導游中國民歌課程
❶ 導游帶團適合給遊客唱的歌
導游帶不同的團唱的歌曲是不同的，具體如下：
一、老年團
《莫斯科郊外的晚上》、《夕陽紅》、《洪湖水》、《我的祖國》、《沙家浜》、《紅梅贊》、《草原上升起不落的太陽》、《太陽最紅毛主席最親》、《唱支山歌給黨聽》等紅歌。
二、年輕團
《月亮之上》、《套馬桿》、《江南》、《稻香》等流行歌曲。
三、兒童團
《小毛驢》、《小螺號》、《采蘑菇的小姑娘》、《數鴨子》、《讓我們盪起雙槳》、《小星星》、《蝸牛和黃鸝鳥》、《爸爸去哪兒》等兒歌。
四、幽默風趣類
《路邊的野花不要采》、《天仙配》、《纖夫的愛》（可和客人合唱）。
五、各省份都可以唱的
《好人一生平安》、《朋友》、《快樂老家》、《大家一起來》、《跟我出發》、《祝你平安》、《一路順風》、《祝福》、《萬水千山總是情》、《明天會更好》、《掌聲響起來》、《甜蜜蜜》、《大約在冬季》、《愛的奉獻》、《其實不想走》、《桃花朵朵開》。
❷ 適合導游大賽的歌
其實唱歌要看對象，老年人就要唱一些老歌，旋律優美的如《莫斯科郊外的晚上》。《夕陽紅》也挺不錯，基本都會唱。 年輕人就唱流行的歌，周傑倫的普遍通吃。還有就是唱所到景點的贊歌，比如到了西藏就唱《青藏高原》呵呵，高難度啊！ 不過沒關系，要懂得用可利用的資源。比如成都的導游到了九寨溝，就會叫路邊能歌善舞的當地人上車唱歌，比較有意思。 游戲的話更好，參與度高，氣氛也容易被調動起來。
核心課程：《導游業務》、《模擬導游》、《全國導游基礎知識》、《旅遊政策法規》、《領隊英語》、《領隊實務》、《旅遊美學》、《中國旅遊客源地及目的地概況》、《中國旅遊地理》、《旅遊服務禮儀》、《旅遊營銷》、《旅遊公共關系》。
❹ 那些名人學過導游這個專業
這個問題太過籠統，因為漢語言文學包含的課程比較多，很多大師都學過這些課程，單純論單科的來說，王力和呂叔湘(編新華字典的)自然是現代漢語的大師，徐北文(濟南教育學院)是先秦文化的開拓者，金庸則是中國文學中武俠文學的祖師級，郭沫若是著名的史學家，至於錢鍾書等等真實數不勝數，你問這個幹嘛?你也想成為下一個大師嘛?那你得穿鴻星爾克--to be no.1
❺ 學導游專業要學些什麼
你是在學校里學還是要報考導游員資格證？
學校里學就復雜了 很多亂七八糟的課程 社會報考就幾本書 硬背都能背下來 關鍵是你有沒有這方面的天賦 江山美不美全靠導游一張嘴啊呵呵
考試相關教材：
表示教材：全國導游基礎 導游業務 旅遊政策法規與職業道德 地方導游基礎知識
參考教材：旅遊案例分析
考試教材：地方的旅遊景點導游詞 導游規范服務 導游應變能力及應急事件處理
筆試的考試教材有四本書：
【導游基礎】【導游業務】【旅遊政策與法規】【地方導游基礎】
【導游基礎】全國部分的內容一般分為：
1：旅遊業知識概述
2：中國歷史文化
3：中國旅遊地理
4：中國民族民俗
5：中國宗教文化
6：中國古代建築與園林藝術
7：中國的文學藝術
8：中國的飲食文化
9：中國的風物特產
10：中國的港澳台地區及主要的旅遊客源國
【導游業務】的內容一般分為：
1：導游概述
2：導游語言藝術
3：導游技能
4：導游接團程序與問題應對
5：其他導游服務。
6：旅遊事故的處理
7：導游業務的相關知識。
【旅遊政策與法規】的內容一般分為：
1：社會主義初級階段與鄧小平理論及三個代表
2：社會主義的改革與建設
3：我國的對外，對港澳台政策
4：我國的旅遊政策
5：我國的法治建設與憲法
6：合同法律制度
7：旅行社管理法規制度
8：導遊人員管理法規制度
9：旅遊安全及保險法規制度
10：旅遊者出入境及行李運輸法規制度
11：旅遊衛生與食品衛生管理
12：旅遊資源管理法規制度
13：消費者權益保護與旅遊投訴法規制度
14：導游職業道德
