上海國家會計領軍課程安排

① CIMA和全國會計領軍人才培養項目是怎麼合作的

全國會計領軍(後備)人才培養項目自2005年12月啟動，至2009年共招收16個班650多名學員。學員平均年齡在35歲左右，全部具有本科以上學歷，其中90%以上具有碩士以上學位，多數人具有境外學習、工作經歷，幾乎全部具有高級會計師資格或注冊會計師資格。目前，全國會計領軍(後備)人才培訓已經受到社會各界的廣泛關注，並得到了業內和用人單位的充分肯定。

2007年，財政部發布了《全國會計領軍(後備)人才培養十年規劃》，提出要在全國范圍內，有計劃地按照企業類、行政事業類、注冊會計師類、學術類4類，爭取用10年左右的時間，培養1000名左右會計領軍人才，擔負會計行業的領軍重任。

為進一步推進全國會計領軍人才培養項目國際化進程，2011年1月11日，上海國家會計學院與英國皇家特許管理會計師公會CIMA合作，已連續三年為全國會計領軍人才開通了「全國領軍人才TOP CIMA專項通道」。

項目成果

2012-2013年，經過層層選拔，三十多名已經完成國家會計學院領軍人才第一階段課程的優秀領軍學員加入了「全國會計領軍人才TOP CIMA專項通道」，當時這一項目只有英文項目。通過學習，第一、第二屆SNAI-CIMA領軍才項目甄選的30餘名學員參加了CIMA 最高級別（案例分析，簡稱TOP CIMA培訓及考試），考試通過率高達62.5%，遠遠高於TOP CIMA 全球平均通過率。經過CIMA全球總部統一、嚴格的評審程序之後，通過考試的學員被授予了「CIMA英國皇家特許管理會計師」稱號，在全球范圍得到認可與推崇。

課程介紹

CIMA T4案例內容旨在培養學生的商業決策力和管理技能，對企業、績效及財務領域的內容有更深層次的了解及掌握，並能融會貫通。(TOP CIMA) 是基於商業模擬案例的測試，考察學員是否具有將戰略和實際知識運用到商業實戰中的能力。T4並非具體課程，T4案例亦沒有具體的課程內容，任何運營級、管理級和戰略級課程中的內容都有可能涉及，完全是一種案例教學。重點旨在考查學生靈活運用商業知識解決實際問題的能力，充分體現了理論知識與實際運用的結合。學習內容包含：

戰略管理模型結合PEST分析，Ansoff矩陣，SWOT分析，價值鏈分析等工具
公司治理、公司結構、企業風險管理實施、平衡計分卡、價值分析法、經濟附加值法等管理工具
全面預算管理法、標准成本法、基準管理法

