教育培訓基地認定
市教育局表示，申辦人應向擬設地所在的區教育行政部門提交辦學場地證明、舉辦者資格證明等相關材料，經審批達到設立標準的，可頒發《民辦學校辦學許可證》。教育培訓機構領取此證後，需到有關部門辦理並取得法人登記證、機構代碼證、收費許可證、稅務登記證，開設銀行賬號。刻制印章的式樣、開戶銀行及賬號應報審批機關備案。
根據《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》（以下簡稱《條例》）的有關規定，現就《民辦學校辦學許可證》（以下簡稱辦學許可證）的有關問題通知如下：
一、辦學許可證由國務院教育行政部門統一制定式樣（許可證式樣見附件一、二），由國務院教育行政部門、勞動和社會保障行政部門按照職責分工分別組織印製。
二、縣級以上教育行政部門對國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦的實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，審批後頒發辦學許可證。
縣級以上勞動和社會保障行政部門對國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦的實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，審批後頒發辦學許可證，並抄送同級教育行政部門備案。
三、辦學許可證為民辦學校辦學的合法證件。辦學許可證分正本、副本。民辦學校須將辦學許可證正本放置在主要辦學場所。
四、辦學許可證自2004年9月1日起啟用。縣級以上教育行政部門要按照《條例》規定的職責，對所審批的民辦學校頒發辦學許可證；並按照《民辦教育促進法》的規定，做好同級勞動和社會保障行政部門審批的民辦學校的備案工作。
五、此次啟用的辦學許可證正式啟用前，原已領取了《社會力量辦學許可證》的民辦學校，縣級以上教育行政部門要對其進行全面檢查，符合《條例》規定條件的，換發新的辦學許可證。
六、辦學許可證填寫要求：
1．名稱：學校章程規定的學校名稱。
2．地址：學校章程規定的學校所在地的詳細地址。
3．負責人：經審批機關核準的，能代表學校行使職權的、按照學校章程合法選聘的校長。
4．辦學類型：審批機關批準的學校類型（如幼兒園、小學、中學、學院等）。
出資者要求取得合理回報的，須在辦學許可證副本中註明「要求取得合理回報」。
5．批准文號：審批機關批准學校設立的批准文件號。
6．有效期：發證機關按實際情況填寫。
7．發證機關：審批機關。
8．編號：編號為13位數。前6位數為國家行政區劃代碼，其中1～2位數為省級代碼，1～4位數為地級代碼，1～6位數為縣級代碼。第7位數為學校層次碼，「1」為高等學校，「2」為其他高等教育機構，「3」為普通高中或中等職業學校，「4」為普通初中或職業初中，「5」為小學，「6」為幼兒園，「7」為培訓機構，「8」為其他。後8～13位數為學校排序。
辦學許可證內容若發生變更，發證機關須在副本中註明，加蓋「發證機關變更專用章」，並換發辦學許可證正本。
七、頒發辦學許可證是一項政策性很強的工作，各級教育行政部門要加強對此項工作的領導，制訂並完善有關的管理制度，保證此項工作的順利進行。
❷ 繼續教育基地應具備哪些條件
⑴有相適應的組織機構和管理制度；⑵有與培訓任務相適應的教師和管理人員；⑶有與進行培訓相適應的場所、設施、設備；⑷有與其培訓活動相適應的經費；⑸法律、行政法規規定的其他條件。
❸ 職業教育培訓基地和實訓基地的區別
傳統教育指的就是來從小學到源初中到高中最後經過高考進入大學獲得專科，本科甚至更高學歷的教育，這也是我們國家一直以來奉行的教育模式，十幾年前的高考被譽為是人生的分水嶺，是一座獨木橋，所有的學子從進入啟蒙班開始就為了這個而努力奮斗著，走過獨木橋進入大學的被視為成功者。
