演講課程大綱
『壹』 語文課前演講講什麼 要求內容新穎！
你們老師有什麼具體要求嗎？我們班關於旅遊和圖書推薦的比較多，你可以從自己專的愛好入手，介紹一種屬很少同學接觸過的愛好。也可以介紹一些有趣的東西，比如甄嬛體，因為語言很美語文老師可能會喜歡。像演繹學，墨菲定律，蝴蝶效應之類的
『貳』 怎樣讓課堂充滿生命力 演講提綱怎麼寫
如果我們每一位教師都目光柔和、感情細膩、富有自信，並在這種生命明朗的狀態中回進入課堂，如果每答一位孩子都懷著美好的嚮往來到學校，懷著滿心的期待走進課堂，他們不再僅僅是知識的容器，他們的興趣和嚮往、生活和理想、生命和創造都在生機勃勃的課堂上煥發出來，飛揚起來，這不正是我們所期待的生命化的教育嗎？「授受知識，開啟智慧，潤澤生命」才是以人為本的教育啊！而學生獲得快樂和幸福的同時，教師的生命不也變得美好和豐盈了嗎？
應該是8門課程，當眾講話、人際溝通、銷售說服力、演講藝術、超級領導力、溝通心理學、科學發聲、形象禮儀。
『肆』 演講與口才課程，一般學習什麼內容
多與別人交流.
多看些有關的書籍.
口才能力是積累起來的.
開朗不是說能起來就起來的,不要壓抑自己就行.最好的方法是站在舞台上演講，我有過很多次在舞台上的機會，所以我的進步也是最大的。
一些演講的技巧也是非常非常重要的，兩者搭配好保證讓你受益匪淺。
你所要做的就是把握住身邊的機會，做一些社會公共服務，你會學到很多。
加油！top5的話如果是自己組織的，我絕對支持！
『伍』 請以「我的朋友」為話題,寫一個演講大綱
每當我想起你時，我就好像看到你那隨時都帶著趣味的眼神、總是可以溫暖人心的微笑，還有不會使人可望而不可即，為了等我而放慢了腳步的背影。
你對我來說，就像一道和煦的微風，在我心情郁悶，或是考試不順利時，吹灑籠罩在我心頭上的烏雲。在我被別人誤會時，你總是立刻站出來替我解釋，還我清白。當我被別人責備時，你也總是第一個來安慰我的人。在五、六年級這兩年來，你一直幫助我，在事後卻裝成一位帶有健忘症的老人，一副你什麼也沒幫上忙的樣子。
你對我而言，就像一本豐富了我的生命的好書。你總可以在平凡的事物中，發現它不平凡的樂趣。你幽默的言語、奇特的動作總可以使身旁的人鬨堂大笑。許多無法讓我感興趣的課程，常因為你看似漫不經心的一句話，讓我原本散漫的精神全都醒了！
你總是這樣為我付出，而自私的我卻常常不能給你同等的回報。你使我小學這兩年的生活每天充滿了各種不同的驚奇和快樂。現在的我只能珍惜這段美好的回憶，來表達對你的感謝。在學校的時候不能聽到你詼諧的言談，在我失意時也不能感覺你輕拍我肩膀時的溫暖。也因此，我更加珍惜從前的時光。不管未來過了多久，你永遠在我的心中佔有一席之地。
朋友，謝謝你。謝謝你陪伴我走過這兩年的時光。朋友，你是風，吹散了籠罩在我心頭上的烏雲；你是本好書，豐富了我在學校的生活；你也是陽光，照亮了我原本自私的人生觀。
『陸』 「大學應該怎樣度過」演講提綱
大學四年應是這樣度過（成功者說）□李開復自修之道：從舉一反三到無師自通記得我在哥倫比亞大學任助教時，曾有位中國學生的家長向我抱怨說：「你們大學里到底在教些什麼？我孩子讀完了大二計算機系，居然連VisiCalc都不會用ycg」我當時回答道：「電腦的發展日新月異。我們不能保證大學里所教的任何一項技術在五年以後仍然管用我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是，你的孩子將學會思考，並掌握學習的方法，這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有餘。」