武漢市人際關系課程

① 人際關系學的作者簡介

台灣興國管理學院校長、台灣智慧大學校長、台灣交通大學教授、成功雜志首席顧問、中國統一促進會理事長、中華企管網集團首席顧問、華夏智業管理學院院長。
英國萊斯特大學管理哲學博士、美國杜魯門大學行政管理碩士。
專研領域：中、美、日管理比較；易經管理；中、西管理思想比較；人際關系與溝通；中國人的民族性與管理。
被企業界尊稱為中國式管理大師、華人三大管理學家之一。
主要著作
《總裁領導學》、《組織行為學》、《分層授權vs分層負責》、《人力資源管理vs組織人員發展》、《管理vs領導--卓越經理人必修課》、《領導的溝通藝術》、《出色的中層主管》、《組織三階層的高效運作》、《優秀的基層幹部》、《人性管理》、《胡雪岩的經營管理》等等中國式管理教材
主要內容
中國人為什麼一切靠關系
關系可以是良好的，得到好的機會，加上正當的努力，效果更好。
有關系，沒關系；沒關系，有關系。只要合理，就沒有什麼不好。
關系正常時，運用正當化，是大家努力的目標。
怎樣建立成功的關系
民間流傳已久的做人十要
一表人才兩套西裝 三杯酒量 四圈麻將 五方交友
六齣祁山七術打馬 八口吹牛 九分努力 十分忍耐
為什麼中國人沒有西方那樣的人際關系
西方文化科學、法律和宗教為主，由於求真，所以特別重視科學。
中華文化以藝術為主，由於求善，所以特別講究藝術
人倫關系主要有六大原則：
1.合則共利，互相依存
2.同時主伴，彼此禮讓
3.發揮潛力，能者多勞
4.憑者良心，發出愛心
5.各自成長，彼此影響
6.分工合作，同心協力
人倫關系有哪幾個階段
人生是階段性的調整，調整的合理。自然順利而成功
中 庸 無一事不合理
不執著 持經達變、隨機應變
務 實 實實在在、規規矩矩做事
人倫關系的向外開展：由親及疏 推己及人
人倫關系有哪些經和權
六經：
1.做人要從自己做起 自省、自修、自助、自得、自主、自立、自覺、
2.第一印象十分重要
3.好人說好壞人說壞
4.同情不一定同意
5.推己及人親疏有別
6.自覺是字中的一分子
六權：
1.大的要小看，小的要大看
2.重要的要爭，不重要的要舍
3.實者虛之，虛者實之
4.請將不成，何妨激將？
5.當斷就斷 能拖便拖
6.親近君子 疏遠小人
六、為什麼人倫關系要講求藝術
對人要有禮貌
保持適當距離
不可鋒芒早露
說話要留餘地
贊美別人
小心群眾運動
誠懇互信
七、八、現場問答
1、董事長和總經理應該用多少時間搞人際關系，多少時間研究戰略問題和企業內的管理？……
各講內容
第一講 中西方人際關系
1.前言
2.中西方人際關系對比
第二講圓通人際關系概述
1.引言
2.搞好人際關系的十大要領
第三講 人際關系起點之「一表人才」
1.如何理解「一表人才」
2.修煉「一表人才」的具體建議
第四講 人際關系起點之「兩套西裝」
1.「兩套西裝」的內涵
2.「兩套西裝」應符合社會文化背景
第五講 人際關系媒介之「三杯酒量」
1.人際關系媒介概述
2.運用「三杯酒量」交際應注意的事項
3.酒桌交際應對技巧
第六講 人際關系媒介之「四圈麻將」
1.關於輸贏的哲學
2.重視人際關系經營
第七講 人際關系交往之「五方交友」
1.「五方交友」的益處
2.勤於請教與「請」字文化
