ib中文課程大綱

Ⅰ 關於IB 課程

我個抄人認為如果說英襲文水平不是很強的話 學習生物是十分困難的 更不要說是HL 中文肯定是要HL 如果你英文水平一般建議你不要選英文A 的HL 你可以考慮英文B的HL

另外 你想去香港大學的話最好保證成績優異 或者你拿的不是中國的護照 這樣會比較容易一些 你在國內如果上過高中並且數學成績不錯的話 選擇數學HL是比較理想的

中文的話比國內的要難 因為作為大學預修課程 這些東西都已經很大學化了 老師會找一些文學名著讓你讀 國內外都有 然後需要你寫文學評論 注意不是讀後感 是需要分析作者寫作技巧之類的這些東西的 還有unseen commentary 如果你上過pre IB的話應該是知道如何寫paper 1的

如果說你不希望選西班牙語的話 那麼藝術細胞好的話不妨選美術 但是不建議選HL

經濟HL很簡單 但是你邏輯思維要比較好 不過國內的關於經濟的書和IB課程是一樣的 比如一些微觀經濟 因為IB就是在學微觀經濟

最後祝你好運 如果你的英語水平能有所提高 那麼選什麼都不是問題了

Ⅱ IB課程的中文教材有哪些

沒教材⋯⋯貌似我們老師給我們用的就一大綱
讓我們平時看的都是辭典⋯⋯散文鑒賞辭典＋文學理論基本常識小辭典
學哪本小說 就看小說 參考資料都是去圖書館找

Ⅲ ib考試內容，ib中文考試，ib課程介紹，ib課程有哪些

IBDP課程針對的是、12年級的學生，分為六大學科組（母語與世界文學、第二語言、個人與社會學、科學、數學和藝術選修）+三大核心課程（認識論Theory of Knowledge、拓展論文Extended Essay和創意、行動與服務Creativity, Activity and Service）。學生按照自己的興趣愛好、學科基礎以及升學方向從前5個學科組中各選1門課程，從1－6組中選出第6門課程來學習。
第一組：語言A。分為文學、語言與文學兩門課程。簡單來說，就是學生的母語或者是在學術層面最強勢的第一語言。IB對母語學習的強調是其有別於其他國際課程的一大特色，這也是IB致力於做好本土化的具體體現。
第二組：語言B。即第二語言，中國學生一般會選擇英語B。在中國，由於很多學校不開設第六組藝術選修課程，也有不少學生會再學一門二外，如西班牙語、日語、法語等。
第三組：個人與社會學。包括歷史、地理、經濟、工商管理、哲學、心理學、社會學、社會與文化、全球社會中的信息技術等學科。
第四組：實驗科學。包括物理、化學、生物、設計、環境系統等學科。
第五組：數學。數學為必修課，強調培養學生的邏輯思維。包括：普通數學、高等數學、數學研究等不同難度的課程，供具有不同需要的學生選擇。
第六組：藝術。包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、電影製作等。它告訴學生，藝術是需要被慎重對待的，是我們感受美、表達美的重要途徑。

Ⅳ IB 課程語言B中文學什麼內容怎麼考試感謝。

有點類似托福閱讀的閱讀題，讀一篇文章，然後幾到選擇題，要寫簡單的作版文。還有口頭的表達，演講權什麼的。
如果是中國人⋯⋯絕對不難。。。但是要會讀會寫哦～

07 普通級別 作文題
從下面四個題目中選一題，寫個字。

你被選為今年的畢業生發言人，將要在畢業典禮上代表畢業班同學
演講。寫這一篇演講稿。

2008年世界奧運會將在北京舉行。主辦單位要找二十個會說中文的各
國年輕人去幫忙接待運動員和遊客。你非常希望得到這個機會。寫一
封申請書，告訴奧運主辦單位為什麼應該選你去當接待。

