華中科技大學遠程與繼續教育學院

A. 華中科技大學遠程教育的本科畢業證有用嗎國家承認嗎

華中科技大學是教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育試點之一，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

B. 華中科技大學 遠程與繼續教育學院的本科 可以在國家教育部的網站（學信網）上查到相關學歷證明嗎

絕對野雞大學，老師特別不負責任。身兼多職，特別點名王學冰13871376665身兼多職。天天忙津津樂道讀書會，收了學費錢不問事。搞的畢不了業。狗日的，耽誤老子四年時光。操他全家，白等四年。殺了他的心都有了。我實話實說，不信網上多問問，受傷人很多

C. 華中科技大學的遠程與繼續教育學院 這個本科證 外面認不認可 不知道讀著有沒有用

網友常見問題解答

問題：網路教育採取什麼樣的教學方式？
網路教育的教學方式主要有：（1）通過互聯網，利用網路教學平台提供的網頁、課件等資源進行非實時（非同步）教學。（2）通過衛星、互聯網和視頻會議系統等進行雙向或單向的實時授課教學。（3）通過教學光碟上刻錄的課件等資源進行非實時教學。（4）通過手機等移動通信工具進行實時或非實時教學。（5）通過集中面授方式進行輔導答疑。絕大多數試點高校在網路教學實施過程中普遍採用兩種或兩種以上的教學方式，形成線上與線下、固定與移動、非同步與同步、分散與集中相結合的混合型教學模式。

問題：參加網路學歷教育的學生需要具備什麼樣的學歷條件和入學資格？
高中起點本、專科須具備普通高中、職業高中、中等專業學校、職業技術學校等中等國民教育系列畢業證書或有同等學力；專科起點本科須具備國民教育系列高等專科或以上畢業證書。

問題：國家是否承認網路教育學歷文憑？
《關於支持若干所高等學校建設網路教育學院開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》（教高廳[2000]10號）規定：網路教育學院可以通過國家統一的考試來錄取學生，也可自行組織考試錄取學生，招生形式和入學標准由試點學校自行規定。招生計劃由試點學校根據網路教育學院的辦學能力自行制定，根據校外教學點的條件確定招生地區，但應向西部地區傾斜。每年度的招生計劃和實際招生情況由試點學校報教育部備案。網路教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業年限由學校決定。對達到本、專科畢業要求的學生，頒發何種形式的畢業證書，由學校慎重研究後自行決定;學歷證書由學校自行印製，並實行電子注冊制度，注冊辦法另行規定;電子注冊後，國家予以承認。

問題：黨校專科學歷能否報名專升本學習
黨校和軍校文憑都不可以報考網路教育。

問題：查詢文憑的網站是什麼？
http://www.chsi.com.cn/xlcx/

問題：電子注冊是怎麼回事？
電子注冊是國家教育部通過電子信息手段加強監控、打擊假證、維護證書尊嚴、保障學生權益的必要環節和重要途徑。學員應在規定時間內按統一規格提交照片、證書及其它相關信息。
問題：報考高升本的學生中途是否可以申請專科畢業證書
對於高起專的學生，若在二至五年內已 學完 專科段教學計劃 所 規定 的必修課和選修課並修滿規定 學分，可申請專科畢業。畢業欲繼續攻讀本科，須重新報名並參加入學測試，學費按當年標准交納。

問題：是否有面授輔導，面授輔導是否收取費用，面授必須參加嗎？
學院原則上不舉辦面授，必要時，學習中心也可根據學生的學習情況安排一定的面授輔導。這類輔導不再另外收費，但學生必須遵守學習中心的安排和管理，學生可自願參加。

問題：中途是否可以轉學習中心
可以。學生因工作或個人原因，需要轉到其它校外學習中心參加學習者，可到所屬學習中心填寫轉站申請，經轉出和轉入校外學習中心的同意並報學院學習中心批准，予以辦理轉站手續。轉站後學費標准按照轉入校外學習中心的標准計算。轉站後學生學號不變。

問題：統考考試方式如何?
統考初期，統考考試方式一般以常規紙筆形式進行或個別課程採取機考（網考）的形式。統考條件成熟後，考試方式再逐漸過渡到完全無紙化的機考（網考）。

問題：每年統考時間是怎樣安排的？
統考時間暫定每年舉行3次，原則上安排在每年的4月、9月、12月。具體考試計劃詳見中國遠程與繼續教育網www.cdce.cn信息公示。學生可以根據自己的情況，自行選擇參加考試的時間和科目。

問題：免考資格由誰審核？
答：免考資格由所屬試點高校網路教育學院負責審核。本校免考學生名單需公示，並報網考辦備案。

問題：哪些學生可以免考《大學英語》課程？
具備以下條件之一者可免考《大學英語》課程：（1）已具有國民教育系列本科以上學歷（含本科）的學生；（2）除英語專業學生外，獲得大學英語等級考試（CET）4級或以上級別證書者、全國公共英語等級考試（PETS）三級或以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書者；（3）在入學注冊時年齡滿40周歲的非英語專業學生；（4）除英語專業考生外，經界定的戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生（參見《教育部關於開展現代遠程教育試點高校網路教育部分公共基礎課全國統一考試試點工作的實施意見》(教高[2004]5號)附件：免考「大學英語」的少數民族學生的界定）。

