武漢理工大學國際教育學院

A. 武漢理工大學國際教育學院不讀了怎麼辦

武漢理工大學國際教育學院不讀了，
可以退學，
重新參加高考。
但2020年大部分省高考報名，
都已截止。
這個時候問這個問題，
不太合適。
當然，
也可以直接寄入學申請函，
到國外大學。

B. 武漢理工大學的國際教育學院怎麼樣

裡面的學生參差不齊，有花錢進來的，也有正式考進來想出國留學的，有外教，但是我有舍友是從國際教育學院轉出來的，那個院似乎學費很貴，教學效果一般，不過很多課程是雙語教學
很高興為你解答有用請採納

C. 武漢理工大學國際學院的文憑有用嗎

武漢理工大學國際學院是國家認可的文憑是有用的。

D. 武漢理工大學國際教育學院是一所什麼樣的學院

就是留學生學院
武漢理工大學國際教育學院是武漢理工大學23個教學學院（部）之一，承擔著武漢理工大學國際合作教育和來華留學生教育的實施與管理工作。學院位於學校馬房山校區，其優美的教學環境與先進的教學理念吸引著來自海內外的莘莘學子。學院積極引進國外優質教育資源，融合國際先進的教學理念和管理經驗，師資力量雄厚，管理團隊經驗豐富，為中外學生提供了良好的學習環境與暢通的留學平台。目前學院共有在校生2900餘人，其中包括來自100多個國家和地區的1100餘名外國留學生。

E. 武漢理工大學國際教育學院的教學成果

學生參與各類學科競賽和文體競賽，所獲獎項豐碩
在全國大學生英語競賽中，武漢理工大學國際教育學院有1人獲得國家級特等獎，5人次獲得國家級一等獎，16人獲得國家級二等獎，19人獲得國家級三等獎
2002級學生黎德生在國外讀研期間參加第十五屆國際陸地智能車比賽，以他為骨乾的美國底特律梅西大學代表隊榮獲第三名
2003級學生張帥於2005年榮獲「SQA最佳國際學生銅獎」，是當年度亞太地區唯一獲獎的學生，此後，他分別以全額獎學金在英國赫爾大學攻讀完學士、碩士和博士學位
2004級學生肖傑在美國喬治梅森大學交流學習期間，參加全美「海耶克經濟學基金」論文競賽，獲得弗吉尼亞地區第二名
2005級學生徐陽被全美經濟排名第一的芝加哥大學錄取攻讀碩博連讀，並獲得70%的獎學金
2005級學生鄔介然被全美公立大學排名第一的弗吉尼亞大學錄取攻讀經濟專業碩博連讀，並獲全額獎學金
2007級學生劉健楊在留學美國期間因表現突出，在本科學習階段即被美國科學院院士錄取為全職實習生，並參與研究項目
2008級學生吳林江2011年參加全國第六屆飛思卡爾智能車競技大賽，獲華南賽區二等獎，並與同年參加中國大學生方程式汽車大賽獲二等獎
2008級學生陳翔龍在2011年中國留學服務中心（CSCSE）和蘇格蘭學歷管理委員聯合舉辦的「璀璨蘇格蘭·當代中國優秀項目學生評選大賽」中獲最高獎項——「特等獎」
2009級學生趙丁楠在2012年中國留學服務中心（CSCSE）和蘇格蘭學歷管理委員（SQA）聯合舉辦的「璀璨蘇格蘭·當代中國優秀項目學生評選大賽」中榮獲二等獎
2009級學生黃梓峰在2010年第四屆全國體育大會航海模型競賽中獲得ECO-TEAM（電動三角繞標追逐接力團體）競賽一等獎
2009級學生宗晴在2011年全國高校NCBA大學生檯球賽武漢站獲女子組冠軍
2010級學生孫圓在第四屆全國大學生數學競賽（非數學類）預賽獲得三等獎
2010級學生馬汶園與理學院和計算機學院的同學組隊參加2013美國大學生數學建模競賽獲得了(Honorable Mention)二等獎
……
大批學生留學海外名校，獲得各類獎學金
學院有60多名學生赴海外綜合排名前40名的學校留學，300多名留學生獲得論文競賽獎、院長榮譽獎、學術成就獎、獎學金等各類獎勵；有近百名學生考入斯坦福大學、弗吉尼亞大學、芝加哥大學、劍橋大學、英國倫敦大學學院等世界排名前100名大學攻讀碩士（博士）研究生。
教學成果良好，學生合格率和出國率高
迄今為止，學院共有5000餘名學生畢業，其中留學生1300餘名，本科交流項目畢業生712人，合格率100%；CSCSE-SQA HND項目畢業生2762人，合格率97.5%；中法機電教育項目畢業生150人，合格率100%。已畢業學生中成績合格和且有意願出國學習的學生都已順利赴國外留學，出國率達95%以上。留學國家包括美國、瑞典、英國、加拿大、澳大利亞、法國、荷蘭等。
畢業生各項能力突出，就業情況良好
畢業生就業領域主要是IT、汽車、金融和外貿行業，就業地域遍及美國、英國、德國、澳大利亞、荷蘭以及國內的北京、上海、廣州、武漢、深圳、廈門等大中型城市。許多畢業生已成為公司中的精英和骨幹，他們憑借扎實的專業基礎知識、良好的外語溝通能力以及國際化的視野，在各自的領域取得了豐碩的成果，為經濟和社會發展做出了積極的貢獻。

