ceo課程

『壹』 市面上有哪些進行創業ceo培訓的機構

你好！培訓機構非常多，一定要選擇合適自己的，現在很多機構都是大規內模招生，導致學員很容多最終就業無法保證質量。選擇正規的機構一定要看這幾點：
1、網上有很多大牛總結出了很多經驗：三看五考證
三看：合法、合理（培訓周期、培訓費用、及宣傳用語）、合格（成熟培訓體系）
五考證：資質、課程、實景、試聽、口碑
2、學校的資質，合法。去網上查一下企業機構信息就知道了。
3、課程：看看課程很有必要，再對比一些招聘網站上對相關職位的描述進行對比，有些機構的課程看著都很荒唐，沒有必要的課程也培訓，是浪費時間。一定要看機構是否有真正的干貨。
4、實景：有必要去機構實地考察一下，上課環境、上課實景、老師學生狀態
5、試聽：試聽很重要，很多機構也有試聽環節。坐在學生中看看大家對課程的評價。
6、口碑：最好能找到熟人或者已經在該機構培訓過的人，問問情況。
培訓只是相當於走了條捷徑，能有人帶你入行。真正還需要靠自己的努力。

『貳』 cmo都有哪些課程一般學習CMO之後能做些什麼

這個被稱作CMO的職位可能是跨國公司眾多高級管理職位中最不被當回事的一個了。在許多跨國公司中，每個產品部門或者事業部都有一個主管營銷的負責人，但是在母公司這一級卻往往並沒有CMO這個職位，在技術導向型的公司中更是如此。
但是，情況在慢慢發生變化。這些年來，越來越多的跨國公司開始設立CMO職位來統一管理公司的整體營銷策略。清華大學企業管理系主任趙平認為，隨著經濟環境的變化，各個公司在技術上的差距變得越來越小，與此同時，消費者卻變得越來越挑剔；因此，在技術和生產製造上找不到差異的公司就必須通過營銷手段來實現差異化經營。
2001年以前，德國軟體巨人SAP還是一家完全技術導向的公司。在公司內部，技術人員對營銷人員不屑一顧，就連公司聯合主席兼CEO哈索·普拉特納(HassoPlattner)也認為，行業內的良好口碑要比市場宣傳強一千倍。但是，公司強大的競爭對手Oracle公司可不是這樣認為的，它通過咄咄逼人的市場攻勢奪取了SAP的不少市場份額。在市場的壓力下，普拉特納不得不請來了Sony前CMO、美國人馬丁·霍利士(MartyHomlish)擔任CMO，並把公司的市場部從德國小鎮的沃爾多夫搬到了美國的格林威治村一家有著上百年歷史的印刷廠裡面。在霍利士的領導下，SAP改變了保守的策略，採用一種更為新潮和直接的方式向客戶傳遞市場形象。霍利士認為：「如果客戶還需要點撥才能弄明白你的宣傳內容，那麼你的確太不會宣傳自己的產品了。」2001年，SAP開始贊助印第安納波利斯的GrandPrix一級方程式賽車，將SAP的廣告標識貼在了每輛賽車上。當年4月，在紐約舉辦的互聯網電子商務博覽會上，出現了一個長達53英尺的拖車，拖車裡面有一個電影院、幾個大屏幕的信息亭和一個私人會議室，這是SAP的展台。而在一年以前，在同樣的地方，SAP只有一個非常不起眼的小展亭，淹沒在Oracle等競爭對手巨大的宣傳招牌之下。
即使是最注重技術的公司也不能夠忽略營銷的力量了。在部門、產品、品牌眾多的跨國公司中，確實需要有一個高層管理人員來整合全公司的資源，圍繞公司的商業模式制定統一的市場和銷售策略，而這些是具體產品部門的銷售主管們無法做到的

『叄』 什麼是課程CEO

ceo

『肆』 CEO的課程主要是什麼

策略 管理

『伍』 CEO學什麼課程

CEO是Chief Executive Officer 執行總裁，首席執行官
你還真牛啊！
當然是工商管理學專業了。以下是我在網上當的資料，希望對你有用。
你是理科生我想思維理解方面應該沒問題。背書記憶這塊將是你的最大問題。

