拓展訓練課程體系

1. 廣州拓展培訓機構推薦一下

廣東極特拓展培訓機構始創於1999年，是華南地區較早專業從事體驗式培訓的機構，迄今為止，也是華南地區最知名、最專業的服務於企業團隊、協助企業團隊成長的培訓機構。
自公司成立以來，極特公司一直致力於體驗式培訓的研究和推廣，並於2007年正式創立了培訓知名品牌極特拓展，結合國內特有的培訓需求，創建獨特的面向企業、政府及各團體的情景摸擬培訓模式。
作為中國體驗式培訓行業的創導者，極特深刻地理解企業對體驗式培訓課程日益增長的需求，華南地區首家推出「海島生存特訓營」、「領導力體驗課程」、「銷售精英實戰課程」、「溝通協作課程」、「人才實戰艙實戰課程」和「心靈教練」六大全新系列課程，並從每一次的實戰訓練中，逐步改進、完善各類課程體系，使之能夠更加准確、有效地解決團隊問題，服務團隊快速成長。
目前，極特在廣州、深圳、江門設有分支機構。
多年來，極特陸續為來自企業單位、國家機關、科研院所、高等學府、社團組織等社會各類機構的學員提供培訓服務，服務的知名企業突破200多家，成為華南地區培訓總人數最多的體驗式培訓機構之一。
極持將繼續秉承 「專業、專注為客戶創造價值」的服務理念，更好地服務於團隊成長，最終實現與客戶的共贏。
詳細情況可以登錄極特拓展培訓機構官網了解。

2. 天津拓展訓練機構哪家好

找拓展公司 有四個問題不能問： 第一 問哪家好？ 第二 看排名 第三 網路搜索 第四 某某公司好不好 應為上述 都是 必要不充分條件 甚至連必要條件都不算 因為這些都可以考推手做出了 同時這個行業是一個國家沒有介入規范的行業 為此給你推薦一些選擇的方式： 拓展培訓誕生於二戰 中國的拓展培訓 起源於95年 截止2017年目前就二十二年的發展時間
目前從業人員主要是 70與80後和90後，80後為主力軍。90後目前從業人大多還在學習期，能夠獨擋一面還是少數。所以要選擇 做拓展培訓 很多企業的負責人和HR幾乎沒有什麼概念，就是尋找什麼樣的公司，要麼找人推薦要麼網路，我想選擇一個好的拓展公司應該具備必要條件和充分條件
先說一下必要條件
剛才說了這是一個年輕的行業，所以選擇拓展公司最好選擇當地創辦時間最早的公司，因為這樣的公司還能活著說明有自己的一定優勢，無論是教練資源還是項目資源還是訓練場地資源都比較豐富。一般如果該公司業務不太繁忙基本可以使 受訓者達到理想的訓練效果，這樣公司有相對全面的培訓體系，和場地與安全基礎
其次 拓展教練 最好能夠老中青 一起為你們做培訓 老（基本很難看到70後，主要是80後主力軍，和部分90後，後起之秀） 目前拓展教練 如果拓展培訓做出品質最好找8年以上教練（年齡控制28—35歲）這個時期的教練 一般經驗豐富 精力也旺盛。當然個別年輕教練也能獨擋一年 有些年輕教練 3-5年的從業經驗 但是已經非常優秀了 還需要檫亮眼睛尋找。
再次就是這些教練最好是全職教練 ，目前行業中大多都是兼職教練，不是說不好，術業有專攻，「一個專職醫生和一個兼職醫生你選哪一個？」其次如果一個教練都不懂的忠誠於自己的企業，那還帶談什麼忠誠呢？此觀點僅供參考 很多兼職教練看到這句話估計要罵人。
以上為必要條件