但是隨著經濟的發展，教育理念也在一點點的改變，素質教育，職業培訓也被越來越多的人接受並選擇，比如深圳艾悠樂實訓基地就是一所職業培訓學校，企業招聘人才也不再以學歷作為唯一的敲門磚，而是把實際的技能水平，應變能力加入到重點考核項目之中。
❹ 我在安徽遠創繼續教育基地線上學完了3年的專業課與公需課，想問一下學完之後如何認定呢
（1）專業技術人員公需課程與專業課程均考試合格後，在線列印紙質回版合格證書，此合格證書作為答專業技術人員繼續教育證書學時認定的依據。
①建築類工程專業課由本人所在地市城鄉建設委員會認定，蓋部門審核意見章；
②非建築類工程、經濟系列專業課由本人所在地市經濟和信息化委員會認定，蓋部門審核意見章；
③教育類專業課根據屬地原則由教育培訓基地認定，蓋部門審核意見章；
④衛生類專業課由本人所在地市衛生和計劃生育委員會認定（如好醫生網），蓋部門審核意見章；
⑤其他類專業課實施前須報市人社部門備案後組織培訓，根據屬地原則由當地行業主管部門認定，蓋部門審核意見章。
（2）專業課認定後，由單位統一持專業技術人員繼續教育證書、繼續教育學習的相關材料到市人社局專技科進行學時認定。繼續教育證書需張貼二寸近期免冠照片（加蓋鋼印），公需課與專業課每年度必須達到規定的學時方可加蓋學時認定章。
❺ 教育培訓中心屬於屬於什麼行業是服務行業
教育培訓屬於服務性質的教育行業，本著育人的理念，在目前教育行業也是朝陽行業。
❻ 全國幹部教育培訓基地有哪些
全國幹部教育培訓高校基地由中組部設立，包括14家高校，幾乎囊括了中國在各個領域最頂尖回的答一批大學。確立了北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、南開大學、復旦大學、浙江大學、南京大學、武漢大學、中山大學、四川大學、西安交通大學、哈爾濱工程大學等13所高校。從目前的態勢來看，全國幹部教育培訓高校基地的稱號比較稀缺，很難再有所增加，畢竟一流的大學也差不多封完了。
❼ 國家級繼續教育基地實行什麼制度
【國家級繼續教育基地管理制度】
第一章 總 則
第一條 根據《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》，為保障專業技術人才知識更新工程實施，規范和加強國家級專業技術人員繼續教育基地運行管理，推動繼續教育公共服務體系建設，制定本辦法。
第二條 國家級專業技術人員繼續教育基地（以下簡稱「國家級繼續教育基地」）是經人力資源社會保障部認定，以對專業技術人員進行補充、更新知識，拓展知識結構，提高綜合素質和創新能力為基本內容開展教育培訓的機構，是國家培養培訓高層次、急需緊缺和骨幹專業技術人才的服務平台。
第三條 國家級繼續教育基地根據地域和領域發展需要，按照「優化布局、突出特色、資源共享、注重實效」的原則，實行分期分批建設和分級分類管理。
第二章 職 責
第四條 人力資源社會保障部是國家級繼續教育基地的綜合管理部門，負責國家級繼續教育基地的設立、調整和撤銷，制定有關政策、規章和規劃，組織國家級繼續教育基地交流，監督指導基地的運行管理。
第五條 有關地方、部門和中央企事業單位人事部門是所推薦國家級繼續教育基地的管理單位，負責國家級繼續教育基地的使用和管理，制定實施具有本地區、本部門和本行業特點的基地管理政策措施。
第六條 獲准設立國家級繼續教育基地的高等院校、科研院所和其它施教機構是基地的建設單位，負責建立健全基地管理機構，配備專門人員，制定本基地的運行管理辦法，承擔本基地運行管理的具體工作。
第七條 國家級繼續教育基地是依託高等院校、科研院所和其它施教機構建設的培訓實體，不改變原有隸屬關系，在繼續教育業務上接受管理單位的指導，實行人財物相對獨立的管理機制。
