非全日制早教指導課程教案

① 全日制早教加盟需要注意什麼

‎首先，‎要認復真分析早教行制業，‎對早教有一定的認識。
‎主要在早教需求、‎消費能力、‎生源情況等方面進行詳細的分析。
‎其次，‎每一個品牌的教育理念、‎課程設置、‎范圍都是不一樣的，‎那對早教‎加‎盟‎新手來說什麼樣的‎品‎牌‎最有利？
‎蒙育貝成‎立於2017年，‎以環境教育、‎感覺統合訓練‎為理論支持，‎為嬰幼兒的健康成長提供一站式幫助，‎同時為家長‎提供科學的家庭教‎育方案。

② 什麼是托育早教等於托育嗎

托育是把寶寶託付給一個托育中心，寶寶年齡段偏小一些。

早教不等版於托育權，早教中心和托育中心的服務對象都是未上幼兒園的嬰幼兒，看似是同一類型的服務機構，事實上兩者卻有著明確的區分。

托育是托+育的結合體，主要包括照護、養育以及潛能激發和早期啟蒙教育，為嬰幼兒提供個性化成長方案；早教則是把重點放在寶寶的早期教育或親子教育上，以課程教育為主，不提供專業的托幼服務。

(2)非全日制早教指導課程教案擴展閱讀：

應根據當地街道、鄉鎮的發展規劃和實際需求，結合社區人口發展趨勢、城市交通、環境等因素綜合考慮，合理布點及規劃托育機構的規模。托育機構（不含托育點）服務半徑宜為 300-500m。

將0-3歲嬰幼兒以小團體機構式的集體科學養育模式，作為給家長提供代為收托養育寶寶的服務，而此類型的機構，經有關部門登記、衛生健康部門備案，為3歲以下嬰幼兒提供全日托、半日托、計時托、臨時托等托育服務的。

③ 早教機構哪家好

金寶貝、美吉姆、哈嘍貝比、悅寶園、紐約國際。以上早教機構課程設置專業，門店多，值得推薦。

5、愛樂：自主研發的科學早教體系集合了體適能、音樂、藝術、英語、廚趣、水育拓展六大系列課程，綜合開發0-6歲寶寶八大潛能。缺點：愛樂在音樂課較為強勢，其他課程需要加強；各園的教學質量不統一。

④ 做早教教師需要哪些素質

你好！當幼教是需要教師資格證和普通話證，在你當地的教育局可以查到報名考試時間，每年都會有考試，其實當幼教不一定非要幼教專業，但是你需要有一定的才藝，比如說唱歌，跳舞，或者某樣樂器最好，面試的時候要展現自己最優秀的一面，要表現出喜愛孩子有耐心和愛心，並且有能力做好這份工作，祝你成功！

⑤ 早教行業從業資格證都包括什麼

給你一個關於早教行業的任職資格准則你參考一下，相信你看了應該有幫助的： （一）申請從業人員需身體健康，持有中等以上學校畢業學歷； （二）管理者具有本市常住戶口和中等以上幼兒教育或醫療保健專業畢業學歷，並具有教育或衛生部門頒發的任職資格證書； （三）非全日制早期教養指導與服務機構教師應當具有中等幼兒師...范學校（包括職業學校幼兒教育專業）畢業及其以上學歷；衛生保健人員應當具有中等衛生學校醫療專業畢業以上的學歷和相應的任職資格； （四）非全日制早期教養指導與服務機構的工作人員必須取得健康合格證明後方可上崗。禁止精神病及慢性傳染病患者從事非全日制早期教養指導與服務機構的工作。 這裡麵包含了，大部分早教工作崗位的要求細則。

⑥ 托育早教有哪些

托育機構的重點在於托育服務，主要包括看護、養育、及激發寶寶潛能方面，同時會給家長提供養育知識及指導；早教主要就是在課程上，通過一些課程，幫助家長和寶寶互動，提供策略及方法讓寶寶發展自己的潛能。
有一句老話，3歲看大，7歲看老，孩子的行為習慣和學習習慣的關鍵期就是在學齡前階段。這也是為什麼現在越來越多的家長認識到早期教育的重要性。

在這個時期，孩子的敏感期和大腦發育也會快速發展，把握孩子成長的黃金期。把孩子送去專業的托育早教機構，孩子交給專業的人來帶，往往能起到事半功倍的效果。



經過科學家長期的跟蹤調查，托育早教對比家庭養育的優勢更明顯，尤其是0-3歲寶寶的教養上，既解放了家長，又能讓寶寶得到科學細致的照顧。



托育機構都有哪些優勢？



科學育養，更有效促進孩子大腦發育
0-3歲是寶寶大腦發展飛速發展的關鍵期，1歲寶寶的大腦重量已相當於成人的50%，3歲達成人腦重的80%，抓住這個黃金期，刺激寶寶大腦發育，將取得事半功倍的效果！為今後形成智力、情感、運動、社會交往等各方面埋下伏筆。