充分條件：
1，看看這些年這家公司整體價格變化幅度大不大？如果幅度非常大，或者價格非常低建議不要找這樣公司，我們都知道各行各業都有打價格戰的，但是唯獨培訓行業不能打價格戰，培訓是奢侈品，如果培訓結束企業的發展與效益得到了大發展，這樣的培訓應該是無價的。所以價格戰的公司首先不是做培訓，其次找的教練也只是給你們做了流程，幾乎看不到什麼品質。這一點建議和首選單位簽署兩個協議 一個是常規協議一個是以結果為導向的寫協議 比如訓後 效果評估 達到多少分或者一個季度公司效益增加都少後付多少錢，前者是最能達成共識的，也就是用結果也評判現在的價格！而不是用價格來左右培訓過程。
2、根據不同公司和不同的受訓對象一般有資歷的教練和公司都會有不同的策略
所以要想培訓出效果 還是需要為你們的學員 量身定做 方案 這樣方案價格一般比較貴 ！其次執行該公司的 標准課程 也就是說 有些訓練課程 執行了很多遍的不需要 過多修改 只要做就能出效果 價格也是定好的，不用過多去談低價
3、關於訓練的項目 不一定要非常新穎 就像吃面條 無非吃的就是面 只是佐料不一樣 也就是 拓展應該與結果作為導向 同時要求 老項目應該有適當的新規則 就想軍訓 無論參加多少次 都要有四面轉法選擇做拓展項目 不要一味的尋找新刺激 ，關鍵是 規則能為你們的團隊做多少調整 以及調整的目的是什麼！

好了以上建議供參考！

3. 如何構建企業培訓體系 答案

培訓需求調查
在企業內部進行一次培訓需求調查，分為中高層和基層員工調查，其中中高層管理人員全員面談，基層員工抽樣調查，明確以下兩點：
1、 明確企業培訓的定位
在明確企業戰略管理、運營協調、組織機構職能定位的基礎上，建立規范的培訓管理體系。作為企業的人力資源部，在承擔企業人力資源管理職能的同時，還應承擔企業整體培訓職能，以整合培訓資源，並建立規范化、制度化、流程化的培訓管理體系。明確界定企業人力資源部對培訓的管理、監控及提供支持與服務的范圍。
2 、明確企業培訓的目標
◆ 明確企業各層尤其是高層對培訓工作的願景和期望值，確定短期內培訓工作的重點和突破點；
◆積極宣傳企業文化，增強員工對企業的認同感，提高企業對員工的凝聚力；
◆初步建立學習型組織，培養和提升企業可持續發展的核心競爭力；
◆通過培訓體系的建立，從內部培養企業需要的各類管理人才和技術人才。
培訓體系建設
第一階段
1、 制訂並完善培訓管理制度
根據培訓調查結果和執行反饋的情況調整現有的管理制度和流程。明確人力資源部培訓機構、職能系統部門聯系人、培訓負責人的職責分工；明確培訓管理體系的基礎架構；建立企業基礎培訓管理平台；規范培訓工作的管理；為培訓工作的開展提供相應的管理依據。
2、 建設培訓管理團隊
成立培訓管理小組，開展對各管理團隊培訓負責人的相關培訓，加強培訓管理經驗的溝通與交流。提升團隊的培訓管理意識和水平。通過建立團隊間的管理機制，培養一支企業的專業培訓管理團隊。
3 、組建內部培訓師團隊
制訂《內部講師團隊管理辦法》選拔具有培訓授課能力的優秀管理人員組成內部講師團隊。包括培養一批具有較高素質的公共課程培訓師和產品專業培訓師；保證企業的每個部門有一名崗位技能培訓師；確定各部門新員工帶領人，並明確帶領人職能和獎懲措施。
第二階段
1 、完善培訓課程體系
重點開發一線員工的業務技能與服務意識培訓課程和中層以上員工職業素質培訓課程。內容主要是各專業職能部門制訂的標准化操作手冊、職位說明書、工作流程等專業或系統公共課教材。
引進重要職位所需的技能培訓課程、管理技能課程。引進的方式有以下三種：派遣內部培訓師參加外部培訓課程，進行二次開發，形成公司內部培訓課程；直接聘請外部培訓師，形成外部培訓課程及外部培訓師團；外部購買光碟、書籍等形式。
2 、大力開展新員工培訓、系統專業培訓、營銷培訓、管理培訓、儲備人才培訓等相關培訓
3 、做好培訓項目的策劃和宣傳工作
任何一個培訓項目的開展，將通過精心的培訓項目策劃和宣傳工作，營造良好的培訓氛圍，提高培訓的有效性。針對不同的培訓課程採取最適合的方式方法，如角色扮演、案例討論與互動、課堂講授、標桿人員／企業事跡介紹、拓展訓練等，精心策劃培訓的時間、地點和培訓過程的安排以及培訓後的考核評估和改進工作，同時最大限度的贏取公司高層的支持和參與，以提升培訓效果。
第三階段
做好培訓效果評估改進工作
為保證培訓工作的效果，將通過滿意度、知識層、行為層、業績層等四個層次的培訓效果評估結果，及時改進教材內容，講師與授課方式，培訓組織、培訓跟進等方面的工作，以改善培訓效果；從而使培訓體系更符合公司業務發展以及員工個人發展的需要。

