供應鏈管理課程設計

A. 我想去清華大學讀物流與供應鏈管理研修班課程，誰知道他們的課程設置呀

清華大學物流與供應鏈管理研修班課程設置：
專業核心知識模塊
工業工程基礎內 8課時 企業流程管理 8課時
物流與供容應鏈管理基礎 8課時 人因工程與人本管理 8課時
采購管理 8課時 時間管理與壓力管理 8課時
生產計劃與物料控制 8課時 企業信息資源管理 8課時
生產運作管理 16課時 質量管理 8課時
精益生產原理與實踐 8課時 供應商管理 8課時
需求預測與庫存控制 8課時 六西格瑪管理實踐 8課時
新產品開發與管理 8課時
經理人素質提升模塊
思維導圖 8課時 客戶關系管理 8課時
MOT（關鍵時刻） 16課時 人力資源管理 8課時
領導力與執行力 8課時 項目管理 16課時
創新思維與決策 8課時 團隊拓展訓練 8課時
企業觀摩學習 清華大學IE大講堂（中國製造業、物流業論壇）

B. 誰有「生產運作管理」的課程設計

《生產運作管理》是工商管理碩士的一門核心課程,認為要改善教學質量，須實施PDCA質量管理模式。 一、教材選擇、教學內容與教學方法 根據國內外的教學經驗，本人認為，生產運作管理教學內容可以分為三種教學模塊：一是以製造業為主的模塊，二是以服務業為主的模塊，三是通用模塊。［下表1］就是按照國內使用率最高的《operations management for competitive advantage》（作者：Richard Chase）教材第九版為參考設計出的三種模塊及其教學內容。 表1 MBA生產運作管理教學模塊及內容 專題模塊 主要內容描述 教學課時（45課時） 製造業為主的模塊 1．運營戰略與管理變革（第1、2章） 3 2．項目管理（第3章） 3 3．產品與工藝流程分析（第4章及技術注釋） 3 4．質量管理（第7章及技術注釋） 6 5．准時生產系統（第10章） 3 6．需求管理與綜合生產計劃（第11、12章） 6 7．庫存管理（第13章） 3 8．物料需求計劃（第14章） 3 9．作業計劃（第15章） 3 10．同步製造（第17章） 3 11.機動課時（可安排參觀或其他團體項目活動） 6 12．考試 3 服務業為主的模塊 1．運營戰略與管理變革（第1、2章） 3 2．項目管理（第3章） 3 3．服務產品設計與過程選擇（第6章及技術注釋） 3 4．質量管理（第7章） 6 5．服務能力管理（第9章及技術注釋） 6 6．需求預測（第11章） 3 7．總體計劃（第12章） 3 8．庫存管理（第13章） 6 9．作業計劃（第15章） 3 10．機動課時（參觀或團體項目活動） 6 11．考試 3 通用模塊 1．運營戰略與管理變革（第1、2章） 3 2．項目管理（第3章） 3 3．質量管理（第7章） 6 4．供應鏈管理（第8章） 3 5．需求預測（第11章） 3 6．總體計劃（第12章） 3 7．庫存管理（13章） 6 8．作業計劃（第15章） 3 9．運營咨詢與流程再造（16章） 3 10．同步製造（第17章） 3 11．機動課時（參觀或團體項目活動） 6 12．考試 3. 關於教學方法 目前採用的教學方式除了課堂講演外，主要採用如下方式：（1）參觀企業，（2）錄像觀看，（3）咨詢模擬，（4）企業專家講座，（5）案例討論。 二、教學質量改進的PDCA循環模式 １．計劃階段（P） ２．計劃實施階段（D） ３．檢查階段（C） ４．處置階段（A） １．教學計劃管理 ２．教學計劃落實 ３．教學過程檢查 ４．教學處置

希望採納

C. 基於系統動力學的機床供應鏈模擬與分析課程設計需要用到那本書怎麼做

基於系統動力學的機床供應鏈模擬與分析課程設計
拿去參考，不要急。我們可以提供你資料。。。

D. 供應鏈管理課程設計

供應鏈管理課程設計
什麼時候要呢？

E. 大學本科供應鏈/物流管理專業的課程設置

物流管理專業的課程設置主要有：
會計（Accounting）
商業統計（Business Statistics）
市場營銷（Marketing）

分析營版銷（Analytical Marketing）

物流基礎權（Introction to Logistics）

國際管理（International Management）

國際貿易與銀行（International Trade and Banking）

運輸經濟學（Transport Economics）

物流運營（Logistics Operations）

物流戰略（Logistics Strategy）

零售零銷與分銷（Retail Marketing and Distribution）

戰略管理（Strategic Management）

信息管理（Information Management）

戰略物流管理（Strategic Logistics Management）

F. 企業管理專業要學哪些課程

課程設置：

學位課：現代企業管理、市場營銷學、企業戰略管理、財務管理實務、社會主義經濟理論、生產運營管理。

專業課：組織行為學、證券投融資、電子商務與企業起源規劃（ERP）、運營與供應鏈管理、國際化經營、企業人力資源管理、英語。

專題講座：管理溝通、沙盤模擬、小組討論。

(6)供應鏈管理課程設計擴展閱讀：

企業管理是對企業生產經營活動進行計劃、組織、指揮、協調和控制等一系列活動的總稱，是社會化大生產的客觀要求。企業管理是盡可能利用企業的人力、物力、財力、信息等資源，實現多、快、好、省的目標，取得最大的投入產出效率。

現代科技下，協同軟體對企業管理的幫助體現在三個方面：

1、搭起戰略和執行之間的橋梁：以超強的執行力保證戰略目標得以快速實現；

2、實現管理從藝術到科學的進化：以科學的管理體系而非個人能力來駕馭大型組織；

3、讓管理變得簡單而有效：以簡單制勝和中層制勝的思想來解決管理上的根本問題。

對國內外眾多業績優秀企業的調研分析認為，競爭力強的企業在內部組織設置和管理杠桿運用方面都具有卓越的特色，他們的執行力比競爭對手更快、更好。

現代科技將先進的管理理念和辦公方式，通過軟體技術和網路技術進行了工具化，以事務和項目為中心，幫助組織建立通暢的信息交流體系，有效的協作執行體系，精準的決策支撐體系，來提高組織內部的管理和辦公能力，建立協調統一、反應敏捷的高水平執行團隊。