中國電大開放性教育

1. 電大開放性教育指南題目

1對 2c 3c 4B 5a 6b 7d 8c 9b 10a

2. 省電大開放性教育求答案

各級電大按照中央廣播電視大學統一的教學規范和要求，按照分級管理、分工協作的中央廣播電視大學開放教育試點通過教育部總結性評估的時間是（ B ） A.

3. 什麼是中央電大開放教育

電大開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為專中屬心，取消和突破對學習者的限制和障礙。比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定文化基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學；學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定；在教學上採用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。
招生類型：專科、專升本。
學習形式：遠程教育結合面授，實行學分制，畢業年限最長可達8年。
學費：適中。
特點：學生需具備一定上網學習條件。以在職、業余、自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。
學習時間自由度較高，沒有固定的班級建制。
入學考試相當於摸底測試，不做錄取依據，基本無門檻。電大其他類型的學生則需通過普通高考或成人高考錄取。
寬進不「寬出」，畢業年限前必須取得規定學分。

4. 你對廣播電視大學開放教育有哪些期望這個是電大《開放性教育學習指南》的問答題。 該如何回答、

1、擯棄功利性。
從開放教育的特徵和所實現的人才培養目標看，它和素質教育的價值觀是趨同的。而學生選擇開放教育學習，其動機十分明確。有一半或將近一半的學生是為了「獲取文憑」和「求職的需要」，呈現出以此為主的學習動機的集中性，反映出學生選擇開放教育的價值取向與素質教育價值觀之間的差距，反映了兩種教育思想的矛盾沖突。學生自我需求和自我發展之間的矛盾，即自我需求的功利性與自我發展的成材要求之間的矛盾是客觀存在的。發現矛盾、分析矛盾、解決矛盾才能做到有的放矢，因此開放教育之素質教育的推進是在解決矛盾過程中實現的，而解決矛盾過程就是擯棄功利的過程。
2、正確處理好知識學習、能力培養和素質提高三者的關系。
根據開放教育特點，根據學生的特點，根據各專業的特點，在實施培養目標過程中開展素質教育。開放教育學生成人為主體的特點，表現為學習目的多樣化，學習壓力大，但動力不足；在職學習者居多，他們大部分具有較強的獨立思維能力、動手實踐能力特點，但工學矛盾比較突出，；開放性的特點又使學生學習呈現個別化趨勢；開放教育的素質教育提倡的是學生主動發展的教育、個性發展的教育、創造力開發的教育和心理適應性的教育，促進學生開放性精神的樹立。
3、提高學生的主動參與和親身實踐。
單向的、不平等的、封閉的素質教育必將陷入困境：其一，學生處於被動地位，會導致素質教育工作簡單化，不利於學生能力的提高；其二，學生處於被監控地位，容易使學生缺乏自製力；其三，更致命的是學生在情感上對素質教育內容失去共鳴。
4、創新能力的提高。
大部分學生對遠程開放教育的自主學習方式是認同的, 自主學習的能力也得到了不同程度的提升。但也要清醒的看到學生這方面能力，尤其是創新能力的提高是非常有限的，例如還沒有真正掌握遠程開放教育的學習方法、還不會從眾多資源中進行有效的選擇、信息技術的掌握和運用急待提高等等。何況還有少部分的學生對這種教育和學習方式不適應或不太適應。

5. 電大（開放性教育）有專本連讀嗎

有的地方電大有專本連讀，比如大連電大就有，但最快也得4年才能拿到本科畢業證，兩年頂多就能拿個專科證書。

6. 電大開放性教育指南考核提！求高手解答！萬分感謝！！！判斷題~！

今年參加了臨床執業醫師考試，成績還沒有出來，很期待。非常感內謝太原文都的老師們，是因容為你們的陪伴和鼓勵我才能走到今天。當時我確實有堅持不下去的念頭了，謝謝各位老師的幫助，我順利通過了技能，參加了筆試。雖然還不知道成績，但是在太原文都我學到了很多的東西，我覺得值了。成績也快出來了，不管考得怎麼樣，我都不會後悔，因為我努力了。

