美術素描課程

㈠ 美術系的具體課程是什麼

我是美院畢業的學生,不過是2001屆的,關於美術系的具體課程,這主要還是要看你學的是美術的哪個專業,專業不同的話,即便都是美術系的,具體的課程也是有區別的.不過,基本上都是三大類:1.素描;2.色彩;3.專業課.
1.素描.這其中也要看各大院校自己的特色,有的院校在素描方面有"大師"的話,相信素描就會是重點中的重點,繪畫的內容包括素描基礎,素描人物(有的專業會包括素描人體),素描靜物,速寫等等。
2.色彩.同樣也要分專業的.有的色彩課程上的是水粉課,有的則是水彩,當然根據專業需要,有的還有其他類型的要求(例如:寫生等),色彩課的內容與素描的大致相同.
3.專業課程.以教育為主的專業理論課程會比較多,包括美術史(中外),教育心理學,教育學等等,大概還有如當代美術以及相關鑒賞課等等.裝潢專業的則以平面設計,立體構成等課程為主,還有美術字書寫設計等.工藝設計專業則包括工藝作品設計等.服裝設計專業則包括服裝設計(包括服裝畫設計及服裝縫紉裁剪,編織等).

還有的是大學每人都要學習的基礎課程,不是屬於美術系的專有課程,如大學語文,大學英語等等.當然,專業課程不同,詳細的要求還會有所不同,有時還要根據時時需要學校或者系自己主動安排,我們那時候還有攝影課程,大概就是這樣吧,如果你說下具體的專業,許還能告訴的多些,希望能幫的上你.

㈡ 美術學院繪畫專業素描系都有什麼課程

美術學院繪畫專業沒有素描系
有油畫
版畫
國畫系
素描作為大部分專業必修基礎課

㈢ 美術基礎課程有哪些

美術基礎課程有：素描、色彩（水粉或者水彩，一般是水粉，因為水粉簡單）、速寫。

㈣ 學習素描課程有什麼作用

如果以後不是走造型路線的話```可以說"素描"是沒有用處的``但是"學素描"卻很有用處```大學美術系一般都是分兩個大系```設計類```和造型類```選擇設計類專業的話```素描的基礎是不對專業起到任何幫助```但是學素描所鍛煉的觀察能力非常重要```做設計的最重要一點就是觀察```一定要在第一時間```最准確的洞察到身邊事物```形體```以及對事物的認知感覺```可以說```以後能否成為一個出色的設計師```是由你的觀察能力決定的```

㈤ 美術教育專業學習些什麼課程

主幹課程：藝術學、教育學

主要課程：中外美術史、藝術概論、中學美術教學法、素描、色彩、中國畫、油畫、美術設計基礎等課程。

除了專業課，當然還有大學都必學的語文（有的學校叫國語），大學英語，思想政治與道德修養，馬克思主義基本原理概論，中國近代史綱要，職業生涯與規劃等必修課程。

(5)美術素描課程擴展閱讀：

1、美術教育專業實踐的教學環節

美術基礎理論、基礎素描、色彩寫生、色彩構成、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

2、美術教育專業的培養目標

培養掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。

3、美術教育專業的核心能力

了解教育的基本理論與方針政策，掌握美術繪畫的技能技藝和組織教學活動的技術能力。

參考資料來源：網路—美術教育專業

㈥ 素描的課程都有教什麼

幾何體，靜物，石膏像，人物
整套學下來時間還是需要點的，平時你可以看看國君美術的微博，有很多視頻可以參考著看看

㈦ 如何上好有趣的素描課

我也是學素描的,我這里有一篇我的素描老師寫的論文,他比賽那天我記下來了,選一段給你,只是涉及的美術高考比較多,不過你也可以參考參考.

