植物檢疫學課程
我就是農大動植物檢疫專業的。
大一是學基礎課程，高等數學，無機化學，有機化學，大學物理，中國近現代史，動植物檢疫法律法規，微生物學，體育等等。
大二就開始學比較專業的東西了，最重要的是生物化學及分子生物學，細胞生物學，動物學概論，植物生物學，植物生理學等等。
大三的課就更實用了，實驗比較多，動物解剖與組織學，檢驗檢測技術分子檢驗技術（實驗），普通昆蟲學，普通昆蟲學實驗，獸醫微生物學，有害生物風險分析，普通植物病理學，公務員基礎，等等。大三下學期就開始教學實習。
大四基本上就沒什麼課了，主要是自己安排。
開學後學校會發一本本科教學計劃，寫得很詳細。
⑵ PRA的生物學基礎。植物檢疫學問題
我考南農必定要跨專業
再麻煩問南農物醫面植物保護面哪些具體專業研究
⑶ 植物檢疫學中的tck是什麼意思
小麥矮腥黑穗病病原黑粉菌（簡稱TCK），學名:Tilletia controversa Kuhn。
⑷ 植物檢疫學包括什麼內容
植物檢疫學主要研究有害生物的生物學、生態學、流行學、防治學；研究它們的回檢驗和檢測技術答及相關的殺滅與除害等檢疫處理技術。
植物檢疫學是一門與法律、法規和貿易密切有關的綜合性科學，是植物保護領域中的新興科學。
它與法律學、政治經濟學、商品貿易學、植物學、動物學、昆蟲學、生態學、微生物學、植物病理學、分子生物學、地理學、氣象學、信息學等許多學科有關的一門科學。
⑸ 植物病理學與植物檢疫學的區別是什麼啊要具體一點。
植物病理學（plant pathology，phytopathology）是研究植物病害的病原、發生、發展以及防治的一門應用學科。它以植物病害為研究對象，探討發病的原因，或在解剖學、生理學或生物化學上，探討感染和症狀出現的過程。為了確立防病和治病的方法，還研究形成病原的環境條件、病原體傳染途徑以及病害的診斷法等，另外還研究防病的葯劑對病原體或植物體的葯理作用，以及包括所有與植物病害有關的廣闊領域。
植物檢疫作為一門學科來說，它是研究危險性病、蟲、雜草的分布、危害、鑒定、診斷、發生發展規律、檢驗和處理方法及防止其傳入新區的措施的科學。
不同點：1）植物檢疫制度具有強制性：根據國家制定的植物檢疫條例、法令、實施細則等多方面制度，嚴格限制和防止危險性病、蟲、雜草的傳播和蔓延，違者依法處理，而普通植物保護則是用組織和發動群眾的方法，促進群眾自願去防治。
2）植物檢疫的工作對象具有特殊性：主要是種苗傳帶的尚未發生的危險性病、蟲、雜草，或已傳入而分布還不廣泛的危險性病、蟲、雜草，這就需要植檢人員要有預見性，要掌握大量的疫情信息，才能立法有據，執法靈活。而普通植物保護工作者的對象則是有歷史性的或廣泛分布的各種植物病、蟲、草害。
3）植物檢疫除害處理要求徹底性：一旦發現疫情，必須採取嚴格措施除害處理，對於還沒有安全有效的消毒辦法的，應立即銷毀或退回，而普通植物保護工作只要求把危害控制在經濟損失允許水平以下。
4）植物檢疫具有國際性：不僅要根據本國本地區的要求進行工作，還要根據外地、外國的要求進行工作，因此責任是重大的。而普通植物保護工作則主要是根據當地病蟲草害的發生情況和要求進行工作。
5）植物檢疫制度的實施具有多部門性：做好植物檢疫工作不僅是植物檢疫機關的事，而且要有海關、運輸、外貿、民航、郵政等有關部門的密切配合才能使植檢法規得到貫徹執行，而普通植物保護工作主要是農業和農葯農械部門的事情。
6）植物檢疫的機構和人員具有權威性：植物檢疫任務是由上級機關批准授權的專門機構和檢疫人員執行的，而普通植保工作，任何專業工作者或生產者都可以根據需要而進行。
⑹ 植物檢疫學~!