第八講 人際關系交往之「六齣祁山」
1.交友要交心
2.未雨綢繆結交知己
第九講 人際關系技巧之「七術打馬」
1.引言
2.「七術打馬」的交際妙用
第十講 人際關系技巧之「八口吹牛」
1.吹捧自己的技巧
2.吹捧的語言要適度
第十一講 人際關系修養之「九分努力」
1.努力與用心
2.努力與運氣的內在聯系
第十二講 人際關系修養之「十分忍耐」
1.忍耐的關鍵
2.少數服從多數的謬誤
3.合理追求圓滿
第十三講 人際關系根本之家庭關系
1.人際關系根本環節之夫婦
2.人際關系根本環節之父子
3.人際關系的其它根本環節
第十四講 人際關系的破壞因素
1.破壞因素之鋒芒與自負
2.破壞因素之輕率
第十五講 人際關系應從自我做起
1.對成長目標的自主選 擇
2.人際關系的磁場論 簡介
楊丹，武漢工業學院副教授，現任湖北省禮儀學會第一副會長、中國民主促進會湖北省委員會委員、武漢公共關系協會理事等職務。作者有著豐富的社會閱歷，其主要經歷是從事高校公共關系學、現代社交禮儀、人際關系學學科的教學工作，並在其相關的理論領域，傾注精力去潛心探索，個人學術研究成果頗豐。公開發表學術論文三十餘篇，完成重大課題研究若干項，其撰寫的科研論文曾多次獲獎。主編或參編的著作有：《現代公務禮儀》（武漢大學出版社出版）；《社交禮儀》（清華大學出版社出版）及《公關禮儀》、《社交禮儀》（武漢大學出版社出版）等。多次應邀出席國內舉辦的相關專題的學術研討會，並在本省多次擔任有關學術研究方面會議的主持。曾多次應社會各企事業單位及大專院校邀請，開設有關的專題講座及開展相關的培訓工作，並被湖北省、武漢市電視台及廣播電台特聘為評委及節目嘉賓。
著作
書名：人際關系學
作者：楊丹
出版社：武漢大學出版社
出版時間： 2010年11月1日
ISBN: ：9787307077768
開本：16開
定價：25.00元
內容簡介
《人際關系學》圍繞人際關系的相關原理、知識及技法，從多層面、多視點、多角度展開闡述和探討，並針對社會現實，就如何克服人際交往障礙、營造和構建良好的人際關系進行分析，探討其方法和對策。此書較以往同類教材，在編寫上有所突破，並增加了「中西人際關系比較」、「網路時代人際關系」等內容。
《人際關系學》具有科學性、系統性及實用性特點，能把握學科最新前沿動態，並體現了作者的一些新思考。既可作為高等院校教材或教學參考書，也可作為社會廣大讀者獲取人際交往知識和技能的指南性讀物。
圖書目錄
第一章 人際關系學導論
第二章 人際關系基本理論
第三章 影響人際關系的主要因素
第四章 人際交往的基本狀態
第五章 人際交往中的心理障礙及其克服方法
第六章人際關系與溝通
第七章 交往與人際關系
第八章 中西人際關系比較
第九章 新型的網路人際關系
第十章 建立真正的人際關系
附錄：大學生人際關系調查問卷
主要參考書目
後記
目標收益
了解造成溝通障礙的主要原因，學會識別溝通的障礙
藉助「溝通頻道」的概念，隨時關注溝通過程以改善溝通習慣
掌握有效的溝通模式和方法
了解情商模型和人際關系基本原理
掌握與上下級溝通的有效方法
掌握跨部門溝通的有效方法
主要內容
溝通的主要問題與障礙
改善溝通的契機——識別頻道差異
溝通的五要素
性格差異與人際關系
上下溝通的問題與對策
跨部門溝通

