葯學專業核心課程
因為葯學也跟醫學搭邊嘛，所以也學醫學的一些課本，想解剖生理，組培學，專病理學，醫學倫理學等屬等，還有高數計算機等等輔助課程，葯學不同於醫學的科目有各種化學，像有機，無機，生物，分析，葯物，葯物化學等等，再就是最主要的葯理學和葯事管理學以及葯劑學。。
❷ 葯學專業主要是學些什麼
葯學專業很多院校都開設，最常見的主要是醫學院，比如協和，華西，湘雅等等。某些綜合性大學和農學院也有。課程可能還有有不同側重的，醫學院的我比較了解，可以簡單的給你講一講，一般先學習基礎課程，解剖學，生理學，生物化學，病理學，病理生理學，醫學微生物，免疫學，組織學與胚胎學，醫學細胞生物學，醫學分子生物學；無機化學，有機化學，分析化學，物理化學，葯用植物學，生葯學，以上是一些基礎課程。葯理學，葯劑學，葯物化學，葯物分析，葯事管理學，臨床葯物治療性，臨床葯理學等等，以上是專業課。這些都是主幹課程，還有些選修課。反正課程還是算多，不過比臨床要少些。
❸ 葯學主要學習什麼
課程說明
1. 無機化學
本課程3.5學分，課內學時63，其中電視課20學時，實驗9學時，開設一學期。
無機化學課程是葯學類葯學專業必修的基礎課。通過本課程的學習，使學生掌握物質結構的基本理論,化學反應的基本原理、元素化學的基本知識和實驗技能，為進一步學習專業 課打下基礎。
課程的主要內容：溶液、化學反應中的能量關系、化學反應速率與化學平衡、電離平衡與沉澱溶解平衡、氧化還原反應、原子結構與元素周期系、化學鍵、分子結構、晶體、配位 化合物、非金屬元素、金屬元素及試驗。
本課程的後續課程有：葯物分析化學、葯物化學等。
2. 有機化學
本課程5.5學分，課內學時99，其中電視課36學時，實驗27學時，開設一學期。
有機化學課程是葯學類葯學專業必修的基礎課。通過本課程的學習，使學生掌握有機化合物的命名方法、基本反應、簡單的結構理論及基本實驗技能，為進一步學習專業課打下基 礎。課程的主要內容：烷烴、烯烴、炔烴及二烯烴、脂環烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚 、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、胺、雜環化合物、氨基酸、蛋白質、核酸、糖，類脂和萜類 、醫葯用高分子化合物的命名、結構、性質、重要代表物在醫葯中的應用等，以及立體化學 基礎、紅外光譜的基礎知識。
本課程的後續課程有：葯用分析化學等。
3. 人體解剖生理學
本課程5學分，課內學時90，其中電視課36學時，實驗27學時, 開設一學期。
本課程是葯學類葯學專業重要的必修課。
通過本課程的學習，使學生初步掌握正常人體的基本形態結構和一般生理活動規律，建立起人體是結構和功能高度統一體的觀念，從而為學習葯學專業的後續課程打下基礎。
課程的主要內容：緒論，細胞的結構和功能，組織的分類、結構特點及功能，人體各主要系統的解剖，人體的基本生理功能，人體的主要生理活動（血液、循環、呼吸、消化、體 溫、泌尿、神經、感官、內分泌、生殖）。
本課程的後續課程有：病理與病理生理學、生物化學等。
本課程的後續課程有：葯理學等。
4. 醫學生物化學
本課程5學分，課內學時90，其中電視課36學時，實驗18學時, 開設一學期。
本課程是葯學類葯學專業的必修課。
通過本課程的學習，使學生掌握生物化學的基本原理、概念和基本實驗技能，為進一步學習專業課打下基礎。
課程的主要內容：緒論，細胞，氨基酸——蛋白質的結構與功能，蛋白質的理化性質與分離純化，糖類，脂類，核酸，酶，維生素，新陳代謝總論，生物氧化，糖代謝，脂類代謝 ，氨基酸代謝和核苷酸代謝，核酸代謝，蛋白質生物合成，代謝調控，生化葯物的制備原則 。
