職場課程
① 有沒有短小精悍的職場課程，不要老師在講台上講課的那種。
大部分的在線課程都是PPT+配音，或者直接放個老師講課的視頻，不過智慧獅上倒是有動畫課程和漫畫課程，看著不累，學著也輕松，不過就是課程比較基礎，但很實用，比較適合職場小白。
② 有哪些講職場晉升比較好的課程
喜馬拉雅聽書上有很多關於職場生存、職場晉升的課程，多聽有助於提高職場生存能力版和技巧，比如老權秘書教你如何體制內生存的課程，教你洞悉晉升之道，提高為人處事，靈活辦事 的 能力 ，關鍵是課程在你做家務等都可以同時聽，充分利用時間。
職業教育教學方法初探教學質量涉及「教育理念、教學目標、課程內容、師資力量、教學方法和學員管理」等諸多方面。教學方法是課程內容、教學目標實現的重要手段，教學方法的選擇和運用應與課程體系、教學模式、教學組織形式和諧、統一。職業教育也不例外。一、職業教育教學方法的現狀我國職業教育起步較晚，僅20多年的歷史。大多職業學校（院校）基本上從原有的中專、大專改名而成，仍沿用以往學歷教育體制，雖然一直在嘗試教育改革，但教學質量和人才培養遠未適應社會經濟發展的需求，畢業生就業率和就業質量更難獲得用人單位、學生、學生家長的滿意。職業學校的教學方法基本上與傳統教學方法相同，存在以下突出的弊病：1.未「以學生為主體」，忽視學生的主觀能動性、創造性和自主性。2.未「以能力為重點」，「填鴨式、滿堂灌」的教學方法較為普遍，強調灌輸忽視交流，雖然灌輸了一些知識，但學生能力增長幅度小、增長速度慢。顯然不能跟上「知識經濟時代，知識不是生產力，運用知識的能力才是生產力」的步伐。3.未「以內因為驅動」，強調外因忽視內因，強調制約忽視創新，既違背了外因通過內因起作用的基本規律，也束縛了學生的創造性。顯然，職業學校的教學方法的改革迫在眉睫！二、職業教育的對象特點職業教育的教育對象培養的目標具有很強的針對性和方向性，從教育對象的特點、職業的特點、專業的特點、學生參與程度等因素入手，從培養的目標出發，是選擇教學方法的基本標准。選擇的教學方法必須首先考慮教育對象，職業學校教育對象的構成具有一定的特殊性，特別是相當一部分學生自律性差，學習習慣不好，但思維靈活，參與性強。通過教育培養，使其一般都能具備比較良好的道德品質和職業素養，比較專業的職業工作能力和較強的操作能力，具有比較高的綜合素質，滿足市場對復合型人才的要求。在實際教學過程中，職業學校的教師需要有意識的經常的讓學生參與整個教學項目實施的全部過程，需要採取一些恰當、適合職業教育對象特點的教學方法，培養學生具有較強的參與意識，努力提高學生學習興趣，營造活躍的課堂氣氛，使職業教育學習的課堂更為生動、活躍，教學的效果更為顯著，從而實現職業教育的教學目的，達到使學生願學、會學、愛學、學好的效果。三、推薦有效的教學方法筆者總結長期高端IT職業培訓教育實踐經驗，並借鑒其它教育同行的文獻，推薦如下可有效運用於「技術技能、綜合素質、職場實力」培養的教學方法。既可供教育機構參考，也可作為學生在選擇學校時的參考。1、3W1H教學法:教師在講解每個知識點時，詳細講解清楚：Why，為什麼要講解該知識點；What，該知識點是什麼；Where，該知識點用在何處；How，該知識點如何用。當學生明白了這4點後，可提升學生的學習興趣和將知識點運用於實踐中的興趣，並通過實踐中的運用，進一步加深對知識點的記憶、理解、運用，形成良性學習——實踐——學習循環。