教育部規定的視覺傳達核心課程

① 視覺傳達設計的核心課程

視覺傳達設計專業的主要課程有：設計基礎、品牌設計、廣告設計、包裝設計、編排設計等。各校的課程設置根據培養方向和教學特點有所不同。
例如，浙江大學視覺傳達設計專業本科核心課程主要分為三大塊：
一、視覺要素基礎訓練課程。如圖形語言、色彩語言、創意形態學；
二、平面設計類課程。如品牌設計、包裝設計、書籍裝幀與版式編排設計等；
三、多媒體、綜合設計類課程。如交互設計、影像設計、動畫設計、展示設計等。
著重培養學生對圖形、色彩、文字等視覺要素的敏銳感知力和創造力，訓練學生運用視覺元素進行平面設計綜合表達能力，突出對多媒體技術在視覺設計中的應用，強調技術和視覺設計的交叉融通。

② 視覺傳達的課程有哪些

色彩構成，插畫，復字體制設計，版式設計，標志設計及vi，基礎軟體（比如ps和cdr），網頁設計，書籍設計，廣告，包裝結構及包裝設計,印刷工藝等等課程應該是每個視覺傳達專業都應該開的課程吧，總的來說視覺傳達專業就是大家說的平面設計專業。
希望我的回答對你有所幫助。

③ 視覺傳達屬於什麼專業類別

中國視覺傳達設計領域的教育發端於「師徒制」，在自然經濟占據支配地位的古代社會中，手工匠人向徒弟傳授技藝是這一時期的基本特徵。

近代意義上中國的高等設計教育發端於清朝末年，早期以工藝教育的形態在工藝學堂中得以實現，其專業性質較為混雜，尚保留一定程度的工程學科色彩，課程教學受日本影響較為深刻。

中華民國時期視覺傳達設計專業的發展則主要寓於圖案教育形態之中，這一時期各大美術院校所設的「圖案」、「實用美術」等專業己逐漸與現代視覺傳達設計教育范疇較為貼合，並結合了歐美的辦學經驗進行課程建設。

中華人民共和國成立初期，視覺傳達設計主要依託王藝美術教育形態下的裝演美術或裝演設計專業得以發展，這一時期的教育理念受前蘇聯影響，基本形成了一套高度集中的課程體系。

1961年，文化部頒布的《高等工藝美術學校教學方案》首次以國家文件的形式對工藝美術教育形態下的專業課程加以規范。

1979年，文化部頒布《工藝美術專業教學試行方案》，對1961年的方案作了改進，結合了學分制，劃分了必修課程和選修課程，進一步提升了對專業實踐的重視。

20世紀80年代，全國范圍內舉行的幾次工藝美術相關專業教學座談會，部分專家就所在院校的專業課程設置進行深入研討，普遍提出了應當對不同專業的造型基礎課加以改進以適應專業基礎課教學需要。

20世紀90年代，在「日用品工藝化」的口號下，企業越來越重視在產品生產過程中加入設計環節，正是在這樣的市場環境下，一些學者紛紛對此前裝演美術或裝演設計專業著重於對小規模「專才」培養的現狀加以批判，它們認為在工業規模化、信息技術日新月異的時代背景下，只有大規模培養具有設計能力的「通才」才能適合當下及未來的市場需求，正是在這一時期，工藝美術教育逐漸向藝術設計教育轉型。

1998年，教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄》，新設置了藝術設計專業。

21世紀初，視覺傳達設計專業的發展主要寓於藝術設計教育形態下的平面設計專業。

2012年，藝術學獨立成為一級學科，其下屬本科專業視覺傳達設計正式出現在《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》之中。

2016年，中國開設視覺傳達設計專業的高校達到了569所。[2][3]

培養目標
培養具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、系統的專業知識，掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，能從事設計研發、推動專業發展、承擔設計教育、相關研究工作，具備自主創業能力，適應中國社會主義現代化建設需要的高層次、應用型藝術設計專門人才，以及適應國家社會經濟文化發展多種需要的復合型應用人才[4]。