4. 拓展訓練的拓展介紹

拓展培訓師的價值觀
拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間里，拓展培訓機構和拓展培訓師一直能夠堅持「有所為有所不為」的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果最佳，市場認知度最高，樹立了很強的拓展培訓師價值觀。
積極主動：積極的工作態度和人生態度是拓展精神的核心。樂觀自信，從我做起，環境因我而變;坐言起行，言必行，行必果;從內心關懷客戶;
開拓創新：以開放的心態，應對變化，積極進取。
認真負責：人和事因認真而完美，注重細節是專業化的表現。堅守承諾，積累信用。
獨立協作：獨立自主，各司其職，獨當一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立，才有可能帶來高水平的協作。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態創造最大動力。
共享成功：成功來自每個人的努力和貢獻，成功是協作的結晶;共享成功的經驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。
拓展培訓的市場現狀
拓展訓練市場運動中，競爭也是越來越激烈，就目前來看，和拓展培訓發生競爭主要有：特色旅遊、軍旅培訓、商務休閑、企業內訓、素質教育等。旅遊是一個發展相對成熟的行業，但是旅遊市場的競爭異常激烈，門檻低，利潤低，使用紅海藍海理論來分析，顯然，傳統的旅遊行業已經處於紅海狀態，不值得再投資、再投入這個行業。拓展培訓公司又結合旅遊的形式，開展旅遊拓展培訓的形式。市場中很多旅遊公司，也推出了拓展培訓和旅遊相結合的特色旅遊，在旅遊的同時，穿插一兩個業余級別的拓展培訓項目。軍事拓展培訓是結合了軍事體驗和拓展培訓兩者優點的一種新型體驗式培訓方式，大都和軍訓、打造紀律性團隊和強調執行力有關。其他的幾個，我們不再贅述，基本上是和特色旅遊同樣的道理，它們都是結合了拓展培訓的一些特點。
拓展培訓的發展形勢
拓展訓練培訓在這種市場的推動下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓機構和自由拓展師過於遷就客戶，把拓展培訓做成了游戲或是簡單的項目累加，讓客戶高興之後達不到培訓的效果，把培訓變成了旅遊，最終影響了拓展培訓在企業培訓中的認可度越來越低。只有認認真真，發揚「術業有專攻」的精神，踏踏實實的把培訓做好，把事業做大，針對不同的客戶需求，智得拓展中心會專門分析客戶團隊成員組成,團隊成員性格分析,然後針對分析數據進行活動方案的設計。
面臨社會機構和企業機構不斷要求創新的壓力下，在2012年之後的3年左右，拓展培訓必將發生大的變革，體驗式培訓不是旅遊和游戲，也不是單一軍訓和說教，而是向體驗提升方向發展。
體驗式培訓的新項目
主題戶外活動、水上項目，沙盤模擬課程和ERP管理軟體的不斷完善，逐漸填補了拓展培訓無法滿足客戶需求的空白，以一種全新的體驗式培訓形式進入企業培訓體系，越來越多的企業開始採用此種培訓方式，在未來幾年內必將成為企業中高層培訓的首選課程。
拓展訓練 發現團隊的機能障礙
一個卓越的團隊，始終是自信的，否則很難有戰鬥力。但最棒的團隊一樣有機能隱患存在，就像我們人體，不管身體有多棒都要要堅持運動（團隊建設），定期檢查（拓展訓練），在團隊中普遍存在著這五項機能障礙，1.缺乏信任；2.逃避責任；3.懼怕沖突；4.缺少投入；5.無視結果；一旦積少成多就成了惡性的癌症病變；拓展訓練的各種項目從個人到團隊，不是解決問題而是發現問題，為我們的團隊做一個體檢，引起我們對問題的重視從而進行改善，你的團隊是否健康可以做一下《團隊機能障礙評估》《團隊健康調查》；訓練簡介
拓展訓練英文為Outward Development，又稱戶外拓展訓練（Outward bound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環境，目的。
拓展訓練起源於第二次世界大戰。當時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船隻被擊沉後，大部分水手葬身海底，只有極少數人得以生還。英國的救生專家對生還者進行了統計和分析研究，他們驚奇的發現，這些生還者並不是他們想像中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經過一段時間的調查研究，了解情況，專家們終於找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關鍵在於這些人有良好的心理素質。於是，提出「成功並非依靠充沛的體能，而是強大的意志力」這一理念。 當時德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目，以訓練和提高他們的心理素質。後其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校，以年輕海員為訓練對象，這是拓展訓練最早的一個雛形
