兒童心理咨詢課程
① 您好!我想考兒童心理咨詢師怎麼考
現在國家心理咨詢師認可的只有三級和二級國家心理咨詢師證,而且在去年就取消考試了,重新開始還沒有通知,但是應該快了。
沒有專門的兒童心理咨詢師證,心理咨詢師得所有的流派和技能,知識都要學,你想專研兒童心理也可以的。
② 兒童心理咨詢師能對孩子起到什麼作用
兒童心理咨詢師能幫助孩子建立親密的父母關系,很多孩子的心理問題都源自於與家長的關系不健康,或者家長父母陪伴較少,而咨詢師能夠找到問題所在,幫助家長和孩子打通關系中的阻礙,從而解決孩子的心理問題。
③ 兒童心理咨詢師有用嗎是國家承認的嗎
不承認,不是國家職業(執業)證書,只是培訓證。關於心理方面,只有心理咨詢師是國家頒發的證書。
④ 大家好,我想問一下,我想考兒童心理咨詢師,需要一些什麼條件
報考兒童心理咨詢師沒有特殊的條件,對教育有相關經驗的群體都可以學習兒童心理咨詢師。
兒童心理咨詢師需要以兒童為核心,融合了心理學、教育學、生理學3個學科內容,將兒童放入教育生態中綜合考慮,因此心理學、教育學、社會學、學前教育、師范生、幼師、教師以及對教育有相關經驗的群體都可以學習,受眾群體大。
通過聯合國內心理、行為專業人員、有方向的努力將中國的《兒童心理行為指導師》體系標准化、健康化、職業化、行業化、國際化。2016年計劃全國31個省市總計培訓人數5000至10000人,到2018年完成每年不少於3萬人取得培訓證書。最大限度滿足實際教育需求,提高教育者的育水平。
(4)兒童心理咨詢課程擴展閱讀
培訓課程希望能使受訓人員從積極行為支持的視角出發認識、評價在校兒童的行為,並恰當加以應對,促進在校兒童發展,提升教育教學質量。指導師培訓全面,由三大部分構成:
1、兒童的心身發展規律
掌握兒童的各種行為表現的科學定義,了解兒童生理、心理、社會屬性的發展規律,熟悉在各個年齡的生理、心理、社會屬性發展水平及具體行為表現,才能明確積極行為支持所提升行為表現的恰當目標,才可以判定行為表現是否符合發展水平。
2、積極行為支持的基礎理論
積極行為支持從誘因背景、行為、結果構成的行為鏈條出發來理解兒童的各種表現,並基於對行為鏈認識從行為鏈的各個環節入手以矯正、改善、提升兒童的表現,是一種著眼於兒童未來發展的、積極主動的促進措施。
3、積極行為支持技術應用實例
積極行為支持強調對兒童行為實施干預的系統化方法;通過教育途徑發展兒童的積極行為,用系統行為改變的方法調整教育環境,以達到預防和減少兒童問題行為、改變兒童生活方式的目的,最終實現提高其生活質量的目標。
⑤ 心理咨詢師的課程都是上哪些課程的啊
考的時候是兩門 一本基礎知識 一本技能 但是其中包含的章節分類其實是很多滴~~~
基礎心理學
你能掌握的技能:
你可以學會解釋各種各樣的心理現象;細小的神經系統怎樣左右著變化莫測的心理活動;人們怎樣通過感覺器官接收各種信息;什麼情況下會產生錯覺和幻覺;人類如何記住外界信息又因何將他們遺忘;思維是怎樣產生的又可以通過何種途徑改善;如何通過改善注意提高績效。
社會心理學
你能掌握的技能:
幫助自己和別人消除那些社會生活中產生的困惑。學會改善自己或者別人的人際關系、改變別人根深蒂固的態度;了解人們在社會中如何認識自己和他人;通過了解歸因、動機、態度改變的影響因素改善生活工作環境。
發展心理學
你能掌握的技能:
學會如何做好父母——孩子們所處年齡階段的特點及需要,發展兒童的智力,培養其能力,提高他們的素質。
了解如何做好自己——青年、中年人心理特點及發展過程中的特殊問題及心理保健。
把握如何做好子女——中老年人的心理特點及心理保健。能夠應用發展心理學知識解決實際問題。
變態與健康心理學
你能掌握的技能:
了解心理正常和異常的是如何區分的;自己類似的表現是不是變態;
異常的原因到底有哪些;
四標准、三原則、十標准;
常見異常心理症狀的分類;
常見精神障礙的分類;
神經症與正常的分界線;
心理不健康狀態的三大類和分類標准;壓力強度三大類的區分標准、壓力適應的三階段的特點處理
心理診斷技能
你能掌握的技能:
第一次跟來訪者接觸應做什麼說什麼?
