江南大學課程介紹
國家特色專業建設點、教育部「卓越工程師教育培養計劃」專業、江蘇省品牌專業、江蘇省重點專業、江蘇省「卓越工程師（軟體類）教育培養計劃」專業
培養適應現代科學技術發展和經濟建設需要，具有健全人格和良好品德，掌握自動化相關領域基礎理論和專業技能，能夠在物聯網產業、智能製造業以及輕工業等相關行業從事系統分析、設計、開發、運行管理及維護等工作的高素質工程技術人才。
主要課程：電路理論、電子技術、自動控制原理、計算機控制系統、現代控制理論基礎、電機與拖動基礎、單片機原理與介面技術、過程式控制制系統、運動控制系統、電力電子技術等。
就業去向：畢業生可在企業、機關、科研院所、大中專院校等從事自動化產品設計與開發、系統維護與管理及教學科研工作等。
㈡ 江南大學藝術設計本科課程有哪些
江南大學的官方網站上有。
㈢ 江南大學動畫設計專業包括哪些課程
江南大學動畫設計專業培養德、智、體全面發展，適應社會主義建設專和經濟發展需要，掌屬握比較系統的動畫設計基本理論知識、動畫技法和技能，能在企業等單位從事相應的動畫設計製作工作的專門人才。
政治思想方面：要求自學應考者努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，擁護中國共產黨的領導，樹立愛國主義、集體主義觀念，遵守國家法律、法規，具有良好的思想品德、政治素養和職業道德，積極為社會主義現代化建設服務。
在業務知識和能力方面：要求自學應考者學習基本的動畫理論知識，在具有一定動畫製作技能的基礎上，進一步加強專業設計知識和專業技能等知識的學習，具有綜合運用所學的知識解決實際問題的基本能力。
自學應考者應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有基礎的中外動畫（漫）基礎知識。
2.初步掌握動畫（漫）基本理論。
3.掌握美術設計基礎知識，具備一定的設計製作能力。
4.具有制圖設計基礎知識，具備一定的空間造型能力。
5.掌握一定的計算機操作技能及常用軟體的使用技術，熟悉計算機構圖、建模、成像、動畫技術。
㈣ 江南大學金融學專業主幹課程是什麼
金融學通俗講是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象，有宏觀和微觀不同領域。具體來說，微觀金融學就是研究人們如何在不確定的環境下進行資源跨期配置的學科，主要內容包括了風險收益衡量、資產的定價、銀行和公司治理與投融資決策，以及影響這些因素的市場結構和制度安排。宏觀金融學主要研究貨幣供求、利息決定、匯率變動，以及金融市場與經濟增長和經濟危機等。由此可見，宏觀金融學內容與宏觀經濟學密不可分。所以微觀金融學被稱之為「商學院的金融學」，宏觀金融學被稱之為「經濟系的金融學」。
培養目標：培養立足中國金融改革與發展實際，面向金融全球化進程，具有國際視野，掌握金融知識與理論，熟悉國家經濟、金融政策與法規，具有扎實的理論功底、精湛專業技能、優秀的人格品質，滿足社會經濟發展對金融人才的多元化、多層次需求，能夠在金融機構、政府部門和企事業單位等從事相關工作的卓越應用型人才。
主幹課程：貨幣金融學、國際金融、證券投資學、風險管理、金融工程、公司金融、行為金融、金融市場與金融機構（雙語）、保險學、商業銀行經營管理、金融計量學（雙語）、金融工程、固定收益證券
畢業去向：
（一）升學深造情況：學生海外留學涵括歐美、澳洲、日本、港澳台等境外名校，境內考研包括了眾多「雙一流」知名高校和國內財經類著名學府，進一步深造率年平均達30%以上。
（二）就業去向：已有畢業學生供職於國內各大商業銀行、券商、基金管理公司和各類型企事業單位，並有部分學生考取國家或省市公務員，深受用人單位好評。畢業生可從事商業銀行、證券公司、資產管理公司、金融監管機構及相關政府部門工作，近三年畢業生就業率99%以上。
㈤ 江南大學物聯網學院的課程有哪些
就業不成問題國家物聯網中心在無錫，所以成立了物聯網工程學院，年合並建立的雙控的話要以上
㈥ 江南大學輕化工程專業有哪些專業課程
專業概況
江南大學輕化工程專業是紡織品染整方向，主要培養在染整工程領域從事工業生產、工藝設計、科學研究、技術管理和新產品開發的工程技術人才。染整工程方向研究通過化學、物理的方法對紡織品進行染整加工，實現紡織品的顏色、功能等方面的提升。隨著人們生活水平的提高和社會經濟的快速發展，輕化工程所扮演的作用越來越重要。輕化工程專業注重培養學生紡織品染整領域關鍵性理論和實踐技能，與生態紡織、顏色科學、藝術設計和檢測等領域交叉滲透，使學生能適應與信息、材料、設備、管理、市場、環境等多學科高度綜合發展的趨勢。
專業優勢
輕化工程專業是江蘇省品牌專業和重點專業，目前擁有一支高素質專業化教師隊伍，教授和副教授占專任教師的85%以上，50%以上教師具有海外留學、訪問一年以上的經歷，擁有生態紡織教育部重點實驗室和數字噴墨印花江蘇省工程中心兩個省部級科研平台，建有一個國際聯合實驗室，主持一大批國家高技術研究發展計劃、國家自然科學基金等重大項目。