第二次世界大戰以後，在英國出現了一種叫做Outward Bound的管理培訓，這種訓練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。
由於拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域並在其後的半個世紀中發展到全世界。訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商業人員等各類群體。
第二次世界大戰結束之後，Outward Bound這所新型學校並沒有因為其歷史使命的結束而結束。這種具有獨特創意的特殊訓練方式也逐漸得到了推廣，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。
1946年，Outward Bound信託基金會（Outward Bound Trust）在英國成立，目的是推廣Outward Bound（簡稱OB）理念，並籌集資金創辦新的OB學校，OB信託基金會擁有OB的商標，掌握著該商標使用許可證的發放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納（Josh L Miner）在美國成立科羅拉多OB學校，並於1963年正式從OB信託基金會獲得許可證書，成為真正將拓展訓練推廣開來的人。
將拓展訓練在學校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（J. Pieh）。經過不懈地努力，皮赫將拓展訓練的方法應用於學校教育中，與現存的學校制度結合起來，為教育開辟了新的思路和領域。1974年，外展訓練實踐活動的大綱出台後，得到了世人的矚目和好評，該大綱被「全美教育普及網路（NDN）」評選為優秀教育大綱之一。隨後，在美國高中課程大綱中，一直沿用該計劃的學校達到90%。
1964年1月9日，組成OB法人組織（Outward Bound Inc）的文件在美國起草，經過不斷地發展，OB學校已經遍及全球五大洲，共有40多所分校。在亞洲地區、新加坡最早建立了OB學校，此後中國香港、日本、韓國先後引進這種體驗式教育的課程模式。
訓練在國內
1970年，中國香港成立了香港外展訓練學校。這是中國第一個加入Outward Bound國際組織的專業培訓機構，1999年，該組織在廣東肇慶建立了外展訓練基地，是國內第一個該組織下屬的培訓基地。
1994年，劉力先生把「拓展訓練」這4個字搶先注冊，創辦了國內第一所專業的體驗式培訓機構—北京拓展訓練學校，並將其體驗式培訓產品命名為拓展訓練。1995年3月15日成立了「人眾人教育」（GROUP），1996年正式創立了培訓知名品牌—拓展訓練。
拓展訓練以獨特的培訓模式和新穎的培訓項目，給國內的培訓領域帶來了前所未有的震撼。經過短短幾年的發展，培訓機構猶如雨後春筍般的增長。據北京奧特世紀拓展師培訓中心整理的數據顯示，在國內比較正規且形成規模的拓展培訓機構已有328家，而參與組織拓展訓練或「類拓展訓練」的機構，包括戶外運動俱樂部、管理咨詢公司等已超過千餘家。
1999年，我國拓展訓練在經歷了四年的發展和提高後，和學校教育在培訓活動中有了第一次親密接觸。北京大學、清華大學的EMBA學員也把拓展納入課程體系之中，讓學生到拓展培訓公司參加拓展活動。幾乎在同一時期，中歐國際工商學院、中山大學嶺南學院、浙江大學、中國工商管理學院、暨南大學等學校的MBA/EMBA教育中，也紛紛把拓展作為指定課程內容。
隨著拓展的發展與普及，它也在不斷的完善與細化中。拓展課程的設置與安排都是針對學員的要求而精心策劃的，最終的目的是讓他們把訓練中得到的應用到工作中去。這也是拓展這一新生物存在的真正意義。在這種完善細化的過程中，出現了一些新的趨勢，也正是這些新趨勢所共有的特點，成了拓展的本質特徵。
管理培訓為主導的拓展，是合肥拓展訓練公司針對企事業單位而策劃的。為了挖掘員工的潛能與激情，提高領導與主管們的管理技術水平，從而使團隊更加團結、更加有凝聚力，繼而創建企業文化，培養團隊精神和團隊行為意識，最終為企業創造高績效的工作打造氛圍。
休閑旅遊為主導的拓展，主要是為了提高都市人的生活質量，在餘暇時間走出城市，走進大自然去愉悅身心、享受生活。合肥拓展訓練公司為此會將他們安排在專門的拓展場地和休閑活動場所中去邊玩邊練，邊練邊學。有時也被認為是「體驗旅遊」。
課程教育為主導的拓展，則是合肥拓展訓練公司以學校課程為主要開展方式，以心理、管理學和體育學科為載體，進行有針對性的教學。絕大數學校以體育課為主，在當前的素質教育、健康教育、人本教育和「三自主」關於「放開」和「開放」的思想指導下，社會上時尚的、新興的、有用的新運動形式走進體育課堂，拓展以此為契機進入課堂，以彌補傳統學校體育的某些不足，從而培養出更加全面的身體健康、心理健康、有較強壯會適應能力，有較強創新思維的人才。

