北京樂博士機器人課程
北京樂博士機器抄人是國內頂尖的青少年機器人教學、機器人競賽、機器人夏令營、機器人ROBOTC編程語言的推廣執行機構。
樂博士以全美普及率85%以上的ROBOTC機器人軟體為智能核心，LEGO、VEX、MakeBlock、PARALLAX等多平台搭建為基礎， FLL、FTC、VEX、VEXIQ、iSTEMn、MakerFair等國際國內比賽競技為支撐，結合工程流程與項目管理思想，培養綜合素質高的未來科技人才！北京樂博士地址：北京市海淀區北三環西路48號北京科技會展中心3號樓23B
⑵ 那天在學校看到樂博士機器人做推廣，孩子也蠻喜歡的，有沒有帶孩子去上過課的家長，他們家怎麼樣啊
不知道~~如果你在學校看到，那就跟自己孩子的同學家長商量嘛
你們沒有自己的家長微信群嗎？這個不合理吧
⑶ 我的孩子5歲，有那些機器人課程適合孩子
5歲的孩子不推薦過於沉重的學習，更推薦孩子在玩兒中學習認識世界、學習知識。樂博士好像有給學前的孩子開設的課程，主要教具是LEGO大顆粒，讓孩子在輕松的學習中感受世界、發現世界和探索世界。
⑷ 想了解機器人的構造，應該去學什麼呢
製作不同的機器人需要學習的東西也不同，跟年齡段也有關系，我看過北京樂博士機器人教育的學習課程設置是這樣的，你可以參考一下：
機器人啟蒙課程
課程簡介：啟蒙課程包括我的動物園、汽車總動員、海底探險家和我是建築師；讓孩子認識什麼是機器人、了解機器人構造、掌握機器人的基本原理
適用學員：4—8歲
學習目標：培養孩子的想像力、創造力和動手能力，促進手部小肌肉群的發展
機器人初級課程
課程簡介：學習機器人構造、動力系統、機械傳動原理、初步圖形編程語言
適用學員：6—10歲
學習目標：學習機械運動原理、了解工程流程思想、培養團隊合作能力
機器人中級課程
課程簡介：學習圖形化編程語言、了解各種感測器原理及使用、工程流程的工作流程
適用學員：6—12歲
學習目標：通過圖形化編程式控制制機器人，掌握編程思想、工程流程方法，邏輯思維能力
機器人高級課程
課程簡介編程語法、時間控制、PID控制、感測器應用、機械原理、人工智慧等
適用學員10—15歲
學習目標：編程語言的學習，了解項目管理思想、培養領導能力
機器人競技課程
課程簡介： 學習ROBOTC編程軟體中VEX-IQ/Cotex課程，掌握高級編程技能。
適用學員：13—18歲
學習目標：培養高級編程技能，提升創造力和邏輯思維能力，增強團隊合作及領導力。
機器人特長生升學班
課程簡介： 培養孩子科學素養，鍛煉動手能力，學習機器人常識和編程
適用學員：13—18歲
學習目標：培養高級編程技能，提升創造力和邏輯思維能力。
⑸ 想參加機器人比賽，怎麼報名
機器人大賽是各種關於機器人比賽的總稱，大致包括機器人足球賽、滅火競賽和綜合競賽。中國機器人大賽，一般是在上世紀末興起的從簡單到復雜的過程，日趨成熟。
國際上的機器人足球比賽分為兩大系列RoboCUP和FIRA
機器人滅火競賽—比賽是在一套模擬四室一廳住房內進行，要求參賽的機器人在最短的時間內熄滅放置在任意一個房間中的蠟燭。
機器人綜合競賽主要包括國際機器人奧林匹克競賽和FLL世錦賽。
另外，樂高的賽事主要有FLL，FTC（樂高的VEX），還有WRO。VEX的賽事每年固定的比賽大致有4月份的上海賽、8月份的全國賽、10月份的華東賽、11月份的亞太賽以及次年4月份的美國世錦賽。
想要參賽的話可以來樂博士機器人教育參加集訓，樂博士機器人是國內頂尖的師資團隊，多次在世界大賽獲得冠軍。
2014年樂博士（中國）機器人戰隊首次參加2014年亞洲VEX機器人錦標賽獲得2項冠軍、5項亞軍、一項季軍、3個金獎和1個Inspire Award
2015年VEX機器人世界錦標賽，樂博士(中國)VEX 3288A和3288B，以39分和36分分別居高中組智能挑戰賽第六及第十；初中組VEX IQ 10790和10382A(香港聯隊)，以408分和374分居世界第一和第三。
樂博士機器人有限公司擁有美國卡耐基梅隆大學機器人學院 ROBOTC教育系統在中國的全部知識產權及使用權，同時也是機器人學院和美國Parallax機器人硏發中心在中國的獨家代表，也是VEX、LEGO和Parallax等機器人研發生產機構的戰略合作夥伴。
樂博士機器人課程頒發的美國卡耐基梅隆大學機器人學院的認證證書，可以為留學申請名校加分，這在國內也是唯一一家可以提供此認證的機構。
北京樂博士地址：北京市海淀區北三環西路48號北京科技會展中心3號樓23B
選擇樂博士機器人，為孩子的心中種下一個科技的種子，讓孩子乘著機器人的翅膀飛翔
⑹ 樂博士機器人培訓機構的初級班怎麼樣
樂博士機器人還是不錯，在國內機器人這個領域很知名，尤其是在機器人競賽方面很厲害
⑺ 樂高機器人課程，機器人培訓怎麼樣
培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標准傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。目前國內培訓以技能傳遞為主，時間則側重上崗前。 為了達到統一的科學技術規范、標准化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰鬥力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓！
