速錄課程

① 中國的手寫速記和電腦速記分別起源與什麼時候

有關手寫速記的起源

前63年"西色羅演講集"中記載過"太羅速記"，當時，羅馬元老院已使用速記。
1888年愛爾蘭人約翰.羅伯特.葛銳格發明《葛銳格速記》，應用至今。
1896年中國速記產生。蔡錫永《傳音快字》、沈學《盛世母音》（又名《天下公字》）、力捷三《閩腔快字》。
1913年中國蔡璋（蔡錫永之子）《中國速記學》。
1934年中國唐亞偉《亞偉式中文速記學》。

有關機械速記的起源

1827年法國人岡諾最早研製速記機。
1874年義大利人哈瑞發明最早的速記機。
1880年羅馬上院採用速記機（由米切拉發明）。
有關電腦速記（速錄機）的起源
1973年美國開始CAT（速記與電子計算機協作系統）計劃。
1976年美國進行CAT系統的實驗。
1971年日本進行CAT實驗。
1993－1995年中國研製並發明亞偉中文速錄機。

有關速錄機在法院的應用

美國：1981年有1500名速錄員，16個法庭應用速錄機；1985年有14000名速錄員，佔全美速記工作者總數的55.16％，98％的法庭使用速錄機。

日本：目前速錄機的法庭應用率為100％。

中國：1997年有200多家法院擁有近1000台速錄機；1998年6月，有超過500家法院擁有約2000台速錄機。

擁有速錄機的國家（部分）

美國、日本、義大利、保加利亞、英國、法國、加拿大、俄羅斯（原蘇聯）、中國等。

有關速錄機的培訓（國外部分）

日本：普通專科函授學習6個月，達到初級水平。為法院培養速記官的培訓期定為兩年，學員有充分的時間學習速記以外的法律學科。在最初半年裡學會全部打字方法，速度為160字／分左右。測驗方法為：以一定速度朗讀5分鍾，記錄中錯誤不超過2％就算合格。畢業資格是360字／分，比新聞廣播中的速度要快。

加拿大：溫哥華高級商務學院

速記課：學習手寫速記、速錄機、打字機等課程，8個月；

法庭和會議記錄專業：學習打字、英語、交流、速錄機、工商法、醫學術語、法律術語、法庭程序等課程，18個月；
速錄機周末班：10－15個月。

英國：倫敦速記學院培訓時間及課程安排
全日制逐字記錄員課程（掌握速記機的理論、技巧、提高精確與速度）：該課程是一年，每3個月為1學期，每星期1－5授課，每天約6個小時。課程中將安排參觀國會、倫敦中央刑事法庭、皇家法院。
第一學期：建立聽打理論基礎。學習速記機理論基礎以及速記機錄入技巧。重點強調對聽打的自動內在（本能）的反應，重點練習精確的錄入技巧。期末達到60－80字／分。
第二學期：精確地以一定快的速度錄入計算機。將第一學期學會的理論與技巧應用於速度練習中，進行各種形式的聽打練習，包括書面上的、兩個人講話的區別記錄及法庭材料的記錄。期末應達到110－130字／分。
第三學期：進一步熟練和提高速度。課程集中在速度提高及技巧上，重點在克服由於產生無法使指法再熟練或頭腦反應更靈活障礙而導致的灰心喪氣（克服心理障礙）。聽打練習擴展到報刊文章、小說、雜志、國會辯論、議院記錄、法庭材料、練習耐力和精力的文章段落及法律和醫學上的術語。期末錄入速度達到130－150字／分。此外，在這一學期將向學員介紹英國、歐洲、加拿大和美國的法律體制以使學員將來在國際組織供職時有一個堅實的基礎。
第四學期：參加法庭開庭。著重練習高速錄入下提高精確度。在倫敦法院與正式速記員一道實習。學員也學習計算機應用辦公處理軟體。保證季度和建立學員信心。期末錄入速度達到160－190字／分。
倫敦速記學院是培養速記員的綜合學院，培訓不按工作場合目標進行分類，而只是保證達到一定的速錄技能，至於如何適應在各種不同的領域工作，則通過選修相應的理論與實踐技能課程實現。如，學院開設"記錄員技術"課程，重點是到法庭及律師那裡進行案件訪問，了解字幕產品、及影像產品的開發等；"副標題及字幕"課程，則為學生掌握對標題和副標題技術的理解及其特殊的處理方式奠定基礎，教授字幕技術，學習這種非逐字環境要求的特殊技巧，包括錄入者在實時環境中的綜合及分段落能力等。通過選修這些課程，學員畢業後就可以適應不同的工作環境。因此，倫敦速記學院是培養全能型綜合速記人才的專業學校。