② 武漢市企業老闆應該怎樣學習

武漢市管理者必讀的十本管理學書籍： 1.《有效的管理者》 在這本薄薄的書里，現代管理學之父彼得 德魯克提出一個重要的定律：管理者的效率，往往是決定組織工作效率的最關鍵因素。
因此，在管理別人之前，你必須學會管理自己。
德魯克也給出了有效管理者必須養成的五種習慣：正確統籌時間；致力於對外界的貢獻；重視發揮長處，把工作建立在優勢上；集中精力在少數主要領域；做有效地決策。
2.《孫子兵法》 企業管理中，戰略制定與管理具有舉足輕重的地位。
雖然是一部兵書，但《孫子兵法》所蘊含的「兵者，詭道也」，「久暴師則國用不足」等戰略思想經歷2500餘年檢驗，一直為歷代政治家、軍事家、商人等奉為至寶。
美國著名高等學府哈佛大學商學院也將《孫子兵法》融入MBA戰略課程中。
3.《領導力21法則》 「領導力就是領導力，不論你身在何處或從事怎樣的工作。
時代在改變，科技也在不斷地進步，文化也因為地域不同而有差異。
但是真正的領導原則卻是恆定不變的……」美國著名領導力大師約翰?麥克斯韋爾如是說。
在本書中，麥克斯韋爾先生描述了影響力法則、過程法則、哈頓法則、根基法則在內的21項領導力法則，想擁有非凡的洞察力，想要修煉所向披靡的實戰能力，馬上開始21法則訓練。
4.《基業長青：理想公司的成功理念》 1994年，通過對包括惠普、寶潔、3M和索尼等18個行業領袖成功企業的研究，吉姆?柯林斯給出了偉大的公司何以偉大的答案：企業在發展過程中必須不斷自我改革、自我反省，使優勢成為公司的特性。
其人性化視角是本書的一大亮點。
5.《從優秀到卓越》 2001年《商業周刊》十佳商業書。
吉姆?柯林斯耗費5年時間，對1965年來《財富》雜志列入500強的1400多家企業進行分析，得出令人震驚的研究成果——只有11家公司實現從優秀業績到卓越業績的跨越。
亞馬遜書店評價本書說：「這是那種經理人和CEO們在若干年內需要一讀再讀的書。
」 6. 《360度領導力》 如果不是老闆，你也可以領導嗎？如果不是最高領導人，你的上司是個不好的領導者，你能充分發揮自己的影響力嗎？約翰?麥克斯韋爾告訴你如何克服挑戰，360度全方位運用技巧，對老闆、同級、下層產生影響。
不用等到升遷，實踐360度領導力，從組織的任何職位發揮你的影響力。
7. 《傑克?韋爾奇自傳》 原通用電氣（GE）董事長兼CEO傑克?韋爾奇在本書中透露了他的管理秘訣，他所創造的獨特管理模式，幫助一個龐大的商業帝國擺脫痼疾，走上靈活主動地道路。
韋爾奇的「10%淘汰率」甚至深入到第5大道的一個小小服裝店。
巴菲特推薦本書說：「傑克是管理界的老虎伍茲，所有CEO都想效仿他。
他們雖然趕不上他，但是如果仔細聆聽他所說的話，就能更接近他一些。
」 8.《只有偏執狂才能生存》 美國最具創新精神的企業家——安迪?格魯夫使用「偏執狂式」管理，將英特爾塑造成世界上最大的電腦晶元公司。
這本書被譽為企業經理的特種部隊培訓手冊。
在本書中，格魯夫對領導者最懼怕的噩夢——最可怕的商業環境：競爭、科技、規則都突然發生巨大變化——提出了新的解決辦法。
9.《影響力: 你為什麼會說「是」？》 企業領袖每天都要做很多決策，怎樣才能說服別人心甘情願對你的決定說是？怎樣讓董事會接受你的提議？心理學家羅伯特羅伯特?恰爾蒂尼通過對火雞媽媽、搭車情景等各種現象進行分析研究，得出說服他人過程中的6條基本原則。
10.《真正的成功》 真正的成功，需要在人際關系、裝備（團隊成員）、工作態度、領導力方面提升自己和團隊。
約翰?麥克斯韋爾將《人際關系101》、《裝備101》、《心態101》、《領導力174》融合成《真正的成功》，分別從塑造良好的性格，採取行動將夢想變為現實，建立各種關系等方面，指導、激勵人們去塑造自身領導力。