問題：哪些學生需要參加統考？
教育部批準的現代遠程教育試點高校和中央廣播電視大學「人才培養模式改革和開放教育試點」項目中自2004年3月1日（含3月1日）以後入學的本科層次網路學歷教育的學生（含高中起點本科、專科起點本科）應參加試點高校網路教育部分公共基礎課統一考試。

問題：什麼是「統考」?
「統考」是指教育部對現代遠程教育試點高校網路教育部分公共基礎課實施的全國統一考試，即對我國網路高等學歷教育部分公共基礎課的全國統一測試，簡稱「統考」。

問題：如何進行入學考試
在教育部相關政策的要求下，遠程教育是各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。但是這種考試是水平考試，不是擇優考試，主要了解學生的基礎知識和學習能力，以保證入學後能適應所學專業的要求，同時也了解學生利用網路及多媒體手段進行學習的能力，以便有針對性地幫助學生學習。大部分學校都是採取「寬進嚴出」考試策略，只要符合基本的學習條件，入學注冊不會有太大的困難。另外，符合相關規定，還可以免試入學。

問題：網路大學選校指導
目前全國已有教育部批准具備招生資格的網校67所，據統計學員人數超過300萬。在選擇網路大學的時候應該詳細了解其授課方式、師資力量，是否嚴格遵循五個任何標准，即任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。最好選擇一所有傳統大學有力支持的網路大學，傳統大學豐富的教學經驗將會給你帶來意想不到的幫助。雖然報考網路大學與高考相比相對容易，但要注意的是，網路大學的教學質量、教學內容設置還處於一個未經考驗的階段，它在很長一段時間內不可能取代傳統教育，所以切不可因為害怕高三繁重的學習任務而放棄高考選擇網路大學，因為不管是普通高校還是網校，考場上還是得來真格的。

問題：高校網路教育學院報名入學流程！
第一步：了解網路教育－政策法規、學習方式等第二步：了解學校和所在地的學習中心－選擇專業；第三步：閱讀《招生簡章》或電話咨詢－網上預報名；第四步：入學資格審核：1.符合免試條件，到所在地的學習中心交費、注冊；2.不符合免試條件，入學測試通過後，到所在地的學習中心交費、注冊；第五步：購買教材；第六步：開始學習；

問題：取得網路高等學歷教育本科畢業證書的學生，是否可以報考研究生？
取得網路高等學歷教育本科畢業證書的學生士可以報讀研究生的.

問題：網路學院招生對象是哪些？
報考網院專升本的學生，須具有國民教育系列專科及以上文憑。高中（含普高、職高、技校、中專）及以上畢業生可報讀高升本、高升專。

問題：如果沒有修滿學分，頒發什麼證書？
學習了教學計劃規定的全部課程，但其中有一至二門課程（包括畢業論文）不及格者，或未通過教育部規定的有關公共課程全國統一考試者，按結業處理，發給結業證書。學習期限結束時，未達到結業學分，頒發相應系列課程學習證明。學習期限內，如已申請頒發結業證書，不可再補選課程且不可再申請畢業證書。

問題：申請學士學位條件？
（1）遵紀守法，德、智、體全面發展；（2）符合本科培養計劃的各項要求，並參加由教育部組織的公共基礎課程的全國統一考試，成績合格，經學校審核具有畢業資格；（3）所學專業的公共基礎課和專業課成績達到一定分數；（4）畢業設計（論文）成績達到一定水平，較好地掌握本學科的基礎理論、基本知識和基本技能；

問題：高中起點專科、高中起點本科、專科起點本科課程最少幾年可以完成？最多容許幾年完成？
專科最少二年，最多不得超過五年；專升本最少二年，最多不得超過五年。高起本最少四年，最多不得超過八年。具體見各網院招生簡章。

問題：考試不及格能否補考？
學校實行完全學分制，考試不及格可以補考，補考次數每個學校不同,補考不通過，必須重修，由學生提出申請，由教學管理部審批。

問題：關於統考考試成績和期限？統考報名考試費？
統考課程成績分為合格與不合格，在網上公布成績，合格者將核發單科合格通知書。學生在修業年限內可以多次參加考試。報名考試費按國家物價主管部門核準的每人每門全國統一標准收取（筆試 30 元 / 科，機考 35 元 / 科），報名考試費由考生個人交納。

問題：全國網路統考的科目包括哪些？
一、高中起點本科學生的統考科目是：理工類專業統考科目包括：《大學英語（ B ）》、《計算機應用基礎》、《高等數學（ B ）》；文史法類專業統考科目包括：《大學英語（ B ）》、《計算機應用基礎》、《大學語文（ B ）》；其他專業統考科目包括：《大學英語（ B ）》、《計算機應用基礎》，由試點學校在《高等數學（ B ）》和《大學語文（ B ）》中再任選一門進行統考。 二、專科起點本科學生的統考科目是：英語類專業統考科目包括：《大學英語（ A ）》、《計算機應用基礎》；藝術類專業統考科目包括：《大學英語（ C ）》、《計算機應用基礎》；其他專業統考科目包括：《大學英語（ B ）》、《計算機應用基礎》。專科起點本科教育入學考試科目中沒有《高等數學》或《大學語文》成績的，按不同專業須加試統考科目《高等數學（ B ）》或《大學語文（ B ）》

