韓利亞教師招聘面試課程
『壹』 教師招聘面試試講是講一整節課還是講該課中的一個片段
很多考生在教師招聘面試中不明白什麼是試講,今天中公小編為大家詳細解析什麼是試講:
試講概念:試講,是在有限時間內,教師通過口語、形體語和各教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式,考查的是教師的綜合能力。試講一般有三種形式∶面試試講、能力測試試講、教學實踐試講。
一是面試試講。這是用人單位的初試環節,一般是由學校相關負責人組織實施,有的教研室主任也參與面試工作。教師是特殊的職業,僅僅通過簡歷是無法判斷識別應聘人員的真實能力的。一般情況下,學校都會有專門的人員組織面試和試講,往往是幾輪下來,一個一個遴選甄別。面試試講主要是粗略考核應聘人員是否具備教師崗位所需要的基本素質和基本技能,起到初篩作用。通過並不講授一堂完整的課,一般在10~15分鍾即可。試講常採用即興命題的形式,考查應聘者對某門課程的駕馭能力。
二是能力測試試講。一般在學校內進行,參加這個環節的人數大大減少,一般會安排一節課的內容。有兩種方式∶一種是指定課程、指定章節的命題式試講;一種是指定課程但不指定章節的自由式試講。
三是教學實踐試講。教學實踐試講是在真實情境中完成的,教授的對象是學生與擔任考核任務的領導或教師,時間一般在1課時。考查的是應聘人員的自信心、與學生交流能力、課堂教學組織能力、課堂秩序駕馭能力等等。
試講主要考核哪些方面?
所有應聘人員都面臨一個共同的問題——如何在有限的時間內,突出展示自己的長處,獲得評委的認同。評委在進行考查時,注重的是新人的朝氣、能力以及潛質。評委是代表用人單位的,在考查時,可能設計的考查表各不相同,但考查的重點都是教學基本功,一般包括表達藝術、板書藝術、教學內容、教學方法及組織教學等幾個方面。
1、表達藝術
表達藝術主要是指口語的表達藝術和形體語言的表達藝術。口語表達能力的基本要求是口齒清楚、語言流暢、音量適中、教學用語規范,有一定的啟發性和生動性。形體語言的基本要求是自然大方,目光親切,表情、手勢自然,並表現出激情和熱忱。
2、板書藝術
板書藝術的基本要求有幾點∶第一,字跡清楚,工整、漂亮,顏色搭配得當,無錯別字。第二,不同級別的標題在黑板上應有不同的存留時間和合理的位置安排。第三,標題和內容的位置布局恰當,適時擦掉說明性內容,始終在黑板上表達出清晰的教學脈絡。
3、教學內容
教學內容主要包括內容的選擇、內容的組織性和條理性、難點和重點問題的把握與分析、提問的技巧的運用以教學方法的選擇等。內容要全面、完整、無疏漏,同時突出重點、難點及關鍵點;內容的學習安排要由淺入深、由表及裡、符合學生的認知規律;教學手段上要多樣化綜合,恰當使用類比及圖解、舉例、提問等方法。
4、教學方法
教學方法的基本要求是靈活多變、全方位地展示。比如學習生字,要音、形、義相結合,通過列舉對比、造句運用等手段強化這個字的形旁與義旁。倘若利用多媒體,則要對課件精益求精,充分考慮到試講的特點,不能喧賓奪主、過多佔用教學時間,時間安排上要適度。
5、組織教學
組織教學是教師主導作用下的學生個體的認識過程、發展過程。在這個過程中,學生主動地探索、獲得知識,形成能力,形成良好的思維品質、心理品質和行為習慣等等,這一切都依賴於教師的組織教學。具體的內容表現在確定教學目標、選擇教學方式、實施教學設計等,另外,還包括察覺學生的學習態度、培養學生的學習興趣、開展與學生的多維度交流。在進行考核時,一些學校製作了專門的考核表,對不同考查項目進行了量化。
『貳』 教師招聘面試中試講課一般如何准備
山東教師招聘考試的面試流程:報名簽到--侯考--備課--試講\說課--查詢成績
參加2019年山東教師招聘考試的考生一般需要攜帶身份證、面試通知書、准考證需要提前20分鍾到達制定考試地點報道,之後,由工作人員組織面試考生採取抽簽方式決定面試順序。參加2019年山東教師招聘考試的考生抽簽完畢後進去候考區准備考試,考試結束前是不允許離開的,由工作人員進行監督。在說課考核之前,往往會有一個備課的環節,考生在此環節擬寫教案,並為接下來的說課做准備。按照順序,輪到某考生入場時,引導員引導入場。2019年山東教師招聘考試面試有嚴格的時間限制,時間一到,計時員就會要求考生停止。公布成績有兩種情況:一是指出2019年山東教師招聘考試面試結束後,工作人員核算完分數,當場宣布成績。二是2019年山東教師招聘考試面試結束後考生回家等待,網站將公布2019年山東教師招聘考試面試成績、總成績、排名及入圍名單。
面試中交流要自然。考生在回答問題時用詞要朴實真切,切莫一味追求華麗高大,感情要自然流露,切忌假、大、空。而且語速一定要輕重緩急得當,不能毫無變化。遣詞造句也要做到恰到好處,切勿盲目書面化。同時,表述要連貫,不能斷斷續續,「口頭禪」不斷。過渡要自然,不能「機械化」、「套路化」。另外,考生在回答問題的整個過程中,「從頭到腳」必須保持一種「相對靜止、自然平和、收放有度」的狀態。當然,考生可以適當、自然、由衷地運用「肢體語言」,但絕對不能刻意「大幅度地搖頭、點頭」,不能「大幅度地晃動身體」;手不能拍打桌子,腳不能頻繁抖動,因為這些動作都會讓面試考官覺得考生過分緊張或對考試不夠重視,沒有展示最真實、最自然的自己,最終就會放棄選擇這位考生。
『叄』 誰知道教師招聘面試中的試講怎麼講啊,具體流程啊!