工商管理專業:
本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識；

2．掌握企業管理的定性、定量分析方法；

3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作問題的基本能力；

4．熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；

5．了解本學科的理論前沿和發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主幹學科：經濟學、工商管理

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法經營管理、人力資源管理、企業戰略管理。

修業年限：四年

授予學位：管理學學士

『陸』 誰知道什麼是CEO，MBA

ceo
首席執行官（Chief Executive Officer，縮寫CEO）是在一個企業中負責日常事務的最高行政官員，又稱作行政總裁、總經理或最高執行長。

他向公司的董事會負責，而且往往就是董事會的成員之一。在公司或組織內部擁有最終的執行權力。在比較小的企業中首席執行官可能同時又是董事會主席和公司的總裁，但在大企業中這些職務往往是由不同的人擔任的，避免個人在企業中扮演過大的角色、擁有過多的權力，同時也可以避免公司本身與公司的所有人（即股東）之間發生利益沖突。

企業首席執行官制度的出現是對傳統公司治理結構的新挑戰

近年來，我國一些企業紛紛實行首席執行官制度，出現了我國歷史上首批企業首席執行官(以下簡稱CEO)。為此，我們首先要回答的是：什麼是CEO？中國為何要有CEO？企業首席執行官的涵義，按照我的理解，可以簡單地理解為企業領導人與職業經理人兩種身份的合一。

企業CEO制度是與現代企業制度相適應的。在現代市場經濟體制下，現代企業制度的法人治理結構一般由股東大會、董事會、高層經理人員所組成的執行機構這樣三個部分組成。其中，公司執行機構由高層執行官員組成。這些高層執行官員即高層經理人員受聘於董事會，在董事會授權范圍內，擁有對公司事務的管理權和代理權，負責處理公司的日常經營事務。該執行機構的負責人就稱為CEO，也就是首席執行官。擔任企業CEO的，可以是董事長或副董事長，也可以是總經理。CEO的主要職責是：(1)執行董事會的決議；(2)主持公司的日常業務活動；(3)經董事會授權，對外簽訂合同或處理業務；(4)任免經理人員；(5)定期向董事會報告業務情況，並提交年度報告。

CEO領導下的執行班子，包括：總經理、副總經理、各部門經理、總會計師、總工程師等。

我們發現近來一些已建立現代企業制度的成功企業，正在競相推行CEO制度，於是產生了中國的首批企業首席執行官。

在國外，CEO是在公司法人治理結構已建立並運轉成熟的基礎上出現的。20世紀80年代以來，隨著跨國公司全球業務的拓展，企業內部的信息交流日漸繁忙。由於決策層和執行層之間存在的信息傳遞阻滯和溝通障礙，影響了經理層對企業重大決策的快速反應和執行能力，一些企業開始對傳統的董事會——董事長——總經理式的公司治理結構進行變革。CEO就是這種變革的產物之一。它的出現在某種意義上代表著原來董事會手中的一些決策權過渡到原有經營層手中。CEO不是總經理，也不是總裁，它的權力非常大，其中有40％～50％是董事長的權力。董事會成為小董事會，其主要職能是選擇、考評和制定以CEO為中心的管理層及其薪酬制度。CEO雖不是企業的出資人，但它對重大決策卻有拍板權。在國外，對CEO的約束主要不是董事會，而是企業中一個稱為戰略決策委員會的機構。這種戰略決策委員會才是支持或否定CEO經營決策的主要權力機構。在許多國家，組成戰略決策委員會的人員大部分不是企業中的人，更不是企業的出資人，而是社會上從事企業管理、經濟學、法學等方面專業的知名人士。所以說，是人力資本控制了企業，而不是出資人，出資人的利益僅僅表現在產權的利益回報上。