選拔標准

·由SNAI和CIMA共同甄選具有多年財務管理經驗且在實踐領域頗有建樹的全國會計領軍人才加入項目；
· 30人/班

② 全國會計領軍人才培養項目的人才項目

上海改革開放以來，企業在人事管理、技術管理方面都有了很大的進步，但是上海的企業在現代金融、財務管理等方面還有很大的缺陷或不足。領軍人才包含三個方面的含義。一是要有高度，企業的董事長、CEO等高級管理人才要能統攝全局，這個全局概念不僅僅是指企業內部或行業內部的，更應該是在全球視角上的。二是要有廣度，現代企業高級管理人員不僅要懂技術、懂管理，還要懂財務、懂金融，善於協調產業發展和資本運作的關系，善於平衡實體經濟和虛擬經濟的互動。三是要有深度，企業管理人員需要對現代財務和金融有比較深入的了解和研究，要能夠運用一些在現實中已經比較成熟的專業經驗，如資產證券化、收購兼並、投資組合管理等，使企業管理往高效化、現代化方向發展。
這個項目，是上海市裡的老領導、前上海市政協主席、常務副市長，也是財大的名譽院長，全國政協常委蔣以任教授的直接關心下設計和開發的。從社會經濟發展的整體需求來看，這個「領軍人才」應當是具有標桿性的人物，是上海國際金融中心和航運中心建設中的中堅力量，在未來的歷史進程中，能夠為上海和國家的經濟社會發展作出積極的重要貢獻。 財務金融方面的項目不是太多而是太少，許多國內的培訓課程，由於基礎、研發和師資等各方面原因，開設的都是一般管理課程。好在大家都注意到了這一點，對財務金融也漸漸重視起來。這次國務院提出建設上海國際金融中心的國家戰略，將「金融熱」更進一步升溫了。我們高興的看到許多院校也都開始開設或加大金融、財務課程在各個培訓項目中的比重。上海財大作為國內第一所商科院校，從1921年起就開設了財務金融方面的課程，因此在這方面的經驗很豐富，課程體系也相當完備，有些資源是其他院校所沒有的。在會計和財務領域，財大是1981年就拿到了全國第一個博士點，1988年成為全國最早的兩個國家級重點學科之一。在金融領域，財大1996年開始是上海市重點建設學科，2007年成為國家重點培育學科。在這兩個學科，財大都有國家級的教學名師和高質量的教學團隊。因此，「底蘊深厚，枝繁葉茂」是上海財經大學在財務金融領域最好的概括。
除了上海財大自身的基礎，還有劍橋大學和伯克利加州大學的鼎力支持，財大還在全球范圍廣攬名師，如麻省理工學院王江教授，康奈爾大學黃明教授、耶魯大學陳志武教授、哥倫比亞大學王能教授，可以說財大這個項目非常幸運和光榮，聚集了全球范圍內最優秀的華人財務金融學家。 上海財大商學院EDP中心會計領軍人才的課程體系設計是非常新穎的和具有吸引力的。課程主要有五個個模塊：專業課程，英語能力，人文講座，參觀教學，應用總結。
專業課程從包括企業、政府和商業環境課程；市場競爭與公司戰略課程；財務會計報告專題（准則）、制度與信息披露課程；業績評價與管理激勵課程；業務報告與企業分析課程；企業兼並、收購與重組課程；公司治理與內部控制課程；領導力與組織行為（CFO卓越領導力建設）課程；信息技術與價值創造課程；中國資本市場的發展與展望課程等公22個系列專業課程。
英語能力模塊包括:英語專業讀寫能力集訓和英語口語強化集訓。
人文講座包括人文、歷史、文化和藝術鑒賞及品味提升。
參觀教學包括知名標桿企業參觀記海外名校學習。
應用總結包括工作應用文總結和前沿課題論文總結。
上海財經大學商學院EDP中心會計領軍人才五大課程模塊是一個有機整體，直接反映了財大會計領軍人才的培養目標，即旨在「為上海和全國培養具有戰略視野、創新精神、通曉財務金融理論和實務，能夠參與全球競爭的財經領軍人才」。 上海財大會計領軍人才發展項目的另一個亮點是採取了和業界緊密結合的方式來設計企業高級管理人員培養模式和體系。作為上海市最大的經濟團體，上海市經濟團體聯合會承擔著政府與企業、行業協會之間的橋梁紐帶職能。據悉，市經團聯將通過行業協會的作用，為這個項目輸送大批學員，為企業領導者搭建學習交流的長效平台。同時也將資深會員們在公共管理領域、企業管理領域數十年的實踐經驗與項目學員們分享，從而真正實現「教學相長，知行合一」。
在條件成熟的時候，合作各方還將開展一些更深入的聯合研究，共同總結符合上海特點的企業高級管理人員教育模式，一起開發上海工業經濟和財務金融案例庫，將中國實踐成為充實世界商學教育的素材和經驗。全國政協常委、市經團聯會長蔣以任指出，這個項目充分發揮了知識界和實業界的優勢資源，希望這個項目的舉辦，為上海國際金融中心建設培育中堅骨幹力量，從而為上海和國家的發展作出實質性的貢獻。

③ 上海國家會計學院的智能財務師FAI培訓有哪些啊內容主要是哪快

上國會初級智能財務師培訓設有有1門課程，即《智能財務師初級課程》。智能財務師培訓課程利用最新的互聯網+教學形式，重點關注在智能時代背景下的「企業財務管理轉型，管理會計落地，財務會計人員能力提升」，匯集上海國家會計學院知名教授和行業實踐專家的智慧與經驗，致力於幫助企業財務人員開拓智能思維，拓展智能視野，掌握智能分析操作，提高量化決策與卓越運營能力，助力企業財務轉型和價值創造。
初級課程基於《智能財務師初級教材》。主要內容分為12章：
第一章 財務會計信息化
第二章 智能財務體系
第三章 財務共享服務
第四章 財務數字化轉型
第五章 新技術與智能財務
第六章 智能會計核算概論
第七章 營運活動智能會計核算
第八章 稅務智能會計核算
第九章 資金智能會計核算
第十章 資產智能會計核算
第十一章 商旅與費用報銷智能會計核算
第十二章 智能財務會計報表與會計檔案
主要培訓內容為這幾個方面，相教育傳統財務，隨著雲計算，大數據等到來，企業將通過智能財務軟體來解放人力，所以是值得我們去運用新的財務工具