問題：從什麼時候入學注冊的網路教育的學生要參加全國統考？具備何種條件的人可以免考？
從 2004 年 3 月 1 日之後入學注冊的網路教育的學生要參加全國統考。統考的科目包括： 英語 , 計算機基礎和高等數學（理工科類）或大學語文（文史類）。已具有國民教育系列本科以上學歷（含本科）或參加相關的全國統一考試達到一定要求的學生可以免考。

問題：課程考試方式如何？
課程考試一般安排每學期中和學期末在院本部或在教學中心集中進行，由網路教育學院命題（除教育部組織的統考外）。

問題：學習方式如何？
學生以在線自主學習為主，通過訪問學院遠程教育網站，登陸網路課堂，點播 Web 課程進行學習；也可以通過網路課程 CD-ROM 光碟進行單機學習；通過互聯網進行網上答疑、討論、提交作業；參加適當的課程面授輔導。

問題：學習費用要多少、如何交付？
教育部規定，對網路教育學院的學生，可按教育成本收費，其收費標准和辦法由學校按國家有關規定報物價部門批准後執行。業余學習： 120 元 / 學分，專科起點需修 80 ～ 85 學分；按學生每學年所修讀課程的學分收費，例如：學生一年業余修讀 40 學分，那麼所交學費用就是 40*120=4800 元。

問題： 頒發什麼畢業證書，國家是否承認學歷？
根據教育部有關文件精神，給符合專科畢業條件的學生頒發大學普通高等教育（網路教育）專科畢業證書；符合本科畢業條件的學生頒發大學普通高等教育（網路教育）本科畢業證書。達到學位條件的，頒發大學成人高等教育學士學位證書。教育部電子注冊，國家承認學歷。

問題： 什麼是學分？畢業條件是什麼？
學分是指根據課程的學習量和難度摺合的一定分值，每完成一個課程的學習並通過了它的考試就得到了該門課程的學分。具有正式學籍的學生在學校規定的年限內修完教學計劃的全部課程，取得規定的學分，德、智、體達到畢業要求，准予畢業。

問題：我想報名某專業請問當地有沒有學習中心
請到在陽光招生服務平台首頁搜索相關網院、專業、學習中心信息。

問題：網路學院什麼時候報名？
一般情況，網路教育招生分春、秋兩次，報名時間是滾動式的。春季報名時間截止是3月底；秋季為8月底。具體時間與地點以各校網上通知為准。

問題：網路教育文憑了解
網路教育學院實行彈性學制和學分制，只要在規定的時間內修滿規定的學分即可取得畢業文憑。凡正式錄取的學生、修滿規定的學分者，由學校發給國家承認學歷的畢業證書。符合學位授予條件的授予學士學位。 1、學校畢業文憑中的院(系)一欄註明「網路教育學院」。 2、成人高等教育文憑加註「網路」字樣。 3、普通高等教育文憑加註「網路」字樣 4、成人高等教育文憑 5、頒發普通高等教育文憑。

網路高等學歷教育問答

1、現代遠程教育學歷證書國家是否承認?
答：自1999年以來，教育部批准67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內開展網路教學工作的基礎上，通過現代通信網路，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

2、中央廣播電視大學開放式教育學歷證書國家是否承認?
答：中央廣播電視大學「人才培養模式改革和開放教育試點」項目是現代遠程教育試點工作的一個部分，由其培養的達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

3、哪些學校的現代遠程教育畢業證書國家承認?
答：教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。這68所現代遠程教育試點高校名單如下：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京中醫葯大學、北京師范大學、北京外國語大學、北京語言大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學、中國科學技術大學、中央音樂學院、南開大學、天津大學、大連理工大學、中國醫科大學、東北大學、東北財經大學、吉林大學、東北師范大學、哈爾濱工業大學、東北農業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、上海第二醫科大學、華東理工大學、東華大學、華東師范大學、上海外國語大學、南京大學、東南大學、江南大學、浙江大學、廈門大學、福建師范大學、山東大學、中國石油大學、鄭州大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、華中師范大學、湖南大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、華南師范大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、四川農業大學、西南大學、西南財經大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師范大學、蘭州大學、中央廣播電視大學。

4、教育部對現代遠程教育有何規定?如何查找這些規定?
答：教育部從1999年啟動現代遠程教育試點工作以來，下發了一系列文件，對現代遠程教育試點工作的招生、教學、教學管理、支持服務、資源建設、考試等各方面都做了嚴格的規范和要求。這些政策和規定可在教育部網站瀏覽，也可在各試點高校網路教學管理網站上查詢，還可通過多種通訊手段向各級教育行政部門和現代教育教育試點高校進行咨詢。

5、大學網路教育學院的性質是否相同?
答：教育部批準的68所現代遠程教育試點高校設立了網路教育學院、遠程教育學院或繼續教育學院(具體名稱請咨詢試點高校)，歸口管理試點高校的網路教學工作。

6、現代遠程教育是不是網路教育?
答：現代遠程教育是利用網路技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展的新型教育形態，是建立在現代電子信息通信技術基礎上的網路教育(以面授教學、函授教學和廣播電視(視聽)教學為輔助)，它以學習者為主體，學生和教師、學生和教育機構之間主要運用多種媒體和多種交互手段進行系統教學和通信聯系。現代遠程教育是相對於函授教育、廣播電視教育等傳統遠程教育形態而言。網路教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育。