就業情況簡述
江南大學輕化工程畢業生就業主要集中在讀研、出國、公務員、檢測機構及大中型企業的技術和管理崗位。近三年輕化工程畢業生就業率99%以上，其中讀研或者出國深造比例50%以上，畢業生工資收入超過工科畢業生工資收入平均水平。
報考提示
有色弱、色盲、皮膚過敏或影響專業操作的殘疾考生不宜填報該專業。
主要專業基礎和專業課程
無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、高分子化學與物理、染料化學、染整工藝原理、測配色原理、染整設備等
㈦ 江南大學計算機科學與技術專業主要課程有哪些
國家特色專業建設點、江蘇省重點專業、江蘇省特色專業、江蘇省「卓越工程師（軟體類）教育培養計劃」專業
本專業培養適應現代科學技術發展和經濟建設需要，具有健全人格和良好品德，具有計算機相關領域的理論知識和專業技能，能夠在信息產業類企事業單位和人工智慧相關行業從事復雜計算機應用系統的設計、開發等工作的高素質工程技術人才；畢業時也可進入國內外高等院校、科研院所繼續深造。
畢業生通過5年左右的鍛煉，可成為信息產業類企事業單位和人工智慧相關行業從事復雜計算機應用系統的設計、開發和維護等工作的技術骨幹或項目主管，達到以下目標：
●目標1：能夠在社會中表現出良好的科學素質、人文素養、社會責任感和職業道德；
●目標2：能夠及時更新計算機領域復雜工程問題求解所必備的理論知識和專業技能；
●目標3：能夠應用最新技術解決復雜計算機應用系統設計、開發和維護中的技術難題；
●目標4：能夠在所從事領域培養組織領導能力，表現出強烈的事業心和擔當精神；
●目標5：能夠在團隊中展現合作精神、獨立思考與自我管理能力，與團隊成員進行有效溝通；
●目標6：能夠洞察計算機技術在國際范圍內的發展趨勢，通過終身學習不斷適應技術進步和職業發展。
主要課程：C語言程序設計，面向對象的程序設計，離散數學，數據結構，電路與電子技術，數字電子技術，計算機組成與系統結構，嵌入式系統，操作系統，計算機網路，資料庫系統原理，演算法分析與設計，編譯原理，人工智慧，機器學習，高性能計算等。
就業方向：畢業生可在信息產業類企事業單位和人工智慧相關行業從事復雜計算機應用系統的設計、開發等工作，或進入國內外高等院校、科研院所從事計算機方向的科學研究等工作。
㈧ 江南大學工業設計有哪些課程
素描，色copy彩基礎，還有設計發展史，下來就是一些產品設計方面的課程，包括效果圖技法，設計心理學等等之類的
江南大學坐落於江蘇省無錫市，是中華人民共和國教育部直屬的一所以輕工高等教育為特色的高校，被譽為「輕工高等教育明珠」。[是國家「211工程」和「985工程優勢學科創新平台」重點建設高校，也是「111計劃」、國家首批「卓越農林人才教育培養計劃」改革試點高校和首批「卓越工程師教育培養計劃」高校。
學校辦學涵蓋理、工、農、醫、文、法、經濟、管理、教育、藝術等學科門類10大學科門類 。佔地面積3200畝、建築面積107萬平方米。截至2014年，有專任教師1753人（含研究生導師788人） ，全日制在校本科生19931人、博碩士研究生7627人、留學生782人 。學校有6個博士後流動站， 以及5個一級學科博士點、24個一級學科碩士點。擁有1個國家一級重點學科、5個國家二級重點學科。
㈨ 江南大學產品設計專業主幹課程有什麼
本專業是國家特色專業，江蘇省品牌專業，江蘇省重點專業類建設專業，主要培養產品造型設計師，屬於藝術學科門類的設計學領域。本專業歷史悠久，師資力量雄厚，是江蘇省品牌專業及江蘇省重點專業類建設專業。近年來在產品創新的基礎上進一步關注科技、商業、文化、社會、生態等新型復雜問題，主要聚焦生活產品、移動生活方式、健康設計、文化傳承與創新等主題領域，已成為具有一定國際影響力、國內一流水平的知名專業。
培養目標： 培養具備扎實的產品設計專業技能及理論基礎，並掌握綜合設計應用的能力。具備創新設計思維、先進設計理念及一定的設計研究能力。具有寬廣的國際視野、較寬的人文社會科學基礎、良好的團隊合作精神及社會責任感。能夠適應不斷變化的經濟和產業格局。為企事業單位、專業設計機構和科學研究單位從事產品創新設計開發、系統創新研究、設計管理工作等輸送具有整合創新能力的高級復合型設計人才。
主幹課程：包括設計基礎、設計研究、設計溝通、設計方法、設計人文、設計實踐等相關課程群：設計思維，綜合設計表達，用戶研究與產品定義，系統創新設計，民間工藝傳承與創新設計，產品開發設計，專題設計
畢業去向：部分學生繼續在國際、國內一流設計院校深造，學生海外留學涵括歐洲、美洲、澳洲、日本等海外名校，境內考研覆蓋清華大學等在內的大陸知名高校，進一步深造率達40%以上。就業去向世界五百強企業和國內知名企業，如：華為、騰訊、阿里、海爾、美的、上汽集團、廣汽集團等以及國內知名設計機構與研究院所。每年的就業率保持在98%以上。
