上海奧鵬遠程教育招聘

① 遠程教育招生有限名額嗎一般招多少人就滿

遠程教育招生沒有名額限制
希望回答能夠幫助你

② 電大畢業能考教師入編嗎

電大畢業取得畢業證書是可以報考教師資格證入編的。
電大的入學要求是比較低的，只要具備要求的相關學歷就可以注冊入學，無年齡要求，電大的招生院校是中央電大和各省、自治區、直轄市、計劃單列市及獨立設置的電大，院校知名度相對較低。但是很多同學還是想要選擇一些知名度較高的院校，如果是這樣的話可以考慮奧鵬教育網路教育專升本，網路教育的招生院校是國家批準的68所遠程教育試點院校，大多數院校是985,211名校，而且入學測試簡單，學習線上完成，不受地域和時間限制，考試寬松，很多科目開卷考試，考試通過率高，如果是在職者的話選擇網路教育也是很合適的。

③ 非普通高等學歷畢業生是否可報考

報考什麼？請說清楚些！
網路學歷教育、自考、成考、電大等各種成人學歷教育學習模式對比
信息轉載自奧鵬遠程教育深圳直屬學習中心網站
它們的區別在於：【入學門檻對比】
成人高等教育入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，統考每年舉行一次。
自學考試沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，頒發學歷證書。每年有兩次考試，考生根據情況選擇考試科目。
廣播電視大學也無須考試，只要具備要求的相關學歷就可以注冊入學。
網路大學由招生院校自主命題，組織考試。
總的來說，自學考試和廣播電視大學實行的是「寬進嚴出」，基本沒有什麼入學門檻；而成人高考和網路考試要求先考試後入學。不同的是，成人高考參加的是全國統考，網路考試則由各招生院校自主考試。從考試的難易程度來看，部分網大因知名度高，所招專業又是學校強勢專業，故入學要求也相對較高，試題也有一定難度。
為了提高國民教育，使更多的人獲得學習的機會，國家提供了多種繼續教育的途徑。尤其在大學學歷教育上，除了普通高考外，還提供了成人高考、高等教育自學考試、廣播電視大學、網路教育四種渠道，為那些沒有機會通過高考，進入大學校園學習的人提供了更多的選擇和可能。但是很多需要機會的人並不知道自己還有多少種選擇，更不清楚這幾種教育方式之間的差別。
近日，記者采訪了同濟大學繼續教育學院院長董大奎教授、復旦網路教育學院副院長沈永寶教授和上海電視大學歸銀生老師，請他們就這四類考試的異同為讀者進行解析。
【學習方式對比】
成人高考主要有脫產學習和業余學習、函授學習等學習方式。
自考則以自學為主，也可以參加由其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班。
網路教育有兩種授課方式，一是通過網路進行在線授課，學員可以通過網路瀏覽課間，完成作業，通過BBS進行提問和溝通，二是集中面授。不少希望進入自己心儀的名校進行學習的外地學生，可以通過報考網路學院，接受遠程授課以完成學業。
廣播電視大學有網上課堂和面授兩種方式。對於居住地不穩定、可能需要長期出差在外的人來說，可以考慮選擇廣播電視大學進行學習，因為其保留學籍時間較長。如果更換了工作地點或居住地，只需要所注冊的電視大學出具一份推薦信，學生可以在其他城市的電視大學繼續學習，且無須支付其他的額外費用。
四種途徑都可以利用業余時間進行學習，但是對於那些自學能力不強，自製力差的人，最好選擇集中授課的方式進行學習。
【招生對象對比】
成人高考、網路大學、廣播電視大學的招生范圍包括在職、從業人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須是獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者。專科起點報考本科的，應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。
成人高考主要以招收本地戶籍生為主，外地學生也可以進行函授學習，網路大學和廣播電視大學由於自身的授課方式的優勢，招生范圍沒有地域上的限制。
而參加自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬於完全的開放式教育，即使只具備初中文憑，也可以報名參加自學考試。
【學習年限對比】
成人高考的學習時間因招生層次、攻讀專業和學習方式的不同而不同，短則需要2年，長則5?6年。
自學考試採取分課考試、學分累積，最後獲取文憑的方式，且不受學期、學年制度的限制。
廣播電視大學教育實行學分制，學制二年，學籍八年有效。
網路教育也一般實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。以同濟大學為例，招收建築工程高升本的學習年限為4-6年，高升專的學習年限為2-4年，專生本的學習年限為2.5-5年。
【學習費用對比】
參加成人高考，公辦學校學費一般每學年3500元左右，民辦學校則要高一些。
自考如果只是自學的話，只要繳納考試費和教材費，考試費為20元一科，如果上輔導班，那麼還有輔導費，輔導課費用每科在500元左右。
廣播電視大學費用按學期進行收費，業余學習的費用低於全日制學習。以上海電視大學為例，高升專的每學期的費用（含書費）約為1570元，專升本每學期費用為2250元。
網路大學的收費一般按照學分計算，不同的學校收費標准不同。一般一個學分大概100多元，如果你選擇的專業畢業需要80個學分，學費約在1萬元左右。例如同濟大學高升專總學分為75分（除建築工程），上海地區每學分費用為150元，則每學年費用為4500元；高升本課程總學分為160分，每學年費用為7200元。不過相對來說網路大學的學生可以省去住宿、伙食、交通等一系列費用。
從總的花費上來看，自考和電大的費用相對較低，更適合那些收入不高的人群。
【招生院校對比】
成人高校可分為普通高校舉辦的夜大學、函授班，獨立設置的成人高校，如區業余大學，職工大學，還有廣播電視大學，管理幹部學院，教育學院等，近年來又新增了民辦高校和獨立二級學院
自考以普通高校為主考學校，主考學校或社會力量培訓機構提供有自學考試的培訓。
電大的招生院校是中央電大和各省、自治區、直轄市、計劃單列市及獨立設置的電大。
網路教育的招生院校是國家批準的具有遠程網路教育資質的6普通高校，一些學校的網路教育是和成人教育共同隸屬於繼續教育學院，有的單獨成立了網路教育學院。
在選擇報考各類院校的時候，一定要了解其是否具備了國家所認可的辦學資質。
【證書含金量對比】
成人高考、自學考試、電大、網路教育都頒發國家承認的學歷證書，畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等。符合相關條件者，都可以申請獲得學士學位。
但是四者證書的效力仍然有些差異，自考由於其學歷證書獲得最難，所以認可度相對較高，目前國外有包括美國、英國、日本等26個國家承認我國的高等教育自學考試文憑．。
電大文憑也得到英、美、日、澳等眾多國家的承認。
而對於參加網路考試的考生而言，關鍵不在於網路教育文憑本身，他們更看重的是網路教育學院所依託的名校品牌、專業實力。不少高校的網路學院設置的專業都是學校的重點專業。事實證明，類似復旦、同濟等名校的網路學院學生在就業中也具有相當的競爭力，復旦網路教育學院今年畢業學生的就業率在85％以上，就業單位中不乏普華永道等世界知名企業。