【地方導游基礎】的內容一般分為：
1：本省概況
2：本省旅遊概況
3：本省主要景區城市概況
4：本省主要旅遊景點概況
5：本省的風俗民情
6：本省的飲食
7：本省的特產
8：本省的名人及文學藝術及其他
口試的考試教材有三方面的書籍教程：
【本省導游詞】
【導游規范服務】
【導游員特殊問題處理及應變能力】
1．本人身份證（原件）；外省的須暫住證。
2．學歷證明（高中畢業或中專畢業以上）原件；
3．國家縣（區）級以上醫院出具的近期健康狀況證明（必須包括常規檢查及肝功、乙肝兩對半檢查）
PS：校醫院及不符合規定的醫院開據的健康證明不能證明其本人的健康狀況；健康證在有效期內可以使用；
4．本人1寸正面半身免冠彩色照片四張；
5．在報名地點領取並填寫完整的《全國導遊人員資格考試報名表》。
6．報名的條件：年滿十八歲，身體健康，具備有高中（含職業中學）或高中畢業以上文憑的中國公民。
7．報名在自己的戶口所在地的旅遊局報名。在校大學生在學校所在地的旅遊局報名。在外地打工的，須持打
工城市的暫住證，在該城市的旅遊局報名。
8．報考外語導游資格考試的要外語專業的大專以上，非外語專業的本科以上
❻ 如何做好《導游基礎知識》課程教學
一、認真分析課程特點
《導游基礎知識》課程具有以下幾個突出特點。一是知識面廣，知識點多：該課程內容涵蓋了旅遊、歷史、地理、宗教、建築、園林、文學等多個層面，在每一個知識面中又有若干個知識點，因此它是旅遊專業所有課程中綜合度最高的一門課程。二是內容龐雜：該課程在縱向層次上，每一章的內容各自成為一個結構獨立的專題知識；在橫向層面上，各章節幾乎也沒有多大聯系，因此整體上構成了一個龐大的知識群。三是理解較易，但記憶較難：該課程所覆蓋的大部分是不涉及深刻意義的常識性內容，廣泛地來自於我們日常生活的各個方面，大部分知識學生雖聞其事，但不知其詳，學生認為它很簡單，較易理解，卻很難識記。
二、仔細明確教學目標
《導游基礎知識》課程作為一門考證課程，不同於普通的專業課，其教學目標一般有兩個：一是幫助學生順利通過考試，這也是大部分學生學習的主要目的之一；二是使學生掌握足夠的知識，為今後的工作、學習做好鋪墊，因為就該門課程的作用而言，它是導遊人員今後講解內容的知識來源（天文、地理知識在課程中均有涉及），也是導游實際工作中不可或缺的講解所需的基礎材料。當然這兩個目標之間的關系是相輔相成的。
三、精心設計教學方案
精心設計教學方案，是提高教學質量的關鍵，它主要包括備好教案和制定教學方法兩大方面的內容。根據以上教學目標，並結合本課程的特點，筆者認為，在精心設計教學方案的過程中始終要做到「三個善於」。
1、要善於分類。針對本課程內容多，廣、龐雜的特點，在教案中可以將課程的內容分為掌握、熟悉、了解三個層次。掌握部分是學生應知應會的內容，也是今後做導游工作最為基本的常識：如「中國的主要菜系和名小吃」一章中，要掌握「八大菜系」的主要特點和主要代表名菜、各地的著名小吃。熟悉部分是學生應該比較清楚地知道但達不到掌握程度的內容，也是在今後的導游工作中還有必要進一步學習的內容：如：「中國古代園林」一章中，要熟悉各種類型園林的代表性園林的分布及其特徵。了解部分是學生只需稍微知道還達不到熟悉的內容，一般表現為背景介紹或知識引申：如「中國的四大宗教」一章中，要了解中國人對宗教信仰的背景、中國宗教信仰的分布、中國四大宗教的起源、發展及其在中國的流布等基本情況。
2、要善於總結。一是方法的總結，主要指學習方法的總結。筆者根據歷年來對通過考試的學員學習方法所做的調查發現，「三遍讀書法」普遍被許多學員採用，效果較好。「三遍讀書法」指的是：第一遍，認真閱讀目錄、精讀教材；第二遍，邊做題邊看書，此為查漏補缺；第三遍，看讀書筆記，泛讀教材。