她接著問：「學最新的軟體不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢？」我回答說：「如果我們將學過的東西忘得一干二凈，最後剩下來的東西就是教育的本質了。」我當時說的這句話是教育家B·F·Skinner的名言。所謂「剩下來的東西」4其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是「職業培訓班」，而是一個讓學生適應社會，適應不同工作崗位的平台。在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習獨立思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力就顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容里，只有大約10％是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。自學能力必須在大學期間開始培養。許多同學總是抱怨老師教得不好62懂得不多quyc學校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學生說：「與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭」。大學生不應該只會跟在老師的身後亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面0628自學時，不要因為達到了學校的要求就沾沾自喜，也不要認為自己在大學里功課好就足夠了。在二十一世紀的今天，人才已經變成了一個國際化的概念。當你對自己的成績感到滿意時，我建議你開始自學一些國際一流大學的課程。例如，美國麻省理工學院（MIT）的開放式課程已經在網上無償發布出來，大家不妨去看看MIT的網上課程，做做MIT的網上試題。當你可以自如地掌握MIT課程時，你就可以更加自信地面對國際化的挑戰了。善於舉一反三，學會無師自通，這是大學四年中你可以送給自己的最好的禮物。實踐貫通：做過的才真正明白有一句關於實踐的諺語是這樣說的：「我聽到的會忘掉，我看到的能記?472易齬牟耪嬲靼住！薄∥蘼堊昂沃腫ㄒ怠⒑沃摯緯蹋綣茉諮爸信κ導齙餃諢峁嵬ǎ頤薔塗梢願釗氳乩斫庵短逑擔梢岳衛蔚丶親⊙Ч鬧丁R虼耍醫ㄒ櫫嵌嘌⌒┯朧導喙氐淖ㄒ悼巍J導保詈檬羌父鐾Ш獻鰨庋瓤刪導斫庾ㄒ抵叮部梢匝Щ崛綰斡餚撕獻鰨嘌哦泳瘛H綣謝嵩誒鮮κ窒倫魴┦導實南釒浚蛘咦叱魴C糯蜆ぃ灰揮跋煒我擔廡┳齜ǘ際侵檔霉睦摹M獬齟蜆せ蜃魷釒渴保灰豢粗匭匠甏觶ǔ巧釕先肥滌欣眩惺焙潁幢憒霾宦猓行磯嗯嘌島褪導幕幔頤且倉檔靡皇浴！≡謨脛泄慕渙鞴討校液芫鵲胤⑾鄭泄承┭＜撲慊檔難攪舜筧共換岜喑獺U廡┐笱Ю鐧慕萄Х椒ê塗緯痰娜沸枰隆H綣悴磺墒竊謖庋難V芯投粒悄憔陀Ω么喲蜆ぁ⒆匝Щ蟶賢墓討醒扒笱昂褪導幕帷！∨嘌巳ぃ嚎厥右埃⒍ㄖ鞠頡∮行┩剩嘞氯模荊
『柒』 口才演講課講什麼話題的內容會比較吸引同學呢
首先，最重要的當復然是演制講內容了，內容是關鍵。准備的演講內容要生動、有感染力。其次是演講者的表達，語言要清晰流暢，輔以恰當的肢體語言。再次是演講者的外觀，衣著整潔，明亮有活力。最後一點很重要：千萬不要怯場，要有自信，相信自己是最棒的。有自信才能讓別人相信你。
平時多對著鏡子練練，多與人交流就行，積少成多。同時博覽群書，有內涵才能吸引人。
『捌』 小學演講與口才課應該教哪些內容
應該練口才的
只有口才好了將來才不會吃虧啊
『玖』 十二年教育演講口才培訓集團演講課程有哪些內容
有大眾講話、人際溝通、銷售說服力