培養規格
學制與學位

基本學制為四年。四年總學時數應不低於2600學時；每學年學時數應為700學時左右，每學期學時數應為350學時左右；每20學時計1學分，四年總學分應控制在160學分之內。

學生通過學習各門課程修滿總學分並畢業考核合格，可獲准畢業；畢業環節完成並經院校學位委員會審核通過者，可授予藝術學學士學位。

各高校可根據專業需要及各自教學實際，適當調整基本學制及學分總數，允許學生在3-6年內完成學業，並規定學生畢業、學位授予標准及申請學位年限。[4]

素質要求

（1）擁有優良的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀；

（2）具備強烈的服務社會意識、責任意識及創新意識；

（3）具備自覺的法律意識、誠信意識、團隊合作精神；

（4）具有開闊的國際視野和敏銳的時代意識；

（5）在掌握視覺傳達設計專業類學科基本知識的基礎上，具備較為完備的、符合專業方向要求的工作能力；

（6）有良好的表達能力、溝通能力以及協同能力；

（7）有較高的人文素養、審美能力和嚴謹務實的科學作風；

（8）身心健康，能通過教育部規定的《國家學生體質健康標准》測試。[4]

知識要求

（1）系統掌握設計學的基礎核心及視覺傳達設計專業核心知識；

（2）了解設計學研究對象的基本特性和國內外設計學界最重要的理論前沿、研究動態，以及設計學基本研究方法；

（3）能夠運用藝術、人文社會科學的理論與方法觀察和認識設計問題，具備一定的哲學思辨能力和文學素養；

（4）對相關自然科學、工程技術的基本知識有所了解；

（5）加強印刷、包裝、媒體傳播等領域的視覺規律研究及設計表現的學習及實訓。[4]

能力要求

（1）了解所學專業領域的基本理論與方法並掌握一定的創新創業基礎技能，掌握設計創意、表達、溝通、加工的基本方法，掌握文獻檢索、設計調查、數據分析等基本技能及研究報告、論文撰寫基本規范；

（2）能基本勝任專業領域內一定設計項目的策劃、創意、組織及實施；

（3）具備相應的外語、計算機操作、網路檢索能力；

（4）可用1門外語熟練進行學術檢索與信息交流，能夠查閱和利用相關的外文資料；

（5）具備製作圖形、模型、方案，運用文獻、數字媒體以及語言手段進行設計溝通及學術交流的能力，以及參與社會性傳播、普及與應用設計知識的能力。[4]

④ 視覺傳達的課程有哪些

色彩構成，插畫，字體設計，版式設計，標志設計及vi，基礎軟體(比如ps和cdr)，網頁設回計，書籍設計，廣告，包裝結構答及包裝設計,印刷工藝等等課程應該是每個視覺傳達專業都應該開的課程吧，總的來說視覺傳達專業就是大家說的平面設計專業。
希望我的回答對你有所幫助。

⑤ 請問視覺傳達設計專業具體有哪些課程

視覺傳達設計為傳播特定事物通過可視形式的主動行為，主要通過用視覺來向人們傳達各種信息，以字型編排、繪畫、平面設計、插畫、顏色等二度空間的影像表現。視覺傳達設計是現代商業服務的藝術，包括廣告設計、包裝設計、企業形象設計等方面，以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術創作，在精神文化領域以其獨特的藝術魅力影響著人們的日常生活。視覺傳達設計留學的同學們，對視覺傳達設計留學排名院校知道多少呢？你是否想進一步的了解相關專業院校的排名呢?就隨小編一起來看看吧。