5. 什麼是拓哉訓練

拓展訓練是指通過專業的機構，對久居城市的人進行的一種野外生存訓練。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環境，通過精心設計的活動達到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊"的培訓目的。

6. 企業培訓的課程常用的有哪些種類啊

企業培訓的課程常用的有：人力資源培訓、戰略管理培訓、采購培訓、生產培訓、物流培訓、股權激勵培訓、企業文化培訓、商務禮儀培訓、市場營銷培訓、銷售培訓、員工職業化培訓、責任體系培訓、財務管理體系培訓等。

企業培訓的目標就在於使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。

培訓課程設置是建立在培訓需求分析基礎之上，根據培訓課程的普及型、基礎型和提高型將培訓課程分為員工入職培訓課程、固定課程和動態課程三類。

(6)拓展訓練課程體系擴展閱讀

培訓的效用

1、培訓是企業持續發展的力量源泉，它能保證企業在日益激烈的人才爭奪中不至於敗下陣來。

2、培訓是解決問題的有效途徑，培訓能夠改變員工的某些不適當的工作表現及行為。

3、培訓是滿足企業和員工雙方需求的行為，是調動員工積極性的有效方法。

4、培訓是建立優秀組織文化的杠桿，可以強化企業的共同價值觀。

培訓更重要的，還在於完成之後效果達成的監督。在企業裡面，中層核心幹部的作用是顯而易見的：培訓結束後，由受訓員工的上司督促受訓員工，固化他們在培訓中學到的技巧，是培訓成敗的關鍵。

培訓是一個系統工程，是企業管理的一部分。培訓部門要深入到企業管理之中，這不太現實。如果培訓的內容完全指望培訓部門來完成，是無法達到培訓的針對性和充實性的。培訓部門的工作重點應該是准備講師資源與組織好培訓過程。