④ 全國會計領軍人才培養項目的附1：

財政部關於開展2010年全國會計領軍（後備）
人才（企業類）培訓的通知
財會[2010]8號
中直管理局，鐵道部、國管局，各省、自治區、直轄市財政廳（局），新疆生產建設兵團財務局，北京、上海、廈門國家會計學院，各中央管理企業，各中央管理金融企業：
為貫徹《中華人民共和國會計法》關於「對會計人員的教育和培訓工作應當加強」的規定和中共中央「十一五」規劃中關於「深入實施科教興國戰略和人才強國戰略」的要求，進一步加快我國國民經濟緊缺人才培養步伐，著力造就一批符合社會經濟發展要求的高素質、復合型會計領軍人才，依據《全國會計領軍（後備）人才培養十年規劃》（財會[2007]8號)有關規定，我部決定啟動2010年企業類全國會計領軍（後備）人才培訓有關組織工作，並於2010年9月開展培訓對象選拔工作，請中直管理局、鐵道部、國管局（以下簡稱中央有關主管單位）和各省、自治區、直轄市財政廳（局），新疆生產建設兵團財務局（以下簡稱各省級財政部門）協助我部做好政策宣傳、培訓對象選拔、考核等工作。現將有關事項通知如下：
二、培訓對象的選拔
中央有關主管單位、各省級財政部門根據《財政部2010年全國會計領軍（後備）人才（企業類）培訓實施方案》（詳見附件1）所規定的選拔對象、選拔條件及選拔程序，認真組織考生報名、材料審查和選拔考試。有關要求如下：
1．正式申報。申請者按要求填寫《全國會計領軍（後備）人才培訓項目申請表》有關內容，經所在單位同意後，連同申請表中所填列事項有關證明材料的復印件，報所在地省級財政部門。新疆生產建設兵團所屬單位的申請者報新疆生產建設兵團財務局，中直管理局管理企業的申請者報中直管理局，中央管理企業在京單位及駐外機構（不含港澳地區）的申請者以及中央管理企業推薦的後備幹部報國管局，中央管理企業在地方單位的申請者按屬地化原則報所在地省級財政部門，中央管理企業駐港澳地區單位的申請者按就近原則報廣東省財政廳會計處。中央有關主管單位和各省級財政部門對申請者的申報條件進行復核，並提出審查意見。具體報送方式由中央有關主管單位和各省級財政部門確定，正式申報時間為2010年5月1日至6月30日。
2．選拔筆試。中央有關主管單位和各省級財政部門組織對申請者進行集中選拔筆試。選拔筆試由財政部統一組織命題，考試范圍為會計、企業內部控制、企業管理綜合知識和英語。考試為閉卷考試，考試時間為2010年9月5日上午8:30—12:00。選拔筆試地點由中央有關主管單位和各省級財政部門確定並提前通知申請者。筆試結束後，中央有關主管單位和各省級財政部門將試卷和申報材料集中整理後，於2日內報送至北京國家會計學院。
3．選拔面試。筆試結束後，財政部組織有關專家對試卷及申報材料進行審閱，確定參加選拔面試的申請者名單。面試名單將在上海國家會計學院網站上公布，並以書面通知的形式通知考生本人。選拔面試由財政部統一組織命題，為結構化面試，主要考察考生自我認知、策劃和決策能力、綜合分析能力、組織協調及人際交往能力、語言表達及邏輯思維能力、氣質風度、舉止儀表等，面試時間為20分鍾。選拔面試初步定在2010年9月底或10月初，具體時間另行通知。
4．確定培訓對象。財政部根據選拔考試的結果，確定培訓人選。2010年高級會計人才培訓班招生人數為50人。
三、培訓時間與地點
2010年全國會計領軍（後備）人才（企業類）培訓班將於2011年9月開班，培訓周期為6年，分為集中培訓和跟蹤管理2個部分。首次集中培訓為1個月，安排在2011年9月，地點在上海國家會計學院；跟蹤培訓實行在職學習、實踐考核與跟蹤培訓相結合，財政部和上海國家會計學院對學員的在職學習、實踐、研究等情況實行跟蹤管理。具體開學時間和有關要求，由上海國家會計學院通知學員。

⑤ CIMA考試是怎樣的

CIMA
CIMA皇家特許管理會計師公會成立於1919年，是世界上最大的管理會計師認證、管理和監督的機構，屬非營利性組織，擁有20.3萬會員和學員，遍布173個國家和地區。CIMA會員身居管理要職，以扎實的財務知識，卓越的管理能力和出色的戰略思維在工商界、政府部門及各類非營利機構發揮著舉足輕重的作用。在中國，CIMA發展迅速，已經成為聚集國際金融高管及財界領袖的最大平台。

CIMA通過與企業的緊密合作及資助前沿研究，不斷更新教育認證體系，職業資格要求及職業發展計劃，使CIMA成為企業招聘財務高管以及有財務基礎的管理人才時的首選資格。CIMA致力於不斷提高財務管理人員的專業水準並加強職業道德規范，普及管理會計師的公信力。

CIMA證書在世界各國均享有很高的聲譽，世界銀行將CIMA列為管理會計的全球權威機構，並把CIMA作為世界銀行內部的財務與會計人員。而英國負責移民資格評分的政府機構UK NARIC也將CIMA的職業資格評定為碩士學歷等級。在申請「高技術移民計劃」時可獲35分評分。

根據著名財經獵頭機構Robert Half調查顯示，CIMA已經成為世界上最受歡迎的會計職業資格之一，像聯合利華、殼牌石油、匯豐銀行、福特汽車和埃森哲等大型跨國企業，已將CIMA列入其商業資格的首選。