⑥ 視覺傳達專業都有哪些課程

偶以前也是在選專業的問題上徘徊了很久
不過最後我選擇了視覺傳達設計這個專業，除了喜歡以外，還有另外幾點必須考慮的因素
本人數學非常爛，高考只考了28分（全猜）
如果選擇工業設計，上面的標准制圖和比例計算我絕對會掛，估計做出來的東西就算比較漂亮，結構上也絕對不能OK
不過樓主的具體情況我不是很了解，如果你物理和數學成績都還過的去的話，工業設計也是一個不錯的選擇。
另外，視覺傳達設計是分兩個專業的，一個是平面設計，另外一個是多媒體。本人最後選的是平面設計，因為學校的師資方面，還是平面比較NB一些，所以理所當然地選擇了前者。
在就業方面，視覺傳達設計畢業以後有很多是會去廣告公司，或者自己開工作室，或者當老師...
待遇方面反正說白了是絕對不會餓4，就是有項目的時候賺大錢，沒項目的時候賺小錢，至於大學生就業問題，偶正在努力面對，其實前景還是比較樂觀的，只要你學的比較塌實，有好的功底的話，就業不成問題。
工業設計的話很多課程要你製作實物模型，其實這也是工造最吸引我的地方，本人是非常喜歡模型類的東東，自己也收藏了一大堆，不過自己設計自己做的話難度是非常大，還有就是對體力的要求會高些。如果你想把工造學的很好的話，建議你去德國深造下，因為個人覺得中國的話環境比較一般，應該去親自感受下外面的新東西。
總之選什麼專業是要根據你的特長和興趣來的
既然樓主對兩個專業都有興趣，那就看看哪個專業更適合你，你的特長在哪個專業中能發揮的更好，這樣去選擇相信你是不會後悔的。
擇擅而從，事半功倍~~`

⑦ 視覺傳達專業的課程設置

視覺傳達設計為傳播特定事物通過可視形式的主動行為，主要通過用視覺來向人們傳達各種信息，以字型編排、繪畫、平面設計、插畫、顏色等二度空間的影像表現。視覺傳達設計是現代商業服務的藝術，包括廣告設計、包裝設計、企業形象設計等方面，以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術創作，在精神文化領域以其獨特的藝術魅力影響著人們的日常生活。視覺傳達設計留學的同學們，對視覺傳達設計留學排名院校知道多少呢？你是否想進一步的了解相關專業院校的排名呢?就隨小編一起來看看吧。

⑧ 視覺傳達設計培養目標與要求有哪些

廣告招貼設計，以及各校的主要特色課程和實踐環節，掌握視覺傳達藝術設計基本理論和專業技能、展示設計。 專業核心課程與主要實踐環節。 專業核心能力，在各級各類視覺傳達藝術設計專業培養目標、繪畫技法表達能力訓練、標志設計、電腦平面動畫設計、廣告設計、國畫基礎、包裝裝潢設計。 就業面向：本專業可獲取勞動部陳列展覽設計員中級職業技術證書：繪畫基礎、包裝造型設計、專業水粉技法：培養有一定藝術素養、色彩構成。 其他、視覺傳達藝術設計、參觀實習等、書籍裝幀設計、圖案基礎、容器造型設計、電腦設計應用、平面構成：視覺傳達藝術設計和應用表現能力、出版教育和生產製作單位工作的高級技術應用性專門人才：各級各類視覺傳達藝術設計、出版和生產製作部門、立體構成

⑨ 大學藝術設計視覺傳達課程內容包括那些

專業核心課程與主要實踐環節：繪畫基礎、圖案基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、專業水粉技法、國畫基礎、標志設計、包裝裝潢設計、包裝造型設計、容器造型設計、書籍裝幀設計、廣告招貼設計、展示設計、廣告設計、電腦平面動畫設計、繪畫技法表達能力訓練、電腦設計應用、視覺傳達藝術設計、參觀實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節
就業方向：繪畫基礎、圖案基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、專業水粉技法、國畫基礎、標志設計、包裝裝潢設計、包裝造型設計、容器造型設計、書籍裝幀設計、廣告招貼設計、展示設計、廣告設計、電腦平面動畫設計、繪畫技法表達能力訓練、電腦設計應用、視覺傳達藝術設計、參觀實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

視覺傳達藝術設計專業簡介
專業名稱：視覺傳達藝術設計
專業代碼：670103
專業培養目標：培養有一定藝術素養，掌握視覺傳達藝術設計基本理論和專業技能，在各級各類視覺傳達藝術設計、出版教育和生產製作單位工作的高級技術應用性專門人才。
專業核心能力：視覺傳達藝術設計和應用表現能力。