③ 請問，那個學企通是不是傳銷組織是在騙錢嗎，感謝您的幫助

題主你好，關於你說的學企通是不是傳銷，這個還是需要你自己來判斷，判斷的依據就是國家的法律法規條款，只要項目或者公司的運營模式與傳銷的特點相符，那麼你就能確定是不是傳銷了：
1、國務院的《禁止傳銷條例》對「傳銷」認定為：「本條例所稱傳銷，是指組織者或者經營者發展人員，通過對被發展人員以其直接或者間接發展的人員數量或者銷售業績為依據計算和給付報酬，或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經濟秩序，影響社會穩定的行為」。
2、《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部關於辦理組織領導傳銷活動刑事案件適用法律若干問題的意見》中對傳銷的認定為：「以推銷商品、提供服務等經營活動為名，要求參加者以繳納費用或者購買商品、服務等方式獲得加入資格，並按照一定順序組成層級，直接或者間接以發展人員的數量作為計酬或者返利依據，引誘、脅迫參加者繼續發展他人參加，騙取財物，擾亂經濟社會秩序的傳銷組織，其組織內部參與傳銷活動人員在三十人以上且層級在三級以上的，應當對組織者、領導者追究刑事責任」。
簡單的總結起來也就三個方面：交會費、拉人頭、層層返利！當然，隨著社會的進步，傳銷的套路和馬甲也是不斷的更新換代，但是不管怎麼變，都是萬變不離其宗，如果有興趣了解更多的防騙信息，可以關注本人的百家號「老憨反傳銷」，裡面會持續的更新傳銷的內幕套路和揭秘傳銷手法，希望大家都能提高警惕，遠離傳銷騙局！

④ 孩子注意力不集中，有多動症，上感統培訓課如何武漢哪裡有感統訓練機構

注意力不集中的常見原因有： 1、沒有明確的學習目的和任務，自然不能使人長久地集中注意力。任務是目的的具體化，每一次學習之前，如果不給自己規定具體的任務，不限定時間，則學習時就會鬆懈拖沓，容易分心。 2、對所學內容不感興趣。如果對所學內容不感興趣，那麼學習對你而言是一件苦差事，需要相當大的意志力去集中精神。意志稍一薄弱，注意力便會分散。 3、學習環境的干擾。容易分心往往跟學習環境也有很大關系，如學習時周圍嘈雜，學習環境雜亂無章，空氣污濁，環境過於空曠冷清等。 4、過度疲勞和焦慮。大腦和人體的其它器官一樣，如長時間從事單一的工作，長時間處於興奮狀態，就會產生疲勞，導致抑制過程，使注意力分散。 5、人際關系的變化。人際關系如與父母、老師、同學、朋友的關系發生了變化，特別是與同學、朋友的關系在青少年心中分量特別重，稍有變化會引起較大的情緒情感波動，如焦慮、抑鬱等，這些都會引起注意力分散。 另外，學習內容太易或太難也會影響注意力的集中。 總之，導致注意力分散的原因很多，因為不清楚你到底是什麼原因造成注意力不集中，所以無法與你討論具體的措施，只能給你一些建議，練習精英特全腦速讀記憶法可有效提高注意力、想像力、創造力、思維力。 第 一，明確目標，規定任務。要確立適當的學習目標，制定詳細的學習計劃，每次學習都指定具體的任務。最好具體到每門課每個小時的安排，同時對自己進行適當的獎勵和懲罰，如今天完成甚至超額完成了任務，就做一些自己喜歡做的事來慰勞一下自己。 第 二，勞逸結合，心境愉快。要科學安排自己的時間，做到張弛有度，防止過度疲勞。同時，調整學習動機的強度，一般保持在中等強度效果最佳，以降低焦慮情緒，保持平和愉快的心境。 第 三，進行適當的行為訓練。不妨試試在自己的手腕上套一根橡皮筋，一旦發現自己注意力不集中，就拿起橡皮筋用力彈一次手腕。給自己一個小小的懲罰，並記錄每天彈手腕的次數，如果次數逐漸減少，可以用自己喜歡的方式獎勵自己。 第 四，進行自我暗示，放鬆心情。如用「偶爾注意分散一下，沒關系，就當休息。」、「這種現象別人也有，並非我特有，不必緊張。」、「開一下小差很正常，不必自責，我相信能控制好自己」、「我發現很容易將注意力集中到學習上了」、「原來學習可以這樣快樂的」等想法進行自我暗示，放鬆心情，減輕焦慮。

