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㈠ 老師要我們用一些典型事例來描寫一位老師，作文字數要求在600字左右。

在人的一生中會有許許多多的老師,他們也許會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學階段, 已經給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任唐老師,
唐老師個不高,一頭黑色的卷發,一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神.
唐老師對待我們就像朋友一樣, 我們對她也十分的信任.有一次,我的三科成績都在下降,心裡很著急不知該怎麼辦,這時我想起了唐老師平時對我們說的有什麼不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了唐老師,她正在休息.唐老師見我進來便問我有什麼事,我說我想找她談心.唐老師聽了很高興,立刻把我帶到了會議室.我坐下後把心裡的不愉快全說出來了,唐老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,唐老師並告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要充滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答.回答對了很開心,很有信心.回答錯了也不要氣壘,不要灰心,爭取下一次回答正確.
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寫篇作文——我的老師（600字左右） 要寫三個事例 一個事例關於老師在晚上批作業的
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的. 記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."於是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師! 老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛…… 那是期末考試時,由於過度緊張,我犯了老毛病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫 .路上, 我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回盪.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重的我,再加上這當頭的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了."老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什麼要生病;為什麼要讓老師這么辛苦;為什麼……烈日啊!你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師! 啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大! 我的老師 我的老師,長的高高的,看起來不會很胖也不會很瘦,剛剛好,他臉上戴著一副眼鏡,看起來大約三十幾歲,他是一個認真又和藹可親的好老師,那就是我的導師「鄭博旗」. 老師說話非常清楚,平常教書十分認真,一定要全班都會了才教下一個單元,當我們很無聊時,他會說一些有趣的事情,笑話,讓我們開心一下,不過有時,因為我們考試考的不好,老師也會很生氣的處罰我們,不過我知道老師處罰我們為了我們好,他要讓我們記住,而下一次我們考試時,我們教會想到上次老師對我們的處罰,教會用功讀考好一點. 老師如果有空時,也會和我們聊天,沒空時,他也會叫我們自己去操場上玩,老師上課時,除了角我們課本裡面的東西之外,也會告訴我們生活上的一些常識,讓我們知識變的更豐富. 老師很關心我們,也很愛護我們,當我們做錯事情時,他都會先原諒我們一次,並且告訴我們下次如果再犯錯的話,就要處罰我們,老師非常希望我們能做個好學生,做個有用的人,而我們也不會讓老師失望的. 感謝老師 人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長。 中國古人雲：「師如父母」，這充分體現了中華民族「尊師愛師」的傳統美德，也體現了老師「愛生如子」的高尚師德。人們把老師比做「慈母「，主要是對那些有著」「童心母愛」的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。 「愛是一縷金色的陽光。」我國現代文學家魯迅說：「教育是植根於愛的。」教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。教師應該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦綉暖人間」。「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦綉；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。 人們把老師比作「春雨」，把學生比作「春苗」，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為「春雨」的成為增添了無限光彩。 現在人們把教師比作是「人梯」——「那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人」，人們把教師稱作「人梯」，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優秀的品質和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無聞地教書育人，兢兢業業地培育人才。而那些考上大學，走向成功，揚名立萬的學生，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學子的愛護和培養，才有了今天千千萬萬個不同崗位上人才發光發熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背後，除了要感謝父母和朋友外，難道不應該感謝一下辛苦培養過教育過發現和鼓勵過我們的老師們嗎？ 「落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。」 敬愛的老師，時空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠不會改變！如春風拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。還是從心底說聲：「感謝您。」您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！！ 我最敬愛的老師，9月10日是我國的教師節，我過從古至今就有尊師重教的傳統美德。在這里我獻上我最真誠的囑咐——祝您永遠健康快樂！桃李滿天下！我還要說一聲：「老師您辛苦了，祝您節日快樂。」 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人―― 我的老師您。 您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。 啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！ 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。 您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！ 或 贊頌園丁 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 或 我的老師 我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象. 在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢? 但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣. 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了! 但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我. 還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根. 知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎? 在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧!
19 瀏覽19792017-11-25
一篇描寫老師的作文，要求要寫五個！！！（600字左右）謝謝大家幫幫忙吧！！！要快一點哦！！！！！！！！
我的老師-初中人物描寫作文 我的老師 我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象. 在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢? 但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣. 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了! 但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我. 還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根. 知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎? 在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧! *************片段****************** 我最尊敬的老師 我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。 張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！ 張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。 這就是我最尊敬的一位老師——張老師。 我 的 老 師 作者:袁浩鵬 我的老師很忙很忙,你看她一眼,說不定就有幾粒汗珠從她頭上滾下。 有一次,她去別的學校聽課,正好全校的班主任都要去。但是聽完了課,別的老師都去逛街了,而徐老師（我的老師）卻不顧一切,匆匆忙忙地趕了回來,當她一下子出現在班上時,全班同學都為她的出現而感到大吃一驚,頓時,班上亂作一團:有的在議論著,有的在歡呼著,還有的起鬨呢！突然,有一位同學站了起來,對老師說:「徐老師,別的老師都逛街去了,您幹嘛還要回來呢？」徐老師微笑著對那位同學說:「我趕回來給父講卷子呢！」說完,她把卷子發給每一位同學,然後認真地開始講卷子。這時,我發現老師的耳邊有一粒汗珠,一下子就滑落了下去…… 這就是我們的班主任徐老師,這是一位多麼有責任心的好老師呀！ 237回答者： 月夜真美 -
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初二作文《我的老師》600字（要求：描寫一位男老師，性格特點：比較狠！事件@：沒完成作業被打）誰能
在教過我的老師中，我最喜歡的老師就是我的班主任 巫老師了。她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙 火眼金睛 的眼睛，高高的鼻樑，還有一個能說會道的嘴巴。巫老師是一個嚴格的好老師，在做作業這方面上，巫老師不準我們寫錯字，連一個標點符號都不能寫錯，雖然這樣子讓我們很苦，但是既鍛煉了我們的書寫能力，又提高了我們的專注力，真是一舉兩得呀！ 巫老師教書很認真。在巫老師的課堂上，她能看清我們每一個人的動靜，知道我們在想什麼。巫老師會開導我們，讓我們思考，從而使我們有許多的話講。所以，巫老師上的課總是這么精彩！在作業這方面中，巫老師就像 孫悟空 一樣有一雙 火眼金睛 ，從來不會漏掉一點錯誤。 巫老師會給我們一個閱讀的空間。當下午的第三節課是巫老師上的時候，巫老師會利用時間讓我們充分閱讀書籍，提高我們的知識量，增強我們的學習能力，讓我們在書的海洋里暢游。 巫老師真是多才多藝，能歌善舞。當我們學校就要舉行國慶歌詠比賽的時候，巫老師為了能讓我們唱的更好，親自彈鋼琴和手風琴為我們伴奏，巫老師彈的非常好聽，讓我如痴如醉。不僅如此，老師的書法也是好的不得了，巫老師在教師們當中，毛筆字、粉筆字和硬筆字都寫得很棒。讓我們都羨慕的不得了呀。老師真是琴棋書畫中的琴和書可真行啊。 巫老師會給我們全班同學一個鍛煉的機會。在每一個星期，都會有小組值周，值周的小組就要管理同學，澆菜，主持班隊會，製作小組評比欄等，可以讓每一位同學有展示自己的平台。而且每節語文課上課以前，都會輪流請同學們說一個小故事，從而得到鍛煉，讓我們以後在

