計算機科學課程
⑴ 計算機科學與技術課程有哪些
計算機科學與技術是研究計算機的設計與製造，並利用計算機進行有關的信息表示、收發、存儲、處理、控制等的理論方法和技術的學科。
主幹課程
公共課程：數學（高等數學、線性代數、概率論與數理統計）、政治（馬克思主義思想概論、毛澤東思想概論與中國特色社會主義思想、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要）、大學英語、體育。
專業基礎課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、微型計算機技術、計算機系統結構、高級語言、匯編語言、編譯原理、圖形學、人工智慧、計算方法、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。
專業方向課程：離散數學、演算法與數據結構、計算機組成原理、計算機操作系統、計算機網路基礎、計算機編譯原理、計算機資料庫原理、C語言/c++語言、Java語言等。
⑵ 計算機專業有哪些課程
主要課程有計算機應用基礎、應用文寫作、數學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網路技術、C語言、計算機組裝與維修、企業網安全高級技術、企業網綜合管理、windows server 2008操作系統。
還有區域網組建、Linux伺服器操作系統、網路設備與網路技術（主要學習思科、華為公司設備的配置、管理、調試）、SQL Server、網路綜合布線技術、CAD繪圖等。
計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速按一級學科培養基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、演算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟體等方面的理論基礎和專業技術基礎。
(2)計算機科學課程擴展閱讀
計算機專業培養目標
本專業畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1、掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬體系統開發與設計。
2、掌握程序設計語言、演算法與數據結構、操作系統以及軟體設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力,能從事系統軟體和大型應用軟體的開發與研製。
3、掌握並行處理、分布式系統、網路與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發的能力。
4、掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。
⑶ 計算機科學與技術的課程都有哪些
你好，計算機科學與技術專業都要學習：高等數學、大學英語、專業英語、概率統計、離散數學、電路、模擬電子、數字電子、數據結構、操作系統、編譯原理、計算機網路、資料庫原理、軟體工程、匯編語言、C++程序設計、介面技術、Java、VC++、計算機病毒分析、網路攻擊與防護、密碼學應用或網路游戲理論、游戲設計、三維動畫等
⑷ 大學計算機專業都學那些課程
計算機專業課程設置：
計算機應用基礎、應用文寫作、數學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網路技術、C語言、計算機組裝與維修、企業網安全高級技術、企業網綜合管理、windows server 2008操作系統。
區域網組建、Linux伺服器操作系統、網路設備與網路技術（主要學習思科、華為公司設備的配置、管理、調試）、SQL Server、網路綜合布線技術、CAD繪圖等。
(4)計算機科學課程擴展閱讀：
計算機專業就業方向：
（1）市區及周邊地區的黨政機關、企事業、社會團體從事網站美工、網頁設計、企業網路維護、電腦銷售及從事相關專業等崗位。
（2）電子商務（職業資格證書：電子商務員、助理電子商務師）。
本專業畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬體系統開發與設計。
2．掌握程序設計語言、演算法與數據結構、操作系統以及軟體設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力,能從事系統軟體和大型應用軟體的開發與研製。
3．掌握並行處理、分布式系統、網路與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發的能力。
4．掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。
⑸ 計算機科學與技術專業課程有哪些
1、數字邏輯電路
數字邏輯是計算機專業本科生的一門主要課程，具有自身的理論體系和很強的實踐性。它是計算機組成原理的主要先導課程之一，是計算機應用專業關於計算機系纖勝吉構方面的主幹課程之一。