7、網路教育學費收取標准依據是什麼?
答：對網路教育學院的學生，可按教育成本收費，其收費標准和辦法由學校按國家有關規定報學校所在地收費管理部門批准後執行。網路教育學院不得以營利為目的。

8、網路高等學歷教育的基本修業年限有無規定?
答：學歷教育的修業年限由學校決定。根據《中華人民共和國高等教育法》規定，「專科教育的基本修業年限為二至三年，本科教育的基本修業年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業年限為二至三年，博士研究生教育的基本修業年限為三至四年。非全日制高等學歷教育的修業年限應當適當延長。」以在職人員的繼續教育為主的網路高等學歷教育，其修業年限不得少於同層次全日制高等學歷教育的基本修業年限，並應適當延長。

9、現代遠程教育是不是像普通高校一樣每年只能畢業一批?
答：網路教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業年限由學校根據有關法規決定。網路教育學院可以通過國家統一的考試來錄取學生，也可自行組織考試錄取學生，招生形式和入學標准由試點高校自行規定。因此，網路教育學院一年內可以有幾批畢業生。

10、專科報網路本科是否可以跨專業?
答：專科畢業生繼續接受專科升本科階段的教育，一般應在相同或相近專業中進行。具體情況請咨詢試點高校網路高等學歷教育招生管理部門。

11、請問網路高等學歷教育畢業生報考研究生，是以同等學力身份報考?還是以普通高校的本科畢業生同等對待?
答：對取得畢業證書並經國家電子注冊後的網路高等學歷教育畢業生，其學歷證書國家予以承認，其報考研究生時，應按國家對取得本專科畢業證書者報考研究生的有關規定執行。

12、我是網路高等學歷教育畢業生，只有本科畢業證，沒有學位證，考研時是否需要加試2門專業課?
答：取得網路高等學歷教育本科畢業證書的學生在報考研究生時享受與國家承認學歷的各類本科畢業生一樣的政策待遇;可按國家對取得本科畢業證書者報考研究生時有關學位問題的具體規定執行。

13、網路高等學歷教育畢業生在報考研究生時可否跨專業報考，跨專業報考的是否要加考什麼課程?
答：網路高等學歷教育畢業生在報考研究生時享受與國家承認的其它學歷本科畢業生一樣的政策待遇。關於跨專業報考研究生時，是否要加考課程及具體考試科目請咨詢擬報考院校的研究生招生管理部門。

14、網路高等學歷教育畢業生報考公務員有沒有限制條件?
答：網路高等學歷教育畢業證書是國家承認的高等學歷證書之一，在報考國家公務員時，其學歷待遇等同於其他國民教育系列的高等學歷教育畢業證書。報考國家公務員的其他條件規定請咨詢相關人事管理部門。

15、國內網路高等學歷教育畢業證書和學士學位，可否在香港獲得認可?能否在香港參加在職教育，如研究生等?
答：咨詢港澳台辦公室。

16、參加高考統招進入試點高校網路教育學院，通過全日制學習形式獲得的畢業證屬於哪一類?
答：現代遠程教育試點高校可以通過國家統一的考試來錄取學生，也可自行組織考試錄取學生，招生形式和入學標准由試點學校自行規定。對其招收的經過培養達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。關於「參加高考統招進入試點高校網路教育學院通過全日制學習形式」的學生，其畢業證書內容和形式，請咨詢所在試點高校的網路教育學院或學生學籍管理部門。

17、現代遠程教育畢業生應發何種畢業證書?
答：根據國家有關現代遠程教育試點工作的規定，對達到本、專科畢業要求的網路高等學歷教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

18、現代遠程教育將來的發展趨勢會怎樣?
答：現代遠程教育試點工作以來，在網路教育的管理機制、教學模式、教學管理模式、人才培養模式和資源建設等方面取得了卓有成效的進展，現代遠程教育已成為我國高等教育的重要組成部分。隨著信息技術的發展和社會經濟文化的進步，現代遠程教育在構建終身教育體系方面將發揮越來越重要的作用，也將成為創建學習型社會的重要手段。

19、網路高等學歷教育畢業證書上有哪些內容?
答：網路高等學歷教育畢(結)業證書應註明以下內容：
(一)姓名、性別、出生日期、學習起止年月;
(二)專業、層次(博士、碩士、本科、專科或高職、第二學士學位)、畢(結)業;
(三)學習形式(網路);
(四)本人近期免冠正面二寸彩色照片並騎縫加蓋學校鋼印;
(五)學校或培養機構名稱及印章，校(院)長簽名;
(六)發證日期及證書編號。

