網上教育

1. 網路教育和開放教育有什麼區別

一、性質不同

1、網路教育：是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。網路遠程教育是兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，是多種媒體優化組合的教育方式。

2、開放教育：誕生於1999年，是以現代遠程教育方式，實施本專科學歷教育，是一種新型人才培養模式。

二、作用不同

1、網路教育：各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。

2、開放教育：可以實現一校多區資源共享，是教師教育學歷與非學歷一體化、職前職後相銜接和溝通的探索；是傳統教育與網路教育融合。

三、特點不同

1、網路教育：教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。

2、開放教育：主要依託計算機網路學習平台和多種媒體課件等現代教育技術手段進行學習，可實現實時非實時學習。

參考資料來源：網路-網路遠程教育

參考資料來源：網路-開放教育

2. 網上教育平台哪個好

vipjr、網易雲課堂、寶貝聽聽、101教育、一起科技。以上五個教育平台課程資源豐富，有視頻和直播模式，值得推薦。

5、一起科技：一起科技的前身是一起作業，最早是做作業布置、批改、互動類的平台，後來主打小學英語和數學教學領域，主要為學生和家長提供基於互聯網的在線作業和專項應試練習等系統的學習功能服務。

3. 目前有哪些網路教育平台

教育機構都是與高校合作，得到高校認可資質，學歷提升的畢業證書是學校頒發的。目前成人教育市場招生較為混亂，建議通過正規渠道，直接聯系所要報讀的院校進行咨詢報名或者正規的教育機構。

4. 現在網路教育怎麼樣

在網上學習來 有專門的學習平台源
國家承認的成人高等學歷教育分為：自學考試，成人高考，中央電大和遠程教育幾種形式（學歷性質是沒有任何區別的），成人高考的學歷現在已經在逐步淘汰了，如果你已經工作了，建議不要上這種形式的，成人高考的學歷分為三種：脫產、函授、業余。其中脫產的基本上已經全部取消了，函授和業余的是每學期集中授課一到兩周，但是現在的面授課已經被扭曲了，老師根本不講課，都是給你畫一下考試重點就完了，你根本學不到東西。而且成人高考的學歷畢業也慢，從你成人高考名開始到你開學就要經過大半年的時間了，然後從入學時間算起，還要學兩年半才能畢業。

5. 什麼是網路教育學習方法是什麼

網路教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。學習方法是學生透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

在所有活動中，教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種准永久性分離的狀態；而學生與教育組織機構（教師）或學生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。

在中國現代遠程教育有時也稱網路教育，多數從事高等教育的現代遠程教育機構為普通高校的網路教育學院或現代遠程教育學院。網路教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路遠程技術與環境開展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育。

(5)網上教育擴展閱讀

遠程教育的特點決定了遠程學習以自學為主，學生的大部分學習時間與教師、同學是分離的，沒有教室，更沒有課堂的氛圍，這些特點會使得許多剛剛開始遠程學習的學生不可避免地遇到一些困難或有些不習慣。因此遠程學習要求學習者首先應具備兩方面的能力。

始終保持自發的學習動力。參加遠程學習的學生絕大部分是成人，他們的學習動機各式各樣，但不外乎提高學歷、增加技能、在職充電、擴展職業范圍等。

他們一般具有較強的學習動機，較明確的學習目的，但是在以後長達幾年的學習過程中能否保持住由此產生的學習動力是決定其學習成敗的關鍵。

主動探索的精神。成人學生應該有能力自己確定在學習上投入多少時間，制定自己的學習計劃，選擇並逐漸適應一種學習方法。學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一；對於遠程學習者來說，這同樣具有非常重大的意義。

在具體的學習過程中，面對一個問題，積極的學習者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什麼樣觀點或立場；也不會只局限於到某本書或教材的某章某節上去尋找答案。

積極的學習者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經過主動探索後決定自己要做什麼，該怎麼做。北大商學網鼓勵學生在學習的過程中主動探索，主動思考，努力理解自己所學的東西，而不是死記硬背，被動接納。