第三章 基地設立
第八條 設立國家級繼續教育基地的單位應具有豐富的培養培訓專業技術人員經驗，在本地區、本行業具有一定影響，並具備以下基本條件：
（一）具有滿足培訓需要、相對穩定、密切聯系科研生產一線的高素質專（兼）職師資隊伍。專（兼）職師資應當具有較高理論水平、實踐經驗，在本專業領域具有較高影響力和公認度。
（二）有健全的繼續教育管理機構及從事繼續教育管理的專（兼）職人員。有健全的教學組織管理、學員考核管理、教學科研管理、培訓登記管理、培訓經費管理、後勤保障管理以及規范的培訓效果評估、跟蹤反饋等基地管理制度。
（三）能為基地基本建設和日常工作提供配套經費保障。具備與所承擔的中高級專業技術人才培訓任務相適應的固定教室、教學設備、專業圖書資料及相應的硬體設施；專業性強的領域或繼續教育科目，還要有能供專業技術人員進行實訓的場所或實訓合作單位。
（四）具備現代化遠程教育條件，具有滿足大規模網路培訓所需的教學設備和基礎設施，建立網路化的培訓和管理信息平台，實現網上培訓和網路互動交流。
（五）圍繞著經濟社會發展重點領域和現代服務業領域，每年培訓不少於2000名專業技術人才。
第九條 國家級繼續教育基地分期分批進行申報及評定。
（一）國家級繼續教育基地申報遵循自願原則。
（二）國家級繼續教育基地主要從在專業技術人員繼續教育方面具有實踐基礎的高等院校、科研院所，地方、部門或行業教育培訓機構，專業協會（學會）及大中型企業培訓機構中遴選。優先從地區或部門、行業設立的區域性、行業性專業技術人員繼續教育基地中遴選。
（三）具備條件的施教機構填寫《國家級專業技術人員繼續教育基地申報表》，由副省部級以上（含）地方人力資源社會保障部門或行業主管部門人事部門審核同意並簽署推薦意見後，報人力資源社會保障部。
（四）人力資源社會保障部組織繼續教育和相關領域專家組成專家評審委員會，對申報材料進行審核、論證、考察和評審，並對通過評審的施教機構予以認定。
第十條 經認定的國家級繼續教育基地由人力資源社會保障部統一公布，並頒發國家級專業技術人員繼續教育基地匾牌。
第四章 基地運行
第十一條 國家級繼續教育基地要嚴格遵守繼續教育法規和政策，緊密圍繞經濟社會發展需求，緊跟世界科技發展前沿開展專業技術人員繼續教育及相關管理工作。
第十二條 根據地區、部門和行業發展需要，國家級繼續教育基地主要承擔相應區域、領域和行業國家級高層次、急需緊缺和骨幹專業技術人才的培養培訓工作，承擔地方、部門和行業繼續教育師資培訓任務。
第十三條 國家級繼續教育基地須聘請繼續教育和相關行業領域的專家、學者組成評估小組，結合地區和行業發展要求，提出基地的培訓規劃、課程設置等，報管理單位同意後實施。
第十四條 國家級繼續教育基地要為專業技術人員提供優質高效的繼續教育服務，特別是突出新理論、新知識、新技術、新方法的培訓，不斷提高專業技術人員的職業道德水平，不斷增強專業技術人員的學習能力、實踐能力、創新能力和科研能力。
第十五條 國家級繼續教育基地提供繼續教育服務的主要形式包括：承辦國家級專業技術人員繼續教育重大專項工程項目；舉辦政府部門、行業協會、企事業單位委託的培訓班、研修班或進修班；協助開展專業技術人員公需科目或專業科目的培訓、考核和管理工作；開展繼續教育理論研究，開發有針對性和實效性的培訓項目與培訓課程；舉辦繼續教育交流服務活動等。
第十六條 國家級繼續教育基地有承擔政府部門委託的繼續教育公共服務項目的義務，實施公益性繼續教育時要向各個地區、各類經濟組織和廣大專業技術人員平等開放，並對革命老區、民族地區、邊遠地區和貧困地區給予傾斜。
第十七條 鼓勵國家級繼續教育基地充分利用自身資源優勢，在保障政府人才培訓任務的基礎上，主動為社會上各類單位和專業技術人員提供業務培訓、崗位進修、能力提升、職業資格繼續教育等服務。