http://b1083112.xici.net

D. 華科遠程與繼續教育學院論文怎麼選題

本科畢業論文選題方法，十分詳細
一、選題工作的重要性
1、在畢業論文工作布置後，每個人都應遵循選題的基本原則，在較短的時間內把選題的方向確定下來。老師給的選題僅是確定選題大致范圍，學生可以從選題指南中選題，也可以在本學科領域內自擬題目，但自擬題目不能脫離本學科領域。
2、選題不等於論文的最終題目，只是一個規劃、預想。舉例。
3、選題是論文撰寫的前提和第一步，它實際上就是確定「寫什麼」的問題，亦即確定研究的方向和范圍。如果「寫什麼」都不明確，「怎麼寫」就無從談起。
4、畢業論文的選題的重要性。是一門課，拿畢業證和學位證，進個人檔案，有人抄襲實際是遭受「終身追捕」。
5、教師指導，但關鍵是自己努力。不能依賴老師。缺乏研究分析，不加思索，信手拈來是自己對自己不負責。文章的觀點、論據、論證方法「胸中無數」，材料的准備不足，勉強提筆來寫，就會感到困難重重，可能推倒重來，將來極度被動，影響順利畢業。
二、選什麼樣的題
1、選擇具有現實意義的題目。
我們選的題目，應是與社會生活密切相關、為眾人所關心的問題，是亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點。我們運用自己所學的理論知識對其進行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，才有意義。
2、小的理論問題。
學術論文要具有一定的理論性。其形式還是內容都和工作總結、調查報告有著重要區別。非學術論文是對學術論文的一種傳播和宣傳、介紹，而不是原始性的創造。比如報紙雜志上刊登的評論、政論等是典型的非學術性論文。非學術論文的主要功能是對學術性論文的稀釋和宣解，但有時也可能會成為學術性論文的先導。
注意三點：第一，非理論問題不應該選。第二，重大理論問題不好選（有些政治局考慮的問題，我們選了做不下來）。第三，特別敏感政治問題建議不要選。
3、自己能做下來的題目。
知己知彼，量力而行。所謂「知己」，首先，要充分估計到自已的知識儲備情況和分析問題的能力。如果理論基礎比較好，又有較強的分析概括能力，那就可以選擇難度大一些、內容復雜一些的題目；如果自己覺得綜合分析一個大問題比較吃力，那麼題目就應定得小一些，便於集中力量抓住重點，把某一問題說深說透。所謂「知彼」，一是要考慮到是否能找到資料。資料又可分為第一手資料和第二手資料。第一手資料是指作者親自考查獲得的。第二手資料的主要來源是圖書館和資料室，或者是上網。二是要了解所選課題的研究動態和研究成果。
考慮：興趣、知識、資料、時間
選喜歡的題目。有興趣才有研究的慾望，內在的動力和寫作情緒就高，成功的可能性也就越大。
知識儲備夠不夠。如果不夠，用半年時間能否補上。
資料夠不夠。至少泛讀五本書以上、精讀二、三本書（近十年內）、三篇以上相關論文（期刊網上下載）
研究外國問題，要參考外國的譯著或原著。
找資料的追蹤溯源法。
時間夠不夠。盡快定題，慎重定題，然後轉入資料閱讀、構思。寫初稿要留出至少半個月或一個月的時間。修改留出一至兩個月。建議下學期開學交初稿，五一以前定稿。趕前不趕後的原則。
4、中庸之道：不新不舊的題目
（此處對本科生而言，博碩士最好要找別人沒做過的題目）
太新，沒有充足的資料來源。「巧婦難為無米之炊」，在缺少相關資料的情況下，是很難寫出高質量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。
太舊，沒有研究價值和必要，得分不會高。
附：宋楚瑜提出選題的原則包括：
1、選題應依志趣；
2、對於所選題目應有相當准備；
3、題目宜切實，不宜空泛；
4、題目宜新穎致用；
5、避免爭論性的題目；
6、避免高度技術性的題目；
7、避免直接概括的傳記；
8、避免做摘要式的論文；
9、題目范圍不宜太大；
三、如何選題
1、由大及小。
步驟：先選定領域，然後專業，再方向，再具體題目。
一定要找到具體「問題」。在選題的時候，必須深入到具體問題的層面。如果你停留在研究領域或者研究方向，那麼你的選題就會有問題，你就可能在寫作的時候泛泛而談，缺乏深度和針對性。
提供以下三個具體方法來確定問題：
2、快速瀏覽，從研究概況中得出研究題目的方法。
瀏覽一般是在資料佔有達到一定數量時集中一段時間進行，這樣便於對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的研究課題。這就需要對收集到的材料作一全面的閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點的都應了解，不能看了一些資料，有了一點看法，就急於動筆。也不能「先入為主」，以自己頭腦中原有的觀點或看了第一篇資料後得到的看法去決定取捨。
建議：
第一，瀏覽資料，勤作筆錄，記下綱目關鍵詞，記下資料中對自己影響最深刻的觀點、論據、論證方法等，記下腦海中涌現的點滴體會。記下資料來源及頁碼就行，以避免浪費時間和精力。注意電腦來源的資料標題性為多，實質不多，不要只來源於電腦。