㈡ 想學播音主持，零基礎現在開始還來得及嗎

每年很多同學會選擇播音主持這個專業，因為這個專業對專業分要求相對來說低一點，而對文化分要求略高一點，所以專業就比較容易過線，一般在講我們的嗓音沒有問題，那麼都可以選擇播音主持這個專業進行學習。想學可以來這個Q群，首先是829，中間是704，最後是451，裡面可以學習和交流
播音主持語氣的訓練方法
聲音形式包括氣息、聲音、口腔狀態三方面要素。這三方面多層次、多側面的立體變化及多重組合構成了豐富多彩，千變萬化的聲音形式。
一、語氣色彩與聲音形式
不同的感情色彩需要通過不同的聲音形式來表現，在兩者之間是有一定規 律可尋的。張頌先生在《朗讀學》（湖南教育出版社1983年8月出版）中對表現不同感情色彩，氣息、聲音、口腔狀態的特點進行了如下概括:
感情色彩聲音形式
愛的感情氣徐聲柔：口腔寬松，氣息深長。
憎的感情氣足聲硬：口腔緊窄，氣息猛塞。
悲的感情氣沉聲緩：口腔如負重，氣息如盡竭。
喜的感情氣滿聲高：口腔似千里輕舟，氣息似不絕清流。
懼的感情氣提聲凝：口腔象冰封，氣息象倒流。
欲的感情氣多聲放：口腔積極敞開，氣息力求暢達。
急的感情氣短聲促：口腔似弓箭，飛劍流星；氣息如穿梭。
冷的感情氣少聲平：口腔松軟，氣息微弱。
怒的感情氣粗聲重：口腔如鼓，氣息如椽。
疑的感情氣細聲黏：口腔欲松還緊，氣息欲連還斷。
二、語勢
有聲語言的表達是動態的，一個個字，一句句話從我們的口中流淌出來就形成了不斷起伏的語流。思想感情的不斷運動是語流曲折性的內在力量，口腔、氣息、聲音的豐富變化是語流曲折變化的關鍵。語流的曲折性和波浪式，是語氣豐富變化的外部特徵。我們用語勢這個概念來說明語氣聲音形式的特點。
語勢：「指一個句子在思想感情運動狀態下聲音的態勢，或者說，是有聲語言的發展趨向。這中間，包括氣息、聲音、口腔狀態三大部分。」
三、語勢的種類
語流的曲折變化是豐富的，「語無定勢」更說明了語勢運用沒有什麼定律。但我們仍試圖將語勢的基本形態描述一下，為使大家對語勢的曲折性能有直觀的了解為的是我們能夠在表達中自覺地運用它，使我們的語言更有變化。
我們把有聲語言的語勢歸納為5種基本形態：
1、波峰類。聲音的發展態勢是由低向高再向低行進。狀如波峰。
如：「世界上沒有花的國家是沒有的。」「花」就處於波峰的位置，句頭、句尾的詞略低。
2、波谷類。聲音由高向低再向高發展。即句頭、句尾較高，句腰較低，狀如波谷。如：「喬治.華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。」
3、上山類。聲音由低向高發展。即：句頭最低，句尾最高，狀如登山。不過，有時是步步高，有時是盤旋而上。如：「讓暴風雨來得更猛烈些吧！......」
4、下山類。特點是句頭最高，而後順勢而下，狀如下山。應注意的是它有時是直線而上，有時是呈蜿蜒曲折的態勢。如：「就在那年秋天，母親離我們去了。」
5、半起類。特點是句頭較低，而後呈上行趨勢，行至中途，氣提聲止。由於沒有行至最高點，所以稱為半起。如：「這到底是什麼幻景呢？」
四、如何避免語勢單一
目前，播音員、主持人語言表達方面存在的一個問題，即固定腔調的問題。固定腔調最突出的一個特點，就是以不變應萬變。
在符合語句內容的前提下，為避免單一語勢的重復出現，形成固定腔調，我們要掌握以下幾點要求：
1、句頭起點不宜相同。我們把語勢的變化幅度假設為5度，那麼，在你說的每句話的開頭，起點高度不要一樣。
2、句腰波形不宜相同。不要連續使用同一種波形，如果不可避免，應根據語句的具體情況，形成它們的差別。
3、句尾落點不宜相同。每句結束的落點最好不要在同一高度，而且停時聲音的輕重緩疾也不宜相同。
語氣在有聲語言的創作中有著重要的作用，對此，需要我們不斷的學習和探索。

㈢ 簡述生活真實與藝術真實的關系

處理好歷史的真實與藝術的真實這二者之間的關系是搞好創作的前提。歷史專的真實是歷史真實演屬繹的事件，具有客觀性。藝術的真實是經過藝術家對真實事件的生動描繪及深刻感悟，使之更具藝術感染力和觀賞性，帶有一定的主觀性。作為美術創作者應該在尊重歷史真實的基礎上，站在時代精神的高度來理解歷史、詮釋歷史，應該以健康、成熟的心態對待歷史事件、歷史人物。歷史畫家應該是歷史的審美判斷者和審美創造者，要辯證地處理好審美評價、道德評價和歷史評價即「真、善、美」三個方面的關系，要在歷史史實的表現中傳達出當代美術家的現代審美感受。
總之，藝術真實是作家在某種層次上對生活真實所作的審美的、創造性反映的產物。從生活真實出發，善於發現、選擇、提煉與融合，善於把生活中那些最有價值、最有意義的東西表現出來，盡可能深廣地反映現實生活的價值，並在此基礎上審美地體現出藝術真實，應當是文學創作的不變追求。也只有在生活真實的「實真」和藝術真實的「似真」的共同鑄就下，文學創作才能被賦予應有的藝術張力。同時，請記住狄德羅的一句名言「任何東西敵不過真實」及「千古文章傳真不傳偽」的歷史告誡，這對我們今天的文學創作極具啟發意義。

㈣ 適合男孩子學的熱門專業有哪些

男生最吃香的十大專業有哪些 男孩學什麼專業好
2019-07-27 11:26:48
文/顏雨
最近有很多男考生來咨詢男生最吃香的十大專業有哪些，小編做了一個簡單的整理，希望有一個適合你。

1.軟體工程專業

本專業學生畢業後可以從事各級各類企事業單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁製作、計算機網路和專業伺服器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟體測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。

2.采礦工程專業

據說這個專業的就業率很高。采礦業本身是工業的龍頭行業，承擔為工業企業提供能源及動力的重任，在國民經濟發展中地位。

3.電子信息工程專業

隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業後可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。

4.道路橋梁與渡河工程專業

有很多同學可能沒有聽過這個專業，但是道路橋梁與渡河工程專業的就業率非常的高。畢業後可從事道路橋梁與地下工程的勘測、規劃、設計、建造、監理、咨詢、管理等方面的技術工作。

5.輪機工程專業

可能有的同學對這個專業比較陌生，輪機工程系培養的學生就是管理船舶所有機電設備和動力裝置的機電全能工程師。本專業學生畢業後可在海洋運輸各企事業單位從事輪機操縱、維修和船舶監造工作。

6.交通運輸專業

畢業生可到國家與省、市的發展規劃部門、交通規劃與設計部門、交通管理部門、交通工程公司等單位從事交通運輸規劃、交通工程設計、交通控制系統開發等方面的工作，也可在高等院校、科研院所從事教學和科學研究工作。

7.土木工程專業

土木工程專業以培養優秀「復合型」工程技術人才為目標，就業方向主要有工程技術方向、設計、規劃及預算方向、質量監督及工程監理方向、工程檢修方向、公務員、教學及科研方向。

8.地質類專業

畢業後可從事工程設計、管理、施工組織及相關科研工作，也可以向以下幾個方面發展：國家資源能源、國防、地質災害監測與防治、城市建設、公路交通、鐵路與地鐵、港口、水利水電建設。

9.機電一體化技術專業

機電一體化技術專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣。畢業後科從事機械製造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控機床的編程和操作等工作。

10.建築裝飾工程技術專業

建築裝飾行業是隨著房地產熱潮的逐步興起，快速成長起來的朝陽產業。建築裝飾工程技術專業的就業范圍非常廣泛，該專業的畢業生主要在建築公司、裝飾公司、建築及裝飾設計單位、房地產或裝飾工程監理等單位從事建築裝飾設計、咨詢、施工、管理、監理等工作。

㈤ 沈陽啟峰教育信息咨詢有限公司怎麼樣

沈陽啟峰教育信息咨詢有限公司是2013-07-11在遼寧省沈陽市皇姑區注冊成立的有限內責任公司(自然人容投資或控股)，注冊地址位於沈陽市皇姑區黃河南大街96-6號(12A11)。
沈陽啟峰教育信息咨詢有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91210105071509736J，企業法人楊亮，目前企業處於開業狀態。
沈陽啟峰教育信息咨詢有限公司的經營范圍是：許可經營項目:無一般經營項目:教育信息咨詢。(法律法規禁止的及應經審批而未獲批準的項目除外)(依法須經批準的項目