本課程的先修課程：有機化學、人體解剖學等。
本課程的後續課程：微生物與免疫、葯理學、病理與病理生理學等。
5. 醫學免疫與微生物學
本課程5學分，課內學時90，其中電視課18學時，實驗18學時，開設一學期。
本課程是醫學科葯學類各專業一門重要的基礎課。本課程分為兩部分，第一部分為醫學免疫學，第二部分為微生物學。通過本課程的學習，使學生了解和掌握免疫學的基礎知識和 專業術語；了解和掌握系統的微生物學的知識。為學習相關的基礎課程和後續臨床課程提供 必要的免疫學及微生物學的理論知識，也為臨床預防、分析、診斷相關疾病提供理論依據。
課程的主要內容：
醫學免疫學主要教學內容：免疫系統、免疫球蛋白、抗原抗體的概念、補體系統及變態反應。
醫學微生物學主要教學內容：細菌的形態與結構、生長繁殖與代謝、遺傳與變異；致病性與抗細菌感染免疫；消毒滅菌及細菌感染的實驗室檢察原則，特異防治及葯物防治原則等 基礎知識；病源性與條件致病性細菌的生物學性狀介紹，致病性與免疫型，防治原則；病毒 的基本性狀、分類，病毒的感染、免疫及實驗室檢測原則、防治原則，臨床常見病毒的致病 性與免疫性，檢查及防治原則；支原體、衣原體、立克次體和螺旋體的生物學性狀、治病性 與免疫性檢查方法及防治原則。
本課程的先修課程：基礎化學、人體解剖生理學、生物化學等。
本課程的後續課程：葯理學、臨床各學科課程。
6. 病理學
本課程6學分，課內學時108，電視課模塊化設計，開設一學期。
病理學是中央電大醫葯類各專業一門必修課。病理學是連接基礎醫學與臨床醫學之間的橋梁課程。它是研究疾病的病因學、發病學以及機體在疾病過程中的機能、代謝、形態結構 的變化以及這些變化的發生機制的科學，為進一步闡明疾病的本質，為疾病的預防、診斷及 治療提供理論基礎。
新的病理學課程依據基礎醫學課程優化組合的原則，將病理解剖學和病理生理學的教學內容以其內在的有機聯系為基礎，以新的課程結構的形式重新組合，將疾病時機體各器官、 系統的機能和形態學改變有機聯系在一起，強調人的整體概念，注重病理學基本知識和基本 理論，特別是基本病理過程和重大疾病的基礎知識的介紹。
課程的主要內容： 疾病學概論；細胞和組織的損傷、適應與修復；血液循環障礙；水電解質代謝紊亂；酸鹼平衡紊亂；炎症；腫瘤；心血管系統、呼吸系統、消化系統、造血系 統、泌尿系統、生殖系統、內分泌系統疾病；傳染病和寄生蟲病等。
本課程的先修課為：組織學與胚胎學；人體解剖學；人體生理學； 生物化學；醫學免疫學與微生物學等。
本課程的後續課為：診斷學及臨床各學科課程。
7. 葯理學
本課程6學分，課內學時108，其中電視課36學時，實驗27學時，開設一學期。
本課程是醫、葯科各專業的一門重要基礎課。
通過本課程的學習，使學生了解和掌握系統的葯理學知識，為臨床合理用葯提供理論依據。
課程的主要內容：緒論；葯效學；葯代動力學；影響葯物作用的因素；鎮靜催眠葯；抗癲癇和抗驚厥葯；抗神經失常葯；抗震顫麻痹葯；麻醉性鎮痛葯；解熱鎮痛抗炎葯；中樞興奮葯 ；傳出神經系統葯；擬膽鹼葯；M膽鹼受體阻斷葯；N膽鹼受體阻斷葯；擬腎上腺素葯；抗腎 上腺素葯；治療心功能不全的葯物；抗心律失常葯；抗心絞痛葯物和鈣拮抗劑；抗高血壓葯 ；利尿葯和脫水葯；作用於血液和造血系統葯；鎮咳、祛痰及平喘葯；組胺與抗組胺葯；腎 上腺皮質激素葯；甲狀腺素與抗甲狀腺葯；降血糖葯；抗生素；磺胺類及其他人工合成抗菌 素；抗結核葯等。
本課程的先修課程：、人體解剖生理學、病理與病理生理學。
本課程的後續課程：葯類各學科專業課程。
8. 葯物化學
本課程5學分，課內學時90，其中電視課36學時，開設一學期。
本課程是葯學類葯學專業的必修基礎課。