以立法手段防止植物及其產品在流通過程中傳播有害生物的措施。植物保護工作的一個方面，其特點是從宏觀整體上預防一切（尤其是本區域范圍內沒有的）有害生物的傳入、定植與擴展。 由於它具有法律強制性， 在國際文獻上常把「法規防治」、「行政措施防治」作為它的同義詞。中國的植物檢疫始於20世紀30年代。
檢疫法規以某些病原物、害蟲和雜草等的生物學特性和生態學特點為理論依據，根據它們的分布地域性、擴大分布為害地區的可能性、傳播的主要途徑、對寄主植物的選擇性和對環境的適應性，以及原產地天敵的控製作用和能否隨同傳播等情況制訂，其內容一般包括檢疫對象、檢疫程序、技術操作規程、檢疫檢驗和處理的具體措施等，具有法律約束力。法規對進口植物材料的大小、年齡和類型，檢疫對象的已知寄主植物、轉主寄主、第二寄主或貯主，包裝材料以及可以或禁止從哪些國家或地區進口，只能經由哪些指定的口岸入境和進口時間等，也有相應的規定。此外，國際間簽訂的協定、貿易合同中的有關規定，也同樣具有法律約束力。
凡屬國內未曾發生或曾僅局部發生，一旦傳入對本國的主要寄主作物造成較大危害而又難於防治者；在自然條件下一般不可能傳入而只能隨同植物及其產品，特別是隨同種子、苗木等植物繁殖材料的調運而傳播的病、蟲、雜草等均定為檢疫對象。確定的方法一般先通過對本國農、林業有重大經濟意義的有害生物的危害性進行多方面的科學評價，然後由政府確定正式公布。有的列出總的統一名目，在分項的法規中針對某種（或某類）作物加以指定；也有的是在國際雙邊協定、貿易合同中具體規定。
檢疫檢驗按檢驗場所和方法可分為：入境口岸檢驗、原產地田間檢驗、入境後的隔離種植檢驗等。 隔離種植檢驗，是在嚴格隔離控制的條件下，對從種子萌發到再生產種子的全過程進行觀察，檢驗不易發現的病、蟲、雜草，克服前兩種方法的不足。
通過檢疫檢驗發現有害生物，可採取禁止入境、限制進口、進行消毒除害處理、改變輸入植物材料用途等方法處理。一旦危險性有害生物入侵，則應在未傳播前及時鏟除。此外，在國內建立無病蟲種苗基地，提供無病蟲或不帶檢疫性有害生物的繁殖材料，則是防止有害生物傳播的一項根本措施。
⑺ 開設動植物檢疫專業的大學有哪些
動植物檢疫專業大學排名 學校名稱
1 遼寧醫學院
2 山西農業大學
3 山東農業大學
4 佳木斯大學
5 中國計量學院
6 塔里木大學
7 河南科技學院
8 雲南農業大學
9 河南農業大學
10 集美大學
11 樂山師范學院
12 內蒙古農業大學
⑻ 動植物檢疫專業是什麼類別的我學位上寫的是理學，我想知道是那個大類的生物科學生物工程還是畜牧類
動植物檢疫所屬理學的生物科學類專業
主要學科：生物學、動物檢驗檢疫、植物檢驗檢疫
機化學、分析化學、化學實驗、普通化學、農葯學基礎、組織切片技術、植物生理學、生物化學、微生物學、植物病理學、昆蟲學、動物病理學、動物衛生檢驗學、植物檢驗檢疫、食品衛生檢驗技術
就業後主要去各地的檢驗檢疫機構，食品企業的質檢，以及第三方檢驗檢驗檢疫機構。
⑼ 求大學專業-動植物檢疫，主要學習些什麼就業出路如何
動植物檢疫專業本科人才培養方案
一、專業代碼、名稱
專業代碼：070406
專業名稱：動植物檢疫
二、專業培養目標
本專業培養適應社會主義市場經濟及我國加入WTO、改革開放的需要，德、智、體、美、勞全面發展，面向動植物和動植物產品生產經營衛生監督，市場和海關衛生檢疫，牢固掌握動物、植物檢疫專業所需的基礎理論知識和專業技能，能從事動物及動物性食品衛生檢疫、植物及植物產品檢疫、動物防疫及疾病防制、食品加工的衛生管理與檢驗、植物病蟲害監測與控制等工作的高層次技術型、應用型人才。
三、專業培養要求
1、主要學習動物病理學、植物病理學、獸醫微生物及免疫學、動物傳染病學、病理檢驗技術、動物寄生蟲檢驗技術、植物檢疫學、食品理化檢驗技術、檢疫檢驗行政法學、動物性食品衛生學等課程。受到動植物檢疫技術、監控管理和科學研究等方面的訓練，具有在動植物、動植物產品和食品生產等方面進行質量檢測、評價、監控管理的能力。
2、畢業生應獲得以下幾方面的理論知識：
（1）、具有動物、植物、食品科學的有關基本知識；
（2）、具有動、植物及動植物產品檢疫的理論知識；
（3）、具有動、植物疾病的基礎理論知識及動、植物疾病診斷與防治理論知識；
3、畢業生應獲得以下幾方面的能力：
（1）、具有創新意識和良好的綜合素質；
（2）、掌握一門外語，具有較強的計算機應用能力；
（3）、具有養殖和種植業經營管理以及動物、植物產品加工能力；
（4）、具有動植物分類、對動植物進行剖析及鑒別正常動植物標準的能力；