㈥ 入黨自傳怎麼寫

我叫xxx，1987年9月10日出生於xx省x市的一個農村家庭，奶奶是一個老黨員，1994年4月份在奶奶的鼓勵下，父親響應黨中央的號召來到了祖國的邊陲新疆建設兵團進行支邊。自此，我們全家便在新疆紮下來跟。那個時候我還很小，不知道為什麼來到了那個人煙稀少的地方。這里不似我的家鄉，處處是隔壁，到處是荒原。四月的新疆還很寒冷卻大風不斷夾雜著黃沙撲面而來。我第一次聽到了「沙塵暴」這個詞。當時連隊給我們安排了一個只有一間房子的窯洞。連隊的食堂給我們新來的職工做飯。我當時對那裡很好奇，我想不通為什麼各個省的人會來到這樣的地方？這也是我小時候的唯一疑問。我在這個疑問下開始了自己新的童年生活，和來自五湖四海的小朋友們很快的融在了一起，有了新的夥伴便不再想以前的夥伴了。
俗話說少年不知愁滋味，同年的8月份，新疆瓜果飄香的季節也是收獲的季節，這一年我不再是一個「野孩子」了。因為父親讓我上學了，可是當時連隊里沒有學校，我不得不離開父母去團部上學，團部離家有二十幾公里。我住在了學校開始了自己的住校生活，學校派老師對我們這些人很是照顧。他們晝夜輪值班，和我們同吃同住。晚上還會看我們有沒有人踢被子，我們都是孩子可是作息時間是嚴格規定的。我們每天聽到號聲就要起床洗漱。所有的物品要擺放成一條線。被子也要折疊好，每周末按連隊的方向由學校派校車接我們。就在這樣的紀律下開始了自己的小學時代。自此我只有到了寒暑假才回家與父母團聚。2000我升入初中在初中我積極的參與各種活動並於2002年4月加入共青團組織，這也是我人生中讓我睡覺都在笑的一次經歷，一直到高中我在家裡的時間沒有在學校的長，這也是養成了我獨立生活自理能力。高考後我毫不猶豫的報考了江南水鄉的學校——東華理工大學。離開了日益變化的新疆建設兵團。到了大學之後我開始想第二個故鄉了。因為我所有的記憶基本上都來自新疆，對河南我已經沒有了什麼印象。唯一繼承的是父母永遠都改不了的朴實河南話。
到了大學我經常到圖書館翻看新疆的歷史畫冊。開始對我的那個故鄉有了深入的了解。我了解到了建設兵團，一個在新中國成立後「出生」的地方。是王振將軍的南泥灣部隊帶著南泥灣精神來到了這片荒無人煙的地方，在共產黨的領導下開始了是戈壁沙灘變良田的神話。
兵團人在貧瘠的土地上砍紅柳，住窯洞，經過了這么多年的努力終於有了現在的樣子。我開始為我住過窯洞感到驕傲了。因為我所有的知識都是那個地方給我的。也在那裡的老師幫助下考上了考上了大學。我看到了那一張張辛勤工作的畫面我震撼了，在我所在的土地上發生了那麼多事情。在共產黨的領導下為了新疆的穩定繁榮兵團人前仆後繼成了現在的隔壁明珠。

㈦ 特急！！！關於弘揚憲法精神,構建和諧校園的徵文

訪全國普法辦主任、司法部部長 張福森

在2004年「12·4」全國法制宣傳日即將到來之際，全國普及法律常識辦公室主任、司法部部長張福森接受了本報記者的采訪。

記者：今年12月4日是第4個「12·4」全國法制宣傳日，請問今年「12·4」全國法制宣傳日的主題是什麼？基於什麼考慮？

張福森：今年「12·4」全國法制宣傳日的主題是「弘揚憲法精神，增強法制觀念」。主要基於以下考慮：

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保證國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是黨執政興國、帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。社會主義法治國家的建立很大程度上依賴於公民和全社會憲法意識的提高。依法治國方略只有在良好的憲法意識環境中才能得到有效地實施。廣大幹部群眾都要認真學習憲法、遵守憲法、維護憲法，以憲法為根本的活動准則，保證憲法在全社會的貫徹實施。因此，進一步加強憲法宣傳教育，在全社會牢固樹立憲法意識，努力創造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會法制環境，意義重大。

增強公民的法制觀念是法制宣傳教育工作的重點和目標。公民法制觀念的內涵很豐富，包含了依法參與管理國家和社會事務的觀念，依法規范生產和生活即依法辦事的觀念，依法監督國家權力行使的觀念，依法維護自己合法權益的觀念，依法履行法定義務的觀念等。公民法制觀念的水平，直接影響著依法治國基本方略的實施，制約著社會主義法治國家建設的歷史進程。因此，必須通過扎實有效的法制宣傳教育，實現全體公民法制觀念的形成和提高。

今年我們確定「弘揚憲法精神，增強法制觀念」這個主題，目的是進一步增強公民的憲法意識，使公民明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規范，同時也是保障公民權利的法律武器，增強公民對社會主義祖國的責任感和使命感，切實尊重和保障人權，真正做到人民當家作主。

圍繞這一主題，中宣部、司法部聯合下發通知，要求各地、各部門在今年「12·4」全國法制宣傳日期間，重點宣傳憲法的基本原則和精神實質，宣傳憲法所體現的我們黨堅持以人為本，立黨為公、執政為民的執政理念和人民當家作主的基本精神，形成依法執政、依法行政、依法管理、依法辦事，學法、守法、用法的良好社會環境；領導幹部和公職人員依法正確行使權力，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀；全體公民要行使好公民的權利，履行好公民的義務，依法維護好自身的合法權益；企業經營管理人員要守法誠信、依法經營，促進物質文明建設；廣大青少年要學習基本的法律知識，遵紀守法，努力學習，逐步培養法律素質，做合格的小公民。

記者：全民普法從「一五」普法規劃實施以來已開展了近二十年，請您談談近二十年來特別是「四五」普法以來的工作成效？

張福森：全民普法是加強社會主義民主法制建設的偉大實踐，是改革開放和社會主義現代化建設的必然要求。從1985年制定第一個五年普法規劃至今，已進入實施第四個五年普法規劃的後期。近二十年來，作為民主法制建設的重要基礎工作，法制宣傳教育工作緊緊圍繞黨和國家的工作大局，緊密結合國家民主法制建設的發展和需要，宣傳依法治國，建設社會主義法治國家的基本方略，宣傳民主法制思想，宣傳憲法和國家的基本法律，在維護社會穩定，促進社會主義市場經濟的發展，推進依法治國方略的實施中，發揮了重要的基礎性作用，收到了良好的效果。

特別是「四五」普法以來，法制宣傳教育工作繼續向廣度推進，向深度拓展，「四五」普法規劃確定的「兩個轉變、兩個提高」的目標，正在逐步得到落實。今年4月，全國人大常委會又審議了司法部受國務院委託所做的《關於貫徹全國人大常委會〈決議〉，開展第四個五年普法工作三年來情況的報告》，並給予充分肯定。之前，全國人大內務司法委員會組織了4個調研組分赴重慶、湖南、福建、陝西四省市，對全國人大常委會《關於進一步開展法制宣傳教育的決議》的執行情況開展了調查研究。根據社會各界的反映和調查研究顯示，在各級黨委和政府領導和各級人大常委會的監督下，「四五」普法取得了階段性成果，全社會的憲法意識逐步增強，領導幹部學法制度初步建立，行政機關和執法人員執法為民、依法辦事的意識和能力有所提高，青少年法制宣傳教育進一步落實，農村鄉鎮和城市社區法制宣傳教育有較大發展，總之，「四五」普法規劃和人大決議確定的目標正在逐步得到落實。

當然，普法依法治理工作雖然取得了顯著成效，但在實際工作中也還存在一些需要重視和解決的問題，如部分領導幹部對普法的認識不高，學法用法自覺性不強；少數行政執法人員法律學習與法治實踐脫節，存在違法行政的現象；一些地方法制宣傳教育重形式，輕實效；在基層法制宣傳教育仍存在死角和盲點，農村和進城務工流動人員的普法工作難以落實。這些問題的存在，影響了普法依法治理工作的深入開展，需要我們在今後的工作中，認真加以改進。

記者：黨的十六屆四中全會提出要加強黨的執政能力建設，請您談談做好法制宣傳教育工作對提高依法執政水平具有哪些積極意義？

張福森：依法執政是新的歷史條件下黨執政的一個基本方式。黨的執政能力的提高，首先體現為依法執政能力的提高，體現為廣大黨員幹部法律素質的提高。依法執政需要我們的政府和廣大幹部牢固樹立法制意識，按照依法治國方略的要求，依法決策，依法行政；依法執政需要我們的人民群眾培養和形成法律意識，依法行使權利和履行義務，依法參與管理國家經濟、政治和社會事務；依法執政需要在全社會營造良好的法治環境，充分運用法律的手段來構建社會主義的和諧社會。可以說，依法執政目標的提出，對法制宣傳工作提出了更高的要求，可以從三個方面來理解：

提高依法執政水平，需要打牢法制宣傳教育這一基礎。依法執政的基礎在於全民尤其是領導幹部知法守法，以法律作為衡量行為的標准，使自己的行為符合法律的要求，而法制宣傳教育正是把法律交給億萬人民群眾的一項社會工程。通過普法使幹部群眾了解法律、掌握法律，依法管理國家，為依法執政打下堅實的群眾基礎、思想基礎和能力基礎。

提高依法執政水平，需要發揮法制宣傳教育的先導性作用。倡導全社會的法治化管理，要求領導幹部和國家機關工作人員不斷提高依法決策、依法管理、依法辦事的能力，是依法執政在國家管理和社會服務工作中的具體落實。「提高全社會法治化管理水平」是「四五」普法規劃確定的重要目標之一，把國家機關工作人員作為「四五」普法的重點對象，目的就在於使社會各項事務納入法治化管理軌道，全面推進依法執政目標的實現。實現這一目標，教育要先行。只有不斷深化法制宣傳教育工作，才能使法律知識得到普及，法制觀念逐步形成，依法辦事能力逐步增強。

