繼續教育實踐課考核表

『壹』 寒假實踐考核登記表的實踐內容

從組織形式上看，主要有兩種形式：

1．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。

2．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理發等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志願者的精神。

2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處於無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。

3．開展社會調查活動。

4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家裡缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡迴演出，豐富農民群眾的精神文化生活。

6．開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

7．環境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境污染，裝扮母親河。

8．考察實踐。

9．開展大學生科技活動。

總之，社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調查；（2）結合專業進行社會實踐。

三、 總結經驗，評比表彰

寫經驗總結、相互交流。

活動類型：

1）面向社會、貧困地區的「三下鄉」、志願者服務活動

2）各類與社會熱點相關的調查、研究活動

3）與專業學習、課外科技有關的各類科研實踐活動

4）符合大學生社會實踐要求的其他各類活動

『貳』 社會實踐考核表怎麼填

給個模板你參考一下
學生姓名 ：如果是一群的人就寫上他們的名字，編寫一下~
班級
日期：2012年1月XX日
社區實踐活動過程
背景：

活動目的：
培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識

活動地點：
老人院、街道、商場、家裡

活動內容：
看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生（做菜、拖地、掃地），裡面就是詳細內容。
總結：
這個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
社區評價：
本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很積極參與這次有意義的活動，讓同學們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精神，互相幫助，增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫助老人做家務時、做菜，比較生疏，沒有一定的經驗，希望在日後的生活當中，要學會自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔心牽掛

『叄』 電大社會實踐考核表如何填寫範本

中央廣播電視大學學生社會實踐考核表

公司：安徽鑫陸置業有限責任公司

部門：綜合辦公室

崗位：管理員

實習內容：我的實習地點安徽鑫陸置業有限責任公司的一個綜合辦公室管理。每天的工作內容就是負責辦公室的一個正常運營。是安徽鑫陸置業有限責任公司各工作部門形成一個良好的協調配合的工作環境，這就是我們工作的主要目的。

來到安徽鑫陸置業有限責任公司有很多的同事，他們都很專業，也很敬業。跟著他們學習感覺自己進步了不少。首先是一個對工作環境的了解和熟悉的過程。同事們說「不要讓環境了解自己，一定要主動去了解自己工作的環境，這樣才會跟好的適應工作。」於是我便跟著同事們一起去購房戶那裡了解他們的一些情況。如經營狀況如何啊、他們有什麼樣的想法和對售樓及現場好的建議啊，等等都是我們現場管理的一個重要環節。它使我們能夠第一時間掌握到一個市場的需求和供給情況，也能夠看到我們自己的下一步工作該朝一個怎樣的方向發展。我感覺這是很重要的。在這里我知道了，一個商品房市場的需求和供給是與當地的房地產緊密結合的，房地產行業又與國家的政策有很大的關聯。當國家出台各種各樣的房地產調控政策的時候，商品房必然會跟著房地產一起進入一個低迷的階段。但我相信只要在一個行業做，就回去關心與他有關的一切。包括行業近況，國家很地方政策。好比今年的政府工作報告中提出的中國將要建設2000萬套保障房，這既是對房地長行業的一個扶持，同時對傢具行業也有很大的幫助。還有六安去年就有已經有了30多家上了規模的房地產公司進入市場，這既說明了這個行業很火熱，有利潤可以賺，但同時又有一個很嚴重的問題在考慮著大家那就是本來一個市場只需要那麼大的供給量，而現在又多出來了這么多的供求，就會產生這樣一種情況，那就是供求過剩。或者通俗一點說是一個蛋糕本來2個人吃夠了，但是又來了一個人，現在3個人分吃一個蛋糕肯定大家都沒有辦法吃夠。所以說在實習期間感覺了解這些東西，真的很重要。

在一個就是與人打交道。不管什麼東西都可以從書本上面學到，但是惟獨與人打交道是不能夠從書本上面學到的。在這段實習期間，我們要和商戶打成一片，還要處理各種各樣的客戶投訴。我們既要讓商戶認為我們是站在他們的立場考慮問題，同時又要讓顧客感覺到我們是在幫助他們說話。這樣我們的管理工作才能夠順利開展。在實習期間我就遇到並處理過多起客戶投訴的事情。有的顧客投訴商品的質量問題，有的投訴商戶的服務態度問題，最難處理的就是顧客買了東西之後要求退房的情形。因為顧客認為自己只要買了東西沒有用的情況下都是可以退的，但是作為商家來說，退貨是有一個期限的，還有就是不是所有的東西都可以退的。因此現場管理的工作人員就得起到一個協調處理的作用，在大家都能夠接受的條件下事故顧客同商家之間達成一樣的共識，並且接受我們的協調，只有大家都願意接受這樣的條件，我們的協調工作才算得上是成功的。還有就是有的顧客找到我們工作人員要求商戶保修商品，這種投訴也是很難處理的，他們認為我們公司有義務給他們提供房屋保修。但是作為公司來說，讓他們自己承擔這種損失，或者我們幫他們聯系其他施工單位幫助維修，費用由顧客自己出。這就是我們現場管理的重要所在。如果說我們處理這種投訴時還得讓老闆自己掏錢處理問題，那他就不會花錢請我們管理人員來做了。花錢請人做事的目的就是少花錢或不花錢處理好其他的事情。所以感覺在這段實習期間與人打交道真的是需要很多的技巧，既不能得罪人家，又要讓人家心服口服，這真是一門很重要的學問。