⑤ 推薦：教師之間怎樣建立良好的人際關系

多年的工作經歷讓我更加重視細節。我去各辦公室次數較多，也發現一些教師在人際交往時遇到一些困惑，教師間存在一些小矛盾，有的是青年教師之間，有的是青年教師和本組其他教師，也有的是正負班主任之間，有些矛盾甚至影響到了學校教研活動的開展，影響到了班級管理。希望下面推薦的這 篇文章會對大家有些啟發…… 成功者離不開他人支持，因此，你必須優化你的生活環境，與更多的人交朋友。 「教師間人際關系正常了，學校才會正常。」這是我等造訪武漢市青山區武鋼二小時黃校長的肺腑之言。 一所學校的發展不是靠幾個人，而是要集大家的智慧和力量。這里的群體智慧和力量得來並不容易，因為教師是一個特殊的群體，由於學歷、興趣、家境等方面的不同，教師之間很難真正親如一家、情同手足。但是，教師是為了教書育人的共同目標走到一起來的，這就要求教師之間必須和諧共處，心往一處想，勁往一塊使，共同的目標才能實現，學校才能發展，教師才能幸福，其個人價值才能得到體現。 一、自我完善，盡量展現一個良好的自我形象。 嚴格要求自己： 「金無足赤，人無完人，」是告訴我們要不斷改造自己的不良習慣，加強自身修養，提高自身素質，注重外在形象。一個出口成「臟」、尖刻、陰謀、不誠實、不修邊幅、著裝古怪的人，一般很難交到知心朋友，人際關系也不會怎麼好；而一個高尚的人、寬宏大量、穿著整潔的人，往往容易受到人的尊敬，大家也喜歡接近他，這樣的人，人際關系一般都很好。因此，學校的每一位教師平時加強自身修養，注重外在形象是很重要的，在人際交往中是不可忽視的首要條件。 多談自己的不足： 與同事交談時多談談自己工作中的失誤。聊天最容易在短暫的時間里產生親密關系。尤其是談論自己的失敗經驗，效果更佳。注意，不要一味地談自己成功的經驗，這會招來他人反感，容易讓對方認為你是一個自高自大又愛吹噓的人。 學會與別人打招呼： 校園地方雖然狹小，彼此之間都很熟，但是主動與人打招呼這一環節千萬不能省略。有些人並不是清高， 而是沒有主動與人打招呼的習慣，結果很多必要的、重要的關系就自動放棄了或沒有抓住。主動與人打招呼，你只費點口舌，但收益並不只是這點口舌，它會使同事改變對你的看法和印象，認為你是一個隨和的人，和諧的人，開朗的人，心胸寬廣的人。這有利於你良好人際關系的形成。再者，打招呼時要注意養成用「尊稱」，對比你年齡大的老師，要稱呼「某老師」，即使對比你年輕的老師盡可能地不直呼其名，現在有些老師名字是兩個字組成的，要盡量稱呼其為「某老師」，尤其是在正式場合（會議）或當著學生面時，更要注意這一點。有些老師說習慣了某種稱呼，覺得這樣親，但自己的「習慣」就一定是正確的嗎？就一定是最合適的嗎？每個人都應該學會改變自己的一些不好的習慣。 二、交往中注重細節，多替對方考慮。 在與同事相處時找出與對方的共同點，任何人都有這樣一種心理特性，例如，同一故鄉或同學的人，往往不知不覺地因同伴意識、同族意識而親密地連結在一起，這有利於良好人際關系的形成。表現出自己關心對方，這必然會贏得對方的好感。記住對方說過的話，事後再提出來當話題，也是表示關心的做法之一。尤其是興趣、嗜好、夢想等，對對方來說，是最重要，最有趣的事情，一旦提出來做話題，對方一定覺得愉快。 在同事有困難或需要找人傾訴時， 以笑聲支援對方，做個忠實的聽眾，適時地反應情緒，可以使對方擯棄緊張感，雙方同時笑起來，無形之中產生了親密友人、同伴的氣氛。 在工作中遇到難題先徵求對方的意見。先斬後奏往往會造成人的反感和不愉快， 即使別人不表現出來，也會留下陰影，影響你的人際關系。有些事情，先徵求對方的意見，本來別人是不樂意的，但由於你誠懇地徵求別人意見，最後別人就同意了，因為人人都希望得到別人的尊重，不願被別人忽視和遺忘。 理解人，有建議要表示出你的善意，不要使對方感覺到你充滿敵意。善意的建議，會使對方感到你是真心實意在幫助，這樣會融洽彼此關系。 指出對方身上的微小變化（積極的）， 如一個你熟悉的同事穿了一件好看的衣服來上班時，表示你的關心和注目，這亦會引起對方的好感，縮短彼此之間的距離，且隨著談話的深入，很有可能你們會成為談得來的好朋友。記住對方某些「特別的日子」，如生日、參加工作時間等，人都希望被人重視和關懷，記住對方特別的日子，會使對方產生感激之情，知道你是一個細心的人，為人熱情的人，對方就願主動與你交往。 閑聊時引導對方談得意之事。人都希望被人肯定， 也希望大家認為自己有本事，有能力。引導對方談得意之事，在對方暢所欲言時，也就在對方人心中留下你是一個善解人意、謙虛、誠懇的好印象，大家都希望與這種個性品質的人打交道，這非常有利於彼此關系的培養。