提高依法執政水平，法制宣傳教育必須常抓不懈。通過扎實有效的法制宣傳教育，提高以領導幹部為重點的全體公民的法制觀念和依法辦事的能力，是提高依法執政能力的重要方面。法制宣傳教育的對象始終處於一個不斷更新的過程，國家法制建設也處於一個不斷完善的過程，同時，法制觀念的樹立和法治能力的培養不可能一蹴而就，需要一個潛移默化的過程，這就決定了法制宣傳教育是一項長期的工作。從細微處入手，在點點滴滴中培養法制觀念，也是法制宣傳教育必須遵循的工作規律。

總之，法制宣傳教育是依法治國、建設社會主義法治國家的基礎性工作，也是提高黨的依法執政能力、倡導依法行政的基礎性工作。今後一個時期，法制宣傳教育必須以十六屆四中全會精神為指導，全面貫徹落實《決定》的精神和要求，明確思想、加強指導，切實提高工作的實效性，為提高依法執政水平作出積極的貢獻。

記者：「四五」普法還剩下最後一年。請您談談下一步法制宣傳教育的總體思路？

張福森：明年是「四五」普法的最後一年。普法工作要以十六屆四中全會和《決定》精神為指導，總結前二十年的經驗，研究法制宣傳教育發展的思路，我們必須著力加強四個方面的工作。

一是用科學發展觀指導法制宣傳教育，明確工作的指導思想。法制宣傳教育工作要堅持以人為本的原則，促進社會和人的全面發展。要把服務群眾、切實維護最廣大人民群眾的根本利益，作為法制宣傳教育的終極目標。在宣傳內容上，選擇群眾最需要、與群眾生產生活聯系最密切的法律知識作為宣傳重點；在宣傳方式上，選擇群眾最方便、喜聞樂見的形式；在宣傳效果上，以人為出發點，以群眾對法律知識、法律意識的接受和運用程度作為評價的尺度。

二是以促進市場經濟發展為目的，實現法制宣傳教育的服務功能。發展是黨執政興國的第一要務，法制宣傳教育必須放在發展的大局下來謀劃和安排，以是否有利於推進經濟發展來衡量和檢驗。法制宣傳教育服務於發展，就是要把市場經濟法制宣傳作為當前法制宣傳教育的重點，通過整頓和規范市場經濟秩序法制宣傳、誠信建設法制宣傳等專項活動，宣傳黨和國家關於發展市場經濟的法律法規，宣傳規范和服務市場運行的法律法規，宣傳管理經濟行之有效的法律途徑和手段等，使法制宣傳教育職能作用在服務發展中得到最充分的實現。

三是切實維護社會穩定，在構建社會主義和諧社會中發揮積極作用。妥善協調各方面的利益關系，正確處理人民內部矛盾是實現發展和國家長治久安的根本需要。要通過加強法制宣傳教育，在全社會傳播法律知識、弘揚法治精神、倡導法律意識，使人民群眾正確理解法律法規和國家政策，分清合法與非法，運用法律手段，通過合法程序，依法行使權利和履行義務，通過法治渠道解決矛盾糾紛和問題。要通過加強法制宣傳教育，促進執法機關嚴格執法司法機關公正司法，保證法律的正確實施，正確處理人民內部矛盾，維護和促進社會穩定，構建社會主義和諧社會。

四是綜合、合理、有效地利用社會資源，推進法制宣傳教育的發展。全社會廣泛參與是法制宣傳教育的重要特點，調動一切社會力量，開展深入細致的法制宣傳，有利於擴大宣傳的覆蓋面，有利於提高宣傳資源的有效利用率，有利於形成宣傳合力，提高宣傳效果。在今後的法制宣傳工作中，要形成法制宣傳職能部門、各級國家機關、新聞傳播機構以及包括企事業單位、社會團體在內的全體公民之間，上下聯動、全面發展的宣傳網路；需要結合社會的發展，針對群眾的學習能力和接受能力，努力探索更易為群眾接受的宣傳形式和宣傳方法，增強宣傳的實效性；要特別注意發揮電視、廣播、報紙、網路等大眾傳媒的作用，發揮它們迅速、生動、直觀的優勢，寓法制於新聞事件，寓法制於百姓生活、寓法制於文藝娛樂，提高宣傳覆蓋率和吸引力。

明年是實施「四五」普法規劃的最後一年，也是關鍵性的一年，要緊緊圍繞「四五」普法總結驗收和制定「五五」普法規劃，在突出重點上下功夫，切實把領導幹部、公職人員和青少年的學法用法落到實處；在調查研究上下功夫，加大研究力度，把握工作規律性，提高預見性；在實際效果上下功夫，轉變觀念，完善工作運作方式，研究普法內容和對象的特點，增強針對性和實效性。

法制宣傳教育是一項政府主導的，適應經濟、政治和社會發展需要的，全社會共同參與，旨在提高公民法律素質的公益性社會事業。希望全社會都來關注和支持法制宣傳教育，積極參與，大力推進，為法治社會的建立打下堅實的基礎。

全國法制宣傳教育標識確定

本報訊 (記者吳坤)全國法制宣傳教育標識徵集和評選工作日前結束。經評選，廣東省深圳市魏世敏獲一等獎；遼寧省大連市劉新安、遼寧省沈陽市王子東獲二等獎；福建省福鼎市劉明華、浙江省杭州市王進、遼寧省大連市劉新安獲三等獎；北京市劉文勇、湖北省武漢市吳穎豫、吳青竹獲創意獎。

伴隨著我國法制建設前進的步伐，法制宣傳教育工作已經走過了近二十年的歷程。為進一步推動具有中國特色的法制宣傳教育工作，更好地聯系和服務大眾，樹立法制宣傳教育工作品牌，全國普及法律常識辦公室前不久向全社會廣泛徵集法制宣傳教育標識。徵集活動在社會上產生了較大的反響，社會各界踴躍投稿，共收到作品557件。全國法制宣傳教育標識徵集辦公室專門邀請有關專家、學者組成評審工作委員會，清華大學美術學院教授、中國美協平面設計委員會主任陳漢民擔任此次評審專家組組長。

根據評選標准，評審委員會成員嚴格按照程序，進行了集體評議，採取無記名投票的方式，按得票數多少，最終評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、創意獎二名。

深圳市升陽升廣告有限公司魏世敏創作的作品得到了評委們好評，最後獲一等獎。評委們認為：該作品底色為紅色，由「法」字演繹而來。「法」字的「水」部放射出三條弧形光帶，穿越整個圓形，具有動感、傳播、放射、擴大之效應，寓意法律知識和法制觀念像光芒一樣在全社會傳播，同時又如一隻用於宣講法律知識的喇叭。「法」的「去」部，造型如一把金鑰匙，插在三條光帶中，象徵通過法制宣傳教育開啟法律知識之門，啟迪公民的法律意識和法制觀念。作品採用圓形構圖，既符合中國傳統的審美習慣，又有鮮明的時代感。作品簡潔大方，構思新穎，內涵豐富，易懂、易記、易識別，應用方便。

根據專家提出的修改意見，作者對作品進行了進一步修改，全國普法辦公室已確定該作品為全國法制宣傳教育標識。

中宣部宣教局、司法部法宣司與本報共同主辦 依法執政與法制宣傳教育理論研討會在京舉行

本報訊 在「12·4」全國法制宣傳日即將到來之際，由中央宣傳部宣傳教育局、司法部法制宣傳司和法制日報社聯合主辦的依法執政與法制宣傳教育理論研討會日前在京舉行。

與會專家認為，依法執政是依法治國的關鍵環節之一；是我們黨領導人民當家作主，依照憲法和法律掌握國家政權、行使國家權力，保證人民管理國家和社會事務、管理經濟和文化事業的必然要求；是全面建設小康社會，推進「三個文明」協調發展，從法律和制度上實現堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一；是保證國家長治久安的重要制度保障。提高依法執政能力，堅持和實行依法執政，一個基本前提，就是全體共產黨員和各級領導幹部要提高認識，轉變觀念，切實樹立依法執政的法治意識。

與會專家指出，為了推進依法執政，建設法治社會，必須廣泛而深入地開展法律知識教育，使每個公民了解憲法和法律知識。大眾媒體是宣傳普及法律知識最有效、最節約社會成本的方式。因此，要充分發揮大眾傳媒在法制宣傳領域的重要作用，同時要利用網路等先進的科技手段來宣傳法律知識。

法制日報社總編輯雷曉路主持研討會。司法部法制宣傳司副司長王進義，法制日報社副總編輯陳會禮、副社長周秉鍵和中宣部宣教局有關同志出席研討會。

(鄭文)

12·4專題報道 弘揚憲法精神 增強法制觀念

依法執政與法制宣傳教育理論研討會發言摘登

重視大眾媒體在法制宣傳中的作用

北京大學黨委副書記、副校長 吳志攀

法制宣傳教育是一種公共教育產品。教育的功能是傳輸知識，傳輸人類積累的經驗，法制宣傳教育就是傳輸法律知識的一種普及性的教育方式。

如果沒有法制宣傳教育，大眾獲得司法知識是非常有限的，因為專門法律知識訓練機構法學院，專門司法機構法院、檢察院及專門的司法服務機構律師事務所等，只能提供對專業人員的法律教育，對社會公眾的法律教育力所不能及。