在實習期間還讓我明白了專業知識的重要性。像這種服務性值得工作，首先得清楚我們自己的行業行規，還有一些其他的專業知識。在這里我就學到了很多其他的專業知識。像物業管理的的一些知識、消費者權益的一些法律法規，一些經營方面專業知識技巧，還有商業活動的策劃和組織，商場的品質管理和品牌推廣等都是很重要的，必須掌握的知識。真的是「學海無涯」。

實習總結：

首先感謝安徽鑫陸置業有限責任公司為自己的這次崗位實習提供了一個學習的機會。有一名話叫做：不經過風雨，怎麼見彩虹？我想改一下：不真正進入社會，怎能了解社會呢？

在這次實習中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇於激流勇進，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持「戰斗」，只要希望還在，勝利一定屬於我們。

作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。

作為應屆將要畢業的學生，在畢業前的這次專業社會實踐活動，無疑是給了我們對工商企業管理專業的清晰認識，這也是做為工商企業管理專業的學生的最大感悟。當然實習中還有著更多的感觸，包括學習，生活，工作各個方面。

就學習而言，專業實習它更偏重於應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，專業學習展示給我們看各個不同的行業的人們的生活，不同行業的人們將自己的行業融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什麼樣的生活也是我們現在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做准備，勝利是屬於有準備的人的。現在的我就要為自己的生活做准備，不斷的充實自己。

就工作而言，無疑的本次的公司的專業實習，展示給我們了多種職業，而作為應屆將要畢業的學生，擇業的選擇是大多數人所面對的問題。就我們工商企業管理專業而言，面試時常遇見的問題就是「工商企業管理專業是干什麼的？」或許大多數的學生跟我一樣對工商企業管理專業並沒有清晰的概念，所以也並不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說「多年的工作讓我清楚這個社會的運轉不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老闆」。

上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的現場專業實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業的應屆生，通過此次的實習，更多的是對大學三年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較；當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那麼一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪裡都可以站得正。相對於經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。

總的來說，我們這一次實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁！

『肆』 自考實踐課程考核要怎麼考,怎樣才算通過

實踐考核？就是你在自考辦或者網上報名，然後等著主考院校的通知，在通知規定的時間、地點去主考院校的具體實驗室參加他們組織的培訓和考核（實際就是上手操作一些具體的設計或者實驗）。至於怎麼才算通過，那就有考你和實踐考核老師混的如何，混得好，去了就能通過，搞毛了直接讓你幾年不能通過。

『伍』 自考中的實踐課程怎麼進行考核

自考專業的實踐考試，是與其他課程一起同時報名。
一般都是很容易過的，專你也無須做准備。報名後屬，主考院校會提前通知你，何時上課，地點，學費等，到時候你按照要求到主考院校報到上課，一般上完課過一二天就要考試，試卷由主考院校出題，也有可能就是出卷子的老師給你們上復習課的，比較簡單的。

『陸』 暑假社會實踐活動考核表有什麼用

我們老班說那算一門實踐課程，沒有的話沒有分加的，不過我去年交了，貌似也沒給我加分，交不交應該沒什麼問題吧，我們班今年好多都沒交的

『柒』 自考實踐課怎麼考，有哪些內容

自考實踐課的考核跟筆試是不同的，筆試都是所有自考生統一參加考試，而實踐課是由主考學校進行，是主考院校對某門專業課程的檢測，各位自考考生在考實踐課程的時候是需要去到主考學校考的。自考的實踐課其實就是上機實習，需要這幾門課程的考試通過之後才可以報名參加實踐考核。

考試內容：這類課程的考核就是實踐性環節考核，是對自考應考者進行基本技能和運用所學知識分析、解決實際問題能力的考核。實踐環節考核課程，包括畢業論文以及畢業設計的答辯，報名工作都是由各主考學校組織與實施的。

註：自考，即高等教育自學考試。高等教育自學考試的任務，是通過國家考試促進廣泛的個人自學，推進在職專業教育和出校門後繼續教育，造就和選拔德才兼備的專門人才，提高全民族的思想道德、科學文化素質，適應社會主義現代化建設的需要。

(7)繼續教育實踐課考核表擴展閱讀：

自考實踐課程的考核成績評定一般分解成若干項目先按百分制評分，再折算成五個等級為最後成績。一般具體劃分如下：90至100分為優秀，80至89分良好，70至79分為中等，60至69分為及格，59分及以下為不及格。凡是達到考核大綱要求，經成績評定及格及以上者即為合格。