第二，是將閱讀的內容，進行分類、排列、組合，從中尋找問題、發現問題，材料可按綱目分類，如分成：系統介紹有關問題研究發展概況的資料；對某一個問題研究情況的資料；對同一問題幾種不同觀點的資料；對某一問題研究最新的資料和成果等等。
第三，將自己在研究中的體會與資料分別加以比較，找出哪些體會在資料中沒有或部分沒有；哪些體會雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會和資料是基本一致的；哪些體會是在資料基礎上的深化和發揮等等。經過幾番深思熟慮的思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時捕捉住，再作進一步的思考，選題的目標也就會漸漸明確起來。
3.大膽假設、小心求證的方法。
先有擬想，然後再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的方法。這種選題方法必須先有一定的想法，即根據自己平素的積累，初步確定準備研究的方向、題目或選題范圍。但這種想法是否真正可行，心中沒有太大的把握，故還需按著擬想的研究方向，跟蹤追溯。追溯可從以下幾方面考慮：
第一，看自己的「擬想」是否對別人的觀點有補充作用，自己的「擬想」別人沒有論及或者論及得較少。如果得到肯定的答復，再具體分析一下主客觀條件，只要通過努力，能夠對這一題目作出比較圓滿的回答，則可以把「擬想」確定下來，作為畢業論文的題目如果自己的「擬想」雖然別人還沒有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證，考慮到寫作時間的限制，那就應該中止，再作重新構思。
第二，看「擬想」是否與別人重復。如果自己的想法與別人完全一樣，就應馬上改變「擬想」，再作考慮；如果自己的想法只是部分的與別人的研究成果重復，就應再縮小范圍，在非重復方面深入研究。比如姚力的《商品房預售欺詐及懲罰性賠償研究》。
第三，要善於捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻資料或調查研究中，有時會突然產生一些思想火花，盡管這種想法很簡單、很朦朧，也未成型，但干萬不可輕易放棄。因為這種思想火花往往是在對某一問題作了大量研究之後的理性升華，如果能及時捕捉，並順勢追溯下去，最終形成自己的觀點，這是很有價值的。
4.由老師定題的方法。
現有不少老師根據自己的興趣和研究方向布置給學生做，這是一種快捷的方法，但對多數同學不適用。
四、注意幾個問題
1、題目要小。
題目可大可小，可以大題小作，也可以小題大作。但提倡小題大作。
對初寫論文者來說，應該由淺入深，從易到難。因為題目小一點，容易掌握。不要認為題目小了，論文的就沒有份量。其實，份量的輕重與題目的大小不一定成正比。有人追求大題目，全面論述一個大問題，由於無法深入，很容易蜻蜓點水，面面俱到，一個問題也沒有論述深透，論文還是沒有份量。相反，如果抓住一個重要的小題，能夠深入本質，抓住要害，從各個方面把它說深說透，有獨到的見解，那論文就很有份量。
大題要通過副標題來限定。
常犯錯誤舉例：死刑研究（太大）
2、題目要新。
新穎，吸引眼球。每篇論文首先映入讀者眼簾的，總是其標題。人們瀏覽論文，首先從標題上來判斷有沒有閱讀的必要。這里的新不是新奇，而是指新角度、新內容、新情況、新發現。論文標題要像一種標簽，務必精煉、醒目。
注意：新穎不是生造詞彙、翻譯體（多個的）。
3、題目要簡。
不要一個廢字，贅詞。題目要直白，不要隱諱。題目越直白越好，要讓讀者一看就知道寫的是什麼方面的內容。在標題中故弄玄虛是不好的文風。
4、最好是陳述句、判斷句，偏正或動賓結構。
以下諸如此類的題目表述因為沒有表達命題，都是不符合本科畢業論文要求的：
面對未來"老年中國"誰為農民伯伯養老（屬於疑問句）、試論我國隱私權的法律保護不夠完善（無須再論證）、加強立法，完善我國檢察監督權（像領導報告，我國檢察權監督的完善）、如何維護婦女權益（論婦女權益的維護屬於命題）、論區分抵押與質押權（論抵押權與質押權的區分屬於命題）、堅持實行"嚴打政策"是否符合我國國情（堅持實行"嚴打政策"符合我國國情屬於命題）、打開潘多拉的盒子――誰為第三者責任險買單。
其次，論文不宜寫成教科書體裁，但題目可以尋找一般教科書的三、四級題目來確定。
論違約責任（或者論違約責任的構成要件）。
該題對本科生來說，很難超出教科書的定論，實踐中也無新意，故不宜作為本科畢業論文的論題。
以我擬的題目為例來討論。
除了自己思考外，要虛心徵求和尊重指導老師的意見。不要盲目自大。
5、主題要集中
慎用內容龐大的命題，不宜用"……與……"或者"……及……"連結的命題。因為，那意味著論文又兩個中心，這對畢業論文來說是大忌。
例：預期違約與相關制度及其立法問題（主題不集中）
論舉證責任倒置的適用與實踐中應注意的問題（雙主題）
電子郵件相關法律問題探析（主題不鮮明）