CIMA會員的薪酬也已達到一個相當的高度，根據CIMA2012年全球會員薪酬調研，中國的CIMA會員平均年薪也超過80萬人民幣。

學習CIMA會提升英語及管理會計技能, 更會增加進入外企賺取高薪的機會. 但是職業前景最終也要看個人及環境因素, 有職稱不能完全等同高薪, 職稱只是高薪的必有因素.
這樣可以么？

⑥ 在我國經濟發展進入新常態的當下，對會計領軍人才的要求有哪些

適應經濟發展新常態，把服務經濟社會發展作為會計領軍人才隊伍建設的根本出發點回和落腳點。
（一答）上海國家會計學院負責培養期間學員的日常管理，建立學員檔案，系統記載學員在培養期間的學習、科研等情況。學員培養期間未能按照規定定期向上海國家會計學院報送學習心得體會、業績報告、專業論文、案例研究報告、調研報告、考察報告等的，視為自動放棄繼續參加培養的權利。
（二）引入淘汰機制。培養工作分為2個考核周期，實施定期淘汰。建立量化考核體系，根據學員在每個考核周期中的綜合表現，以量化分為依據，擇優選拔可塑性強、表現優秀的學員參加下一考核周期更高層次的培養。在培養期間，因執業活動違法、違紀受過行政處罰或刑事處罰，或因直接過失給本單位造成不利後果或不良影響的，或本人所在單位存在嚴重違反會計法及有關財經法律法規的行為，且與本人執業活動或職權范圍有直接關系的，或承擔（參與）的全國會計領軍（後備）人才培養工程科研課題沒有通過評審的，予以淘汰。
（三）頒發全國會計領軍人才證書。學員學習期滿，完成教學計劃規定的全部課程，考核合格者予以畢業。學員畢業時，將頒發由財政部用印的全國會計領軍人才證書。