對於我們這個人口眾多的大國來說，僅靠這些機構進行法律教育和培訓是不夠的，我們的大眾媒體參與法制宣傳，才會有數億大眾獲得法律知識和法制教育。我國大眾媒體早已經開始參與法制宣傳和法律知識傳播工作了，《法制日報》等報紙和雜志進行著更加專業的法制宣傳。這些媒體在這些方面已經獲得了很好的社會效益，獲得公眾的接受和好評。

在當今復雜社會里，由於個人學習能力的提高，外來知識的介入，多元價值的融合，不同文化與觀念的交叉並存，都使得法律知識的專門訓練很困難。因為在今天科技發展日新月異，復雜社會情況多變，我們接受信息最快的方式和渠道更多的不是從書本上，也不是在課堂里，而是從網路上，或者在電視里，或報紙雜志上。

這些按照分秒來計算信息流量的電子化的傳播科技，給大眾媒體提供了對公眾巨大的影響力，各種媒體給我們這一代以及下一代提供了圖文並茂、有聲音有畫面的信息。這些信息的真實程度和生動程度都比文字信息更加豐富，更加復雜。這些信息技術讓我們的社會大眾可以更有深度和廣度地觀察復雜社會的各種畫面和各種聲音，閱讀各種信息和各種觀點，連續不間斷的這種社會全記錄信息，將給我們的學習帶來不斷的革命。這些正是宣傳，特別是法制宣傳所特有的功能。

我們今天幾乎離不開公共媒體，因而也就必然受到媒體的影響，也許在當前影響我們大眾生活最大的就是媒體。如果讓這種具有巨大影響力的媒體發揮更大的法制宣傳教育功能，並將法律知識，特別是新知識普及到大眾，使大眾具備基本的法律知識，就像大眾具有基本的健康知識一樣，一方面將減輕醫院的壓力，更重要的是將由於自己的健康水平提高而使生活更美好。法律知識的大眾化普及也是如此，一方面必將減輕各種案件對法院等司法機關的壓力，另一方面也由於公民自己的法律知識提高，避免各種糾紛發生的可能性而使自己的生活更加幸福。

大眾媒體宣傳法律知識和法制理念是普法工作最有效、最節約社會成本的方式。用大眾媒體對公眾的巨大影響作用來宣傳法制，進行法律知識的教育，將造福於我們的社會大眾。

樹立依法執政的法治意識

中國社會科學院法學所副所長李林

提高依法執政能力，堅持和實行依法執政，一個基本前提，就是全體共產黨員和各級領導幹部要提高認識，轉變觀念，切實樹立依法執政和法治意識。

首先，樹立尊重保障人權的意識。全心全意為人民服務、「執政為民」是我們黨依法執政的本質特徵。把這一本質特徵的要求轉化並且體現在社會主義法治方面，就應當樹立「我們的一切權力來自人民並且屬於人民」的人民主權觀念。在社會主義中國，人民是國家的主人、社會的主體，國家和執政黨擁有和行使人民賦予的權力，就必須做到「權為民所用」。同時，依法執政為民，不僅是理論的、原則的，更是實踐的和具體的，用一句法律話語來概括和表達，就是要尊重和保障各項人權。我國憲法和法律規定的人權，是人民各種利益和要求的具體化、法律化，在法律面前人人平等地尊重和保障所有人的人權，既是我們黨通過依法執政來實現「執政為民」的重要體現，也是社會主義法治原則的基本要求。

其次，樹立憲法和法律具有極大權威的意識。在依法治國的條件下，憲法和法律具有極大的權威與堅持黨的領導和依法執政是統一的，與人民民主是一致的。我國憲法和法律是執政黨的路線、方針和政策的規范化、法律化，體現了黨的主張和人民意志的統一。因此，依法執政就是依照黨的主張和人民的意志治國理政，而樹立憲法和法律的極大權威，實質上是確立和維護我們黨的領導和執政地位的極大權威，是確認和保障人民當家作主政治權力的極大權威。

第三，樹立領導立法、帶頭守法的意識。堅持和實行依法執政，首先要有「良法」可依。為此，應當加強黨對立法工作的領導，善於使黨的主張通過立法機關的法定程序成為國家意志，成為全社會一體遵循的行為規范和准則，從制度上、法律上保證黨的路線方針政策的貫徹實施。其次要保證憲法和法律正確有效的實施。我們的憲法和法律是黨領導人民制定的，黨的各級組織、全體共產黨員特別是各級領導幹部要率先垂範，以身作則，帶頭遵守憲法和法律。遵守憲法和法律是依法執政的內在要求，與堅持黨的領導、服從人民利益是完全一致的。

第四，樹立權力要受監督制約的意識。任何權力不受監督制約必然產生腐敗。我們黨依法執政，一方面是通過依法行使政治性「公權力」來實現「執政為民」的政治訴求；另一方面是通過制度和法律來保證這種公權力有作為的正確行使，防止腐敗。

規范「執政能力」的內涵及意義

中國社會科學院法學所研究員莫紀宏

黨的十六屆四中全會指出，要將加強「執政能力」建設作為今後一段時間內加強執政黨自身建設的工作重點。將執政能力建設上升到一個前所未有的高度來加以認識，說明了我們黨在領導人民進行民主革命和社會主義建設八十幾年的過程中，已經積累了比較豐富的執政經驗，能夠比較嫻熟地運用歷史唯物主義的立場來看待我們黨在中國社會發展進程中所處的歷史地位和所起的歷史作用，符合現代民主和法治社會中執政黨科學執政的一般規律和要求。

應當看到，執政能力問題是一個非常復雜的社會管理和國家管理問題。應當以科學求實的精神來全面認識執政能力的內涵和意義。從科學管理學的角度來看，它是由各種具體的管理社會和國家的能力構成的，尤其體現在執政黨對整個社會發展趨勢的科學把握能力以及對國家政權組織形式的科學建構能力等方面。

首先，執政能力體現了黨執政的社會基礎，也就是執政黨所具有的群眾基礎。只有執政黨的各項路線、方針和政策從群眾中來、到群眾中去，充分反映民意，執政黨的各項重要決策才具有深厚的民意基礎和合法性。

其次，執政能力集中表現在執政黨執政的行為能力等各個方面。包括作出決策的能力，執行決策的能力，管理社會和國家的能力，處理國內外重大事務的能力，處理緊急危機事件的能力，協調社會發展的能力，維護國家主權和保障人民安居樂業的能力等等。這些具體的行為能力不是孤立存在的，而是與執政黨自身的整體執政行為能力密切相關。執政黨沒有嚴密有效的黨組織，沒有素質高超、品質超群的黨員領導幹部，沒有樂於奉獻和具有高度黨性原則的普通黨員，是很難獲得有效的執政的行為能力的。因此，執政黨的組織能力在很大程度上決定了執政黨的行為能力。

再次，執政能力的核心是依法執政的能力。執政黨對社會事務和國家事務的管理活動主要是通過國家的法律制度來進行的，因此，執政黨能否科學有效地運用法律制度來管理好國家，能否樹立法治在社會管理和國家管理中的權威，是考驗執政黨執政能力的重要標志。

最後，執政能力關鍵體現在執政的實效上。執政能力建設必須有賴於一套科學合理的能力建設評估系統的存在。既需要執政黨自身對執政能力有比較正確的認識，也要廣泛聽取來自執政黨外部的評價意見。執政能力建設是執政動機、執政目的與執政方式、執政效果的有機統一。

依法執政的核心是依憲執政

中國政法大學教授焦宏昌

依法執政思想的提出，是中國共產黨執政理念的升華，也是對執政黨執政行為的客觀要求與規范。2004年我國新的憲法修正案，更把依法執政的核心集中到依憲法執政上來。

這一命題，內含著以下要點：

第一，「三個代表」重要思想的入憲，強化了中國共產黨執政的正當性。修憲使「三個代表」重要思想成為憲法規定，從政治、經濟、文化三個方面固化了中國共產黨執政的合憲性和正當性，具有重要價值。作為一個有效力的憲法規范，「三個代表」也成為衡量和約束執政黨行為的法律憑據。「立黨之本、執政之基、力量之源」即是對這一規范的最好詮釋。

第二，物質文明、精神文明和政治文明協調發展的入憲，凸顯了中國共產黨執政方式的重大轉變。政治文明是人類文明的成果，是制度文明的結晶。在憲法所確認的行之有效的人民代表大會制度下，中國共產黨採取怎樣的執政方式，通過有效的制度創新，實現黨的領導與人民當家作主的統一，實現黨的意志與人民的意志的統一，是擺在執政黨面前的重大課題。實踐證明，把黨的意志上升為國家的意志，並用成文法的形式表現出來，一切國家機關、武裝力量、各政黨和各社會團體，一切組織和個人都依憲法和法律辦事，都沒有超越憲法和法律的特權，體現了憲法和法治的精神。