7. 廣州有哪些資質比較好的拓展訓練公司

拓展培訓誕生於二戰 中國的拓展培訓 起源於95年 目前就二十多年的發展時間
目前從業人員主要是 70與80後，80後為主力軍。90後目前從業人大多還在學習期，能夠獨擋一面還是少數。
所以要選擇 做拓展培訓 很多企業的負責人和HR幾乎沒有什麼概念，就是尋找什麼樣的公司，要麼找人推薦要麼網路，我想選擇一個好的拓展公司應該具備必要挑戰和充分挑戰
先說一下必要挑戰
剛才說了這是一個年輕的行業，所以選擇拓展公司最好選擇當地 創辦時間最早的公司，因為這樣的公司還能活著，准確說有自己的優勢，無論是教練資源還是項目資源還是訓練場地資源。一般如果該公司業務不太繁忙基本可以使 受訓者達到理想的訓練效果，這樣公司有相對全面的培訓體系，和場地與安全基礎
其次 拓展教練 最好能夠老中青 一起為你們做培訓 老（基本很難看到70後，主要是80後主力軍，和部分90後，後起之秀） 目前拓展教練 如果拓展培訓做出品質最好找8年以上教練（年齡控制28—35歲）這個時期的教練 一般經驗豐富 精力也旺盛。當然個別年輕教練也能獨擋一年 有些年輕教練 3-5年的從業經驗 但是已經非常優秀了 還需要檫亮眼睛尋找
再次就是這些教練最好是全職教練 ，目前行業中大多都是兼職教練，不是說不好，術業有專攻，一個專職醫生和一個兼職醫生你選哪一個？其次如果一個教練都不懂的忠誠於自己的企業，那還帶談什麼忠誠呢？此觀點僅供參考 很多兼職教練看到 這句話估計要罵人。
以上為必要條件

充分條件：
1，看看這些年這家公司整體價格變化幅度大不大？如果幅度非常大，或者價格非常低 建議不要找這樣公司，我們都知道各行各業都有打價格戰的，但是唯獨培訓行業不能打價格戰，培訓是奢侈品，如果培訓結束企業的發展與效益得到了大發展，這樣的培訓應該是無價的。所以價格戰的公司首先不是做培訓，其次找的教練也只是給你們做了流程，幾乎看不到什麼品質。這一點建議和首選單位簽署兩個協議 一個是常規協議一個是以結果為導向的寫協議 比如訓後 效果評估 達到多少分或者一個季度公司效益增加都少後付多少錢，前者是最能達成共識的，也就是用結果也評判現在的價格！而不是用價格來左右培訓過程。
2、根據不同公司和不同的受訓對象一般有資歷的教練和公司都會有不同的策略
所以要想培訓出效果 還是需要為你們的學員 量身定做 方案 這樣方案價格一般比較貴！其次執行該公司的標准課程 也就是說 有些訓練課程 執行了很多遍的不需要 過多修改 只要做就能出效果 價格也是定好的，不用過多去談低價
3、關於訓練的項目 不一定要非常新穎 就像吃面條 無非吃的就是面 只是佐料不一樣 也就是 拓展應該與結果作為導向 同時要求 老項目應該有適當的新規則 就想軍訓 無論參加多少次 都要有四面轉法 不課程給你替換掉 也就是說 選擇做拓展項目 不要一味的尋找新刺激 ，關鍵是 規則能為你們的團隊做多少調整 以及調整的目的是什麼！