怎樣搜集整理資料?
求助者心理與行為問題是什麼導致的?
哪些是我們咨詢師可以處理的問題?
怎麼給求助者的問題下診斷?
神經症和精神病是一回事么?
難相處的人就是有人格障礙么?
青春期和更年期為何易產生很多問題?
我們平時工作生活是如何影響心理的?
對同樣的事件,每個人的看法不同,這也是心理問題產生的原因么?
咨詢心理學
你能掌握的技能:
如何給沒有安全感的幼兒咨詢?
少年為什麼會厭學和離家出走?
青年人如何適應這個社會?
中年人和老年人常見的心理問題和起因是什麼?
婚戀家庭咨詢的基本原則是什麼?
怎樣判斷一個人是不是性變態?是哪種類型的變態呢?
心理咨詢技能
你能掌握的技能:
學會心理咨詢的四種技能、兩種技術,了解焦慮等級的構建,學會為求助者降低焦慮。學會用坦誠的交流、設身處地的理解、積極的關注這些技術幫助求助者從刻板僵化邁向適應靈活。
解決如下問題:戒煙戒酒用什麼方法最好;如果想讓兒童通過模仿形成好的行為習慣,都有哪些方法來給他示範好的行為;如何找到造成求助者心理問題的核心錯誤觀念;如何幫助求助者構建新的積極的自我概念。
心理測驗學
你能掌握的技能:
通過這部分的學習,你會掌握比率智商、離差智商,比內、韋氏、明尼蘇達多項人格測驗等多個應用廣泛的智力、人格測驗。如果感興趣,通過測驗編制的程序介紹,你會具備基本編制心理問卷調查的相關知識,讓你不再只是一位待測的「小白鼠」,讓你擁有更多成為心理測驗「主試」的專業理論知識!
心理測驗技能
你能掌握的技能:
心理測驗技能相關課程具有較強應用性!使用及對測試結果的分析與整理。哪些測驗只能用來評定,而哪些又可以用來診斷?在這里我們將學到真正的心理學測驗量表,而不是網路上毫無信義、效度依據的心理小測驗或是吉普賽女巫的塔羅牌。掌握這些專業理論基礎知識之後,你將成功邁進心理咨詢師的行列。
⑥ 廣州兒童心理咨詢師哪裡好
好的三甲醫院都有心理咨詢門診,兒科可能設有兒童心理輔導門診,您可以到醫院了解
⑦ 想從事兒童心理咨詢師,謝謝解答。
我也是心理學專業的,想和你說說我周圍同學的情況,以供參考。
1、多實習以積累經驗。你可以到醫院的心理咨詢科室申請實習,從中可以接觸實際的案例,也方便向有經驗的老師學習。同時多注意本地是否有相關的心理學培訓(一般報紙上會登出來),可以多多參加。
2、和有經驗的兒童心理咨詢師合作。我的學長中就有這樣做的,他和我們的老師(在醫院工作,是副主任級別)一起合作,開了一個心理咨詢室,比較成功,你可以借鑒。
希望我的回答對你有幫助,祝你成功~
⑧ 上海哪裡有好點的兒童心理咨詢師
滬上有很多的心理機構。上海精神衛生中心有心理咨詢師可以預約,華師大心理咨詢也有專門的兒童心理咨詢師,還有各種各樣的機構,包括我們同德。要判斷一個咨詢師是否合適你需要從正面幾個方面來評估
系統的應用心理教育,除了學校的應用心理專業教育之外, 中德班, CAPA班畢業等等
要有連續的受訓過程,心理咨詢師本身都是要接受長程的連續培訓、督導以及個人體驗,不光理論知識扎實,還要保證自身通過長程的受訓而保持最佳的工作狀態,中德精神分析、中美精神分析、CAPA、中國注冊心理咨詢師這類的背景。
和你和孩子的匹配。這點非常重要,心理咨詢師要讓來訪者感到安全、放鬆,才能幫助來訪者解決令來訪者痛苦、不得不尋求幫助的心理問題。通常心理咨詢不是一次兩次就能解決問題,所以一個咨詢師試幾次覺得不合適就需要再換其它咨詢師。