武術課程介紹

⑴ 一般武術學校的課程安排是什麼

文武抄兼修的學校是這樣安排的：襲早上5點起床.訓練到7點吃早餐.8點到12點上的是文化課.12點半午休.到2點30開始訓練到6點30 我是武術學院畢業的 我最清楚
不過有的武術學校一天的課程怎麼安排的就不清楚了 反正就是那樣的模式. 就算不一樣也差不了多少.

⑵ 怎麼進體校體校的武術課程有哪些內容

進體校要通過正常的考試，武術練習是競技武術套路或是散打。
招收對象與招生辦法

(三年制：
1、招收在役和退役優秀運動員及獲二級運動員以上稱號的體育後備人才;高中畢業或具有同等學歷、年齡一般不超過22歲，一級運動員以上、可放寬至35周歲。
2、招生辦法：
經省教育廳批准實行單獨招生(文化考試由我院組織命題)，具體辦法參照全國高校運動訓練專業單獨招生辦法。
(二)五年制：
1、招生對象條件：招收經系統運動訓練，具有一定潛力的，一九九三年一月一日以後出生的初中畢業生。
2、招生辦法：
考生參加由我院組織的按教學訓練大綱內容進行的體育測試和由我院命題的文化考試。

⑶ 大學的武術課一般教什麼

五步拳、二十四式簡化太極拳、初級長拳、初級棍術、男生初級刀術、女生初級劍術等等。

（1）五步拳是優秀的中國武術拳種之一。屬於查拳入門拳套也是學習國標武術入門之基本拳術組合套路，是中國青少年學習武術的初級必學套路。

它包含了武術中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步，退步步法和摟手、沖拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、蓋打等手法。通過五步拳的練習可以增進身體的協調能力，掌握動作與動作之間的銜接要領，提高動作質量。

（2）24式簡化太極拳也叫簡化太極拳，是國家體委（現為國家體育總局）於1956年組織太極拳專家汲取楊氏太極拳之精華編串而成的。盡管它只有24個動作，但相比傳統的太極拳套路來講，其內容更顯精練，動作更顯規范，並且也能充分體現太極拳的運動特點。

（3）初級長拳第三路是武術長拳類中最基礎的套路之一，共分為四段。深受廣大人民群眾，特別是青少年學生的喜愛，是中學體育與健康新課程武術教材的選修內容。

（4）棍術，器械武術之一，用棍表演的武術套路的總稱。指使用棍的方法和技巧。握棍的方法稱「把法」，常見的有陽把（手心向上握棍），陰把（手心向下握棍）、陰陽把（兩手心相對）、對把（虎口相對），交叉把（左右手交叉），滑把等。

（5）刀術指刀的使用方法和技巧。刀以劈砍為主，「刀之利，利在砍」，另外還有撩、刺、截、攔、崩、斬、抹、帶、纏裹等刀法。刀術的特點是：勇猛快速、氣勢逼人，剛勁有力，如猛虎一般。

（6）初級劍術 是武術短器械套路,其內容豐富，結構合理，動作簡單易學易練適合初學者練習。劍法包括：刺，劈，點，撩，挑，崩，截，斬，抹，削，雲，掛，架，壓等。步型步法有弓步,虛步，丁步，歇步，仆步，插步，坐盤，躍步，跟步，跳步，轉閃及提膝，平衡並配合劍指身法。

⑷ 大學武術應開設哪些課程

我是個北航的學生，我就說下我們學校的武術課程吧，標準的武術課程有：長拳，太極拳，太極劍。其他相關門類的有：散打，跆拳道。還有一門適合身體不好的人的養生課，教易筋經，八段錦什麼的。

⑸ 對於大學武術課程，它的指導思想是什麼

堅持以人為本，以學生為主體，以教師為主導，傳授武術課程的基本理論知識、基本技專術、基本屬技能，幫助學生形成武術特長，理解武術類運動文化的傳統與特點，能夠勝任中學教學和社會體育指導；增進學生身心健康，全面提高學生素質，培養探究學習的習慣以及自學和自練的能力，具有獨立思考與分析解決問題的能力；樹立健康第一和終身體育思想。

⑹ 大學體育課程中的武術課具體學什麼的

內容限於以下范圍：

（1）五步拳。

（2）二十四式簡化太極拳。

（回3）初答級長拳。

（4）初級棍術。

（5）男生初級刀術、 女生初級劍術。

（6）可能安排一些散打技擊的內容。

(6)武術課程介紹擴展閱讀

五步拳屬於查拳入門拳套也是學習國標武術入門之基本拳術組合套路，是中國青少年學習武術的初級必學套路，他包含了武術中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步，退步步法和摟手、沖拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、蓋打等手法。