2、示範指導教學法：利用現場直觀的模擬示範講解或通過CAI課件，為學生進行操作演示、教具演示，使學生通過直觀、具體、形象、生動的現場環境感受，首先在感性認知的基礎上理解知識概念、操作的原理和要點，使學生初步掌握操作程序、操作要領和方法。3、模擬角色模擬表演法：教師圍繞某一具體教學目標和教學內容，為學生創立直觀、真實的現場狀況的教學環境和條件，模擬企業的操作現場，模擬企業實際運行過程，通過實施周密的過程式控制制以達到教學目的。該教學方法特別適用於難以安排實習任務的實踐過程，利用模擬設施進行教學與操作訓練，且應特別注意引導學生由模仿到逐步創新的路子。教師應「以學生為本」，擔任好導演或場外指導的角色，而不總是當裁判員。4、情景教學法：在教學過程中，將課程中所需要的講述內容安排在一個模擬的、特定的情景場合之中，在教師的嚴密組織指導下，通過鼓勵學生大膽的模擬演練，在愉悅寬松的場景訓練中達到教學目標。在實景模擬的狀態下，不但可以鍛煉學生的臨場應變、實際操作的工作技能和解決問題的能力，又活躍了教學氣氛，提高了教學的感染力。5、游戲活動法：在專業教學課堂中如果能恰當的結合教學目的，設定一些可以讓學生參與的游戲方案，如能運用得當，就能有效的調節課堂氣氛，吸引學生注意力，讓他們能夠主動的積極參與課堂教學活動，使專業課教學課堂變的更加豐富、生動、有趣、活潑。可是，教師在編制設計游戲的內容時，一定要針對教學的目標具體要求，更要適合學生的興趣特點，教師可以在訓練學生的快速反應目標、聽說對話訓練目標、團結協調目標等教學目標方面著手設計游戲方案。6、競賽法：教師根據教學內容和訓練目的，針對教學目的具體內容要點，在課堂教學過程中適當引入競爭機制，讓學生分別組合，進行情景訓練，充分利用學生爭強好勝的心理特點，教師進行現場點評評比，對優秀者予以表揚和鼓勵。7、正誤評判法：這是對專業技能操作課程所採取的一種教學方法。在學生掌握了基本的操作技能後，從技能規范標準的要求入手，讓學生做自己的評判員，可以是分組進行的，也可以用集體評判或個人評判的方式，結合統一的評判競賽標准組織實施。通過讓學生在教學過程中全面參與，掌握學生對所學習內容的掌握程度和應用能力，讓學生對照技能規范標准，發現各自的缺點和不足，明確努力的方向，同時也達到了使學生「學會」與「會學」的雙重目標。8、探究法：課堂不是教師唱獨角戲的場所，而應該讓學生有的機會去參與、發現和討論，允許學生有闡述自己見解的空間。這樣，既激活教師的思想，又激活學生的思想，逐漸把學生培養成能夠獨立思考，學會主動獲取、主動發展，適應社會和市場需要的人才。9、行為導向法：典型的教學方法是項目教學導向法，在教師指導下共同實施某個項目，教師向學生講明項目的目的和要求，由學生自由分組、自由合作，小組成員共同團結協作完成，它完全不同於傳統的書本知識內容教育，擺脫書本、課堂的制約，教師將知識內容慣穿於項目之中，師生關系發生根本的變化，教師通過對學生的指導、協調、激勵、促進、輔導、全面考察學生對知識的綜合應用能力和掌握程度，使學生在整個教學活動過程中都是處於積極主動參與的狀態，學生必須設法完成項目活動安排的內容，而不僅僅是被動的接受教師的灌輸，可以做到讓學生清晰每個環節的知識點，使他們開口說的清、動手做的對，又給了學生有充足的表現、探索、實踐活動的機會。10、現場教學法：在生產現場直接進行教學的教學方法，通過讓學生在工作現場的實習，學、練、做的有機結合，縮短了理論課堂教學與實際工作環境間的生產應用距離，使教學更具有突出的針對性和實用性。