CEO的設立，體現了以人為本和為人力資本合理定價的思想。我們通常所講的兩權分離理論為基礎的企業法人治理結構模式正在受到挑戰。越來越多的事實顯示，現代生產正在由圍繞機器轉向圍繞知識進行。人力資本由此取得了對貨幣資本的壓倒性地位。人們不難發現，年薪制、股票期權以及其他類似的激勵舉措只不過是市場為合理定價企業家人力資本而順理成章作出的制度安排。在成熟的市場環境下，企業家人力資本必然會找到自己的合理價位。人力資本作為一種制度安排進入企業之後，已經引發了企業產權制度的巨大變革。人力資本除了獲得工資之外，還應該獲得產權回報。企業由出資人完全擁有的現象正在逐漸改變。CEO的出現，也標志著傳統的所有權和經營權必須分立的理論也已經有了重要修正。

面對經濟全球化及我國加入WTO，讓許多企業都懷著強烈的危機感，忙著策劃、調整，厲兵秣馬，以應對世界市場的挑戰。CEO正是在如此的背景下在我國出現的。也應看到，我國一些企業的CEO只是稱謂上作了更改，實際上還是董事會決策下的總經理日常負責制，並非真正意義上的CEO。應該說，人力資本作為資本走上前台是知識經濟時代的一個最為主要的表現形式。一個企業總經理的稱謂改稱CEO，不能僅僅只是稱謂上與國際慣例的接軌，讓企業在產權制度、治理結構以及企業文化等諸多方面與國際慣例接軌應為更重要。

誰是中國企業的CEO？

事實上，想要看清楚誰才是中國公司真正意義上的CEO，或者說，董事長和總經理誰才是真正的CEO，並不是一件容易的事。

有關研究表明：（1）在董事長兼任總經理的情況下，這個人就是CEO。這種情況與美國的董事長兼CEO相似，有20.9%的中國上市公司董事長兼任總經理，該類公司的決策和執行權高度合一。（2）在董事長不任總經理並且不是每天在公司上班的情況下，總經理可以看作是CEO。這種情況與美國的董事長和CEO分任情況類似，該類公司的決策權和執行權相對分離，有34.3%的中國上市公司是這種情況。（3）在上述兩者之間，董事長不任總經理但每天在公司上班，我們認為這種情況下，董事長和總經理都具有CEO的職能，類似於國外往往在兩個公司合並後的磨合期產生的雙CEO現象。至於實際運作中董事長和總經理誰的權力更大就要看實際情況了，一般而論可能董事長強一些而總經理弱一些，有44.8%的中國上市公司是這種情況。

產生這種結果，也有我國法律的原因，《公司法》規定董事長是法定代表人，並且董事長在董事會閉會期間有代行董事會部分職責的權力——而不是董事執行委員會在董事會閉會期間代行董事會。如果天天在公司上班，董事長必然要介入到執行活動中。