呵呵 我剛面試第一 跟你說說我的方法
首先,一定不能緊張!要先向評委問好
其次,走上講台,如果黑板上有字,一定要擦黑板,然後,向評委點一下頭,意思是告訴評委我要開始講課了
再次,就是根據自己備課的具體步驟了,一定要隨時注意教學機智,因為毫無預兆的就會出現一些差錯,包括人為和環境,在這種情況下一定不要發愣,要巧妙的安然度過,這就要看試講者的水平了,具體問題具體分析!
最後,試講完畢,向評委行禮,而且一定不能忘了擦黑板!
各個細節很重要,一定不要忽視呀!
祝你取得好成績!
『肆』 請問教師招聘面試的時候試講需不需要做課件
教師招聘面試的時候試試講不需要做課件。
教師招聘面試應該注意著裝一定要干凈大方,符合教師的身份,切忌太短、太緊、太花。面試抽題之後會有一定的備課時間。在這段時間要快速熟悉講課的內容,寫出板書設計。面試過程中一定要注重禮貌,進入面試室要與考官問好,講課過程中要注意與學生的互動。
(4)韓利亞教師招聘面試課程擴展閱讀:
教師招聘考試或入編考試:是具有從事教育行業的能力後,進行的競爭上崗考試。
教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱,部分省份實行全省統一考試,但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總,然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試,考試形式一般分為筆試和面試,有些地區直接筆試,無需面試。
參考資料來源:網路-教師招聘考試
『伍』 教師招聘面試內容是什麼
教師招聘的面試主要考察的內容有:試講、說課、結構化和答辯的哦~
『陸』 教師招聘面試試講是講一整課還是講該課中的一個片段
一般是抽簽抄 教材裡面的一節課襲 但一般試講就十二分鍾左右 所以要控制時間 把你對這堂課設計的重點、難點、亮點講出來。試講是用你自己的話來理解課文,同時用你自己的話講述出來。一般來說都是一篇課文的。可以不用一段一段的講,但是要把每段的重點和難點都表述出來,時間也不宜太長,如果要求是片段教學就可以講一個片段的。
『柒』 教師招聘面試考核內容寫的是講課。請問講課到底是試講還是說課
將是在招聘面試考核內容的說的是講課,這個講課,指的是試講,不是說客,是試講你一節課。
『捌』 怎麼准備教師招聘面試試講
一般來說,進入中小學教師招聘考試面試階段,各省的考察方式會有不同,但是都離不開以下兩個方面:①、教學能力考擦;②、教學提問。
教學能力測試:主要的考察方式是片段教學(即抽取相應學科的某一部分教材內容,由考生當著評委的面進行教學模擬試講,時間一般15-20分鍾)、說課(對課程以及教學、學生的分析講解)。
教學提問:主要是通過問答的方式考察考生對教材、教學、學生等的熟悉程度。
能進入面試的考生自然也能明白以上兩點的重要性:考察的重點是在教學能力上,而最常見的就是片斷教學了。
可以說,能夠出色的完成片斷教學,那麼基本上就能有一個令人滿意的面試成績。
所以對於進入面試但是又不知道從何著手復習的學生來說,只有一個問題:快速提升自己的試講能力和技巧。
如何快速提升自身的片斷教學(課堂教學能力):
這個問題可以從兩方面切入:①、教材的把握和知識點的熟悉;②、教學技巧和方法提升。
這是兩個顯而易見但是有一時讓考生慌亂的問題。
其實,這里有一個常識或者說是技巧被廣大考生和培訓機構忽視的,要想最直接最有效的提升以上兩個方面的能力,有一個簡單而又粗暴的方法:觀摩學習有經驗的老教師課堂教學。
這既能讓考生能夠快速定位教材內容的重難點所在,又能了解到將這些知識點自然而有效的向學生展示出來的方法。同時還能讓考生在短時間內學習到老教師的教學方法和教學行為、教態、板書等等。
相信,看到這個方法,很多考生也許會恍然大悟,這才是高效的面試輔導方法。正所謂,最直接的方法才是最有效的方法。直接學習有經驗的優秀教師的教學,才能最貼近面試的考察點,才能最有效的提高片斷教學能力。
『玖』 如何准備教師招聘考試的面試試講