你和你最好的朋友吵了架，寫一篇日記描寫你們吵架的事以及你對這
事的感覺。

你剛剛看了一部有關環保的電影，寫一篇影評投稿到學校刊物談你的
感想。

如果需要的話可以給你發一份07高級別的考卷⋯⋯但是請把郵箱給我。

Ⅳ 什麼是IB課程，具體是什麼

由於IBO先進的教學宗旨和教學思想，吸引了世界各國一大批致力於國際化教育的專專家、學者屬，組成了IBO強大的教研機構--IB課程設置及考試委員會。除了注重基礎知識的教學，IB教研機構尤其注重學生素質和能力的培養以及學生興趣的發展，其教學大綱五年更換一次，知識更新極為迅速。
所有IB文憑項目學生必須在規定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中至少三門課程被要求是高等級的。
第一組：語言A1(通常語言A1是指學生的母語，該課程注重文學方面。語言A1可從45種被指定語言中選擇)
第二組：第二語言AB/B/A2(第二語言為母語以外的現代語或古希臘語和古拉丁語。它是外語水平的課程。從易到難依次為AB課程、B課程和A2課程)
第三組：個人與社會學(這一組內容包括以下可選科目：商業管理、經濟學、地理、歷史、全球一體化社會信息技術、伊斯蘭歷史、哲學、心理學和社會文化人類學)
第四組：實驗科學(試驗科學的可選科目為：生物、化學、設計技術、環境系統和物理)
第五組：數學和計算機科學(數學的可選課程為：數學研究標准等級，數學標准等級，數學高級，高等數學)
第六組：藝術(其可選科目為：音樂，戲劇藝術，視覺藝術)

Ⅵ IB都有哪些課程設置啊想了解一下

IB課程被稱為專門為各國駐外大使的子弟設置的國際化通用考試。

IB課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程)，IBO是國際文憑組織，被稱為「成熟的國際化的素質教育」,總部設在瑞士日內瓦,課程與考試中心在英國卡地夫,在世界上，一百多個國家和地區擁有千餘所成員學校。IB的教育哲學是Ecation for Life(終生的教育),通過綜合的平衡的學科及富有挑戰性的評估,國際文憑組織旨在幫助學校努力發展青年人的個人才智,教會他們把教室里學到的知識與外部世界相結合。

【IB課程介紹】

IB是不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成一個體系,廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點,涵蓋了其主要的核心內容。

因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發展下的獨特性。學生在IB體系中，修讀相同教材,並且於畢業時參加全球統一甄試,試卷的命題及評分均由IB總部統籌規劃。全世界的IB學生學術水平因此得以統一,畢業文憑亦被公認為全球最高水平。 IB課程分為標准難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge,這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業要求外,選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CSC Hours)。相較於四科主修的A水準課程,IB課程要求學生從六組不同領域的課程中分別選擇一科,加上核心科目,須修的科目可達九科。

【課程設置】

幾個方向:第一語言、第二語言、實驗科學、藝術與選修、數學、人與社會。

具體體現為:理論課、創新思維活動和行為、社區服務、拓展論文。

【評分標准】

IB有自己的評分系統,45為最高分,拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41),申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上,牛津要求42+的成績。而A-Level課程以A、B來打分,判分標准嚴謹不夠,在多年來呼籲改革現行的A-LEVEL體制的壓力下,英國政府正著手改革A-LEVEL提供,其改革的參照體系便是IB。

IBDP課程針對的是11、12年級的學生,分為六大學科組(母語與世界文學、第二語言、個人與社會學、科學、數學和藝術選修)+三大核心課程(認識論Theory of Knowledge、拓展論文Extended Essay和創意、行動與服務Creativity,Activity and Service)。學生按照自己的興趣愛好、學科基礎以及升學方向從前5個學科組中各選1門課程,從1-6組中選出第6門課程來學習。

課程總時長為兩年,包括240課時的三門或四門高級別課程(High Level),150課時的三門或兩門標准級別課程(Standard Level)。不過HL未必一定比SL難,若是語言和數學之類強調基礎的,則HL更有深度,若是人文社科藝術類,則HL指所涉更廣。