提高自理能力養成良好生活習慣

2-3歲是幼兒培養進食、排便等基本生活自理能力的關鍵期。按弗洛伊德的說法，2-3歲是幼兒的肛門期，此階段應著重幼兒大、小便等自理能力的訓練。

進食方面：

家庭：家長餵食，讓寶寶產生依賴，而且進食習慣不好，有的還得追著寶寶到處跑，或者一頓飯吃上一兩個小時。

托育中心：老師會訓練幼兒正確使用餐具，並形成良好的用餐習慣。

如廁方面 ：

家庭：日常生活中通常是家長不斷詢問孩子要不要大小便，孩子基本都是被動地進行大小便，不利於寶寶主動大小便習慣的養成。

托育中心：中心配備完善的符合幼兒尺寸的如廁設備，老師會訓練幼兒自己動手脫褲、提褲、洗手等自理能力；引導幼兒主動表達，並定時提醒，幫助幼兒養成良好的如廁習慣。

睡眠方面：

家庭：隨意性強，睡醒時間沒有規律。有時上午睡有時下午睡，有時一次睡1小時有時一次睡整個下午。

托育中心：每日12點午睡，睡眠時間為2小時，安排科學合理，既能保證幼兒充足的睡眠，又能幫助幼兒形成良好的睡眠習慣。



提高孩子社交能力

2-3歲是幼兒社會交往能力發展的關鍵期。此階段若缺乏與同齡人交往的機會，將導致幼兒形成膽怯、孤僻、嬌氣、依賴性強等不良性格特徵。
家庭：大多數家庭只有一個孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同齡人交往的機會，即使去公共場所玩耍，也是在家長的庇護之下，幼兒不能夠獨立的進行社會交往。
托育中心：提供適合幼兒的集體環境，讓幼兒自然而然的與其他幼兒互動，並提高解決問題的能力；老師會組織豐富的集體游戲，引導和鼓勵幼兒敢於表達、主動交往。

幫助孩子平穩過渡到幼兒園

不過渡的後果：適應困難，易引發「入園恐懼症」。
幼兒園班級人數多，容易受到忽視，若獨立性不強，易產生膽怯等心理。
平穩過渡的好處：適應速度快，在班級中能很快融入集體生活，將會更加活潑、自信。


面對市面上林林總總的托育機構到底該如何選擇呢？


選擇嬰嬰向上！

嬰嬰向上，一傢具有非常突出優勢的普惠早教托育機構——將國際化的奧爾夫音樂與中國嬰幼兒養育、教育實際相結合，為 0-6 歲的幼兒提供專業的托育早教服務。

嬰嬰向上的課程體系是由專業有經驗的教研團隊自主研發、自主運營。主題式日托、多元化早教兩大課程體系，涵蓋互動音樂、五感探索、創意美術、運動寶貝、社交訓練、感官訓練、日常生活技能七大領域。

