問題時，已經不由自主地開始應用這些看似抽象的模型來寫寫畫畫了，這時我才感受到這門課對我思維方式的沖擊有多大。 在我所從事的工作中，通常備受推崇的是精確的調查、出彩的創意和大膽的手筆，卻往往忽略這些創意和決策背後所蘊涵的經濟原理和思維方法，經常使用的頭腦風暴法原來也可以這樣理性。我們的項目分析通常只是對一個創意的論證，其實在掌握了這門學科的邏輯分析方法和思維模式後，是可以設計和創造出一些更富於創意的商業模式的。至少現在的我覺得，管理經濟學已經不像剛開始接觸時那麼復雜難懂，而變得如智益玩具般充滿魔力和吸引力。 ----冷靜的思考和運用 我承認，最初來參加EMBA學習的目的多少是有一些功利性的，總是期望著學習中的奇跡出現，馬上可以把課程上的知識轉化為觸手可得的公司利潤，正是管理經濟學這門課改變了我，它讓我感覺到從前我在學習方面的不足和幼稚。 原先總是覺得自己很善於學習，在事業上是一個幸運兒。改變就在第四天學習結束的那個晚上，我開始審視自己，就像從來沒有怎麼認真地照鏡子一樣，發現自己的知識結構其實存在很多缺陷，而我這幾年來所取得的成績其實都是如履薄冰的巧合，很多時候都是靠所謂的經驗和感覺作出「危險」的判斷和決策，所以，成熟正確的邏輯分析方法和理論對於一個真正的管理者來說真的是太重要了。直覺告訴我，管理經濟學知識是每一個想成功和已經成功的企業管理者所必須掌握的，它對於我們的重要程度絕不亞於身體中的維生素。 ——重新認識預習 另外，通過這次學習，我重新撿起了預習這個學習方法。因為EMBA的學習特點是集中學習，課時少，學習強度卻很大，所以課前的預習變得尤為重要，這樣才可以確保上課的學習質量。 學習不是每個月的幾堂課就可以解決，學習是一種過程，是一種生活方式，是一種人生態度。其實不僅是需要預習，還需要演習，只有把課堂上的知識轉化成為生活和工作中一把「鑰匙」，才能嘗試著開啟智慧大門。

G. 學習工程經濟學的體會

寫一份學習心得主要是要把內容對於你自己的價值體現在哪裡，還有就是把比較典型的例子舉一個、出來進行論證你的觀點就可以了，舉例論證時最好把有影響力的內容體現出來就可以了！