好了以上建議供參考！

8. 杭州下沙有沒有拓展公司，主要是做拓展訓練的公司

杭州贏動教育拓展基地 -----下沙最專業的職業素養拓展訓練基地 【公司簡介】: 杭州贏動教育咨詢有限公司成立於2005年，是一所以提高企業員工職業素養與職業軟技能為目標的培訓機構，以「職業人格」導入為前提，以職業軟技能訓練和戶外拓展訓練為手段，按現代企業員工職業素質模型實施職業化教育。
我們的目標： 提升企業員工職業素養，增強企業員工職業競爭能力，幫助企業構建健康的企業文化。
業務方向：企業內訓、入職教育。
培訓理念：用心靈策動改變、用體驗領悟原則、用訓練鞏固行為 培訓方法：在學中練、在練中用、在用中學。
目前公司有正式員工12人，特聘兼職講師、顧問10人，其中正高職稱人員2名，副高職稱人員4名，碩士以上學歷者12人。
公司擁有辦公場地700平方，室外訓練基地1000平方。
公司自成立之日起已經完成5000人規模的企業管理培訓，於2008年被浙江省經貿委評為浙江省企業經營管理人才培訓基地，是浙江省培訓協會理事單位。
【基地介紹】: 基地位於開發區生態濕地公園內，整個園區佔地面積約50萬平方米，綠化面積接近百分之七十，樹木品種繁多，花草植被遍布。
將近1萬㎡的水系，2條幹流環繞貫穿其中，充足的水資源讓園區四季常綠，加上沿岸的獨特景緻，湖裡魚躍成韻，林中蟲鳥齊鳴，共同描繪了一幅美麗的生態風景園。
基地已經建立起體系化的拓展訓練項目設施，涵蓋了室內、外拓展項目，基於豐富的企業管理經驗，我們的教師擁有優良的企業管理素養，培訓有目的、有主題、有體系、有效果。
【培訓流程】 1、客戶前期調查（需求分析）—— 拓展培訓將對您公司的戰略目標、企業文化、背景、業務內容、參訓人員的基本情況進行全面的分析和了解，以做到有的放矢。
2、課程設計與制定（設計開發）—— 拓展培訓豐富的資源，並根據您的要求可度身定做最適合您公司實際情況的培訓計劃，以保證企業和參訓者通過課程獲得最大收益。
3、實施客戶培訓（運作實施）—— 在對拓展培訓需求進行分析的基礎上，制定切實可行的最佳方案，組建專門培訓實施小組，安全操作。
4、客戶培訓評估（評估追蹤）—— 拓展培訓提供的戶外體驗式培訓課程旨在使您獲得持久的、可衡量的績效改觀。
對每一個培訓項目和每一個參訓者個人進行評估反饋，並將與您或相關管理部門密切溝通，進一步深化。
5、客戶後期追蹤（回訪）——客服部會不定期的追蹤和調查客戶的後期效應，並及時的設計出全新的預案，配合企業完成管理目標。
【部分主題課程介紹】 一、新兵營---新員工融入培訓課程 課程目的： 旨在使新員在在最短的時間內溶入新的團隊，培養新員工團隊精神，加強員工之間的溝通和了解，運用特定的項目幫助新員工快速理解企業、盡快融入到企業文化當中。
樹立新員工的七個職業習慣 習慣1、將職業當成第二信仰 習慣2、責任、忠誠、敬業--"三位一體"的工作精神 習慣3、融入團隊，創造卓越 習慣4、服從--執行的條件反射 習慣5、自動自發--創造性工作 習慣6、惜時如金、要事當先 習慣7、身體、心理、精神--職業長青的三駕馬車 適宜人群：新進員工及進入企業不滿一年的員工 訓練備選科目： 1、破冰訓練，團隊建設 2、職業人格導入 3、團隊執行力訓練（電網） 4、團隊信任（背摔） 5、壓力突破（高空單杠） 6、團隊協作（逃生牆） 7、團隊協作（有軌電車） 8、團隊協作（罐頭鞋） 二、狼群戰隊--企業團隊建設培訓課程 課程背景： 21世紀企業的競爭是人力資源的競爭，提高團隊合作能力可以幫助公司的員工在為企業創造最大價值的同時提高自身的能力。