⑦ 早教負責人必須要早教相關資格證嗎 若要怎麼獲得 急急急

需要，以下僅供參考： 一.申請前應做的准備工作 1.具備合格的相應學歷 申請教師資格種類與學歷對應表 資格種類 應當具備的學歷條件 備注 幼兒園教師 幼兒師范學校畢業或以上學歷 小學教師 中等師范學校畢業或以上學歷 初級中學教師 高等師范專科學校或其他大學專科畢業及以上學歷 高級中學教師 高等師范院校及其他大學本科畢業或以上學歷 中等職業學校教師 高等師范院校及其他大學本科畢業或以上學歷 中等職業學校實習指導教師 中等職業學校、普通高級中學畢業或以上學歷並應具備助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級 高等學校教師 研究生或大學本科畢業學歷 高校擬聘教師才可申報 2.參加普通話測試：參加由教育行政部門和語言文字工作機構共同組織的普通話測試並取得《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。具體安排請查詢北京市語言工作委員會辦公室網站，網址：http://www.beijing-language.gov.cn 註：1954年1月1日以前出生的人員和高等學校擬聘副教授或具有博士學位者可不做規定。 3.進行體檢：按《北京市認定教師資格體檢標准》到如下任意一指定醫院體檢科領取《教師資格認定體檢表》並進行體檢。體檢結果的有效期為半年。 1、北京市體檢中心 2、東城區：北京市第六醫院 3、西城區：北京市第二醫院 4、崇文區：普仁醫院 5、宣武區：宣武區中醫醫院 6、朝陽區：北京市朝陽第二醫院 7、海淀區：北京市中關村醫院 8、豐台區：豐台區醫院 9、石景山區：石景山區醫院 10、 門頭溝區：門頭溝區醫院 1 1、大興區：大興區人民醫院 1 2、房山區：房山區良鄉醫院 1 3、通州區：潞河醫院 1 4、昌平區:昌平區醫院 1 5、順義區:順義區中醫醫院 1 6、懷柔縣：懷柔縣第一醫院 1 7、平谷縣：平谷縣醫院 1 8、密雲縣：密雲縣醫院 1 9、延慶縣：延慶縣醫院 4.非師范教育類專業畢業生應取得教育學、心理學合格證書：教育學、教育心理學由北京市教育委員會組織統一考試。參加考試人員可以參加北京市教育委員會指定部門組織的教育學、教育心理學的培訓，然後參加考試；也可以不參加培訓，直接參加考試。考試時間為2月下旬或3月初。具體培訓時間及考試時間屆時在北京教育委員會網站和北京市中小學教師網公布。 註：取得國家高等自學考試教育學、心理學考試單科合格證可免試。 申請資格種類 教委指定培訓考試機構 地址 電話 網址 幼兒教師資格 北京市幼教師資培訓中心 海淀區增光路48號北京幼兒師范學校院內 68429750 小學、初級中學、高級中學、中等職業學校、中等職業學校實習指導教師 北京中、小學、中等職業學校教師培訓中心 西城區德外黃寺大街什坊街2號北京教育學院院內 82089117 www.bjtde.net.cn 高等學校教師 北京市高校師資培訓中心 首都師范大學院內 68901097 5.申請人填寫《教師資格認定申請表》。 6.每年3月 20、2 1 日和10月9、10日到教師資格認定機構領取《教師資格認定申請表》（內含《思想品德鑒定表》）。 教師資格認定機構一覽表附後。 二.向教師資格認定機構申請認定 每年春、秋各受理一次教師資格認定申請，申請人在規定時間（具體時間見北京市教委網站）向教師資格認定機構申請認定教師資格。 1.受理申請時需提交的申請材料： （1）《教師資格認定申請表》原件兩份 （2）學歷證書原件、復印件和在學期間成績單復印件（必須是在學期間全部成績單並蓋有學校教務處的紅章；如從個人檔案中復印的，要註明是摘自本人檔案並加蓋單位公章）。 （3）身份證原件和復印件、 （4）普通話等級證書原件和復印件 （5）《教師資格認定體檢表》原件和復印件 （6）非師范教育專業畢業的人員還須提交北京市教委核發的教育學、心理學考試合格證原件和復印件 （7）小二寸證件照一張； （8）申請高等學校教師資格須提交擬聘高校出具的證明。 必要時，應認定單位要求，提供其他相關材料。上述材料原件經認定機構審驗後當時退還申請人。 2.非師范教育專業畢業的人員和在學期間教學計劃中缺少教育教學實踐環節的師范教育類專業畢業的人員，按規定時間參加教育教學能力測試（測試的時間、要求在受理報名時告之）。 高等學校擬聘教授、副教授職務或具有博士學位的人員申請認定高等學校教師資格其教育教學基本素質和能力的考察可不做要求。 3.領證：教師資格認定機構在規定時間內頒發教師資格證書，屆時申請人憑領證通知單領取教師資格證書。 三.其他： 1.未達到國家法定退休年齡的、具備《教師法》規定條件的人員均可向其單位或戶籍所在地的教師資格認定機構申請。 2.各級各類學校師范教育類專業應屆畢業生（不含成人教育畢業生），具備教師資格認定條件，在畢業前最後一學期，由學校學生部門按照教師資格認定機構規定時間統一辦理。 3.各級各類學校非師范教育類專業應屆畢業生，可在最後一個學期持學校出具的應屆生證明，按社會認定要求由個人在規定時間向教師資格認定機構申請。通過認定後，憑領證通知單和學校開具的能夠按期畢業的證明領取教師資格證書。 教師認定機構一覽表 認定機構名稱 認定許可權 單位地址 電話 北京市教委 高級中學、中等職業學校、中等職業學校實習指導教師、高校教師 白廣路18號北京教育綜合服務中心 83551295 東城區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 青年湖北里10號樓 84123021 西城區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 西城區南草場街63號 66560878 宣武區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 宣武區姚家井三巷34號 83580592 崇文區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 崇文區行政服務中心大都市街南4樓 67072880 朝陽區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 朝陽區水碓子北里14號 85963971 海淀區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 海淀區西四環北路11號南區509室 88487327 豐台區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 豐台區望園東里26號 63811035 石景山區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 石景山區八角南里 68884285 門頭溝區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 門頭溝區新橋大街67號 69842664 昌平區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 昌平區鼓樓南大街8號 69742366 大興區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 大興林校北路1號 69252191 房山區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 房山良鄉西路大街9號 89359591 通州區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 通州區新華大街224號 69546045 順義區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 順義新順南大街路西 69440571 懷柔區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 懷柔湖光南街2號 69263205 密雲縣教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 密雲西大橋路47號 69042993—261 平谷區教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 平谷府前西大街17號教委一層 89984834 延慶縣教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 延慶香苑街18號 69141355 燕山教委 幼兒園教師、小學教師、初級中學教師 燕山迎風四巷3號 69341097 有授權的高校 本校擬聘教師

⑧ 做早教師需要考什麼證件嗎

你需要具備相應的資質，比如早教師證書、親子教師證書、幼兒教師證書等。

⑨ 早教從業人員需要哪些資格，標準是什麼

目前國家沒有對早教從業人員有什麼具體的職業資格證書，但勞動部有個育嬰師證相對來說比較適合從事早教工作的人員作為上崗證來用。