11、案例教學法：案例教學法是為了一定的教學目標，在教師的指導下，從典型案例的分析入手，引出教學內容和知識點，通過對典型案例有針對性的透徹分析、發散性的審理和討論，引導學生向正確方向的思考，做出正確的判斷，得出對典型案例的分析結論，並引伸到其它相關問題的處理上，使教學內容得到極大的豐富，從而達到向學生傳授知識、培養能力的目的。12、主題情景演練法：教師在課堂上根據主題要求設定一個明確的情景任務，要求學生利用所學的知識，就這一主題情景任務各自獨立或分組進行方案設計，制定工作計劃或解決方案，讓學生充分發揮他們的創造力和想像力，它不但對學生具有較強的挑戰性和趣味性，也是一種具有創意性的教學方法。
④ 職場幸福力的課程主要內容是
西方幸福學的產生背景和現狀
成功和幸福的關系
幸福的定義，人們對幸福的誤解專
幸福的方法屬——工作篇
一、 高效工作
1、 賦予工作更多的積極意義
2、 有希望就有幸福（生涯規劃）
3、 幸福在目標的追求中
4、 自我悅納法
5、 良好的閱讀和學習習慣
6、 別讓自己太忙-時間管理
7、 良好的抗挫力-「不生氣」五步法
二、 和諧團隊
1、 感恩日記
2、 傳遞積極，幸福倍增
3、 歸屬感
4、 欣賞別人，幸福自己
5、 欣賞式探尋
6、 付出比索取更幸福
7、 成立你的幸福董事會
8、 幸福強心劑
幸福的方法——生活篇
1、 鍛煉比過最好的精神葯物
2、 親情、友情、愛情
3、 智慧女人
4、 八周冥想可以改變大腦左右皮層比例
5、 幽默是自信加智慧，幽默的驚人益處
6、 完美主義對幸福的傷害
7、 幸福四則運算
8、幸福的作業
周正業老師
團隊建設專家
實戰營銷專家
南京師大文學學士、法學碩士
上海交大客座教授
歷任美資跨國公司高級經理
歐洲最大培訓公司合作講師
現任天下伐謀咨詢公司高級合夥人、營銷學院執行院長
⑤ 有什麼課程適合初入職場學的，畢業生一枚~
從學校學習到社會工作，最大的不同在於選擇的增多,最大的變化在於環境的變化，最大的落差是你成為一名社會人。即使你在學校再優秀，你離社會的差距也非常大，所以總體應低調做人、多做多問。
1、謙虛為人。這是最重要的。隨著高校擴招制度的實行，讀大學不再是過獨木橋，而是變成了走高速公路。大學生也不再是天之驕子，沒有往日的光環，謙虛這一美德是成功保證。在大學里可能學了些理論知識，畢竟沒有和實踐結合起來，只不過是紙上談兵，如果真的要你去搞點什麼你可能束手無策。所以當你在踏上工作崗位的那一刻，一定要保持一顆平常心。
2、吃苦耐勞。 現在的許多大學生在家裡都是千金少爺，只知道衣來伸手飯來張口，不知道生活的艱辛，更是缺乏生活的磨練。而自從踏入社會的那一刻起，就要自食其力，要學會面對生活中的風風雨雨。在工作中一定要學會吃苦耐勞，要不怕臟不怕累，要深入生產第一線。這樣，你才能迅速的適應工作崗位的要求，融入到工作中去。
3、學會服從。社會不是校園，老闆不是父母。最好的員工不是自作聰明的員工，而是最聽話的員工。你作為下屬就得服從上級的命令，而不是以各種理由質疑搪塞，更不是自以為是的擅自更改上級的命令。企業需要的是一個統一協調的團隊，需要一個高效率的隊伍。服從不但是軍人的天職，也是職場中必須牢記的潛規則。
4、不斷充電。大學里學習的東西很有限，有的甚至是一些過時的東西。進入社會大學，你會接觸到許多新鮮的東西許多前衛的觀念，學習學習再學習，你才能跟上時代的步伐。社會大學有許多東西是你從書本中學不到的，也是你這輩子也學不完的。