第三，國家尊重和保障人權的入憲，明晰了中國共產黨的執政目標。人權是人類文明的尺度，是一切公權的前提。保障人權表明國家要承擔積極作為的責任。權為民所用、利為民所謀、情為民所系，即是對廣大黨的組織和幹部的根本要求。國家的法制宣傳教育部門和輿論宣傳陣地，要做好憲法的宣傳教育工作，進行多種多樣的、生動活潑的宣傳，以求深入人心。

在參與型行政中培養法制觀念

中國人民大學教授楊建順

我國《憲法》第2條規定，「一切權力屬於人民」，「人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。」這是參與型行政的憲法根據。

建設參與型行政是憲法所確立的參政理念的基本要求。所謂參與型行政，亦稱互動型行政，是指行政機關及其他組織在行使國家行政權，從事國家事務和社會公共事務管理的過程中，廣泛吸收私人參與行政決策、行政計劃、行政立法、行政決定、行政執行的過程，充分尊重私人的自主性、自立性和創造性，承認私人在行政管理中的一定程度的主體性，明確私人參與行政的權利和行政機關的責任和義務，共同創造互動、協調、協商和對話的行政程序和制度。此種「參與型行政」或「互動型行政」，反映了政風建設的新理念，是依法執政的基本要求，通過保證公眾對行政的廣泛參與和監督等一系列的制度安排，來規范公

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個人檔案
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原名：汪鋒；

生日：1971年6月29日；

出生地：北京

身高：176cm；

體重：65公斤

愛好：電影 汽車；

熱愛的藝術家：Bob Dylan、惠特曼（詩人）、北野武（導演）；

最喜愛的電影：《花火》、《日瓦格醫生》；

最喜愛的演員：羅伯特·德尼羅；

最喜愛的樂隊：Beatles

最欣賞的音樂人：John Lennon；

最喜歡的國內歌手： 許巍；

最喜歡的國內樂隊：鮑家街樂隊 早期子曰樂隊；

最喜歡的專輯：The Door樂隊的第一張專輯；

最喜愛的書：亨利·米樂《南回歸線》；

最愛讀的報紙：環球綜藝；

最喜愛的食物：火鍋；

最想念的人：姥姥；最珍惜的人：樂隊成員；

最尊敬的人：李軍（第三張專輯錄音師） ；

最大的理想：實現一切願望；

最大的願望：與「鮑家街」樂隊元老人馬以最擅長的方式推出樂隊最早期的作品；回到母校中央音樂學院，與中國青年交響樂團合作演出。

專輯
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《鮑家街43號》《鮑家街43號II》《花火》《笑著哭》《愛是一顆幸福的子彈》《怒放的生命》《飛得更高LIVE》《勇敢的心》

歌曲分類
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「鮑家街43號」
01我真的需要
02小鳥
03李建國
04我們該做什麼
05夜裡
06沒有人要我
07追夢
08點亮火焰
09我希望
10晚安，北京
「風暴來臨」
01游戲
02我應該真實地生活還是去幻想
03錯誤
04瓦解
05風暴來臨
06街道
07我會在這等你
08失敗者
09你有沒有聽見我在哭泣
10O女士
11明天
12離開我
13憂郁的眼睛
「花火」
01早安，女士
02花火
03迷鹿
04東北偏北
05美麗世界的孤兒
06我愛你，生活
07一切都會流走
08青春
09愛的隧道
10喪失
11媽媽
「愛是一顆幸福的子彈」
01在雨中
02我的愛
03窗檯
04生來孤獨
05英雄
06愛是一顆幸福的子彈
07最後一次我見到你
08啦啦啦
09你
10去無方向
11再見，二十世紀
「笑著哭」
01彼岸
02飛得更高
03笑著哭
04硬幣
05生命中的一天
06綻放
07門開了
08塵土
09我在長大
10十二月的淚
「怒放的生命」
01為了讓生活繼續
02怒放的生命
03恆星
04長安街上
05像個孩子
06雪鍾花
07旅途
08碎夢
09時光倒流
10我們的夢
11我愛你，中國
「勇敢的心」
01哭泣的拳頭
02勇敢的心
03眩暈
04覺醒
05無名之輩
06揮揮手
07我的路
08邊走邊唱
09空的發狂
10我如此愛你
11北京北京
"片尾曲，廣告，公益，單曲"
琴島之戀
忠誠
直到永遠
回憶之前忘記之後
非凡
華夏英雄
風雨同行
點燃激情，傳遞夢想
無疆
總共86首。

音樂風格
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多年古典音樂教育，汪峰音樂作品透著濃郁的人文氣質和文化內涵，最富畫面感， 最憂傷而且動聽，音樂旋律優美，配器講究，不失搖滾樂一貫特質， 直指人心靈的最深處。

成長經歷
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汪峰：鮑家街43號樂隊發起人。1971年出生於北京，自幼在中央音樂音樂學院學習小提琴、中提琴並完成本科學業。接受專業音樂教育訓練至少10年以上。17歲開始涉獵流行音樂，並開始創作歌曲，19歲確定發展方向，至今，具有優秀的詞曲創作， 製作及演唱能力。90年代初，汪峰隨中央音樂學院交響樂團到西歐，東歐及亞洲各國出國訪問。同年，汪峰在全國小提琴比賽中獲得第二名，並考入中央音樂學院學習小提琴，中提琴專業。

沒有知了叫聲的童年

5歲： 有扇窗，窗外有個身影，甚至像個剪影。

天天都見，有陽光，孩子的表情很燦爛，但那是別家的孩子。那窗是上了鎖的，一個五歲的孩子，在脖頸與肩膀之間，天天迎著一塊木頭的弧線，發出小提琴的聲音。那上窗戶隔住了汪峰的童年。當時並不懂什麼藝術，父親嚴厲的話，就是我們要走的路，反正，同年是熬著熬著就莫名的過去的。

10歲： 不知不覺中小提琴在汪峰的脖頸與肩膀之間就發出了五年的聲響。

他早熟，年輕的啟蒙老師裡面，他喜歡一個女老師，究竟什麼是喜歡不知道，總之練完琴，女老師會給自己一個梨吃，呵，練琴不光是件苦事，還有梨吃。他還自閉，同年的封閉導致了性格的自閉，性格的自閉導致了汪峰以後像火山迸發一般，瘋狂地傾瀉，寫歌、寫歌、懵懂、叛逆、自由、愛.靈閃般的在他的琴弦下飛濺。

11歲： 走進中央音樂學院附中那天可以定格。

當時正在原來的班裡上課，父親過來接他，汪峰起身，步子邁的均勻有力.告別地獄，均勻有力的邁向了天堂之路。背後是一大批同學及其羨慕的目光，這驕傲的一起身，太多人嚮往了，想，那情景甚至有些悲壯。

14歲：有次考試，老師給了汪峰一個柴可夫斯基的曲子錄音。

他拿回去聽，哭了，這行為讓自己感到震驚。不是因為柴可夫斯基拉的太好了，是發現自己能為音樂所感動，這時候才發現自己是極其熱愛音樂的。這時候只顧專業，已經成為學校的異類分子，並不鬧事，只是我行我素。初中時候的異類，不早戀是不可能的，交了一個特好的女朋友，女孩很好，汪峰山盟海誓，這輩子就是她了，不會有人比她更好了。直到有一天，他去食堂打飯，見到女孩 和另一個男孩親密無間，年輕的心憤怒無比，完了，一切都完了，分明什麼都完了。

親愛的親愛的親愛，永遠的永遠的永遠，青春懵懂莽撞，美麗朴質，卻一樣痛徹心骨，一樣殘酷悲憫 。

青春的逆光

16 歲：高一，景崗山一夥快畢業了，快畢業的同學總能成為剛入學的同學的偶像，李宗盛剛出《生命中的精靈》被快畢業的前輩用磁帶翻錄下來，躲在宿舍里，天天吼、天天唱，唱的新生五體投地，唱的女生從此有了秘密。那灑脫，那自由，讓小字輩的汪峰那叫一個嚮往，開始懂得思考，懂得珍惜。

17歲：開始聽Michael Jackson、聽羅大佑、Beatles.後來聽完崔健兩首歌.直接就傻了。再回到琴房，面對鋼琴，第一次哼出了屬於自己的旋律。

18歲：寫出了平生的第一首歌《京都物語》.是誰的聲音.唱我們的歌？是誰的琴弦.了我的心弦？這年月只有疑惑，是不懂得孤獨的。

19歲：汪峰上大學的同時，參加了中國青年交響樂團，去了很多國家.有了更多的認識.回來瘋狂的讀哲學方面的書.形而向上的，瘋狂地吸收.但釋放不出來，那麼多的為什麼.年輕的臉，和含笑帶淚不變的眼，瘋狂的滋長,每一個為什麼都像少女豐胸肥臀那樣蠱惑人心。