優秀校友代表：何曉佑（1985屆），南京藝術學院副院長，教授、博士生導師；劉寧（1996屆），中國工業設計協會會長；王沂蓬（1985屆），中央美院設計學院書記，教授、研究生導師；應放天（1994屆）中國工業設計協會副會長兼秘書長，教授、博士生導師；姚遠（1995屆），美的集團小家電部設計總監；余飈（1996屆），飛魚設計公司董事長。
㈩ 江南大學食品科學與工程專業主幹課程是什麼
國家特色專業、教育部首批「卓越工程師教育培養計劃」專業、國家專業綜合改革試點專業、江蘇省品牌專業、江蘇省重點專業
培養目標：本專業培養適應21世紀食品工業和社會發展需要的，德、智、體、美、勞全面發展的高級工程技術人才。擁有強烈社會責任感，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，能在食品的加工、流通、進出口、衛生和質量監督管理部門，從事食品生產技術管理、品質控制、經營管理、產品開發、工程設計等工作。
培養要求：針對食品科學與工程專業的特點，本專業注重學生素質的培養，努力使學生具有基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高的特點，具有分析問題、解決問題的能力和創新意識，同時注重提高人文科學、法律法規、職業道德素質等修養，使學生能夠成為食品領域的高級工程技術人才，並具有成為高素質復合型、創新型人才的潛能。
通過本專業的學習，畢業生從知識、能力、素質三方面將達到如下要求：
（1）工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和食品專業知識用於解決食品製造過程中的復雜工程問題。
（2）問題分析：能應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、並通過文獻研究分析食品製造過程中的復雜工程問題，以獲得有效結論。
（3）設計/開發解決方案：能夠設計針對食品製造過程中的復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的食品加工系統和單元設備或食品工藝流程，並能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。
（4）研究：能夠基於科學原理並採用科學方法對食品製造過程中的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、並通過信息綜合得到合理有效的結論。
（5）使用現代工具：能夠針對食品製造過程中的復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，並能夠理解其局限性。
（6）工程與社會：能夠基於食品工程相關背景知識進行合理分析，評價食品工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，並理解應承擔的責任。
（7）環境和可持續發展：能夠理解和評價針對食品加工過程中復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。
（8）職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在食品工程實踐中理解並遵守工程職業道德和規范，履行責任。
（9）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
（10）溝通：能夠就食品科學與工程領域的復雜工程問題，與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告、設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
（11）項目管理：理解並掌握工程管理原理與經濟決策方法，並能在多學科環境中應用。
（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。
主幹課程：生物化學、微生物學、食品化學、食品營養學、食品安全、食品分析、食品工藝學、食品工廠設計、食品工廠機械與設備。
深造情況：近3年國內外深造比例在37%左右。學生可赴歐美食品著名高校/研究機構（如康奈爾大學、加州大學戴維斯分校、英國食品研究所、加拿大圭爾夫大學、荷蘭瓦赫寧根大學等）攻讀碩士/博士學位，或到國內「985」重點大學、中科院研究所等單位讀研。
就業去向：食品加工相關企事業單位及相關管理部門（如億滋、雀巢、聯合利華、光明乳業、中糧集團等國內外大型食品企業、中國農科院等科研院所、食葯監局系統、工商局系統等）。2018年就業率達到100%。