培養學生興趣，素描教學全面發展

1、利用教學范畫的影響力，激發學生興趣。
由於素描繪畫難度很高，具有理論知識深度大且抽象的特點，導致很多學生理解不夠，畫不好，興趣不高。那麼，一幅好的教學范畫（特別是當場師范），對學生學習素描的興趣有很大影響。在教師作畫過程中，通過學生「看」來進行的美育是其他再多的講解也代替不了的。一幅精彩的畫，能起到感染學生的作用，它的好處是讓學生對作畫的步驟一目瞭然，對於自己如何來畫也心裡有底，膽子也大了，就容易畫好，如果怕麻煩不作范畫，長期對學生「空對空」口傳式地講座，使原先情趣盎然的內容被「空」得乾巴巴，枯燥地無剩一點「美味」，學生對美術的興趣越來越淡。因此，美術教學范畫的運用對學生的興趣及美的熏陶有極大的好處。另外，也可通過教學方法的多樣性，如游戲法、默畫等調動學生積極性。
2、素描教學要多樣化全面發展
為了達到素描教學的目的和參加美術高考的需要，高中美術考生應設較系統的素描課，最終是使學生有較高的觀察能力和造型表現能力。但近來很多為美術高考「服務」的素描，一味地應付高考。結果，會畫頭像的不會畫石膏靜物；會畫石膏不會畫頭像……幾乎沒有人會畫風景素描。這些學生考入了「美院」，什麼都得從頭學起。針對以上情況，必須對學生進行全面的基礎訓練，培養學生過硬的觀察表現能力，才不至於高考時因考題的改變而束手無策。
3.提高學生對素描作業的評論和分析的能力
在素描教學過程中，應始終讓學生參與講評。對每一幅作業，先讓學生發表意見，發動他們的腦筋，特別是對自己的作業。既對畫面提出肯定的優點，又要找到存在的問題。一般來說，學生對自己的作業存在的問題認識不夠，這樣可以加深他對自己的了解。鼓勵對某些不同看法的爭論，最後由教師進行總結性講評，也要鼓勵學生相互指正，分析人家畫面出現的問題。實踐證明，這一做法有如下作用：①提高了學生理論水平和鑒賞能力。②提高素描技法和造型能力。③提高他們語言表達的能力。④提高他們分析事物的能力。

㈧ 美術集訓都有哪些課程

老三科，素描速寫色彩為主，素描會有靜物素描，頭像素描，石膏課，速寫有單人速寫回和多人速答寫，色彩就靜物，以上是為聯考做准備的
如果准備單考方向是造型類的話，素描還有場景素描，半身像素描，速寫是多人場景速寫和單人速寫，色彩有場景色彩，色彩頭像
如果是單考方向是設計類的話，要學創意設計，會用到馬克筆彩鉛色粉筆之類的，還有設計素描和設計色彩

㈨ 素描課程介紹怎麼寫

素描抄是一種用繪圖工具使其表現在二維（二維就是平面的意思） 材質上的視覺藝術和造型藝術，它的目的是在兩維的紙面上創造三維的立體形態。
說了一堆專業名詞，簡單點說就是在平面的材料（如紙等）上把立體的東西畫出來。
一直不贊成太早教素描，素描強調忠實於對象，這在某種程度上限制了孩子們的想像。所以前兩年偶爾的素描課程，我把它稱之為「准素描」。孩子們開始接觸單純的鉛筆繪畫，並逐步理解光影和物體的關系。
盡管原來是初試牛刀，孩子們前期的作品依然很可愛。

根據這個年齡段的特點，為了避免孩子們的抵觸情緒，我選擇了些可愛的對象讓孩子們來畫，單調的黑白灰，沒有彩色，依舊可以有趣。嚴肅的態度也可以輕松地傳達。

隨著孩子們年齡的增長，他們的理解能力和表現能力日益增強，素描的內容和方向都更多元化一些。
素描可以是黑白的，看起來酷酷的。
如這樣：

也可以是有顏色的，生動豐富的。

還可以是有創意的，天馬行空的。

近兩個月的繪畫課程我將以素描為主，並根據孩子們的近期反應，偶爾穿插一、兩節色彩課來調節過於沉寂的學習氣氛。
素描很安靜，但這是一種有力量的安靜。孩子們通過觀察、比較、思考、再下筆，也許速度不會很快，但每一幅作品都會有新的收獲。