⑥ 武漢思訓家口才都學些什麼

口才的話應該有口才演講，當眾講話，人際關系等，其實具體的你可以去現場問問

⑦ 在武漢大學當學渣是一種怎樣的體驗

大四學渣強答一波

作為一個降分錄取進到武大的徹頭徹尾的學渣，大學的第一個學期，就掛了據說「百年武大，思修不掛」的思想與道德修養，一度以為自己無法在武大順利的畢業了。當時告訴別人思修掛科都會被人瘋狂嘲笑，說我思想品德有問題，人品不行之類的，都是開玩笑啦。不過說到底，老師其實很講道理，我學習這堂課的態度確實很不好，有時會缺勤，或參與小組討論不積極，這門課掛的不冤。

雖說自己後來再也沒有掛過科，大學畢業以後也可能這輩子都不會再有掛科的機會了，但還是要告誡現在准備期末考試的學弟學妹們，珍惜每一次考試，考試也許是從今以後我們所經歷的，最客觀和公平的事情了。

⑧ 武漢一高校學長查寢臟話連篇，你有過被罵的經歷嗎

我沒有被罵的經歷，我很慶幸自己沒有遇到過這樣的學長。

在大學生活當中，每個人都不可避免的和學長及學生會打交道。可前有學生會成員耍官威，後有學長查寢室臟話連篇，這種大學校園經歷真的是讓人有些難以接受。

在現實生活當中，人的言行舉止能夠表現出一個人的個人素質，也能夠體現出他所處的群體素質，而通過這樣一件事，真心讓人對該校的學生素養問題表示擔心。

文明社會的建設需要每一個人都出一份力，文明生活才能離我們更近。

⑨ 心累，來到武漢光谷課工場學前端。發現入坑了。陪訓了將近一個月，學生學的知識都參差不齊，老師只顧講他

相信自己。首先在經濟上不要和別人比，其次在學習上一定要靜下心來，努力學習，以成績來征服同學們。第三，不要過份強調人際關系。如果你沒有學好知識，將來沒有本事，人際關系再好也沒用。