E. 華中科技大學遠程與繼續教育學院就是華中科技大學網路教育嗎

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F. 華中科技大學網路教育學院的歷史淵源

原華中理工大學
華中理工大學，原直屬國家教育部。前身為原高等教育部於1953年創建的華中工學院。
1953年5月，高等教育部決定將籌建中的華中工學院、中南動力學院合並為一校，撤銷中南動力學院的建制。由原武漢大學、湖南大學、原南昌大學、廣西大學等4所大學的機械繫全部和電機系的電力部分，以及華南工學院機械繫的動力部分、電機系的電力部分合並組成；設機械製造工程、金屬切削工藝及其工具、汽車、內燃機、水力動力裝置、熱能動力裝置（熱力發電廠設備）、電機與電器、發電廠配電網及電力系統8個本科專業，金工、鑄造、汽車修理與維護、發電廠配電網及電力系統4個專修科；
1953年5月，華中工學院籌備委員會成立，查謙為籌備委員會主任，劉乾才、朱九思為副主任；
1953年9月11日，建校工程在武昌喻家山南麓破土動工；
1953年10月15日，華中工學院成立大會和開學典禮在武昌舉行；
1954年8月中旬，全校師生員工會師武昌喻家山，完成搬遷集中工作；1955年，國務院任命查謙教授為華中工學院第一任校長；
1955年9月，汽車專業並到長春汽車拖拉機工程學院（原吉林工業大學前身，現吉林大學前身之一）；
1957年，恢復汽車、內燃機等專業；
1958年，汽車、拖拉機、內燃機等專業整體調整到新組建的武漢工學院（武漢理工大學前身之一）；
1966年，整體實力有較大提高，6個系、20個本科專業、教師1097人、職工1664人、在校學生6087人、年度科研經費90萬元；
1960年，被確定為全國重點高校；
1966年至1976年，在經過「文革」初期的混亂局面之後，對「左」的錯誤和林彪、江青兩個反革命集團，用各種不同方式進行抵制和斗爭，在極端困難的條件下為辦好學校而奮斗。期間，由於軍宣隊指揮長劉崑山、學校副校長朱九思等人的努力，實現三個「沒有」：學校主要領導人沒有變、師資隊伍沒有散、科研教學設備沒有濫，教師、幹部受傷害較少；
1971年，武漢機械學院停辦，部分專業和300多名教職工並入華中工學院；
1972年至1979年，共收留全國各地的專家教授600多名，不僅為民族發展、國家建設保護了優秀的專業人才，也為改革開放後學校的大發展奠定了人才基礎；
1978年，十一屆三中全會後，學校進入蓬勃發展的新階段。
70年代末80年代初，「科學研究要走在教學前面」、「把學校辦成以理工為基礎的綜合大學」、「根據該校的實際情況，要考慮實現3個轉變：從教學中心向既是教學中心，又是科研中心轉變；從以工科為主轉變為理、工、文、管綜合組成的大學；在培養好大學生的同時，把研究生的培養提到重要位置」等辦學思路提出。
期間，先後設立了激光技術、計算機科學與技術、信息工程、微波技術等一批具有廣闊發展前景的理工結合的技術學科專業；創辦了系統工程、生物力學、工程熱物理、建築學等綜合性和邊緣性學科專業；設立了工程力學、應用數學、應用化學和應用物理專業。
大膽突破文、理、工分家的辦學模式，頂住壓力，在全國理工科大學中率先創辦文科。
1979年，第一個文科研究機構——中國語言研究所成立；
1980年，成立哲學研究所；
1981年，成立經濟學研究所
1981年，成立社會學研究所；
1983年，設立新聞學專業；
1987年，設立漢語言文學專業；
1979年，成立管理工程系；
1983年，設立技術經濟專業，成立經濟系；
1984年，已開設包括理科、文科、工科和管理學科的45個本科專業，形成了新型綜合性大學的基本輪廓，初步實現了以工為基礎，理、工、文、管相結合向綜合化發展的目標；
1982年初，發動全校師生員工認真討論，將建校以來形成的優良傳統、優良作風歸納成8個字：「團結、求實、嚴謹、進取」，並作為華中工學院的校風；
1978年，恢復招收研究生，當年招收研究生181人；
1984年4月，首批試辦研究生院（共22所）；
1996年2月，首批獲准正式成立研究生院（共10所）；
1984年，領導班子換屆，黃樹槐任校長；
1985年，開設少年班，至2000年停辦時共培養了約500名少年大學生；
1986年，明確提出「堅持改革開放，增強辦學活力，著重提高水平」的辦學思路和創辦第一流大學的奮斗目標；
1988年1月，更名為華中理工大學；
1988年、1992年，全國普通高校優秀教材獎評選，獲國家特等獎1種，國家級優秀獎7種，部級一等獎18種；
1989年、1993年，全國普通高校優秀教學成果獎評選，獲國家特等獎1項，國家級獎3項，國家級二等獎5項；
1994年，成立研究生院10年：博士學位點31個，博士導師111人，7個博後流動站，碩士學位點76個；
1994年，招收碩士研究生710人，博士研究生178人，在校研究生達到2232人，比1978年增長了12倍；
1994年，科研經費達到7640萬元，比1978年增長了60倍，居國家教委直屬高校第4位；
1993年，國內發表論文達1032篇，「首次突破國內發表論文數1000篇」，位居全國高校及科研機構第1位。被EI收錄的論文居全國高校第7位，被ISTP收錄的論文居全國高校第7位，被SCI收錄的論文居全國高校第11位。
1994年，第一個通過原國家教委組織的對直屬高校的校園、學生學習和生活環境的大檢查，獲得國家教委頒發的特別獎，是獲得特別獎的唯一高校；
1994年，率先在全國大學生中實施文化素質教育，舉辦人文講座；
1995年，實行學分制；
1995年，全國高校研究生院綜合評估，名列第9，受到國家教委表彰；
1995年，順利通過「211工程」部門預審，成為「211工程」重點建設單位；
1996年，通過國家教委組織的本科教學工作優秀學校評價，被評為優秀；
1996年和1997年，黨政領導班子相繼換屆；
1997年，第一個在全國高校中創辦了大學生文化素質教育基地；
1997年，《中國大學研究與發展成果評價》顯示，學校在中國大學工科排名中居第5位，在自然科學研究與發展排名中居第9位，在研究與發展排名中居第8位；
1998年，《中國高等教育評估》第二期公布中國高校排行榜，學校名列第7；
1999年，《中國高等教育評估》再次公布中國高校排行榜，學校名列第7；
1999年，因在CIMS方面的突出成就，學校榮膺1999年度國際製造工程師協會（SME）頒發的「大學領先獎」（成為繼1994年清華大學獲獎後中國高校第二次獲得該獎。同一個國家有兩所大學獲此獎項，除美國外，只有中國。）；
2000年，與原同濟醫科大學、原武漢城市建設學院合並，共同組建華中科技大學。
原同濟醫科大學
同濟醫科大學，原直屬國家衛生部。前身為德國醫師寶隆博士於1907年創建的上海德文醫學堂。
1893年，德國海軍艦醫埃里希·寶隆到上海，建立「德醫公會」；
1900年，寶隆創辦「同濟醫院」，醫師大多來自「德醫公會」；
1907年10月1日，上海德文醫學堂舉行第一次開學典禮；
1908年，改名為同濟德文醫學堂；
1912年，同濟德文醫學堂增設工科，改名「同濟醫工學堂」；
1917年4月23日起，直屬教育部領導；
1917年12月，更名為私立同濟醫工專門學校；
1924年5月20日，改名為同濟醫工大學，含醫學院和工學院；
1927年，改名為國立同濟大學醫學院；
1937年，先後增設了文、理、法等學院，成為一所綜合性國立大學；
1950年2月，同濟大學醫學院及其附屬同濟醫院內遷武漢，與武漢大學醫學院合並，命名中南同濟醫學院；
1955年6月，漢口協和醫院劃歸中南同濟醫學院作為附屬醫院；
1955年8月，更名為武漢醫學院；
1985年7月，武漢醫學院改名為同濟醫科大學；
2000年，與原華中理工大學、原武漢城市建設學院合並，共同組建華中科技大學。
原武漢城市建設學院
武漢城市建設學院，原直屬國家建設部。前身為清末張之洞於1898年創辦的「工藝學堂」。
1898年，湖北工藝學堂創建；
1907年，湖北工藝學堂更名為湖北中等工業學堂；
1913年，湖北中等工業學堂更名為湖北省甲等工業學校；
1922年，湖北省甲等工業學校更名為湖北省高級工科中學校；
1926年，湖北省高級工科中學校、湖北省高級商科中學校、湖北省立第五中學組建湖北省立第二中學；
1927年，湖北省立第二中學（漢陽工科分校及初中部）改建為湖北省立第三中學；
1935年，湖北省立第三中學（原湖北省高級工科中學校部分）更名為湖北省立漢陽高級工業職業學校；
1949年，漢陽高級工業職業學校、湖北省高級商業學校、湖北省女子職業學校組建湖北省高級職業學校；
1949年，湖北省高級職業學校（原漢陽高級工業職業學校部分）改建為武昌高級工業學校；
1952年，全國院系調整，武昌高級工業學校一分為五，在歷經中南建築工程學校、武漢建築工程學校、武漢建築工程專科學校等之後，土木建築科的部分在1960年成立武漢城市建設學院，後於1981年得以復建；
1997年，獲建設部與武漢市共建；
2000年，與原華中理工大學、原同濟醫科大學合並，共同組建華中科技大學。
建校紀念日
合校時經各方協商，華中科技大學的建校紀念日定為全國院系調整開始的1952年10月8日，並未溯源至前身的1898年或1907年。