因此，在CEO體制下，董事長與CEO是否由同一人兼任要根據各公司具體情況而定，建立起適合CEO體制的董事會治理機制和結構才是更為關鍵的問題。

時代在變，崗位職責也在變。根據網路公司管理的最新需要，將CAO到CZO共26個重要人

物中中除CFO之外的25個崗位職責進行全面修正，待國際互聯網企業管理協會（IIEMA）

正式審核之後，將作為網路企業管理國際標准發布，望各網路公司認清網路行業轉變的

現實，制訂新形勢下的公司組織結構策略，參照崗位職責最新說明執行。執行過程中遇

到的問題請及時向IIEMA反饋，以便在下次標准修改時作為參考。

MBA
MBA是英文Master of Business Administration的縮寫，中文翻譯過來叫工商管理碩士。

MBA誕生於美國。經過近百年的探索和努力，它培養了為數眾多的優秀工商管理人才，創造了美國經濟發展的神話和奇跡。MBA被譽為「天之驕子」和「管理精英」，成為企業界乃至社會敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為「商界英雄」。據統計，美國最大的500家公司的總經理、董事長等高層主管，絕大多數都是MBA。這一驚人的事實，是對MBA教育的成功業績的最好說明。MBA意味著超群的能力、膽識、品德；代表著財富、地位、權力、榮譽；預示著希望、成功和輝煌。
七十與八十年代，可說是世界各國MBA的黃金時代。以美國為首的西方國家，經濟上處於好景，企業需要大量的管理人才，特別是來自著名大學的商學院畢業生，於是出現了MBA學位供不應求的現象。強大的供需比例，優厚的從業報酬，吸引著學生對MBA趨之若鶩，世界各地知名與不知名的院校，紛紛設立了MBA課程，在美國，MBA課程更是數不勝數，形成了泛濫的情況的出現。平心而論，限於師資、圖書設備以及學生本身的學術根基薄弱等因素，某些院校的MBA課程，素質上確時有問題。八十年代後期為MBA的高峰期，到1991年，修讀MBA課程的學生開始略有下跌。其後若干院校對MBA課程進行革新，1993年開始報讀人數又再回升。
對外國（尤其是美國）MBA課程的批評，過去一直都有，但近年特別嚴厲。有的批評來自商界主管人士，有的則是商學院任教的學者。批評的焦點是各院校培養出來的MBA人才不能滿足商界的要求。簡單來說，商界所需要的企管人才要具備以下才能：具有領導技巧，有解決問題的能力，能與人溝通，以及具有團隊的合作精神。
在學者當中，近年批評最激烈的首推加拿大麥基爾大學管理學著名教授Henry Mintzberg。他認為：「MBA課程訓練出來的畢業生猶如雇傭兵，除了少數的例外，他們對任何行業或企業都沒有承諾感。這些MBA課程創造了一套錯誤的企業價值觀。」他對著名的哈佛商學院「純」案例教學法的批評尤為猛烈，認為案例方法只訓練人們對自己幾乎一無所知的事務妄加發言（見「MBA Newsletter」，1993年11月）。此外，亦有批評者認為哈佛商學院的案例教學法強調個人表現，不重視團隊工作（teamwork），其強調評分法（每班低成績的學生須佔百分之十）助長的個人競爭而不是團隊合作，因而導致企業不良的後果（見「Business Week」，1993年7月19日）。
除上述外，其他對管理教育的批評（包括MBA與BBA）尚有下列數項：課程的割裂性，畢業生溝通技巧差，以及缺乏商業首先等。
針對有關批評，各著名商學院進行了反思，並對MBA課程進行了一系列的革新：
（一）按綜合性（integration）原則設計了MBA課程，不是按職能（function）獨立分科講授，其中卓有成效的有美國的Babson學院等。印第安納大學商學院亦進行課程重整與綜合，減少重復的地方，使教材更合邏輯性。據有關資料透露，哈佛大學商學院把MBA第一年的十一門必修課程濃縮為四門綜合性課程（見「MBA Newsletter」，1993年11月）。明尼蘇達大學亦於1993年9月開始把MBA課程綜合化，並分為三個「核心」：基礎核心（Foundation Core）、職能核心（Functional Core）和領導才能核心（Leadership Core）。
（二）重視團隊合作精神：建立團隊文化已成為各MBA課程的一個主流思想。印第安納大學要求學生分組，在課室內外均進行合作。哈佛大學亦對一年級MBA的team project增加25％，並規定隊合作的研究計劃應達到一個最低數目。此外亦改變學科的評分會，減少目前學生的劇烈競爭狀況。
（三）重視學生的「軟性」技巧（「soft」skills）訓練。美國若干大學已在精心設計一些有關課程（特別是行為科學學科方面），並進行試驗，例如透過學期研究計劃，課堂報告，人際活動等方法，對領導才能的軟性技巧進行訓練。香港中文大學工商管理碩士課程亦要求新入學的二年制全日學生參加一項「外展訓練學校」開設的課程，為期一周，訓練學生的毅力、領導才能與團隊精神，效果顯著。
（四）重視商業道德的訓練：重視商業道德是世界各地MBA課程的一大趨勢。法國ISA的MBA課程甚至採用一套新穎的方法，把學生送到阿爾卑斯山的一間寺院進行道德訓練。該校不認為在一些MBA課程加上道德觀念的探討就能使學生變得更有商業道德。
（五）重視溝通技巧的訓練：美國達特茅斯大學Tuck商學院及紐約大學均聘有專責教授負責管理溝通技巧的講授。
（六）課程的全球化（Globalization)：美國各商學院在負責審訂質素的機構AACSB的指引下已紛紛把各課程變得更為國際性、全球化，這趨勢在八十年代中已開始。目前享譽正隆的大學商學院（LBS）與法國的INSEAD，不論在課程上或學生的組成上均以國際性作標榜。
以上是幾個當前MBA課程發展的大趨勢，是對批評者的一個回應。可以預見，今後MBA課程會更趨向實用化，嚴謹化和合理化的道路發展。