第十八條 國家級繼續教育基地應加強師資隊伍建設，不斷創新培訓內容，不斷改進培訓方式方法，加強培訓過程管理和質量監控，不斷提高培訓水平，逐步提高培訓的針對性和實效性。
第十九條 國家級繼續教育基地應積極探索產學研相結合的人才培養培訓機制，與重點領域權威研究機構和領頭企事業單位建立長期合作關系，及時引入最新科研成果、先進技術經驗和業務骨幹，逐步形成專業品牌和培訓特色。
第二十條 國家級繼續教育基地要積極推廣網路培訓、遠程教育、電化教育等新的教學方式方法，積極開發在線學習平台，建設具有專業特色的網路學習中心，不斷提高在線培訓和開展現代化遠程教育的能力。
第二十一條 國家級繼續教育基地可採用走出去和請進來的方式，積極參與國際繼續教育交流，利用境外的優質資源，不斷提高繼續教育的質量和效益。
第五章 管理監督
第二十二條 國家級繼續教育基地實行年度計劃審核備案制度。國家級繼續教育基地應根據培訓需求制定年度任務計劃，並於每年12月10日前，將年度計劃執行情況總結和下一年度計劃報推薦設立該基地的管理單位審核；審核同意後，於當年12月31日前將年度計劃執行情況總結和下一年度計劃一並報人力資源社會保障部備案。
第二十三條 國家級繼續教育基地應按照管理單位審核同意的年度計劃內容開展培訓活動，培訓結束後要認真做好培訓情況的建檔登記和效果評估工作。
第二十四條 未經國家級繼續教育基地的管理單位同意，國家級繼續教育基地及其建設單位不得以國家級繼續教育基地的名義開展教育培訓活動。
第二十五條 國家級繼續教育基地實行檢查考核制度。檢查考核的主要內容包括：基地師資隊伍建設情況、基地經費使用情況、設施配套情況、制度執行情況、繼續教育任務完成情況、培訓效果及後續跟蹤情況等。
第二十六條 國家級繼續教育基地的管理單位負責國家級繼續教育基地的檢查考核，並制定具體辦法。
第二十七條 人力資源社會保障部會同基地的管理單位，在檢查考核基礎上對國家級繼續教育基地進行定期檢查評估和不定期抽查，並將有關結果向社會公布。檢查評估或抽查結果作為調整、撤銷國家級繼續教育基地及下一階段任務分配的重要依據。
對成績突出、評估優秀的國家級繼續教育基地，將及時宣傳推廣經驗做法，在培訓資源配置、任務分配等方面給予一定傾斜。對不按本辦法開展繼續教育工作、不能完成繼續教育任務或達不到教學管理要求的國家級繼續教育基地，責令限期整改。在規定時間內仍然達不到要求的，取消國家級繼續教育基地資格。
第二十八條 對違反年度計劃備案審核制度及有關規定，出現亂辦班、亂收費、亂發證現象的國家級繼續教育基地，依法追究其單位領導和當事人的責任。
第二十九條 對在申請過程中弄虛作假或被取消國家級繼續教育基地資格的施教機構，不再受理其認定申請。
第六章 保障措施
第三十條 人力資源社會保障部為國家級繼續教育基地建設提供政策和項目支持，支持國家級繼續教育基地承辦繼續教育項目和活動。
第三十一條 人力資源社會保障部會同地方、部門、行業組織開發教材、課件、網站等優質培訓資源，無償或以優惠價格提供給國家級繼續教育基地內部使用。
第三十二條 人力資源社會保障部支持各領域從事科研、生產、教學等方面工作的專家參與繼續教育基地的人才培養培訓工作。對表現突出、成效明顯的專家，在其本人參加繼續教育、評聘專業技術職務、享受政府特殊津貼和國家百千萬人才工程國家級人選選拔、參與專家休假等方面給予傾斜。
第三十三條 中央財政按規定為國家級繼續教育基地提供一定的專項經費資助。專項經費主要用於開展專家授課、師資培訓、教材課件開發、資料庫開發、課題研究等工作。基地建設單位按照國家有關規定，制定專項經費的使用辦法和使用方案，基地的管理單位負責審核專項經費使用辦法和使用方案，確保專款專用並取得最大效益。
第三十四條 國家級繼續教育基地的建設單位和管理單位應為基地的基礎建設和日常工作提供配套經費。