一個高績效團隊是成功企業必不可少的組成部分，贏動教育咨詢有限公司針對企業中團隊合作效率不高的現狀，為企業（組織）中的各個階層人員設計了狼群戰隊培訓課程，旨在幫助員工通過團隊合作，更好的在團隊中發揮個人潛質，打造高績效團隊。
課程目標 ? 掌握如何打造高效和諧團隊的方法 ? 了解團隊角色分配與領導的特質、風格、權變等理論 ? 學習卓越領導的五種行為與團隊凝聚力提升的方法 ? 掌握高效能領導的七個習慣 ? 體驗團隊發展的四個時期 訓練備選科目： 1、破冰訓練，團隊建設 2、優秀團隊的特徵 3、職業人格導入 4、團隊執行力訓練（電網） 5、團隊信任（背摔） 6、壓力突破（高空單杠） 7、團隊協作（逃生牆） 8、雙贏思維訓練（紅黑游戲） 9、組織的建立（盲人繩房） 三、藍血精英—企業中層領導力訓練課程 開發背景： 領導者的領導才能在重點影響一個組織的健康發展。
現今的領導者需有創意和創新思維，發揮最優秀的領導才能，以應付時代的挑戰。
然而，領導才能的培訓並不只在理論教授，也需要實踐中訓練。
當中，探究和分享是學習中的關鍵。
藍血精英領導力訓練課程專注於探究領導技巧和培育優秀的領導人才。
參加者將會經歷富挑戰性的戶外活動或考驗，配合有系統的體驗式學習過程，以促進學習的成效。
課程目標： ? 激勵自己和他人成為優秀的領袖 ? 拓展領導潛能、探究不同的領導風格和技巧 ? 透過彼此了解和互相合作來增加團隊效率 ? 提高當領袖和處理各種挑戰的能力 ? 改善領導和作決定的能力 ? 認清個人的領導的方向，推動自己去不斷改善領導技巧 訓練備選科目： 1、破冰訓練，團隊建設 2、職業人格導入 3、領導力是怎樣煉成的 4、領導力訓練（七色島） 5、團隊執行力訓練（電網） 6、壓力突破（高空斷橋） 7、團隊協作（逃生牆） 8、雙贏思維訓練（紅黑游戲） 培訓項目介紹： 1、CS鐳射戰隊： 重點協助解決以下團隊問題 ? 共識目標 重諾篤行； ? 跨部門的團隊合作比較困難或缺乏方法、本位主義嚴重，團隊士氣低落，團隊成員缺乏榮譽感。
課程背景： 通過模擬各種軍事行動，在幫助參加者獲得獨特體驗的同時，達到提升團隊凝聚力和執行力的目的。
激光對抗系統，單兵設備包括作戰頭盔、背心和激光發射槍，頭盔和背心上分布有激光接收點，控制系統包括針對單兵和全體的遙控器。
培訓收獲： 全新的團隊建設和培訓形式，容易激發參與者的興趣； 提升集體榮譽感，拉近團隊成員心理距離，釋放壓力； 提升團隊成員的領導力、判斷力、思考及溝通能力； 在對抗中考驗團隊成員分析、計劃和執行的能力； 快樂、自然地體會責任、服從、協作帶來的成就感。
培訓內容： 以提升團隊凝聚力和團隊士氣為目標進行的團隊建設活動，參加者將組建自己的連隊（連長、指導員、班長、連隊名稱等）與其他連隊進行各種任務模式下的激光對抗，每場戰斗用時15—20分鍾不等，教官在戰斗之間教授基本戰術動作和戰術安排。
2、斷橋： 項目簡介 每位隊員在穿好保護的情況下依次輪流爬上8米高的斷橋，從斷橋的一端跳到另外一端，之後再跳回來。
項目目標 ? 面對困難如何去做出選擇，以及不同選擇帶來的不同結果； ? 如何正確的看待目標和困難； ? 體驗環境變化後，在恐懼與挑戰面前，團隊激勵對個人的作用； ? 個人潛能以及對風險的評估； ? 換位思考意識，站在不同的角度看問題，高處不勝寒； 3、求生： 項目簡介 所有隊員在不藉助任何外力的情況下，在規定的時間內爬上四米高的牆面。
項目目標 ? 團隊大融合，激發士氣，提升團隊凝聚力 ? 全局觀的考慮問題，考慮到所有隊員 ? 講求奉獻精神，個人的奉獻對團隊的貢獻 ? 團隊

9. 大連拓展訓練哪家好 體驗式培訓 ，團隊建設

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