G. 華中科技大學（深圳研究院）的遠程網路教育過不了統考怎麼辦

遠程網路教育的考試 統考通常不會考不過的，考場很松，考試之前都是有材料的，直接復習就好，這次考不過的只能下次從頭預約考，假如然到結業時刻還沒有考過了，只能是延遲結業了

H. 華中科技大學網路教育學院的院系設置

機械科學與工程學院
計算機科學與技術學院
生命科學與版技術學院
電氣與電權子工程學院
材料科學與工程學院
船舶與海洋工程學院
能源與動力工程學院
控制科學與工程系
水電與數字化工程學院
軟體學院
環境科學與工程學院
光學與電子信息學院
電子與信息工程系
建築與城市規劃學院
土木工程與力學學院
數學與統計學院
物理學院
化學與化工學院
經濟學院
管理學院
公共管理學院
新聞與信息傳播學院
外國語學院
人文學院
哲學系
中文系
馬克思主義學院
社會學系
法學院
基礎醫學院
葯學院
醫葯衛生管理學院
公共衛生學院
法醫學系
護理學系
計劃生育研究所
第一臨床學院
第二臨床學院
第三臨床學院
大學生藝術團
教育科學研究院
圖像識別與人工智慧研究所
歷史研究所
國學研究院
體育部
網路與計算中心
現代教育技術中心
工程實訓中心
國際教育學院
遠程與繼續教育學院

I. 華中科技大學遠程與繼續教育學院怎麼樣發的文憑用人單位承認嗎

你好，遠程教育復是學生制與教師、學生與教育組織之間主要採取多種媒體方式進行系統教學和
通信聯系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。
遠程教育是國家批准設立的，1998年9月，教育部正式批准清華大學、北京郵電大學、浙江大學和湖南大學為國家現代遠程教育第一批試點院校 2001年7月，教育部繼續擴大現代遠程教育學院的試點范圍，從原有38所院校擴至目前的45所遠程教育學歷是否被國家承認？經教育部批準的各試點高校的遠程教育屬於國民教育系列的成人高等教育，國家承認學歷。畢業證書可在教育部學歷認證中心查詢。用人單位應該承認學歷但實際工作中有些單位是優先錄用普通高校的，報考國家公務員考試也是可以的。