通過本課程的學習，使學生熟悉常用基本化學葯物的化學結構與理化性質的關系，掌握化學結構與穩定性葯效有關的共性變化規律和特殊個性，為合理有效地調制、保管、使用化學葯 物准備必要理論基礎；理解常用基本化學葯物的結構形成和制備原理，為質量控制和檢驗准 備必要的理論知識；了解新葯發展的去向，初步掌握由結構命名查找資料的方法。
課程的主要內容：基本化學葯物的分類結構類型和命名，基本化學葯物的化學結構與理化性質的關系，主要結構類型的葯物與穩定性葯效有關的共性變化規律及典型葯的特殊個性，如 何合理有效地調制、保管、使用化學葯物；典型葯物的合成和結構修飾；基本化學葯物的典 型反應和鑒別方法；主要類型葯物的發現和發展以及典型葯物的創制經驗。
本課程的先修課程：有機化學
本課程的後續課程：葯物分析、葯劑學等。
9. 葯用分析化學
本課程6學分，課內學時108，其中電視課27學時，實驗45學時，開設一學期。
本課程是葯學專業的一門基礎課。
通過本課程的學習，使學生了解和掌握各有關分析方法的基本理論知識和基本操作技術，掌握常用儀器分析方法的基本原理，儀器的主要結構與性能，定性、定量分析方法。同時使學 生具有明確的全面控制葯物質量的觀念，掌握常用葯物鑒別，雜質檢查與含量測定的基本原 理與方法，能夠按照有關規定進行葯物分析的測定 ，了解中葯制劑分析，生化葯物分析和 體內葯物分析的特點。培養學生良好的實驗習慣，實事求是的科學態度和嚴謹細致的工作作 風。
課程的主要內容：定量分析中的誤差、滴定分析法概論、酸鹼滴定法、絡合滴定法、沉澱滴定法、氧化還原滴定法、定量分析中常用的分離方法；紫外分光光度法、紅外吸收光譜法、 電位分析法、色譜法；葯物中的雜質及純度，葯物中雜質的來源和規定雜質限度的科學根據 ，葯物中一般雜質和特殊雜質檢查的原理、方法、操作要點及雜質限量計算方法；中國葯典 中收載的典型葯物的基本結構，鑒別和含量測定方法之間的關系以及鑒別、法定含量測定方 法的原理及操作要點；制劑的分析特點和擬定分析方法的思路，常用劑型中干擾物質的種類 及排除方法，中葯制劑和生化葯物分析特點和方法，醫院葯房快速檢驗方法；體內葯物分析 的特點和方法以及在葯學研究中的應用；我國現行的各級葯品質量標准，葯品質量標准制定 原則和內容。
本課程的前修課程有：無機化學、有機化學等。
本課程的後續課程：葯劑學、生葯學等。
10. 葯事管理學
本課程3.5學分，課內學時63，其中電視課9學時，開設一學期。
通過本課程的學習，使學生掌握葯品管理方面的有關專業法律法規，熟悉和了解葯事管理的基本知識以及葯品研製、生產、經營和使用等環節的管理要點，樹立依法從業的觀念，初步 具備運用葯事管理知識分析解決實際問題的能力。
課程內容:《葯品管理法》及其實施辦法；特殊葯品管理辦法，葯事管理體制，葯品質量監督管理；新葯研製、審批管理；葯品廣告管理；葯品專利產權保護等。
11. 葯劑學
本課程7學分，課內學時126，其中電視課36學時，實驗54學時，開設二學期。
本課程是葯學專業的一門專業課。
通過本課程的學習，使學生具有葯物劑型與制劑、制備和生產、質量控制、合理應用與正確評價的理論知識和基本技能。為從事劑型的制備與開發，臨床合理用葯和提供安全、有效、 經濟、使用方便的葯品工作奠定基礎。
課程的主要內容：各種劑型的定義、特點、質量要求和進展；主要劑型設計、基本處方分析 、制備過程及質量控制；常用制劑設備的基本原理、性能、使用及安全；劑型制備中主要 輔料的性能、特點、用途和常用量；新劑型的特點、應用和發展趨勢；制劑配伍變化的原理 及一般處理原則；葯物體內過程及葯物動力學。
本課程的先修課程：葯物化學、葯理學、葯用分析化學等。
12. 生葯學
本課程6學分，課內學時108，開設一學期。