④ 奧鵬教育南開大學人員招聘與測評確定內容效度的方法有哪些

測評信效度主要還是看常模。解決方法：1、測評與選拔的可靠性分析在人員測評與選拔中，結果的可靠性是由測評信度來鑒定，所謂信度是指人員測評與選拔結果的准確性或一致性程度。按照衡量測評信度程度的方法不同，信度可分為再測信度、復本信度、內在一致性信度和評分者信度。(1)再測信度。指以同樣的測評與選拔工具，按照同樣的方法，對於相同的對象再次進行測評與選拔，所得先後結果的一致性程度。再測信度的兩次測評使用的是同一個測評工具，同一種測評方式，但較難把握的是兩次測評間隔的時間長短。時間間隔過長，被測者特徵將隨時間的增加而發展變化，由此計算的穩定系數將失去意義;若時間間隔過短，又可能產生記憶與練習效應，這也將影響穩定系數。一般來說，時間間隔不應是固定不變的，不同性質的人時間間隔應有區別，通常為1至3個月之間。在進行測評結果報告時，應報告兩次測評的間隔時間，以及在此期間內被測者的相關經歷。(2)復本信度。指測評與選拔結果與另一個等值測評與選拔結果的一致性程度。所謂等值，是指在測評內容、效度、要求、形式上都與原測評一樣，其中一個測評可以看作是另一個測評的近似復寫，即復本。如果兩個復本測評相距一段時間分兩次實施，則在鑒定復本信度的同時還可鑒定再測信度，可見它應用范圍的廣泛。鑒定復本信度，首先要編制等值的復本。編制嚴格平行的復本難度較大，這也是制約復本信度的主要因素。此外，復本信度雖能較好地克服再測信度的練習、記憶效應，但原測評中的一些技能技巧也會產生遷移效應。(3)內在一致性信度。指所測素質相同的各測評項目分數間的一致性程度。若被測的第一個項目的分數高於他人，在第二個項目的分數還高於其他人，在第三個項目的分數仍高於他人……且這些測評項目所測評的是同一素質，那麼有理由認為測評與選拔結果較可靠。再測信度與復本信度都需要組織兩次測評，而內在一致性信度只需要進行一次測評，增加了人員測評的可操作性，同時也為實際工作帶來了極大的方便。(4)評分者信度。指多個測評者給同一組被測樣組進行評分的一致性程度。測評與選拔結果的差異程度來自兩方面：一是被測評者自身，二是被測評者及其測評。信度主要是對後者的度量，測評者及其測評的無關差異越小，測評與選拔結果就越可靠。測評者的評分是引起主觀性測評結果差異的主要原因。客觀性測評是利用計算機評分，不受主觀因素影響，不存在評分誤差。2、測評與選拔的有效性分析上面我們對測評信度進行了簡要描述，目的是提高測評的可信度。測評的有效性也即測評效度是人才測評與選拔質量檢驗的重要內容，尤其是對測評選拔反饋有重要的指導和參考修正價值。效度的具體內容主要包含以下幾個方面：(1)內容效度。是指實際測評到的內容與期望測評的內容的一致性程度。內容效度在實際操作中的鑒定主要採用定性分析的方法，有藍圖對照分析法與專家比較判斷法。所謂的藍圖對照法實際上就是將測評內容與設計藍圖對照，做出分析判斷。專家比較判斷法是由一組獨立的專家組成專家評定組，對測評量表內容取樣的充分性、必要性、適合性進行評定，對實際測評到的內容與所要測素質特徵的符合程度做出判斷。(2)結構效度。又稱作構想效度、構思效度、構建效度等。在測評實踐中，有些指標我們是不能直接測評得到答案的，例如智力、動機、態度、品德、善良、誠實等抽象概念，這時候我們只能藉助於具體的行為測評來推斷。