另外,學生的選課還得視學校開課情況而定,這取決於學校的師資、修讀IB的學生人數、教學實施等因素。

【IBDP的9大課程】

第一組:語言A,分為文學、語言與文學兩門課程。簡單來說,就是學生的母語或者是在學術層面最強勢的第一語言。IB對母語學習的強調是其有別於其他國際課程的一大特色,這也是IB致力於做好本土化的具體體現。基於體制內教育的語文基礎和文學造詣,大部分中國學生會很自然地選擇中文文學A。IB中文的獨特之處就在於它強調整本書的閱讀和學習,以及訓練學生對母語文學敏銳的感受力和鑒賞力,同時兼具寫作和口頭表達能力的培養。

第二組:語言B。即第二語言,中國學生一般會選擇英語B。在中國,由於很多學校不開設第六組藝術選修課程,也有不少學生會再學一門二外,如西班牙語、日語、法語等。 第三組:個人與社會學。包括歷史、地理、經濟、工商管理、哲學、心理學、社會學、社會與文化、全球社會中的信息技術等學科。 第四組:實驗科學。包括物理、化學、生物、設計、環境系統等學科。(值得一提的是,第三、第四模塊中有一門比較特殊的跨學科的課程,environmental systems and societies,是提供給從體制內轉過來的文科生的,是一門跨學科的課程)。 第五組:數學。數學為必修課,強調培養學生的邏輯思維。包括:普通數學、高等數學、數學研究等不同難度的課程,供具有不同需要的學生選擇。 第六組:藝術。包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、電影製作等。它告訴學生,藝術是需要被慎重對待的,是我們感受美、表達美的重要途徑。【IBDP的考核方式】

IB採用7分制,六門學科滿分42分,加上拓展論文與知識論文的3分,滿分為45分。考試成績在24分以上並符合其他要求的學生可以獲得IB文憑證書,否則只能獲得單科文憑證書。

Ⅶ IB中文學什麼，怎麼學

就拿IB中文來說，分為中文A，中文B，中文Ab initio； 每種課程下面又有小分支，比如中文A下面又分為回中文A：文學答和中文A：語言和文學，每種下面又再細分為高級(High Level,簡稱HL)和標准級(Standard Level,簡稱SL)，以供不同中文背景的學生學習。說到這里，大家可能覺得有點亂，看個示意圖會比較清楚一些：
第一學科組
中文A：文學
(分HL和SL) 一般適合家庭母語為中文且僅全英文授課時間不足三年者
中文A：語言和文學
(分HL和SL) 一般適合家庭母語為中文但在國際學校讀書超過三年以上者
中文A：文學與表演藝術(僅SL) 跨學科課程，結合中文文學和藝術科目
第二學科組
中文B-HL 適合愛好中文及了解部分中國文學的外國學生
中文B-SL 適合愛好中文的外國學生
中文Ab initio 針對外國學生學習入門漢語者

Ⅷ IB 課程語言A中文學什麼內容

國際文憑課程中有兩大類學科是學生必選科目，一為語言A,二為語內言B,前者是我們所說的針容對漢語為母語學習者的學生，後者則針對漢語為第二語言的學習者。
在兩類學科的劃分中，又各自有標准級和高級水平之分。很多人存在的一個明顯誤區就是將語言A中的文學課程和語言與文學課程簡單地區別開來，認為文學課程就是最難的課程，語言與文學次之。其實完全不是這樣。
文學課程，顧名思義，完全注重對文學的鑒賞，比較適合非常愛好文學並有強烈文學創作慾望的孩子。
語言與文學課程，其實是將社會語言學與文學對半分，學生學一部分的文學鑒賞，另學習一部分的社會語言現象，譬如語言中的性別歧視，媒體的轟動性效應，刻板成見等等。這比較適合對社會熱點現象有強烈關注，文筆也還不錯，將來的專業如果涉及媒體，歷史或法律等，這是比較合適的。有了這樣前提的認識，然後就是需要決定選擇標准級還是高級水平了。