自考實踐環節考核工作一年2次，一般在5月和11月組織考核，也就是說自考實踐環節考核報名時間一般是上半年6月中下旬報名，11月考核;下半年12月中下旬報名，下一年5月考核。考試程序如下：

1、實踐考核一年安排2至4次，考核的具體時間由各主考學校確定，主考學校會在實踐考核的3個月前將考試安排和有關要求向考生們公布，請廣大考生留意各主考院校網站公布的信息。

2、考生在取得專業考試計劃規定的有關課程成績合格後，方可向主考學校報名參加實踐考核。報名時應出示准考證、身份證，以及提供主考院校要求的相應資料。

3、主考學校會在考核前，對各專業的考生進行相應的培訓和輔導。考核地點一般設在主考學校內。

『捌』 關於計算機應用專業實踐課程考核登記表！！！的 問題

操作系統的個人體會
每當我們打開計算機，啟動成功後，首先映入眼簾的就是操作系統的界面。我們所做的一切的工作都是在操作系統之上來完成的。可是誰也不會去想：為什麼滑鼠的拖拖曳曳就能完成對文件、磁碟、各種軟硬體資源的管理；誰也沒意識到是因為有了操作系統的支撐，我么才那麼方便的使用計算機。直到有一天，開機後發覺整個屏幕黑糊糊得一片，看不到藍天白雲急得象熱鍋上的螞蟻時，才知道操作系統是多麼得重要，明白了所有的程序的運行原來是離不開操作系統的。這就是「擁有了不知道珍惜，失去後才知道寶貴」的操作系統版的解釋。如果有一天離開了操作系統，我們的計算機也就成了一堆廢鐵，什麼事也幹不了。

操作系統的使命

操作系統這門課程並不是教你如何使用操作系統的，而是講操作系統內部機制的。操作系統的目標是為用戶提供一個良好的界面，方便用戶使用計算機，同時對內部各種軟硬體資源能夠進行有效地管理和分配，使整個系統能高效率得運行。操作系統所做的這一切是為了誰？歸根結底：為了人民（用戶）。為人民服務看來是操作系統的職責。想想十年前的操作系統，那時還是DOS的年代，整個操作還是命令方式，操作系統啟動成功後，游標躺在屏幕的左上角，等待用戶輸入命令，所以要想學會使用計算機不容易，必須要記住各種命令的名字、格式、參數，而現在操作系統進步了，身上穿著五顏六色的衣服，衣服上有各式各樣的按鈕和圖標，用戶只需點擊和選擇就可以完成對計算機的操作。操作系統的服務是越來越到位了。操作系統主要有五大功能：處理機管理、存儲器管理、設備管理、文件管理、用戶介面。我們現在使用的大多是PC機，都是只有一塊CPU，而有時卻要在計算機上運行多個程序，那麼每道程序在什麼時候使用CPU，這需要合理得分配協調才行，操作系統關於處理機的分配有相應的調度演算法，這些工作都有操作系統幫你代勞。內存儲器是存放程序與數據的，如何存放才能井井有條，互不幹擾，而且能充分合理的利用有限空間，這都需要操心，這一切也是操作系統的事。當你要使用設備的時候，例如要使用列印機，只要單擊列印機按鈕即可將內容傳到列印機進行後台列印，這一切也都是因為有了操作系統，才可以這么輕松的調用外部設備，還不影響當前處理的工作，所以對設備的管理也是非常重要的。文件的操作對於每個用戶來說是家常便飯，每次存取文件只需知道地點和文件名即可，你可曾想過你要存取的文件是放在那個道那個扇區上么？有時你不想讓自己的文件被外人看到，還可設置許可權。這些幕後的工作都由操作系統完成，你只需要使用文件名對文件進行操作就可以了。操作系統還為用戶使用提供了兩種方式的介面：命令介面和系統調用介面。命令介面可使用戶交互的使用計算機，敲入一條命令，系統響應返回結果，用戶根據結果再敲入下一條命令，如此反復。Windows中開始菜單下里的運行，也可執行命令。系統調用是為編程人員提供的，每個系統調用都是一個能完成特定功能的子程序，這樣編程人員就可站在操作系統的肩膀上編製程序，沒必要所有的功能都從頭編起，操作系統提供的功能只需申請調用即可，這就是拿來主義。看來操作系統要管的事很多，能夠成為一個優秀的操作系統還真不容易。

操作系統的學習竅門

在學操作系統時，千萬不要把所有的理論都往Windows操作系統中套，因為Windows只是PC機上的單用戶多任務的操作系統，除此之外還有UNIX、LINUX等更復雜的操作系統，課程中是以一個大的范圍講的，所以不能坐在Windows這個井裡看操作系統這門課程。另外就是學習的時候盡量理論聯系實際，這要靠老師的指導和課外的實踐，只有這樣才能理解掌握操作系統中的各種原理和機制，否則操作系統這門課程就變成了教條主義框框。