1、注意教態。考生的穿著、打扮、精神面貌、語言,都要符合教師標准。穿著打扮盡量職業一點,過於休閑和暴露的服裝與教師職業特點不符,即使你還未成為一名真正的教師,評委也會以教師標准去衡量你的。作為教師,職責是為學生傳授知識,教學生做人,和學生交往,你的精神狀態一定要像八、九點鍾的太陽,自然大方一點。評委也是有血有肉的人,和你沒什麼兩樣兒,說不定心理素質還不如你,不用怕他們,盡量消除緊張情緒,你講你的,他聽他的。關於語言非常重要,所以在上面單獨抽出來講了,在這里還要提醒大家,我們面對的是小學生,語言不要太呆板,盡量活潑一點,當然也不要刻意模仿,切忌做作,尤其是男生更不要表現得「娘娘腔」,否則會成為評委的笑料。
2、板書設計。板書是課堂教學的一種常見形式,不管你是否擅長粉筆字書寫,都要力求工整。板書版式應根據內容多少而定,最終的版書位置應該在黑板的正中,如果要板書的內容較多,可以像WORD軟體中的分欄功能一樣,根據需要進行分欄板書。不過,筆者提醒大家,講課時間很短,盡量不要安排太多版書,否則你的時間會不夠用。另外,板書第一步要注意書寫課題,板書內容要做到胸有成竹,整體規劃,切忌胡亂排版,得哪兒寫哪兒。
3、師生互動。按照以往慣例,招錄教師面試講課是沒有學生配合的,當前正值暑假,估計不可能有學生配合。沒有學生怎麼講?沒有學生更好講!在第一點中,我們就提到師生互動的問題,你順其自然地講下去就行了,學生如何回答完全由你說算,如果真有學生配合,出現答非所問的尷尬局面,對於沒有教學經驗的你來說是很難收場的。應該說,沒有學生不容易產生課堂氛圍,但更容易駕馭課堂,你就放心大膽地講吧!
4、時間不足。假如你由於某些原因造成在規定時間內無法結課,請不要緊張,這是考驗你靈活性的時候。在講課過程中,如果你預料到在規定時間內肯定講不完了,盡量不要勉強講下去,不要冒著超時的風險把課講完而影響你的成績。你可以在規定時間內,選擇一個能告一段落的教學環節巧妙地提前結課。比如:「關於XX方面的知識我們下節課再講」或「下一小節的內容,請同學們課下做好預習,我們今天就講到這里!」這樣就說明你的課是分兩課時來講的,並非是不完整的課。
『拾』 參加教師招聘面試 怎麼講課沒有經驗的 答的好分絕對還會加的
給你幾點建議吧,
1.准備充分,盡量可以脫開教案和講義,完全憑你對知識的理解去講,最好把你自己的理解加到你講課的內容中去。
2.注重形象。教師都是很注重自身形象的,畢竟是為人師表嘛,所以在形象上盡量注意要干凈、整潔、樸素,不用非要西裝筆挺,但是一定要能襯托出你個人的氣質,氣質對於一個教師是非常重要的,面試的時候肯定會給人一個很好的印象。
3.現場注意即興發揮。在試講的時候,首先表現出來的是自信,另外就是一種親和力,不要緊張,保持微笑。講的時候一定要抓住重點,不重要的一句帶過,重點要講明講細,切忌照本宣科,要根據講課的內容自由發揮。注意節奏,不要因為時間緊而加快節奏,節奏要前後如一,不能因為時間而讓自己表現得很忙亂,前緊後松,前松後緊都不好,如果內容太多時間不夠,沒有講完不要緊,關鍵是把重點講好講清楚就可以了。還有就是不管板書行不行,盡量多用說,面試面的是你的語言能力,不是你字好不好。
我畢業的時候也應聘過我們市的一所市重點中學,我本人不是學師范的,是理工專業的,當時應聘一共7個人,除了我都是師范院校畢業的。但是最後錄取的只有我一個,雖然我最後沒有接收,但是至少證明,師范院校畢業的不一定強,他們的強項在於板書和備課的條理性,但是對知識的掌握不一定比我們這些專攻強,很多還不如我們。
也就是說,評委們看的主要是兩方面:知識的扎實性和語言的表達能力。知識不扎實怎麼能去教學生呢?語言表達不好,知識再扎實又有什麼用呢?
所以說准備的時間要多挖重點知識的深度,試著用盡可能簡單明了的語言講出來,講一些別人想不到的不會講的,這樣才能增加成功的機率。總結我上次成功的經驗就是,師范院校的學生雖然語氣很動人,板書很漂亮,內容講得很清楚,但是他們只能講書上的死東西,所有人講的沒有什麼區別,而我能結合實際把書上的東西說活了,把我自己對問題的見解,竅門都講出來,內容還是一樣,但是表現方式上就靈活了很多,也更能吸引人,雖然我板書寫得很難看,備課講義我只寫了3句(三個知識點),但是我卻得到了最好的評價。
以上是我的一些經驗,希望而幫助,也預祝你面試成功。