MBA傳到我國以後迅速與中國實際相結合產生了EMBA、PMBA、SMBA、IMBA、BIMBA等等。聲勢浩大，猶如星星之火，已成燎原之勢。

『柒』 ceo培訓班怎麼選

學員感言：在中大時代華商讀EMBA的過程，收獲了企業管理、經濟管理的知識；收獲了友誼，結識了有質量、有深度的同學；形成了新的商業、友誼圈。更重要的是通過與大師們的心靈對話，以及在大師們的睿智思想指引下，改變了我對人生、對世界的觀點和看法，他們的思想將會影響我的一生。讀EMBA這段人生的經歷，將會成為我人生中永遠不可磨滅的記憶。——時代華商總裁16班 張同學 廣東科達機電

華南地區中小民營企業可通過「時代華商總裁高級MBA課程研修班」的課程讓商業領導者具有戰略的眼光，通過大量商業案例分析、實戰模擬、團隊合作以及實戰考察，提升管理水平和綜合素質，增強企業競爭力。

CURRICULUM STRUCTURE |課程安排：——可終身免費復訓

• 企業戰略管理——【企業戰略管理、商業模式設計與創新、企業變革與管理創新、公司治理與股權激勵】

• 人才戰略規劃——【人力資本開發與企業人才戰略、打造高績效團隊、企業文化建設、企業識人用人之道】

• 財務管理與資本戰略——【決策者的財務管理、中小企業投融資策略、投資理財規劃】

• 營銷管理與競爭謀略——【市場營銷管理、互聯網營銷贏思維、品牌戰略——資本時代的品牌經營模式】

• 卓越領導力提升——【共贏領導力、企業家溝通管理藝術】

• 綜合運營與管理——【用流程復制、互聯網時代企業管理新模式、企業項目化管理的經營之道、企業經營決策沙盤模擬】

PROFESSOR | 優選師資：

• 章義伍：管理培訓專家，中國十大傑出培訓師

• 董權：北京大學訪問學者，北京大學當代企業文化研究所高級研究員

• 霍振先：清華大學等多所高校總裁班特聘講師，中國注冊會計師協會會員

• 潘誠：企業研究專家，國際注冊管理咨詢師

• 梁雅傑：著名人力資源管理專家，世界500強美國江森自控亞太區人力資源副總裁

• 邱宏昌：新竹清華大學科技管理研究所教授，中國營銷科學學術年會執行主席（北京）

• 劉月松：實戰派高級培訓師，沙盤培訓專家

• 丁志國：吉林大學商學院金融學教授，中央電視台經濟頻道（CCTV-2）《理財教室》主講人

• 張嘉偉：中國人民大學工商管理碩士、心理學博士、獨立學者

• 王瀚駿：中國企業平衡量化管理理論創立者，中國消費者研究/品牌建設專家

• 方永飛：共創會創始人，時代光華，共創資本董事長

• 崔凱：工學博士，管理學博士，北大縱橫管理咨詢集團合夥人

• 馬永斌：著名公司治理與股權激勵專家，並購重組與商業模式專家

• 張利：著名戰略營銷專家，企業經營模式研究專家

• 於洪波：北京大學傳統文化與現代管理研究室研究員，北京大學經濟學院特聘教授

VALUE-ADDED SERVICE | 增值服務：

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『捌』 ceo是學什麼專業的，ceo管理培訓課程哪個學校學習比較好

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『玖』 張德芬空間的CEO盧熠翎線上有哪些課程呀

沒有聽說過這個人。建議你直接網路相關視頻。

『拾』 CEO資訊網裡面的的課程說是在清華裡面上課，是真的么，都有什麼課呀

就是簡單的培訓，一個星期能學個P，還不如買書自己看，那些學費能買多少書