通過五步拳的練習可以增進身體的協調能力，掌握動作與動作之間的銜接要領，提高動作質量。為進一步學習武術打下基礎。

24式簡化太極拳是國家體委（現為國家體育總局）於1956年組織太極拳專家汲取楊氏太極拳之精華編串而成的。盡管它只有24個動作，但相比傳統的太極拳套路來講，其內容更顯精練，動作更顯規范，並且也能充分體現太極拳的運動特點。

⑺ 中國武術的傳承與欣賞 的課程性質是什麼

武術被文來化給泛化，武術的本質技源擊、搏擊的體育項目，文化則是智慧群族的一切群族社會現象與群族內在精神的既有，傳承，創造，發展的總和。武術文化只是文化的一個分支，是有武術特色的一個分支。
武術的傳承就直接或是間接練習武術，從中感悟、學習中國文化。使之認同民族的文化，認同國家榮譽感。

⑻ 小學武術課的標准及內容是什麼

小學武術課是什麼？因為國家還沒有指定武術課程標准，所以很難來界定小學武術課程的標准及其內容。自從我校三年來開展的武術必修課，其目的在於普及適合於小學生的武術套路，並且在教學中取得了一定的效果，獲得了家長良好的口碑。但是從學科性質上講，我們還要更正幾種對武術課不正確的認識。武術課就是帶著學生玩？這是一種不正確的認識。首先，武術是我國獨有的一項體育運動。既然是體育運動，在教學中必然含有與學相關的「玩」的內容與游戲。其次，武術作為一項專業性很強的學科，教師在教學中把學生應達到什麼水平瞭然於胸。在教學中，以學為主，以「玩」為輔，通過把「玩」作為學習內容的輔助教學手段，把更好的使學生提高技術水平為教學目的。最後，教師的專業性直接關繫到學生的學習和掌握情況。武術教師本身應具有非常專業的技術水平與教學能力，才能一步步的實現教學目標，使孩子學的棒，練的好，培養一個個的「成品」。如果教師不具備一定的專業能力，那教出來的孩子也就成了一個個的「半吊子」。所以，如果武術課就是帶著學生玩？那麼每個人都能夠成為武術老師，因為每個人都會玩。武術課就是讓學生出汗？武術課作為一項體育運動出現在小學的課堂上，必然有一個運動量出現。孩子在上小學的在現階段中，我們可以根據孩子的年齡劃分為小學低年齡段和中高年齡段。在低年齡段的武術教學中，主要通過模仿動作，來提高孩子的協調性。在中高年齡段的武術教學中，將進行適合孩子學習武術套路的普及。其中學習的內容至關重要。例如：我校一年級孩子從進校開始學習武術套路的基本動作，手型、步型、基本組合為後來要進行的武術操教學打下基礎。二年級孩子就要開始進行武術操的提高訓練。三年級孩子要進行學習更高一級的武術套路——少年拳。四年級孩子學習長拳基礎套路——長拳三路。五年級孩子學習太極拳基礎套路——二十四式太極拳。我們可以看到，在進行學習相關套路的同時，還要學習大量的相關動作和大量的練習，如彈腿，騰空飛腳等等。由此可見，武術課不僅僅是讓學生出出汗，跑跑步的體育課。武術課就是讓學生學本事？在新課標提出後，許多的學科都提出了以人為本的教學理念，武術課也不例外。在教學中應時時因人而異的提出不同的教學目標，而不能千篇一律的要求學生。有些不了解武術的朋友會認為設置武術課的目的不就是讓孩子學本事的嗎？此話差異！我們處在一個和平時期，社會氛圍和諧，經濟發展迅速，武術的主要功能已經從過去的防衛慢慢的轉化為健身。

⑼ 少林武校武術課程學習內容主要有哪些

武術套路，散打一類。
宣傳所謂文武學校的很多都是打廣告！少林寺自己也不收學徒都是掛回著少林寺牌子答的武校在收！絕對不要讓自己或者孩子跳火坑！
武校並沒有相應的排名，這個和文化系院校是不一樣的！也沒有什麼所謂公辦的武校，只要自身身體健康沒問題，去武校唯一的條件是你交多少學費！
非必要情況下，個人建議絕對不要去上武校！

⑽ 武術學校都有哪些課程，了解一下

半日學文，來半日練武。學自製3年。文化課開設法律、文秘、書法、寫作、電腦、保安職業道德課。武術開設散打、擒拿、格鬥、軟硬氣功、武術套路及鐵布衫功、鐵頭功、鐵拳功、葯功點穴、輕功等武林絕學。 少林武功誰家強，湖南衡山數世昌。世昌文化武術學校歡迎您前來習文練武。