把抽象素質構建成具體行為特徵，是否抓住了該素質的本質特徵進行構建是最關鍵的，這就是結構效度問題。它表明了在多大程度上，實際的測評結果能夠被看作是所要測評的素質在結構上的替代物。不難看出，結構效度的判斷是一個難點。在實際操作中，這里也是最復雜的一個環節之一。構建一個素質結構模型是非常必要的，包括項目、指標、權重、標度等。然後，根據事實材料評判結構效度。就是根據實際的測評結果，結合專家小組的意見和邏輯分析等方法，評判結構效度。這一點對於測評結果的反饋修正具有重要價值。(3)關聯效度。是指測評結果與效標的一致性程度。效標是一種用來衡量測評有效性的外在參照標准，它可以是一種測評的結果，也可以是標准測評分數。根據效標是否可以同時獲得，可將關聯效度分為同時效度與預測效度。作為效標的結果與預測結果同時獲得，這種效度稱之為同時效度。當作為效標的結果是後來測評中獲得，這種效度稱為預測效度。它反映了現在的測評結果對未來素質發展的預測程度。不同的測評目的，對於效度的要求也不盡相同。例如，通過測評來選拔人才，則希望測評有較高的預測效度;通過測評來開發培訓人才，則希望測評兼備較高的同時效度和預測效度。四、總結當然，影響信度的因素有很多，主要是系統誤差和隨機誤差。包括測評者的專業性和素質、被測評者本人心理、測評工具的穩定性、環境穩定性等都會影響測評的可信度。在實際測評過程中要把握各相關方面，不僅要有專業的測評人員，同時也要在穩定的環境中為被測評者提供一個放鬆真實的氛圍。測評的效度也是受多因素影響的，如測評工具，測評過程及測評這因素，被測評者狀態，效標因素和信度因素等。其中信度和效度之間的關系是：高信度是高效度的必要條件，但非充分條件。即信度高不一定其效度就高，但想獲得較高的測評效度，其信度必定要高。信度和效度是人才測評與選拔質量的重要指標。運用數量方法進行定量研究，有利於提高測評的有效性，進而做出正確的選拔決策。對於低效度、信度的測評指標，可以及時做出調整，完善指標體系，對於建立企業自身完善的測評反饋機制有重要意義。

⑤ 奧鵬遠程教育 春季報名火熱招生中

這個不錯，需要深造的可以考慮

⑥ 電大，函授大專，網路遠程教育文憑那個好點

成人繼續教育學歷有四種主要形式：成人高考、高等教育自學考試專(自考)、廣播電視大學(電大現代屬遠程開放教育)和遠程教育(網路教育)。他們在入學考試、錄取、課程設置、畢業年限、收費標准、學位授予、上課方式等有區別。學習方式有脫產、業余(包括半脫產、夜大)、函授三種。這四種教育形式都是屬於國民教育系列。
網路教育現在多指現代遠程教育(也稱為網路大學),是伴隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。網路教育通過完成規定的課程學習任務,考試合格獲得學分,達到規定的總學分後,可畢業,學歷證書電子注冊後國家予以承認。符合學位授予規定的學員,同時獲得學士學位證書。
綜上所述網路教育是成人繼續教育的一種，函授是成人繼續教育的一種學習方式，包含網路教育在內的四種成人教育方式都是屬於國民教育系列，而事業單位認可否具體咨詢所在單位了解。

⑦ 奧鵬遠程教育是騙人的嗎，某高校遠程與繼續教育學院官網上說授權奧鵬招生…這個招生是騙人的嗎

不是，奧鵬是中國三大教育平台之一！