培訓是給新員工或現有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。基於認知心理學理論可知，職場正確認知（內部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。
簡單理解，培訓約等於教學。即對某項技能的教學服務。如一些專業的培訓班。也可以理解為培訓即提供教學。
⑻ 製作機器人都需要學習什麼
因為機器人是個跨領域的東西，要從事相關工作可以讀的專業簡單來說有三大塊，電子（包括自動化），機械，計算機（或軟體）。
1、電子：首先硬體電路設計，從最簡單的穩壓供電，到比較高大上的集成電路，另外就是控制器（機器人的小腦）的使用，從簡單的單片機到復雜的嵌入式開發，這個對編程水平要求比較高。
2、機械：機械專業跟電子專業一樣也涉及到控制器的使用，另外就是使用Solidworks等軟體進行機械結構的三維建模什麼的，總的來說學了這些之後可以自行設計機器人的身體各個部分的結構和樣子，也知道怎樣去控制他們比較合理。
3、計算機：主要就是編程（相當於機器人的大腦），尤其是機器學習，人工智慧方面的，舉幾個常見的例子，比如計算機視覺（人臉識別什麼的），機器人的路徑規劃，機器人的行為控制。
(8)北京樂博士機器人課程擴展閱讀
機器人可以是高級整合控制論、機械電子、計算機、材料和仿生學的產物但是日本不同意這種說法。日本人認為「機器人就是任何高級的自動機械」，這就把那種尚需一個人操縱的機械手包括進去了。因此，很多日本人概念中的機器人，並不是歐美人所定義的。
一般說來，人們都可以接受這種說法，即機器人是靠自身動力和控制能力來實現各種功能的一種機器。聯合國標准化組織採納了美國機器人協會給機器人下的定義：一種可編程和多功能的，用來搬運材料、零件、工具的操作機；或是為了執行不同的任務而具有可改變和可編程動作的專門系統。
機器人能力的評價標准包括：智能，指感覺和感知，包括記憶、運算、比較、鑒別、判斷、決策、學習和邏輯推理等；機能，指變通性、通用性或空間佔有性等；物理能，指力、速度、連續運行能力、可靠性、聯用性、壽命等。因此，可以說機器人是具有生物功能的空間三維坐標機器。
⑼ 樂高機器人課程都包括哪些內容
樂博士機器人教育樂高課程包含以下內容
樂高的啟蒙課程包括—我的動物園、汽車總動員、海底探險家和我是建築師；讓孩子認識什麼是機器人、了解機器人構造、掌握機器人的基本原理
我的動物園
本系列活動讓孩子們探索動物世界，了解動物的特點及其生活習性，增長知識；發展數理邏輯智能及問題解決能力，了解搭建各種真實和幻想的動物模型及其生活的環境，引發孩子們對動物世界的好奇，激發孩子熱愛動物和關愛動物的情感。
汽車總動員
用百變套裝搭建出與運輸、建築有關的機械裝置，培養孩子精細動作發展與手眼協調能力並熟練使用螺絲刀
我是建築師
通過學習與結構、平衡相關的各種知識，鍛煉孩子的測量、比較、設計與估算等邏輯思維能力；通過讓孩子完成各種任務來培養他們分析問題和解決問題的能力；通過合作完成任務的方式提高孩子的團隊合作能力和人際交往能力。
海洋探險家
以環游世界旅行的故事為主軸來引入每節課的授課情境，老師會帶著孩子們來了解世界各地的風土人情，認識世界各地的知名地標或特有的建築，通過孩子們發表自己的意見、小組討論、參考搭建卡，最後再讓孩子進行自我創造一系列過程，訓練孩子們小肌肉的發展、腦力的開發、團隊協作力和交流溝通的能力，並且在對教具熟悉的基礎上建立空間的概念。
⑽ 樂博士機器人教育的青少年創客營怎麼樣
樂博士機器人教育是美國卡耐基梅隆大學機器人學院ROBOTC機器人教育在中國唯一的執行機構，本次機器人夏令營活動在讓孩子感受美式教育的同時，享受一場機器人盛宴，不同於簡單的旅遊，不同於枯燥的培訓，致力於在最好的環境和最國際化的標准下，讓孩子感受最先進的機器人技術，通過豐富多彩的機器人課程和項目團隊活動告知現代教育最新理念，培訓孩子對科技的興趣，拓展孩子的創新思維，鍛煉孩子動手能力和團隊協作能力，全面提升孩子學知素養能力，並努力讓其成為陪伴終身的一種習慣。
機器人夏令營特色
1、為期七天的機器人夏令營生活，讓學生徹底從機器人「文盲」變成機器人編程和操控高手；
2、切身感受和實踐全球獨一無二的3D機器人虛擬世界，為將來學習3D、動漫、編程等技能打下基礎；
3、學習到的知識馬上可以應用到實踐中，手腦結合，強調動手能力和實踐精神，擺脫死板的純理論學習；
4、透過五種類型的比賽（虛擬世界挑戰賽、搭建挑戰賽、科技挑戰賽、數學挑戰賽和團隊競技），既鍛煉團隊合作精神，又讓學生勇於面對困難和挑戰；
5、全面拓展邏輯思維能力、組織能力、管理能力和創造力；
6、英語、數學、電子、編程、感應、計算機、控制等學科全部囊括；
7、在培訓中學會有效溝通，在比賽中強化團隊精神，在實踐中鍛煉領導能力，在困難面前提升自信心；