⑦ 全國會計領軍人才培養項目的附2：

財政部2010年全國會計領軍（後備）人 財政部會計司具體負責培訓的組織和協調工作，制定全國會計領軍（後備）人才能力框架，組織協調開發培訓教材，建立全國會計領軍（後備）人才信息庫，對學員實行跟蹤管理，指導上海國家會計學院的培訓工作。
中央有關主管單位和各省級財政部門在組織開展本部門、本地區、本行業會計人才培訓的同時，負責組織全國會計領軍（後備）人才培訓的報名、材料審查、組織考試和後期管理等工作。
上海國家會計學院負責全國會計領軍（後備）人才培訓的實施，具體負責培訓課程開發、教學組織、結業考核、學員檔案庫建設、教務管理等。 （一）基本條件。
1.遵守《中華人民共和國會計法》等相關法律法規，誠實守信。
2.在中央管理企業和省屬大型企業擔任分管財務的企業負責人、財務部門主要領導及其後備人員。
3.具有經濟管理類專業大學本科以上學歷，具有高級會計師職務資格或通過高級會計師資格考評結合考試國家合格標准。
4.具有較高的英語水平，能夠運用英語進行聽、說、讀、寫。
5.年齡不超過45周歲（年齡計算截止到2010年9月）；身體健康。
除個人自願申請外，中央管理企業可依據上述條件推薦本單位2-3名後備幹部參加培訓選拔；中央有關主管單位、省級財政部門可依據上述條件推薦2-3名本部門、本地區、本行業高級會計人才參加培訓選拔。
（二）選拔程序。
1.正式申報。申請者按要求填寫《全國會計領軍（後備）人才培訓項目申請表》（附後）有關內容，經所在單位同意後，連同申請表中所填列事項有關證明材料的復印件，報所在地省級財政部門，新疆生產建設兵團所屬單位的申請者報新疆生產建設兵團財務局，中直管理局管理企業的申請者報中直管理局，中央管理企業在京單位或駐外機構（不含港澳地區）的申請者以及中央管理企業推薦的後備幹部報國管局。
2.選拔筆試。
3.選拔面試。
4.確定培訓對象。財政部根據選拔考試的結果，確定培訓人選。 按照因材施教、學用結合的原則，實行集中培訓與在職學習實踐相結合、課堂教學與應用研究相結合的培訓方式，通過建立學習、研究、實踐、交流平台，全面培養和提升培訓對象的綜合素質。
（一）培訓周期為6年，分為集中培訓和跟蹤管理2個部分。首次集中培訓時間為1個月，安排在2011年9月；跟蹤培訓實行在職學習、實踐考核與跟蹤培訓相結合。
集中培訓以專題講座、專題研討、案例討論、論壇等方式為主，以案例教學為主要教學形式，主要是通過在上海國家會計學院的學習和交流，夯實基礎理論、提升知識結構、更新經營觀念、拓展管理視野，搭建起學員之間和學員與培訓師資之間的溝通平台，同時，通過培訓和綜合考察，確定學員在職學習的方向和參與科研、實踐的具體任務。集中培訓結束時，由上海國家會計學院提供自學書目、課題項目和網上輔導服務，指導學員理論聯系實際，深化培訓內容。
學員離校期間，實施跟蹤管理。學員按照上海國家會計學院提供的自學書目、課題項目進行自學，定期參與專屬網路論壇的討論，返校承擔國家會計學院培訓授課任務，按時參加領導小組辦公室要求的各項活動，定期向領導小組辦公室報送學習心得體會、業績報告、專業論文、案例研究報告、調研報告、考察報告等（1年內報送材料的數量不得少於7篇），邊工作，邊學習，努力把學到的理論知識運用到工作中去。
（二）在職學習的跟蹤管理。
建立會計領軍（後備）人才學習、研究、實踐、交流平台，引導學員在集中培訓結束後，持續進行在職學習，進一步提升學員的理論聯系實際、解決實際問題的能力。具體措施是：
1.建立會計領軍（後備）人才（企業類）信息庫和培訓學員檔案，對學員實行動態跟蹤管理。在培訓周期內，財政部或上海國家會計學院不定期與學員進行聯系，了解學員學習、工作、科研等情況。
2.組織、引導學員參加科研和社會實踐活動。上海國家會計學院有計劃、有針對性地組織學員到國內外知名企業實地考察、研究，學習先進管理經驗。同時，組織學員根據培訓情況和所在單位實際，撰寫研究報告，上海國家會計學院提供學術指導。另外，培訓周期內和培訓期滿後，根據學員特點和所在單位實際情況，組織優秀學員參加財政部、財政部會計准則委員會、財政部企業內部控制標准委員會、中國會計學會、國家會計學院等單位或機構的課題項目、政策制定、徵求意見、學術研究、調查研究、出國考察、學術會議等活動，承擔國家會計學院授課任務，逐步使學員成長為宣傳會計政策的專家、研究會計准則制度的專家、培訓輔導會計准則制度的專家、財政部了解基層實際情況的專家，給學員提供進一步施展才能的平台。
3.建立培訓後持續跟蹤評價體系。定期了解學員完成培訓後的職業崗位變化，聽取學員對學習課程的建議，為測評培訓實施效果提供基礎數據。 根據每期培訓學員的特點和需求，「量身定做」培訓方案和培訓內容。
（一）以會計領軍（後備）人才能力框架為指導，案例教學為手段，教授會計領軍（後備）人才應具備的知識和技能。
（二）以學員的實際需求為出發點，學以致用，解決學員在工作中遇到的實際問題。在上海國家會計學院年來組織的高級會計培訓課程的基礎上，制定《全國會計領軍（後備）人才培訓大綱（企業類）》，印發學員，並不斷根據學員反饋的意見，進行修改、完善。
（三）關注社會經濟熱點問題。結合企業改革、經濟改革和會計改革等熱點問題，組織系列專題講座和互動研討等，拓展學員視野。
（四）以上海國家會計學院為主導，開發全國會計領軍（後備）人才培訓系列輔導教材，形成一套全國會計領軍（後備）人才教材庫，並根據學科發展趨勢、我國經濟管理和財務會計工作的發展進程、學員參與學習的效果等情況，定期對培訓教材進行充實、修訂、完善。 （一）上海國家會計學院負責培訓期間學員的日常管理。國家會計學院應當建立學員檔案，系統記載學員在培訓期間的學習、科研等情況。
（二）實行政府資助與考核掛鉤制度。參加培訓的學員，培訓周期結束考核合格的，其培訓期間的培訓費用由國家會計學院專項資金資助。未能按照規定定期向領導小組辦公室報送學習心得體會、業績報告、專業論文、案例研究報告、調研報告、考察報告等的，視為自動放棄繼續參加培訓的權利。
（三）引入淘汰機制。培訓分為3個考核周期，實施定期淘汰。建立量化考核體系，根據學員在每個考核周期中的綜合表現，以量化分為依據，擇優選拔可塑性強、表現優秀的學員參加下一考核周期更高層次的培訓。
（四）頒發全國會計領軍（後備）人才培訓證書。學員學習期滿，完成教學計劃規定的全部課程，考核合格者予以結業。學員結業時，由財政部用印、國家會計學院頒發全國會計領軍（後備）人才培訓證書。
（五）培養與使用相結合。取得全國會計領軍（後備）人才培訓證書者，將擇優聘任為財政部會計准則、內部控制標准咨詢專家組成員，申請成為中國會計學會個人會員，優先參加財政部、中國會計學會、國家會計學院組織的科研、學術等活動。 （一）培訓時間。2011年9月，培訓周期為6年。
（二）培訓地點。上海國家會計學院。
（三）培訓人數。本期培訓班人數為50人。