F. 武漢理工大學國際教育學院的中方專家

陳汗青，男，武漢理工大學藝術與設計學院教授，博士生導師。教育部第二、三屆工業設計教指委委員、中國武漢1991、1997、2003國際設計研討大會秘書長或大會主席，2007中國科協年會工業設計與創意產業分會主席，CCTV創新盛典設計評委等十多類全國性評委。現任教育部藝術碩士專業學位教指委委員、學院藝術學博士後流動站負責人; 中國美術家協會會員、中國美術家協會工業設計藝術委員會委員;中國工業設計協會常務理事、中國建設環境藝術委員會副會長等。國家精品課程《設計概論》負責人、國家特色專業《工業設計》負責人。
主要研究方向工業設計及其理論研究、系統設計與創意產業研究、視覺藝術設計研究。 武星寬，男，武漢理工大學學術委員會委員，藝術與設計學院教授，博士生導師。中國建築裝飾協會專家咨詢委員會委員、中國室內裝飾協會專家委員會委員、全國首批資深高級室內設計師、武漢市政府環境藝術委員會委員、中國國畫家協會理事、中國工藝美術學會書畫專業委員會理事、國務院國家民委書畫院院士、全國八所大專院校藝術設計類學科客座教授。
代表性著作 ：《武星寬水墨重彩作品集》、《美學導論》、《環境藝術學》；代表性論文 ：《淺論中國小城鎮環境設計特色創新》、《未來城市廣告發展趨勢綜合思考》。武教授被國家民委、中國美協授予「民族優秀藝術家」，所授課程被教育部評為「國家級精品課程」，其作品獲第一、二、三、五當代中國山水畫大獎、銀獎、特別榮譽獎，獲澳大利亞等二十多個亞太地區水墨畫特別成就獎。 劉泉，女，工學博士，教授，博士生導師。現任武漢理工大學信息工程學院院長，兼任湖北省電子學會常務理事和中國電磁兼容學會理事等職，2007年獲國家級教學名師獎，在本學科領域具有較高學術地位和知名度。
劉泉教授一直在高校從事教學、科研和管理工作。她治學嚴謹，學風端正，為人師表，受到師生的一致好評。由她主講的「信號與系統」課程也被評為國家級精品課程。
近幾年來，劉泉教授主編了10本專著和教材，其中由高等教育出版社出版的《信號與系統》被列為國家「十一五」規劃教材；先後承擔了多項國家和省部級教學與科研項目，曾獲國家教學成果二等獎、湖北省教學成果一等獎，教育部技術發明一等獎和湖北省技術發明二等獎等；發表相關學術論文90餘篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄49篇。 王仁祥，男，管理學博士，教授，博士生導師。長期從事金融創新，R&D管理方面的研究工作。現任武漢理工大學經濟學院院長，中國數量經濟學會常務理事，湖北省經濟學學會副會長，湖北省企業管理協會理事，湖北省青年科協常務理事。
主持省部級項目9項，1項獲得原機械部科技成果二等獎，1項獲得湖北省科技進步三等獎；發表論文70餘篇，其中3篇收錄ISTP，3篇被人大復印資料全文轉載，出版著作教材11部。獲湖北省科技進步三等獎一項，機械工業部科研成果二等獎一項，中國人民銀行武漢市分行重大科研成果二等獎一項，武漢市「十五」優秀軟科學成果獎一項，武漢市社會科學優秀成果優秀獎一項。 張國方，男，教授，碩士生導師，現任武漢理工大學汽車工程學院副院長。從事高校教學和科研工作20年，先後為本科生開設課程5門，研究生3門，主要研究方向為汽車營銷與服務工程、汽車生態工程和汽車文化。
系全國汽車服務工程專業創始人之一，擔任該校汽車服務工程專業負責人和全國高校汽車服務工程專業教學指導委員會秘書長，擔任中國汽車工程學會應用服務分會副主任、中國機械工業協會教育分會理事、湖北省汽車行業協會營銷服務分會副理事長、武漢市道路交通交通安全協會副會長。
近幾年，主編出版教材7部，主編國家「十一五」規劃立項教材1部；主持省級精品課程2門，校級1門；主持交通部科研項目1項，參加國家「863」項目1項，參加國家級教研項目1項，主持省級教研項目3項，鑒定1項；發表教研論文2篇；發表學術論文20餘篇，EI檢索3篇；負責其它科研項目8項，獲得省部級科技獎勵3項，校級教學優秀獎、師德標兵和教材獎各1項。 刁兆峰，男，教授，博士；現任武漢理工大學管理學院副院長，兼任中國建材企業管理協會常務理事，湖北省數量經濟學會副理事長，武漢市系統工程學會常務理事，武漢市企業管理協會常務理事；同時兼任武漢市漢陽區政府咨詢委員和武漢當代企業發展顧問中心首席戰略咨詢專家。
主要從事管理科學與工程，工商企業管理專業的教學和科研工作，多次為校內外研究生主講《現代管理學》、《企業戰略管理》等學位課程；近年來先後承擔國家級及省部級軟科學研究課題近10項，其中有3項分別獲省科技進步二、三等獎，共發表論文50餘篇，出版著作3部，其中多篇被收入EI或獲優秀論文獎，在企業成長模式及戰略管理、管理系統工程、管理創新與創新管理等研究領域有較多成果積累；近年來，曾多次參與國內大中型企業的經營策劃與管理咨詢工作。 黃小勇，男，文學碩士，教授，現任武漢理工大學國際教育學院院長。2000至2004年先後擔任中華人民共和國駐英國大使館二等教育秘書和中華人民共和國駐英國曼徹斯特總領事館教育領事，湖北省中外合作教育專業委員會。
主要研究方向為應用語言學。出版專著一本，主編教材兩套（八本），主審、副主編和參編教材八本。公開發表論文20餘篇。主持課題3項，參加課題4項。先後被評為校級先進個人，並多次榮獲校教學優秀一等獎、三等獎和「我心目中最敬愛的老師」稱號。 王愛民，男，管理學博士，教授，博士生導師。現任武漢理工大學國際教育學院黨總支書記，湖北省歸國華僑聯合會副主席，中國市場學會理事，日本京都大學經濟研究所合作研究員，湖北省中外合作教育專業委員會理事長。主要研究領域有企業戰略管理、市場營銷理論與實務、適應中國國情的現代企業制度、人力資源管理及人才激勵機制、東方文化下的領導方法與藝術。
他曾先後到日本、英國做合作研究，1998年從日本京都大學回國後，一直致力於面向企業經營實際的管理理論與實務研究，致力於將國際先進的管理理論、方法與經驗同中國企業的具體運作實際相結合，同中國許多國有、民營及合資企業保持著密切聯系和長期合作關系，曾為湖北楚天龍（集團）公司、宜昌醫葯集團公司、冀東石油勘探有限責任公司等多家知名企業進行了成功的企業經營診斷、市場營銷策劃、經營戰略規劃與實施方案設計、人力資源規劃與激勵機制設計、現代企業制度的建立等方面的咨詢工作。
發表論文40多篇，翻譯出版MBA系列叢書一套（4本）並主編、參編教材4部；先後主持省部級科研課題5項，參加國家自然科學基金課題及省部級科研課題12項，主持面向企業的橫向研究課題6項。