通過學習使學生明確植物學的基本理論、基本知識及培養基本技能；掌握生葯的來源、生產及加工，化學成分的真偽鑒別，品質評價，葯效葯理與臨床用途。掌握天然葯產物中主 要化學成分的結構、理化性質，提取分離和鑒定的基礎理論、基本知識和基本操作技能，能 從事天然產物開發利用，葯物制劑及合理用葯奠定基礎。
課程主要內容：
總論：生葯學的定義，生葯分類方法與生葯拉丁名的命名原則，生葯鑒定的任務與常用方法 ，影響生葯品質優良度的主要因素。中葯炮製的目的、主要方法與基本原理。
各論：植物的形態解剖、基本類群、各類生葯的形狀與顯微識別特點、重點生葯的來源、加 工；葯理作用與功效；主要化學成分及其理化性質和分離提取的基本原則與方法。
本課程的先修課程：天然葯用化學、葯理學。
本課程的後續課程：葯劑學
❹ 中葯學專業都要學哪些課程
主要課程如下：高等數學、醫用物理學、英語、形態學概論、生理學、生物化學、病原學概論、醫學生物學、葯理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中醫學基礎、中葯學。
方劑學、葯物的波譜分析、中葯化學、葯用植物學、中葯鑒定學、中葯炮製學、中葯葯劑學、中葯葯理學、中葯制劑分析和葯事管理學等。該專業的培養採用本科生導師制以保障畢業生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、解決實際問題能力和初步的科研能力。
畢業後可以在各級醫院及醫療機構、制葯及葯品經營企業、葯品檢驗部門、葯品管理部門、科研單位及醫葯院校等從事研究開發、中葯檢驗、質量控制、生產管理、葯品營銷等方面的工作。
(4)葯學專業核心課程擴展閱讀
中葯學專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握中醫葯基本理論和熟悉臨床用葯的基本知識；
2．掌握中葯化學成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能，掌握中葯質量鑒定分析的基本理論與技能；
3．掌握中葯葯理學與毒理學的基本理論與實驗技能；
4．具有中葯炮製加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能；
5．熟悉葯事管理的法規、政策與營銷的基本知識；
6．了解中葯學科的學術發展動態。
中葯學專業可以參加的考試有中葯學職稱考試和執業葯師考試。
中葯學職稱考試屬於衛生專業技術考試，一般分為初級中葯士、初級中葯師和主管中葯師考試。
為貫徹國家人事部、衛生部《關於加強衛生專業技術職務評聘工作的通知》等相關文件的精神，自2001年全國衛生專業初、中級技術資格以考代評工作正式實施。通過考試取得的資格代表了相應級別技術職務要求的水平與能力，作為單位聘任相應技術職務的必要依據。
❺ 葯學專業的核心課程對以後工作有何作用
社會對葯學抄人才的需求正在增加，本專業的大學生就業率高達95%。制葯業發展較快，尤其是生活水平提高以後，人們對保健品的需求在增大，企業對葯學人才比較青睞。還有一塊就是生化葯品，這是一個新興也是尖端的行業，發展前景很好。
找工作不僅要看專業，還要根據自己不同的情況來選擇，應該考慮到自身的能力、特長和性格特點，熱門未必適合。不要因為葯品研發行業待遇高就以此為就業對象，衡量一下自己各個方面的能力是否符合要求，再對這個職業所具體從事的工作做一個初步的了解，看看自己的性格是否合適。
❻ 葯學專業課程一般有哪些側重什麼
葯學專業課包括:葯理學,葯物化學,葯物分析,天然葯物化學,葯用高分子材料,儀器分析,葯劑學等。側重內專業容葯物化學。
2、葯學專業的畢業生如果擁有本科以上的畢業文憑可以參加國家公務員和司法考試,可以參加大專院校的招聘考試,也可以自主創業.