⑧ 上海國家會計學院的人才培養

在財政部和董事會的堅強領導和大力支持下，學院以科學發展觀為指引，秉承「高層次、國際化、數字化」的宗旨，緊緊把握我國經濟社會持續快速發展的良好機遇，配合國家人才發展戰略，主動融入中國會計事業改革與發展的戰略布局，積極探索高級經濟管理人才繼續教育的基本規律，形成了學位教育、高層管理培訓、遠程教育「三足鼎立」的辦學格局，打造出了學院特色和品牌，為經濟社會發展培養了一大批中高級財會與金融人才。截至2012年，學院培訓總人數超過100萬人次。 學位教育
高級管理人員工商管理碩士 (EMBA)
管理碩士(MIM)
高級財會人員專業會計碩士(EMPAcc)
在職攻讀會計碩士專業學位 (Part-time MPAcc)
全日制會計碩士專業學位 MPAcc (Full-time)
全日制審計碩士專業學位 MAud (Full-time)
全日制稅務碩士專業學位MT(Full-time)
高層管理培訓
會計領軍（後備）人才培養工程
總會計師素質提升工程
面向企業的定製課程
面向公共管理部門的定製課程
公開課程
遠程教育
資格（高級會計師、ACCA等）考試網路輔導
會計/稅務從業人員繼續教育網路培訓
協會（注冊會計師、ACCA、CGA等）委託網路培訓
企業/機構定向網路培訓 學院大力發展以學位教育為載體的高端系統性繼續教育。2002年，學院與香港中文大學合作，推出了中國內地最早的高級財會人員專業會計碩士學位項目（EMPAcc）。2003年，學院與美國亞利桑那州立大學合作推出了金融與財務方向的高級管理人員工商管理碩士項目（EMBA）。2005年與上海財經大學合作推出了在職攻讀會計碩士專業學位項目（MPAcc）。2011年，學院被國務院學位委員會批准為碩士專業學位授予單位。2013年，EMBA、EMPAcc獲教育部資格認定。形成了「EMBA項目培養精通金融與財務的CEO」—「EMPAcc項目培養CFO」—「MPAcc、Maud、MIM項目培養未來的CFO和高級經理人」的高級財金專業人才梯隊培養模式。截至2013年，學院共舉辦學位項目51班次，招收學位項目學員2752人。
高級管理人員工商管理碩士 EMBA
為落實國家領導人「聘請國際一流師資，辦成國際一流會計學院」的指示精神，2003年，學院與美國亞利桑那州立大學合作推出了高級管理人員工商管理碩士（EMBA）項目，致力於打造精通金融與財務、善於服務運營管理的企業領袖。
課程與師資
項目共開設8門必修課程和9門選修課程，成績合格獲頒亞利桑那州立大學工商管理碩士學位證書及上海國家會計學院財務總監資格培訓證書。為確保項目的高品質，雙方在全球范圍內鱗選相關領域最傑出的教授，他們來自於美國耶魯大學、康奈爾大學、麻省理工學院、賓夕法尼亞州立大學、華盛頓大學等一流學府。他們不但擁有歐美名校的博士學位、豐富的教學經驗，而且具有參與全球成功企業咨詢或政府咨詢的寶貴經歷。
學員
項目自2003年招收第一期學員開始，已累計招收17個班級共計1033位學員。項目學員層次很高，分別來自全國22個省、市、自治區及香港、台灣、新加坡、馬來西亞等諸多地區和國家的銀行、證券、保險等金融機構、大中型國有企業及優秀民營企業。高管層次的學員達到60%以上。學員平均年齡42歲，平均工作年限18年，平均從事管理工作年限14年，實務經驗豐富。
國際影響
2008年以來，EMBA項目被英國《金融時報》分別評選為全球第42名、41名、28名、20名、21名、28名。
管理碩士 MIM
2011年學院與亞利桑那州立大學繼續深化合作，聯手推出管理碩士項目（MIM）。項目師資以亞利桑那州立大學資深教授為主，同時聘請中國大陸、香港、台灣等地區相關學科的知名教授擔綱講授課程，並結合中國國情和國有大中型企業的實踐進行深入探討，確保人才培養的質量。
高級財會人員專業會計碩士 EMPAcc
2002年，學院與香港中文大學工商管理學院合作推出了高級財會人員專業會計碩士項目（EMPAcc），致力於培養「具有國際一流水準的中國CFO」。該項目是我院最早舉辦的學位項目，也是國內第一個專業會計碩士學位項目。
課程與師資
項目課程強調理論與實務並重，重點培養學員將國際最新的經濟、財務和會計理念和方法運用到實踐中的能力。成績合格頒發香港中文大學高級財會人員專業會計學碩士學位及上海國家會計學院財務總監資格培訓證書。項目70%的師資是香港中文大學的資深教授，他們都在北美取得博士學位，擁有多年的企業咨詢經驗和職業經理人培訓的教學經驗。其餘的師資由上海國家會計學院本院師資或聘請境內外商學院的知名教授以及中國大陸政府界和實務界的精英擔任。