6. 為什麼要選擇網路教育

選擇網路教育主要是因為以下幾點原因：
1.證書含金量高
國家承認學歷，教育部電子注冊可查，可考研、考職稱，晉升。
2.取證時間更快(各高校條件不同)
隨時報名入學，2.5年可取得畢業文憑，專本同讀只需2.5年。
3.學習費用更低
學費分批交，學完一年再交第二年，比統招生還低，經濟負擔更輕。
4.學習方式靈活
網路課堂，隨時隨地自由點播，無須到校上課，工作學習兩不誤。
5.投入時間更少
閑暇時間上網做作業，每年參加兩次考試，3星期可輕松學完。
6.入學門檻更低
入學簡單，免考測試入學，符合條件免試入學，題庫確保錄取。
7.考試通過更高(各高校條件不同)
作業占總成績的40%，可申請免統考，模擬題通過率高。
8.專本同讀更快
專科+本科=2.5年，時間更短，學費更省，學歷、資格證三證。
9.不受地點限制
無論您出差、休假在國內、還是國外，能上網的地方就可學習。
10.開卷+免統考
專科無統考、本科符合條件可申請免統考；部分課程開卷考試。

7. 網路教育的定義是什麼

網路教育即Internet遠程教育，它是指跨越地理空間進行教育活動。

網路教育涉及各種教專育活屬動，包括授課、討論和實習。它克服了傳統教育在空間、時間、受教育者年齡和教育環境等方面的限制。網路教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路遠程技術與環境開展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育。

使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

網路教育招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

(7)網上教育擴展閱讀

網路教育組織模式可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。

其最重要的差異在於：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造出學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和發送模式有關。

8. 什麼是網上教育

網路教育是一種基於計算機技術、網路技術和通信技術進行知識傳輸和知識學習的新型教育模式，其特色和優勢是：
一、 資源利用最大化：各種教育資源通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。
二、 學習行為自主化：網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
三、 學習形式交互化：教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。
四、 教學形式個性化。網路教育中，運用計算機網路所特有的信息資料庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網路教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。
五、 教學管理自動化。計算機網路的教學管理平台具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網路教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網路遠程交互的方式完成。

那麼，什麼是網路教育的明確定義?我國著名教育技術學家南國農教授2001年給出了一個定義，該定義是這樣表述的：「網路教育是主要通過多媒體網路和以學習者為中心的正面授教育方式」，這一定義說明了網路教育是一種什麼樣的教育教學方式[6]。
我們這里給出的網路教育定義是這樣的：所謂網路教育指的是在網路環境下，以現代教育思想和學習理念為指導，充分發揮網路的各種教育功能和豐富的網路教育資源優勢，向教育者和學習者提供的一種網路教和學的服務，這種服務體現於用數字化技術傳遞內容．開展以學習者為中心的非面授教育活動。

9. 什麼是網路教育呢

網路教育就是各高校把自己的課程資源製作成課件放在自己的平台上面供學生學習，方便學生隨時學習。網路教育的學習方式非常方便，都是通過網路平台來學習的，學習時間由自己支配。而且可以開設網路教育的都是國家211工程院校，學制短，適合平時需要工作、學習時間不多但是還想拿學歷的在職從業人員，想學不分什麼途徑，只要自己想學東西，專業都是一樣的，自己學就好啦。
目前中國有68所高校可以開網路教育學院，一般是像中國人民大學、北京外國語大學、中山大學這些比較有名的大學。
只要是國家批準的，學歷是受教育部承認的，這個你倒不用擔心。
至於你說能不能學到東西，就要具體看了:
我自己是讀北外的，不過是英語專業，比較難，據說經管專業就很容易，做作業就可以。我對網路教育的認識是時間很自由、地點很自由、講課的老師也是名師，師資倒是比一般的自考培訓和成考院校強。比較適合忙的學生學習。考試也不太難，相對成高和自考是比較容易拿學歷的。
但是網路教育對自控能力比較高，另外因為沒有面授課，有問題一般只能通過論壇之類的提問，知識的更新也不太及時。我讀北外他們另外有叫VOB的東西，就是類似於網路會議的系統，不過也是沒有面授課那麼直接的。