22歲：大學四年級開學，汪峰正式成立了「鮑家街43號」樂隊，寫了幾首歌，借錢作了幾首歌的小樣，其中一首叫做《默契》，曲子原封不動的就是現在《花火》中的《美麗世界的孤兒》的曲子。雖然還有迷茫，無邊的挫折感，但他清楚自己要做什麼。冬天.將臨近零下10度的天氣.汪峰騎著自行車.帶著小樣，給人聽.別人聽了都說不錯.就是沒有人出錢。在許多人眼裡.作搖滾唯一的結果.就像人生唯一的結果.死亡。終於，他學校的一個高乾子弟，小偉.經商.居然同意了。而且那做法太讓汪峰不敢相信了.直接拿一張支票到北展，中國第一次的樂器展，說.看好了，挑最好的，拿走，小偉看好汪峰的未來。汪峰一夥在一個地下二層的小屋排練，沒四季，沒白晝，一練就是兩年，科學家搞科研一樣。

一個青春的夢想那是長大，成熟的分娩。卻也是世故，老去的宿命。它總是犯著皎潔與迷惑的逆光.美麗.麻醉的讓你興奮不已，而後劇烈的撕痛，那是不得不的代價。

搖滾與生活的真相

23 歲：為了父母，汪峰畢業後不得情願的走進了芭蕾舞團，雖然分明知道自己不會再拉小提琴. 寫歌、搞搖滾樂，已經理想的定居，讓這種不情願變得殘酷。同時，不具體的愛情也變得慘淡而從容。與從高二談到大學的女朋友分手了，分手的原因是看上了另一個女孩，等回頭時才懊悔，已經為時間犯下的錯誤。掙扎.愛情.這段時間汪峰寫的歌就是他第一張專輯的雛形。永遠忘不掉「馬克西姆」第一場演出，因為沒有壓力，汪峰第一次找到了自信，第一嗓子開唱的時候，意念中就完全沒有了障礙。誰誰，都不重要。錢、愛.都不重要，只有此刻的靈魂出殼。

24 歲：汪峰還是離開了芭蕾舞團，也離開了家。汪峰的家庭背景.成長環境.都不太正常，他沒機會體驗生活的真相，就永遠無法表達搖滾的真相，體驗，去體驗.哪怕苦.必須搬出來.搖滾樂表達的必須是現實。日子更苦了靠演出完分的300、 400塊錢，甚至還要家裡再補貼一些日子才能維持。青春也因殘缺不全才如此蠱惑人心，那些玻璃般脆弱的青春夢幻總在最快樂的時候應聲折斷，沒能逃過猙獰青春早已鋪設好的陷阱，那麼的驕橫跋扈.那麼的軟弱無力。

25歲：青春.一個溫暖的字眼，卻落了個秋的殘酷下場.與後來的那個女孩也分了手.因為辭掉了工作.與家人的矛盾也越激化。那時汪峰生命中難忘的一天。覺得悶。春季不應當感覺悶得，汪峰的心情不在春季，他透支到了秋季甚至冬季。像他提前透支了他這個年齡不應該有的經歷和領悟。走，走到建國門橋上.黃昏，面南背北。腳下的車像洪流涌動，周圍的樓群混沌傷感，似乎擋去了汪峰尋覓的視線。不真實。像幻覺。甚至穿越了時空，回到了不知何時的曾經。情景、角度，完全一樣。汪峰徹底懵了。絕望、傷感、感動、迷茫。一瞬間急涌而來，晚安，北京。 晚安，北京。這四個字突然在他腦海里狂閃不止。一年前的預感. 得到了應驗。所有的懸空在這一瞬間都找到了重心。汪峰慌亂的不知所措。回家狂寫。可惜狂喜的心情吞沒了他的靈感，寫了五個小時。他什麼也寫不出來。扛到凌晨，依然亢奮而焦灼，寫不出來。早上九點，一個激靈醒來，陽光明媚。詞曲一共用了一個半小時，汪峰寫完了這首歌。而且自此從未改動。冬：京文唱片找到了汪峰和他的樂隊簽約，不得不與一開始就無私支持的小偉解散，小偉表示支持。之前所有的付出不需要回報。小偉離開了北京，去了深圳。汪峰背負著感情和良心的壓力，帶著樂隊簽約了京文。感謝小偉 ……

26歲：第一張唱片《鮑家街43號 一》 問世。汪峰從地下浮出水面，愛好成為了一種職業。

27 歲：第二張唱片《鮑家街43號 二 》問世。汪峰的狀況比沒出專輯之前還要糟。同樣的沒錢，生活無法正常維持。與當時所處的音樂價值和位置完全不能成正比。孤獨，汪峰終於具體而清晰的感覺到孤獨的含義。《離開我》中他說：「愛我的人被我拋棄，我愛的人離我而去。」他甚至要借用愛情的自嘲來釋放心理的郁悶。掙不到錢，甚至無法維持生活，窒息的生活，讓樂隊的其他成員心思潰散， 甚至有人染上了毒癮。汪峰慌了。要散了，這樂隊要散了。這時候一散，便可能永無出頭之日。那時的汪峰已經錄制了《花火》中的十首小樣，可公司的態度也開始怠慢。或許該換個環境了。汪峰主動找到了老闆。表示把新的十首歌拿到別的公司去做。反復當年的情景，汪峰瘋狂的打電話，找人，聽小樣。好在別人聽了都說不錯。直到華納。汪峰若在那時候牙關稍一放鬆，也許就沒有今天的他。

29歲：又是記憶深刻的一天，華納的老闆與汪峰簽約。簡單明了，明了到直接說只簽汪峰自己。樂隊不要。又是要對感情做出抉擇的時候，汪峰痛苦的作了沒有選擇的選擇。樂隊有的成員表示理解，有人卻讓他背上罵名。簽了華納，外部環境和自身的狀態都有了好轉。終於可以安心作音樂了。音樂的表達上， 從前太多晦澀，太多孤獨，應該沖破，應該有激情，應該有火花。於是有了《花火》。說說《美麗世界的孤兒》汪峰對筠子唯一能做的就是把這首歌送給他。在他們相戀的過程中，筠子是聽過這首歌曲的。她喜歡，她希望汪峰能把這首歌給他唱。那個愛情故事太過凄美，兩人在一起的時候，汪峰無論多累， 無論爭吵的有多厲害，她總是盡量讓氣氛溫暖。兩個有愛的人在一起，本來就應該是溫暖的。因為他了解筠子，她的單親家庭背景。她性格的猶豫和不穩定。她過早步入這個圈子裡遭受的起伏。她心比天高，這些全部加在一個人身上。最後，果真要了她的命。汪峰企圖把握的溫暖、愛，終也沒能挽救這條年輕的生命。她以自己最純情的臉與煩囂世界的霓虹競艷，勇敢而美麗，卻是最後一次。筠子的悲劇讓汪峰強烈的感覺這個行業的可悲。繼續待下去，需要勇氣和代價。

從1997年到2000年一直伴隨汪峰的就是失望。生活就是失望。一切都令人失望。除了你想喝一杯水這樣的問題。

31 歲：第三張 《花火》出完，汪峰開始調整自己的情緒，他強迫自己有競爭感，他聽許巍、聽朴樹、聽鄭均。他在華納的環境越來越正規。他演出時會遇到很多歌迷，一切都正常了。好了。其實不是周圍的一切在變，是你的心在變。想通了一切變得順暢。搖滾樂是沒有規矩的，像個戲子。今天這樣，明天可以那樣。汪峰的第四張專輯《愛是一顆幸福的子彈》幸福的面世。有溫度、有愛，關於褒貶。汪峰都有思想准備。無所謂。重要的是忠於自己。汪峰生活中離不開的東西，就是愛，愛讓他感到寬容，靈魂釋放。這愛，是態度，是萬物之愛。

32歲：此時的汪峰安坐在此處，那些走過的歲月，望不盡的天涯,一份留在心底，一份消融隨日月的變遷，忙於裝修房子。鬍子未及颳去，多了幾分滄桑與硬朗。照片里黑白分明，卻來不及改變不完美的回憶，等不到更好的運氣，你已經變成你自己。可惜青春，沒有兩次，再不能死心塌地。