2、計算機組成原理
《計算機組成原理》系統地介紹了計算機的基本組成原理和內部工作機制。《計算機組成原理》共分8章。
主要內容分成兩個部分：第1、2章介紹了計算機的基礎知識；第3～8章介紹了計算機的各子系統（包括運算器、存儲器、控制器、外部設備和輸入輸出子系統等）的基本組成原理、設計方法、相互關系以及各子系統互相連接構成整機系統的技術。
3、計算機系統結構
計算機系統結構是計算機的機器語言程序員或編譯程序編寫者所看到的外特性。所謂外特性，就是計算機的概念性結構和功能特性，主要研究計算機系統的基本工作原理，以及在硬體、軟體界面劃分的權衡策略，建立完整的、系統的計算機軟硬體整體概念。
4、資料庫概論
資料庫已是計算機系本科生不可缺少的專業基礎課，它是計算機應用的重要支柱之一。該課程講授資料庫技術的特點，資料庫系統的結構，三種典型數據模型及系統(以關系型系統為主)、資料庫規范化理論，資料庫的設計與管理，以及資料庫技術的新進展等。
5、操作系統
操作系統（英語：operating system，縮寫作OS）是管理計算機硬體與軟體資源的計算機程序，同時也是計算機系統的內核與基石。
操作系統需要處理如管理與配置內存、決定系統資源供需的優先次序、控制輸入與輸出設備、操作網路與管理文件系統等基本事務。操作系統也提供一個讓用戶與系統交互的操作界面。
⑹ 計算機專業主修課程都有什麼
主幹學科：計算機科學與技術
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統等。
主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬體部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速按一級學科培養基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、演算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟體等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。後一年半主要是專業課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。
⑺ 計算機專業有哪些課程
各個高校計算機學院的專業安排不盡相同，本科與碩士課程也不同，具體可登陸高校計算機學院官網進行查詢，如武漢大學計算機與科學學院：
本科生專業情況介紹
武漢大學計算機學院一直以來，堅持「三創」教育理念，著力探索創新人才培養新模式，建設了具有武漢大學學科特色的本科生創新人才培養體系。
在研究型創新人才培養方面，以弘毅學堂計算機班為實驗區，大膽突破現有專業培養課程體系，改革人才培養過程中的機制體制，推進國際國內師生教學交流工作，發揮人才培養與專業競賽互促作用。開拓了視野、積累了經驗、大大提升了研究型人才培養水平。
在應用型人才培養方面，積極探索「3+1」人才培養方案，與國內外知名IT企業建立並保持著密切聯系，根據社會對應用型人才培養需求，結合學院教學實際，制定了計算機科學與技術卓越工程師專業培養計劃，推動了校企合作聯合培養本科生工作。
現有國家級精品課程3門，國家級特色專業2個（計算機科學與技術、信息安全），湖北省普通高等學校戰略性新興產業人才培養計劃專業2個（信息安全、物聯網工程）。信息安全專業建設教學成果獲國家級教學成果一等獎。參與了省級教學改革研究項目40餘項，建設了多門精品共享課程、全英文課程和雙語教學課程，發表教學改革研究論文八十餘篇。學院目前共擁有本科生1500餘人，有3個本科專業，1個拔尖人才培養試驗班（弘毅學堂計算機班），1個卓越工程師專業（計算機科學卓越工程師班）。
計算機學院各專業介紹如下：
2.計算機科學與技術專業
本專業主要從事計算機軟體、硬體、網路與通信、演算法理論的研究，並學習和探討這些領域的開發、應用的關鍵技術，是信息技術領域的關鍵學科。旨在培養德智體美全面發展，具有良好的科學素養和文化修養，系統地掌握本專業的基礎理論、基本方法和基本技能，受過科學研究與實際應用的初步訓練、具有一定的創新能力、能夠從事相應領域的研究、應用、開發、管理等方面的專門人才。
學科基礎（平台）課程：數字邏輯、計算機組成原理、微機系統與介面技術、離散數學、數據結構、高級語言程序設計、操作系統原理、資料庫原理。
其他主幹課程：嵌入式系統、大規模集成電路應用與設計、計算機外部設備、計算機體系結構、計算機網路與通信原理、網路程序設計、網路管理、演算法設計與分析、資料庫系統實現、編譯原理、軟體工程、軟體計劃與管理、軟體測試、面向對象軟體工程、多媒體技術、電子商務技術、計算機控制技術、計算機圖形學等。
畢業生可在國民經濟各行業、計算機及相關應用領域從事計算機軟體和硬體系統的研究設計、應用開發、教學和管理等工作。
3.信息安全專業
本專業是計算機、通信、數學、物理、法律、管理等學科的交叉學科，以學習信息安全理論與技術為主，兼學通信技術，同時加強數學和物理基礎。旨在培養能夠從事計算機、通信、電子信息、電子商務技術、電子金融、電子政務、軍事等領域的信息安全研究、應用、開發、管理等方面的高級技術人才。