5、忠厚為人。有人說商場如戰場，其實職場也是戰場。勾心鬥角，你虞我詐，辦公室政治更是一場復雜的斗爭。作為一個職場新人，面對各種利益集團，你首先要做的就是保持冷靜，不要隨便表露自己的立場，不要隨便攙和人際糾紛。尤其和上司更是要搞好關系，不要輕易的得罪上司。
6、耐住性子。剛剛從校園畢業缺的就是經驗，所以在踏上工作崗位後在一年內請不要輕易跳槽，即使你對自己所在的崗位是多麼的厭惡。有的畢業生沒干幾個月就從這個公司跳到那個公司，再從那個公司跳到另外的公司。浪費時間金錢不說，這樣跳來跳去根本就學不到什麼東西，何況還會為自己的職業生涯開端寫下敗筆。
⑥ 有沒有適合職場新人的課程和培訓
德瑞姆NCDP-CDP國際生涯規劃師課程是依託國內外生涯教育經典理論，結合多年職業咨詢經驗和對中國職場特點趨勢的研究，直擊當下生涯發展的痛點，全面升級改版的標准化通用課程。課程旨在通過傳播生涯規劃理念和生涯發展工具方法論，通過學習專業的自我探索技術和簡快咨詢技法，收獲解決自身和他人職業生涯發展問題的能力。不管是職場小白、對自己職業發展迷茫的職場人、還是新老HR，都很推薦這個課程。
⑦ 適合職場女性培訓的課程有哪些
女生學西點很不錯，時尚、熱門，很適合女生。西點行業是最近幾年才流行起來的新興行業，女生去學個一年兩年，就能出來分配一個好的工作，西點師現在很搶手。
⑧ 最受歡迎的職場培訓有哪些
1.高效培訓 這是有關提高效率的培訓課程，盡管費用高昂，但仍受到高層次職業人士的歡迎。
2.時間管理培訓 此類課程傳授的不僅是工作時間的管理方法，還包括生活時間的管理方法。由於時間管理是提高工作效率的關鍵，因此不論是公司還是個人都很歡迎此類培訓。
3.團隊精神培訓 受西方現代企業文化的影響，越來越多的中國企業意識到：員工整體協作對企業的發展將起重要作用。因此，團隊合作逐漸成為企業文化的重要組成部分，市場對這方面專業培訓的需求也水漲船高。4.營銷技巧培訓 市場競爭的日趨激烈，要求企業更加主動、積極地開拓市場。營銷人員要想提高業績，參加專業培訓是非常重要的。
5.客戶服務技巧培訓 客戶是上帝，只有充分滿足客戶的需要，才能實現企業的發展。因此，越來越多的企業把客戶服務作為盈利的一種好方法。
6.溝通技巧培訓 演講技巧、談話技巧、客戶接待技巧都屬於溝通技巧的范疇。
7.項目管理培訓 項目管理包括對質量、時間、費用等幾方面的管理，其在整個項目實施過程中起到科學協調作用。項目管理可以幫助企業保證項目實施質量、制約實施時間、控制費用等，因此備受重視。
8.薪酬設計培訓 市場經濟要求企業實行市場化薪酬制度，薪酬已成為員工能力差異的一種重要表現。但目前國內大部分企業缺乏薪酬設計的能力，此類培訓正好滿足了這方面的需求。
9.領導藝術情景培訓 此類培訓形式靈活，內容實用，從日常工作中可能碰到的一些小案例出發，教給學員實用的處理問題的方法。
10.戰略性人力資源管理培訓 這門課程包括招聘制度、員工關系、激勵制度等各方面的整體綜合設計，能幫助企業建立從一線員工到高職位員工的科學的標准化監控制度，同時幫助企業明確僱傭雙方的利益和義務，並使其得到充分的保證。
⑨ 想學點對職場有幫助的課程，大家有什麼推薦
網路上有很多關於職場的自學課程和在線培訓。但是價格都在大幾千元左右，而且質量參差不齊，很難選出對你有用的。你要明確自己想要學習職場哪一類的課程，是提升技術能力的，銷售能力的，還是社交能力的？然後你可以在網上搜一下，看看有沒有免費試聽幾節課的。