幻想80歲：汪峰並不認為自己能活到這個歲數。如果能，他會重返孤獨，像小時候一樣。

一扇窗，窗外是陽光。玩耍的孩子。孩子的表情是那麼燦爛的。一個孩子跑來拉著汪峰的手。爺爺爺爺，你為什麼那麼孤獨？

孩子，我們都一樣生來孤獨。

幸好，我們還有一點點時間來回憶。

這是一個美麗的結局，沒有危險，沒有恐懼。

主要榮譽
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1991年完成中央音樂學院附小及附中的九年學習，考入中央音樂學院本科，學習小提琴，中提琴。並在同年獲得全國小提琴比賽第二名。
94年1月 汪峰與鮑家街分別在音樂學院，富豪DISCO，MAXIM俱樂部演出。作為一隻新的樂隊，首場演出在馬克西姆俱樂部引起搖滾界的震動。同年5月，為搖滾童話劇<<浮士德>>的音樂創作，配器及現場演出任務，僅在北京聯演15場引起轟動，音樂部分大膽而貼切，對該劇的成功起至關重要的作用，自次，樂隊在樂壇上建立了一定的實力地位，贏得良好聲譽。
1994年11月 「鮑家街43號」樂隊正式成立，汪峰擔任主唱。
95-96年 樂隊開始在青島、大連、天津、濟南等地巡演，反應強烈。樂隊小樣獲得北京音樂台DJ張有待的幫忙推薦，反復在電台播放，使更多的聽眾認識和喜歡。
97年1月 首張專輯<<鮑家街43號>>在全國發行主打歌曲<<小鳥>>、<<晚安北京> >在全國電台播放，<<小鳥>>的MTV在全國電視台播放，專輯一經推出引起媒體及歌迷的廣泛關注。同年獲得亞洲衛視中文台，鳳凰衛視評選的1997年大陸最佳年度男藝人候選殊榮，是國內唯一隻獲得提名的樂隊。
98年底 樂隊發行第二張專輯<<鮑家街43號 2>>。
99年底 汪峰在世紀末最後一天創作並演唱歌曲<<再見二十世紀>>，一經推出在北京音樂台「中國歌曲排行榜」連續5周蟬聯冠軍。
2000年5月 簽約華納唱片、北京普淶文化藝術有限公司。同年發行第三張專輯<<花火>>。
2000年8月 北京音樂台「中國歌曲排行榜」季度十大金曲獲獎歌曲<<再見二十世紀>>。
2000年12月 中央教育電視台「校園點歌台」頒獎晚會，榮獲「校園之星」。
2000年12月 北京音樂台「中國歌曲排行榜」季度十答金曲獲獎歌曲<<花火>> 。
2001年應北京國安足球隊創作並演唱隊歌<<英雄>>，創作統一冰紅茶廣告歌曲<<讓青春更加閃亮>>，演唱中央電視台電視劇《忠誠》主題曲<<忠誠>>。演唱電影<<北京樂與路>>主題曲<<回憶之前忘記之後>>並獲得第21屆香港電影金像獎-最佳原創電影音樂提名。
2001年2月 為第六代導演王小帥獲得柏林電影展銀熊獎的電影《17歲的單車》譜寫了全部電影音樂。
2001年3月 北京音樂台「中國歌曲排行榜」2000年度十大金曲獲獎歌曲<<再見二十世紀>>。
2001年4月 音樂生活報「中國歌曲排行榜」榮獲2000年最佳樂隊。
2001年6月 北京音樂台「中國歌曲排行榜」季度十大金曲獲獎歌曲<<迷鹿>>。
2001年8月 北京音樂台「中國歌曲排行榜」季度十大金曲獲將歌曲<<青春>>。
2001年11月 北京音樂台「中國歌曲排行榜」季度十大金曲獲獎歌曲<<英雄>>。
2002年 獲得台灣唱片協會<<花火>>專輯獲得最佳華語專輯(內地唯一獲獎的音樂人)。
2002年2月 與有國內搖滾教父之稱的崔建、著名搖滾樂隊——唐朝樂隊在天津共同舉辦大型搖滾演唱會，在當地引起極大反響。
2002年3月 中國音樂風雲榜「2001年度飛躍男歌手」。
2002年3月 《花火》獲台灣中華音樂人交流協會「2001年度十大專輯」。
2002年4月 雪碧-我的選擇中國歌曲排行榜「2001年度內地最佳創作男歌手」。
2002年4月 在「台灣中華音樂人交流協會年度十大專輯和單曲」頒獎典禮上，憑借專輯榮獲年度「十大專輯」獎。
2002年4月 第21屆香港電影金像獎「最佳原創電影音樂-提名獎」(內地唯一獲獎的音樂人)。
2002年5月 在北京首都體育館參加「三星之夜—為國足壯行」大型演唱會。
2002年6月 合肥文藝台中國歌曲排行榜<<英雄>>獲得十大金曲。
2002年6月 首屆中國唱片「金碟獎」獲得「最佳搖滾歌手」和「最佳流行男歌手」。
2002年11月 推出新專輯《愛是一顆幸福的子彈》。
2003年1月 獲得第十屆中國歌曲排行榜最佳創作歌手提名獲得第九屆Channel [V]全球華語榜中榜最佳創作歌手、最佳男歌手、最佳音樂錄影帶提名《在雨中》。《在雨中》獲得第十屆中國歌曲排行榜十五大金曲獎。
2003年4月 抗擊非典音樂《直到永遠》連續獲得最佳原創公益歌曲。
2003年10月 為了電視劇《黃金之戀》譜寫整部電視劇歌曲，其中琴島之戀廣為流傳。
2004年6月 推出新專輯 《笑著哭》。
2004年7月 新專輯主打歌曲《飛的更高》蟬聯中國Music Radio排行榜8周冠軍，打破了由朴樹 colorfulday 創造的6周冠軍，並續寫了music radio97年建榜以來難以超越的記錄。
2004年8月 汪峰&鮑家街樂隊參加寧夏賀蘭山「中國搖滾光輝道路」演出 ，上演了全場四萬人大合唱「小鳥」的場面。 2004年9月17日 汪峰&鮑家街樂隊在北京北展劇場舉辦了自己出道10年以來的首次演唱會，兩個半小時的演出令北展劇場氣氛HIGH到最高點，數千歌迷站起一起高唱飛得更高，場面完全壓倒同一時刻在工體舉辦的港台「十全十美」演唱會，灌醉京城歌迷。
2005年1月21日 汪峰獲得由北京音樂電台評選年度十五大金曲獎
2005年1月22日 汪峰以笑著哭專輯的成績獲得中國歌曲排行榜頒發「中國內地最佳原創歌手獎」
2005年3月20日 汪峰以「飛得更高」單曲獲得上海東方風雲榜年度十大金曲作詞獎
2005年3月21日 汪峰出席百事可樂風雲榜頒獎典禮並且獲得「中國內地最佳搖滾歌手」

2005年6月19日 遠赴美國並且獲得由當地華人投票選出的中歌榜「中國年度最受華人歡迎十大金曲」

2005年7月1日 汪峰鮑家街樂隊參加「反法西斯60周年紀念和平天空演唱會」現場演出John Lennon 名曲《Imagine》、《飛得更高》引起現場大合唱

2005年7月17 有汪峰創作奧運歌曲《我們的夢》成為中國奧運十大歌曲並在奧體現場演出引起強烈反響

2005年7月18日 汪峰前華納老闆許曉峰「創盟音樂」的支持下成立了屬於自己的獨立廠牌「峰聲音樂」.公司並作為該廠牌的製作總監挖掘、培養和扶持新人。目前旗下已簽約母公司一支國內優秀原創樂隊水晶湖樂隊

2005年8月 汪峰又一勵志作品《我愛你中國》成為國內媒體高度評價的一首搖滾愛國音樂。

2005年10月 繼神舟五號發射國內各大媒體再次以汪峰作品《飛得更高》見證了神舟六號的發射過程,神六歸來再一次以汪峰最新作品《我愛你中國》為神六成功環游太空畫上圓滿句號,媒體也對汪峰予以高度評價

2005年12月11日 汪峰參加青春偶像劇《色拉青春》拍攝並客串一角,演唱其電視劇主題歌

2005年12月28日 汪峰第六張專輯《怒放的生命》全國上市.中國移動彩玲12月1日上市怒放的生命成為江蘇移動本月下載率最高的歌曲

2005年12月31日 汪峰在深圳體育館舉行跨年的新年個人演唱會。在新年鍾聲敲響之際，汪峰演唱了近30首成名之作，伴現場觀眾度過2005年，迎接新的一年的到來，現場引起深圳歌迷大合唱，並且演出結束後被邀返場兩次 。
2006年4月 以搖滾歌手身份首獲百事風雲榜「中國內地最佳男歌手」殊榮

2006年6月 沈陽搖滾20周年大型演出壓軸出場

2006年8月 北京星光現場舉辦個人小型演唱會.獲得所有媒體、樂迷的一致好評。全場響起「牛B"聲。

2006年9月 網路游戲《華夏2》主題曲

2006年10月 中央電視台廣告招標歌曲《宣言》一曲引起強烈反響

2006年10月6日 壓軸增城6天搖滾20周年大型演唱會

2006年11月 演繹北京第二屆車展主題曲《非凡》

2007年7月9日 汪峰《勇敢的心》

2008年1月19號 汪峰北京演唱會