第三十五條 國家級繼續教育基地的管理單位應在政策扶持、項目支持、師資隊伍建設、資源整合、培訓宣傳等多方面為國家級繼續教育基地提供支持，幫助國家級繼續教育基地形成科學有效的專業技術人才培養培訓體系。
第三十六條 專業技術人員在國家級繼續教育基地參加培訓的情況，可記入《專業技術人員繼續教育證書》或學習檔案，作為對專業技術人員考核評價、崗位聘用、職稱評聘和執業注冊的重要依據。
第三十七條 國家級繼續教育基地為社會提供繼續教育服務時，可按照有關規定適當收取培訓費用，但不得擅自提高收費標准。收取的相關費用優先用於保障基地的建設和發展。
第三十八條 支持國家級繼續教育基地加強與企業、高校和科研院所的合作，建立產、學、研相結合的繼續教育協作體系，促進繼續教育成果轉化，並根據需要組織開展經驗交流和成果推廣等活動。
第七章 附 則
第三十九條 國家級繼續教育基地機構名稱、聯系方式等重要信息發生變更，須及時報人力資源社會保障部備案並向社會公布。
第四十條 地方人力資源社會保障部門和行業主管部門可參照本辦法，結合各自實際，制定相應的國家級繼續教育基地管理政策措施。
第四十一條 軍隊系統的國家級繼續教育基地管理參照本辦法執行。
第四十二條 鼓勵和支持地區、部門和行業結合實際，建設區域性、行業性專業技術人員繼續教育基地，形成上下銜接、優勢互補、資源共享的繼續教育基地體系。
第四十三條 本辦法由人力資源社會保障部負責解釋。
第四十四條 本辦法自發布之日起施行。
❽ 什麼是培訓基地
我接觸的培訓基地的含義是。學生大專畢業後參加的專業知識強化班。相比學校教育更加強化和現實。時間不會很長。畢業工作比較好找點。
❾ 最近我找了個教育培訓基地 不知道是不是假的 求高手幫忙教一下
教育培訓基地，大多是騙人的，你可以到當地工商局去查一下他們的工商注冊登記和年檢，到教育局去查一下他們的教育資格審批登記和年檢，根據這兩項就可以判定他們的合法性。
❿ 教育培訓機構是屬於什麼性質
河北成明教育訓練機構是由香港國際教練技術（中國）訓練機構的專業教練、國際教練聯合會專業教練和具有20多年教齡的北大教授共同創辦的素質教育訓練機構。我公司立足華北，面向全國，是河北省首家從事教練技術文化推廣的教育訓練機構。成明不僅是一家專業人力素質訓練公司，同時也為各大企業人力資源建設量身定做訓練方案。從調整員工心態入手，從根本上提升團隊創造力。成明教練團是由香港國際教練技術（中國）訓練機構輸出的專業教練。此機構是由歐洲教練技術學院（EURAC）、德國國際商務網路集團(Business Ss)、歐中經濟技術交流促進會(ECETE)共同投資設立，引進世界最知名的美國哈佛大學、麻省理工學院、斯坦福大學、密歇根大學、歐洲教練技術學院等最權威、最先進的個人綜合素質提升和企業突破性發展國際教練技術專業課程體系，並與中國的本土實際相融合，致力於打造中國一流的教練技術服務平台，培育和發展一批具有國際競爭力的優秀企業和個人。運用教練技術系統，此機構已經在中國培育了近百名國際專業教練協會的注冊企業教練（Registered Corporate Coach，簡稱RCC），他們當中，有的是傑出的企業家、中小企業的CEO及COO，也有的是以企業教練為職業的專業企業教練。許多從《財富》雜志上的百強公司到初露頭角的企業都認同他們從企業教練的引發輔導中獲得顯著效益：增加盈利能力，降低運營成本，提升核心競爭力，創造非凡業績，保留優秀員工，減少決策損失，改善客戶關系。成明教育為您提供了以下訓練課程：※ 素質管理第一階段（CT1）※ 素質管理第二階段（CT2）※ 素質管理第三階段（CT3）※ 人力資源體系建設※ 企業戶外展能計劃※ 企業專業教練技術管理※ 九型人格工作坊※ 青少年素質教育※ 親情觸摸我們的教育理念是：將教練文化推入企業管理浪尖，讓更多的人享受成功