有關速錄機應用的方式

在司法界：證人證詞記錄；辯護詞、法庭辯論記錄；審訊犯人、嫌疑犯記錄等。
在辦公領域：口授指令記錄；聽打文本；高速看打錄入；會議記錄；起草文件；翻譯等。
有關速錄比賽情況及第40屆國際速記打字大賽情況概述
時間：1993年7月10－16日，地點：土耳其，伊斯坦布爾。
比賽分為打字和速記兩大類，打字是用各種不同的打字機大英文稿件全部是"看打"，參加的選手非常多，有數百名，在一個很大的大廳進行比賽，統一發布"開始"與"結束"的命令。
速記比賽分為手寫速記和速記機比賽，全部是"聽錄"比賽。手寫比賽與國內比賽相同，速記機比賽按文種在不同的房間分別單獨進行。一個語種如果沒有外國的選手使用，則不設立此項比賽，因此，中文速錄機沒有設立比賽項目。評比是各個語種分別進行的，因此，最後大會發獎時有很多獎杯。
中國以中央黨校名義組隊應邀出席（因為組委會方面的技術原因，未能參加正式比賽，但速錄機產品參展引起轟動）。

外國的速錄機

日本的速記打字機有21個鍵，正當中的鍵為＊，其餘20個鍵分別由左右兩手的10個指頭控制，分成左、中、右3組。左組包括左手除大拇指外的4個指頭控制的8個鍵；右組與其是對稱的；都可以安排擊打177個音節；中組由大拇指擊打特定的音。
英國的速記機早期產品結構類似日本的速記機，可進行多國語言的速錄，近代產品趨於採用美國的速記機。
韓國的速記機與英國早期產品結構相似。
義大利的速記機也有多種不同的產品，有的類似美國的產品，還有一種是鋼琴鍵盤式的。
美國的速記機與我國的速錄機結構極為相似，除了最底下的四個鍵稍微偏向左側以外，其餘則完全相同。最新的產品主要有兩種，一為獨立使用的電動速錄機，授價約為4000美圓；一為筆記本電腦、速錄機二合一的產品，授價約為40000美圓。獨立使用的電動速錄機又有紙帶式、磁碟式、與電腦通信式等幾種。

② 速錄的學習課程主要都分哪些

速錄的學習課程學習周期：4－6個月，學習內容主要有以下幾個方面：
內辦容公技能訓練——秘書專業課：辦公軟體、辦公設備、公文寫作技巧、溝通協調、會務管理、事務管理、檔案管理等；
速錄能力訓練——速錄實訓課：熟悉鍵位、指法練習、提速訓練、行進打訓練、實景模擬、崗位實習、戶外拓展課等；
職業能力訓練——職業素養課：習慣與方法、信任溝通、態度與熱情、目標與時間、知與行、面對壓力、信息傳遞等；
就業能力訓練——就業指導課：目標定位、簡歷製作、面試技巧、模擬面試、 試用期通關等。
就是這些課程，不管課程是怎樣的設置，關鍵都是在個人能力的增長，自己在學這些課程的時候一定要用辛，懂方法、懂技巧，速錄水平才能上來了。

③ 速錄師學習方法

80課時達到速錄員水平的短期就業技能。
石家莊精科學校，國家級中文速錄師人才培養基地，河北省首家速錄師培訓機構。考取勞動局速錄師資格認證。勞動局指定考試速錄軟體。

1對1教學模式、課程學習方式：
1、指法練習
2、輔音+聲調練習
3、高頻字詞
4、母音系列學習
5、查字識詞學習
6、自造詞
7、同聲錄入訓練
適合人群：大專、本科學歷學生、社會人員、文字錄入行業者。

④ 山西哪些高校有速錄課程

速錄一般有課程的，一般可能就是文秘會設速錄課程，法院書記員有可能設速錄課程，目前大學里專門將速錄設為一門獨立的課程，還很少的。因為這是一個技能，利用業余時間就可以學習的。