（5）、具有分離、培養、鑒別患病動植物病原及診斷、防治動植物疾病的能力；
（6）、熟練掌握動植物檢驗有關的政策和法規，了解本專業領域的發展動態；
（7）、具有動植物及動植物產品的衛生檢疫能力；具依據有關動植物檢驗法規處
理患病動物、植物及產品的能力。
四、專業就業方向（領域）
畢業生能勝任各級政府部門、高校、研究院所、進出境和國內各級動植物檢疫機構、獸醫衛生監督檢驗機構、植物檢疫機構、食品衛生監督檢驗機構、企業集團的行政管理、教學科研、新產品研製、商品監督檢驗、食品生產的衛生管理監督及產品質量檢測、科技推廣等工作。
五、主幹學科
獸醫學
六、主要課程
主要學習動物病理學、植物病理學、動物性食品衛生學、食品微生物檢驗技術、食品理化檢驗技術、動物寄生蟲檢驗技術、動物傳染病學、動物病理檢驗技術、臨床獸醫學、葯理學、毒理學、植物檢疫、昆蟲學通論、動植物檢疫檢驗法規、食品加工學、獸醫微生物及免疫學等課程。
七、主要實踐性教學環節
包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業實習、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般為30周。
1、植物學教學實習：1周，學習和採集植物標本，識別、分類、製作各種植物標本。
2、組織胚胎學教學實習：1周，掌握動物組織切片的製作程序和製作技術，血液塗片。
3、昆蟲學通論、植物病理學實習：2周（各1周）了解當地主要病蟲害的發生規律，在生長季節到大田、果園、菜地、林地等場所觀察病蟲害發生規律及調查研究方法，採集標本並熟練識別各類主要蟲害。
4、動物病理檢驗技術教學實習：1周，要求學生掌握一般的病理解剖診斷技術程序。
5、臨床獸醫學：1周，要求學生掌握動物各種普通常見病的診斷、檢驗及預防治療和相關畜產品的衛生管理和處理技術。
6、動物寄生蟲檢驗技術教學實習：0.5周，要求學生掌握各種寄生蟲的鑒別方法以及家畜寄生蟲的基本診斷技術及食品檢驗技術。
7、食品理化檢驗技術實習（1周）、食品微生物檢驗技術實習（1周）：熟悉和掌握食品衛生檢驗實驗室操作的基本要求和基本技能。
8、動物傳染病學教學實習：1周(與生產實習同時進行)，要求學生掌握各種動物傳染病的檢疫、診斷及防制技術。
9、植物檢疫學：1周，要求學生掌握植物及種子病蟲害檢疫的基本方法。
10、動物性食品衛生學衛生檢驗：0.5周，要求學生到集貿市場、肉聯廠、屠宰廠等進行教學參觀、樣品檢驗等實踐，增加實際工作經驗的培訓和練習。
11、教學生產實習：5周（含動物傳染病學教學實習），要求學生到各級動植物檢疫監督部門、動植物和動植物產品生產加工企業、衛生防疫機構、動植物檢疫站參加動植物生產過程中的衛生管理監督、動植物疫病的檢疫檢驗監控、檢疫檢驗技術實踐，增加感性認識。實習結束後，寫出有一定價值的實習報告。
12、畢業實習：12周，結合生產實踐，要求學生到海關、口岸、商檢、動植物檢疫行政監督檢疫機構、食品生產檢驗單位、農牧行政管理、教育科研單位、衛生防疫機構、質量技術監督局、獸醫站、畜牧場等單位進行畢業實習，運用所學理論知識和技術，到實踐中熟悉和掌握動植物檢疫、畜禽疾病、人獸共患病防治和檢疫及畜禽飼養管理基本知識和技能，或跟著教師進行科學研究。
13、配合專業教學內容的改革，在其他教學環節中，加大素質教育和實踐教學的力度。
（1）1-7學期舉辦加強文化素質教育和專業素質教育的各類學術講座，並將其制度化。
（2）開展與本專業相關的各類社團活動，深入社會，加強實踐。配合課堂教學，進行教學實習，組織學生搞好專業調查和社會調查，第1-7學期利用寒暑假進行社會實踐4周。
14、加強創新能力的培養，結合專業課的學習，要求學生撰寫課程論文、學年論文，培養動植物檢疫的實踐能力和科研能力。
15、各學期勞動0.5周，均為分散勞動。
16、第7-8學期安排畢業實習(暑假進行畢業實習)，畢業論文的撰寫和答辯。
八、主要專業實驗
動物學、植物學、家畜解剖學與組織胚胎學、動物生物化學、動物生理學、動物病理檢驗技術、植物病理學檢驗技術、昆蟲學通論、動物傳染病學、動物寄生蟲檢驗技術、食品理化檢驗技術、植物檢疫學、食品加工學、動物性食品衛生學、臨床獸醫學等。
據說這個專業現在全國人很少，最好的出路是考研究生，而且很容易考的哦，並且目前考研是一種趨勢。其次還可以考公務員，每年都有一些檢驗檢疫機構需要這樣的人才，但是學歷越高找的檔次越高。第三，可以到各個省的，或者市的檢驗檢疫機構，或者林業局，或者病蟲害森防站等單位。還可以比較大一點的林業公司或者造紙企業等。