學員
經過十多年的發展，EMPAcc項目為國內培養了一大批高級財務管理人才。項目迄今已開辦14期，共招收915名學員。從生源統計看，入學時50%以上的學員已擔任財務總監或企業高管職務，40%為財務經理或其他類型的高級經理，所在行業與地域分布廣泛，分布於製造業、服務業、金融業、醫葯、房地產等行業，來源於包括香港、台灣在內的全國27個省市地區。學員平均年齡為37歲，學員平均工作年限達15年。
在職攻讀會計碩士專業學位 MPAcc
國務院學位委員會和教育部於2003年底批准設立了會計碩士專業學位（英文名稱為Master of Professional Accounting，簡稱MPAcc），上海國家會計學院 — 上海財經大學聯合培養MPAcc項目於2005年3月完成第一期50名學員的招生入學，迄今為止，共招收9期577名學員，學員遍布全國大多數省、自治區、直轄市。2011年，學院被國務院學位委員會批准為碩士專業學位授予單位（單位招生代碼：80402），同年學院正式獲批獨立開展在職MPAcc的培養工作。
課程與師資
項目課程按照會計碩士專業學位教學大綱開設，同時結合學院優勢開設了豐富的選修課程。項目師資的選聘不局限於上海國家會計學院的師資，而是根據課程設置情況整合相關領域最具權威的學者、行業精英、政府官員等，整合國內外師資資源，形成了獨具特色的教學團隊。項目師資既深諳中國國情，又有在亞洲、北美、歐洲等知名學府學習、進修的經歷，多元化的國際背景將幫助學員更好地拓展國際視野。
學位授予
在規定的年限內，完成規定的課程，修滿規定的學分，完成學位論文撰寫並通過學位論文答辯，由上海國家會計學院頒發國務院學位委員會辦公室統一印製的「會計碩士專業學位（MPAcc）證書」。同時，上海國家會計學院還將授予學生「上海國家會計學院財務總監資格培訓證書」。
全日制會計碩士專業學位 MPAcc
全日制審計碩士專業學位MAud
2011年，國務院學位委員會先後批准學院開展全日制會計碩士專業學位MPAcc（代碼為125300）、審計碩士專業學位MAud（代碼為025700）人才培養工作。2012年，首批90名全日制會計、審計專業碩士學位研究生入學。
培養特色
運用獨特的資源優勢和培養理念，著力從英語能力、專業功底、實際能力、國際視野以及團隊精神和領導力五個方面入手，系統地提升學生的職業素養和綜合能力，以達到打造高水平、應用型，能夠應對未來商業世界復雜性的國際化財會精英人才的培養目標。
英語語言應用能力的培養
通過高強度的英語語言能力的訓練和高層次的對外交流，提供能力提升和自我表現的機會，提升英語水平，打下扎實的溝通基本功，更好地適應日益國際化的交流趨勢，應對國際化挑戰。
專業功底的錘煉
培養過程中，一方面在課程和師資的選擇上精益求精，增加實踐應用型課程比重，邀請普華永道等國際知名機構的師資共同開發課程，幫助學生更靈活地掌握和應用專業理論；另一方面在教學中注重案例式教學的應用，進一步加大學生接觸行業實際的廣度和深度。
實際能力的鍛造
通過與寶鋼集團、上海電氣集團、張江創新學院、光明集團、上海郵政、普華永道會計師事務所、等國內外知名企業和合作，共建實習實踐基地，實行理論和實踐雙導師制，加強學生理論教學與實踐能力之間的融合，夯實學生職業發展基礎，明晰職業發展規劃，開辟職業發展道路。
培養學生開闊的視野
舉辦學術論壇，邀請來自政府、企業、學校、行業協會等各個領域的權威專家解讀時事政策、指引研究方向，引導學生關注和研究社會熱點問題，以此不斷拓展學生的專業視野和國際視野。
培養團隊精神和領導能力
在日常學習和生活所經歷的各項活動中，強調學生團隊精神的培養。幫助學生在具有高度凝聚力的集體中領略並培養合作精神，並在共同學習和提升的過程中鍛煉領導能力和溝通技巧。 學院按照建設「國際知名會計學院」的發展目標，適應經濟社會發展對高端人才的需求，面向國家宏觀經濟部門、國有大中型企業、金融機構和中介機構等開展高層管理培訓，形成了特色和品牌。
全國會計領軍（後備）人才培養工程
為加快高級會計人才培養，改善會計行業人才結構，財政部於2005年啟動了全國會計領軍人才培養工程。該工程以打造中國跨世紀財會行業領軍人物，培養一批精通業務、善於管理、熟悉國際慣例、具有國際視野和戰略思維的高素質、復合型會計領軍人才為目標。截至2013年，學院共招收了8期企業類以及1期行政事業類全國會計領軍班，共招收學員441名。首期全國企業類會計領軍班學員於2010年順利畢業。