G. 武漢理工大學國際教育學院寢室如何

武漢理工大學國際教育學院和經濟學院、外國語學院等十多個學院的學生一起住在升升公寓（湖北省出版城後面），該園區住有1萬多理工大學生。其中，只有K棟和L棟有空調和熱水器，國教學院的學生一般直接安排在這兩棟，也有個別學生申請不住的。4人間。這兩棟的住宿費用是2400元/學年外，其它棟的公寓是1200元/學年。

H. 武漢理工大學國際教育學院

1是正規的辦學項目
2中澳項目在國外那的只是專科文憑，國內並不承認
3上課在武漢理工大學馬房山校區（主校區，與正規在校生沒區別），上課的都是正規的武漢理工教師，但上課的態度可能不大好。
4說句真的，國際教育學院在學校的聲譽並不好，感覺就是紈絝子弟。但關鍵還是在自己，只要努力在哪都能成才。

I. 武漢理工大學國際教育學院怎麼樣

本人也是理工，剛去教務系統看了下。如果你不打算出國，而且真的是想學電子信息的話，那就直接報我們學校信息學院下的電子信息相關專業，不建議報計算機學院，個人覺得我們信息學院比計算機學院強，我有同學就是信息學院的，暑假還呆學校實驗室做東西，感覺很不錯。至於國教學院，那是為那些想出國的或者家裡有錢的或者分數不夠的准備的。最後報哪個，你還是自己好好斟酌下，有什麼問題，可以問我，能解答的一定認真解答。