❼ 葯學專業的核心課程有
葯理 葯化 葯分 追問： 它和 生物技術專業 有關系嗎？ 回答： 我也不是很清楚 應該關系不大 跟 生物制葯專業 有點關系 都是葯 嘛
❽ 葯學要學什麼科目
生理學、細胞生物學、分子生物學、醫學免疫學、病理生理學等。
1、生理學
生理學是生物科學的一個分支，是以生物機體的生命活動現象和機體各個組成部分的功能為研究對象的一門科學。個人簡介研究生物功能活動的生物學學科，包括，個體、器官、細胞和分子層次的生理活動研究，以及實驗生理學、分子生理學和系統生理學等。
2、細胞生物學
細胞生物學(Cell Biology)是在顯微、亞顯微和分子水平三個層次上，研究細胞的結構、功能和各種生命規律的一門科學。細胞生物學由Cytology發展而來，Cytology是關於細胞結構與功能(特別是染色體)的研究。
3、分子生物學
Robert F. Weaver的《分子生物學》一書歷經十餘年，已更新到第五版。最新版本秉承了本書的優良傳統，特色鮮明、內容詳盡，圖文並茂，易讀易記。
最突出的特點是本書極富邏輯性，編寫人性化，每個結論都由具體實驗得出，這不但讓讀者記住了實驗方法，更可以感受到分子生物學的精妙與美。此中文版排版清晰、美觀，並贈送包含原版彩圖的光碟。《分子生物學》第五版將是分子生物學領域最好的參考書。
4、醫學免疫學
免疫學是研究機體免疫系統結構和功能的科學，包括:免疫系統的組織結構、免疫系統對自身和異己的識別及應答、免疫系統對非己的排異效應及其機制、免疫耐受的誘導、維持、破壞及其機制等。
5、病理生理學
病理生理學是基礎醫學理論學科之一，它同時還肩負著醫基礎學課程到臨床課程之間的橋梁作用。
它的任務是研究疾病發生的原因和條件，研究整個疾病過程中的患病機體的機能、代謝的動態變化及其發生機理，從而揭示疾病發生、發展和轉歸的規律，闡明疾病的本質，為疾病的防治提供理論基礎。
❾ 葯學專業是學什麼的
葯學專業培養具備葯學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在葯品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、葯物設計、一般葯物制劑及臨床合理用葯等方面工作的高級科學技術人才。 業務培養要求：本專業學生主要學習葯學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到葯學實驗方法和技能的基本訓練，具有葯物制備、質量控制評價及指導合理用葯的基本能力。
主要課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養、法律基礎、大學英語、高等數學、醫用物理學、計算機基礎、形態學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫學免疫學、病理生理學、醫學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎化學實驗、葯物化學、天然葯物化學、葯劑學、葯物分析、葯理學、毒理學基礎、葯物的波譜解析、葯事管理學、專業技能實驗等。
主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文設計等，一般安排22周左右。
就業方向：葯學成人高考專業的畢業生具有較全面的綜合素質和較強的持續發展能力，畢業後能夠從事與葯物合成、葯物制劑、葯物檢驗、葯品生產與營銷、新葯研製開發與質量控制等工作以及與葯學研究、管理和教學有關的工作。
❿ 葯學專業基本學習內容是
葯學專業基本學習內容：
一、課程設置
1、主要課程：
馬克思主義基本原理、思想回道德修養、答法律基礎、大學英語、高等數學、醫用物理學、計算機基礎、形態學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫學免疫學、病理生理學、醫學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎化學實驗、葯物化學、天然葯物化學、葯劑學、葯物分析、葯理學、毒理學基礎、葯物的波譜解析、葯事管理學、專業技能實驗等。
2、主要實踐性教學環節：
包括生產實習、畢業論文設計等，一般安排22周左右。
二、知識和能力
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握葯劑學、葯理學、葯物化學和葯物分析等學科的基本理論、基本知識；
2、掌握主要葯物制備、質量控制、葯物與生物體相互作用、葯效學和葯物安全性評價等基本方法和技術；
3、具有葯物制劑的初步設計能力、選擇葯物分析方法的能力、新葯葯理實驗與評價的能力、參與臨床合理用葯的能力；
4、熟悉葯事管理的法規、政策與營銷的基本知識；
5、了解現代葯學的發展動態；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。