會計領軍培訓班的培訓周期為6年，分為3個考核周期。每一個階段均實行量化考核與淘汰制度，除了必須完成規定課時的集中學習之外，學員還需要發表論文、申請研究課題，並在課余時間完成規定的閱讀書目，撰寫讀書報告。此外，參加高層論壇、課外交流討論以及工作實績等均被納入考核范圍。六年的高強度學習如「魔鬼訓練」，首期培訓班畢業時，50名學員共發表340篇論文，承擔250項課題，撰寫了750篇讀書筆記，並出版了具有相當參考價值的論文集—《春華集》，還有學員獲得了全國五一勞動獎章以及全國先進會計工作者等全國性榮譽稱號。二期畢業的47名學員，畢業時共發表188篇論文，承擔150項課題，獲得了國家級以及省部級榮譽56項。
學院創新培養模式，通過與國際知名職業機構合作，開展境外培訓、集中英語培訓等，不斷拓展會計領軍學員的國際視野，提升其跨國業務管理能力。
地方會計領軍（後備）人才培訓
全國會計領軍人才的培養激發了全國各地區的會計領軍人才培養需求，學院主動對接各省領軍人才培養的熱切需求，先後與廣西、安徽、山東、江西、寧夏、陝西、湖南、重慶、海南、杭州、寧波、台州、舟山、柳州、青島等省市區的財政廳局開展了各類的領軍人才培養合作。截至2013年，學院共招收36期地方領軍班學員，招收學員1738人。
總會計師素質提升工程
為提升大中型企事業單位總會計師（含行使總會計師職責的財務總監）的能力素質，促進我國大中型企事業單位進一步提高經營管理水平和國際競爭力，在原國有企業總會計師培訓的基礎上，財政部於2013年推出了總會計師崗位素質提升工程。這是財政部繼會計領軍人才培養項目後又一全國性高端培訓項目。該項目旨在培養造就一支具有全球戰略眼光、管理創新能力和社會責任感高的總會計師人才隊伍，促進經濟社會又好又快發展。
面向企業的定製課程
學院面向市場，整合境內外優勢資源，為大型企業集團和金融機構提供定製化課程。學院先後為寶鋼集團、中國郵政集團、中國網通集團、中國中鐵集團、中國航空工業集團、東方航空集團、中國鐵路總公司、上海汽車集團、上海電氣集團、中國銀行、中國工商銀行、中國農業銀行、中國太平洋保險集團等大型企業集團、金融機構舉辦了各類中高端培訓班。
面向公共管理部門的定製課程
按照財政部「服務財政中心工作」的要求，學院與全國各省、市、自治區的財稅部門開展了廣泛合作。此外，還與政法、衛生、文化、建設、交通、社保、教育等部門開展合作，提供針對高級財務管理人員的定製培訓。開展注冊會計師繼續教育、為中國培養更多高素質的「經濟警察」是國家會計學院的一項重要任務。學院受中國注冊會計師協會及各地方注冊會計師協會委託舉辦主任會計師培訓及各類業務培訓等，積極支持行業的人才培養和快速發展。
公開課程
學院還直接面向企業、金融機構、行政事業單位、中介機構等的中高層管理人員、提供專業化、高品質的公開課程，以更好地滿足財金精英更加個性化的需求。經過持續努力，學院形成了財務總監研修項目、公司高管的財務分析與決策、公司戰略與公司治理、博弈論與商業智慧、公司高管的預算管理、企業並購、內部控制、內部審計等一系列成熟的公開課程。 作為由中國政府設立的繼續教育基地，國家會計學院肩負著提高會計人員整體從業素質和為西部大開發培養人才的重要使命。為此，學院大力發展遠程教育，利用網路成本低廉、覆蓋面廣的優勢，為廣大基層會計人員以及西部地區的經濟管理人才提供優質的培訓課程。建院至今，學院通過遠程教育方式累計培養學員90萬人次。
2010年，學院與中華會計函授學校達成了共同面向基層財政幹部和農村財會人員開展遠程教育的協議，設計、開發並代管了「中華會計函授遠程教育網」。學院整合了一批高質量的遠程教育課程，向二十多萬基層財政幹部以及上百萬農村財會人員免費開放。
上海國家會計學院遠程教育網
中華會計函授學校遠程教育網

⑨ 想參加會計領軍人才考試，哪有會計領軍人才考前

上海有
2010年全國會計領軍(後備)人才(企業類)培訓班將於2011年9月開班，培訓周期為6年，分為集中培訓和跟蹤管理2個部分。首次集中培訓為1個月，安排在2011年9月，地點在上海國家會計學院;跟蹤培訓實行在職學習、實踐考核與跟蹤培訓相結合，財政部和上海國家會計學院對學員的在職學習、實踐、研究等情況實行跟蹤管理。具體開學時間和有關要求，由上海國家會計學院通知學員。