學科基礎（平台）課程：數字邏輯、計算機組成原理、離散數學、數據結構、高級語言程序設計、操作系統及安全、資料庫原理及安全、信息安全數學基礎、密碼學、網路安全。
其他主幹課程：通信原理、計算機網路、網路程序設計、智能卡技術、計算機病毒、網路管理、信息隱藏、電磁防護與物理安全、嵌入式系統安全、軟體安全、信息系統安全導論、信息內容安全、可信計算技術。
畢業生可在國防、公安、通信、電子、金融、政府機關、高新技術公司、高等學校和科研院所從事信息安全的研究設計、應用開發、教學和管理等方面的工作。
4.物聯網工程專業
本專業是跨學科、跨領域的新型學科，物聯網與新能源、綠色製造等並列為國家五大新興戰略性產業。物聯網工程重點培養學生掌握物聯網中物物互聯與信息感知交互的基礎理論方法、物聯網的關鍵共性技術和在國民經濟建設中的重要領域應用技術。培養具備計算機科學、復雜系統建模、控制理論、異構數據融合與挖掘、系統工程等方面的專業知識和能力的復合型人才。
學科基礎（平台）課程：物聯網工程導論、數據結構、計算機網路、感測院里及應用、資料庫原理、無線感測器原理與設計、RFID原理及應用、物聯網軟體設計、物聯網應用系統設計、物聯網數據處理、物聯網工程規劃與設計。
其他主幹課程：無線感測器網路、物聯網安全、智慧城市、智能交通、智能電網、虛擬現實技術、信息化物流、安防監控與應急處理、雲計算與雲存儲、計算機智能控制、EDA應用、虛擬現實技術等。
畢業生具備物聯網基礎知識，可以直接參與計算機、互聯網、移動通信網之後的又一場技術革命，能在物聯網領域從事理論研究、工程設計、應用開發、運營管理等工作。、
http://cs.whu.e.cn/a/rencaipeiyang/benkesheng/0825/19.html
⑻ 計算機科學與技術專業都有什麼課程
1、公共課程：數學（高等數學、線性代數、概率論與數理統計）、政治（馬專克思主義思想概論、屬毛澤東思想概論與中國特色社會主義思想、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要）、大學英語、體育。
2、專業基礎課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、微型計算機技術、計算機系統結構、高級語言、匯編語言、編譯原理、圖形學、人工智慧、計算方法、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。
3、專業方向課程：離散數學、演算法與數據結構、計算機組成原理、計算機操作系統、計算機網路基礎、計算機編譯原理、計算機資料庫原理、C語言/c++語言、Java語言等。
(8)計算機科學課程擴展閱讀
知識能力
1、具備扎實的數據基礎理論和基礎知識；
2、具有較強的思維能力、演算法設計與分析能力；
3、系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能；
4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程；
5、有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創新意識；
7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀該專業外文書刊。
⑼ 計算機科學與技術都學什麼課程
1、公共課復程：數學制（高等數學、線性代數、概率論與數理統計）、政治（馬克思主義思想概論、毛澤東思想概論與中國特色社會主義思想、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要）、大學英語、體育。
2、專業基礎課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、微型計算機技術、計算機系統結構、高級語言、匯編語言、編譯原理、圖形學、人工智慧、計算方法、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。
3、專業方向課程：離散數學、演算法與數據結構、計算機組成原理、計算機操作系統、計算機網路基礎、計算機編譯原理、計算機資料庫原理、C語言/c++語言、Java語言等。
(9)計算機科學課程擴展閱讀
知識能力
1、具備扎實的數據基礎理論和基礎知識；
2、具有較強的思維能力、演算法設計與分析能力；
3、系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能；
4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程；
5、有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創新意識；
7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀該專業外文書刊。