7. 電大開放性教育專科文憑能在 成考中 專升本么

可以，是國家承認的學歷就可以。

8. 電大的開放教育學歷是國家承認么

國家承認電大開放教育學歷。

電大一般指國家開放大學，創立於2012年06月21日，中華人民版共和國教育部直權屬，國家重點大學，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。

2012年7月31日，國家開放大學在人民大會堂正式揭牌成立。中共中央政治局委員，國務委員劉延東為國家開放大學揭牌並發表題為《努力辦好中國特色開放大學》的重要講話。

他強調，要以現代信息技術為支撐，整合共享優質教育資源，創新教育教學模式，辦好中國特色的開放大學，為社會成員提供更加靈活便捷公平開放的學習方式和多層次多樣化的教育服務，為建設學習型社會和教育強國、人力資源強國作出積極貢獻。

9. 電大開放教育

哈爾濱廣播電視大學2013年招生簡章
哈爾濱愛特信職業技術學校與哈爾濱廣播電視大學聯合辦學
哈爾濱愛特信財經學校始建於2002年，是經哈爾濱市教育行政主管部門批准成立的以職業教育、成人教育、短期培訓為主的財經類職業教育機構。
學校位於黑龍江省省會哈爾濱市，地理位置優越，交通便利。毗鄰全國著名學府—哈爾濱工業大學，文化氛圍濃厚。學員吃住於哈爾濱工業大學校園。
建校10年來，累計培養畢業生100000餘人，近年來取得了長足的進步和跨越式的發展。辦學信譽已譽滿全省，現已成為哈爾濱市規模最大、最有名望的會計學專業、土木工程專業、計算機專業的職業培訓基地。
專/本科全日制學歷班,教學與管理採取專職班主任制,雙師型教師授課.從零基礎開始，注重實踐教學，專業課安排實踐環節。使其理論聯系實踐，真正做到學有所用。把學員打造成理論知識,實踐技能扎實的復合型人員。帶薪實習，月薪可達2000元左右。
辦學優勢：
雄厚的師資力量和高素質管理團隊
教學管理團隊全部由資深教師、教育管理專家組成，聘用專業人士為教學顧問，嚴格按照各行業系統用人標准制訂理論與實踐教學大綱。

學生准軍事化日常管理
學校實行准軍事化管理及學分制管理，設有專職的輔導教師和日常生活管理教師，專職班主任教師全程跟班。
穩定的就業渠道和完善的就業體系
通過多年來不懈的努力，學校與省內外大中型企業開展就業合作。如；人和集團商業控股、蘇寧電器、哈一百、工大集團等。學校設有就業指導中心,專門負責學生的就業安置指導工作。學生入學即簽訂就業協議,使學員的就業得到保障。
助學金制度
家庭經濟困難及縣鎮戶口的學生可享受國家助學金3000元。
特色課程設置
會計學專業：基礎會計學，經濟法，稅法，財務會計，財務軟體與應用，計算機，職業教育，會計實戰綜合訓練（主講商業企業一般納稅人業務，以其鮮活的會計實務為授課內容，包括出納實戰，會計實戰從建賬、填制憑證、匯總、記賬、算賬、報表、網上申報等一整套會計業務流程。全面掌握多行業會計實戰，從接賬建賬講起。完全實際操作，含括四大行業：工業、商業、建安業、服務業）等。
土木工程專業：建築制圖、建築材料、房屋建築學、建築工程計價與實務、工程招投標、水電工程預算、廣聯達軟體。

招生對象
應、往屆初、高中畢業生及同等學歷者。
學制及畢業待遇：
1、大專班；2.5年、採取1+1.5教學模式即1年在校學習理論，
1.5年帶薪實習。
本科班；5年、採取1.5+3.5教學模式即1.5年在校學習理論，3.5年帶薪實習。
2、學生成績全部合格者，畢業頒發成人教育畢業證，國家承認學歷。符合學位授予條件的將獲得學士學位證書。
報名證件： 1、本人戶口及身份證原件。
2、1寸、2寸藍底照片各8張。
3、初、高中或技校畢業證。

哈爾濱愛特信職業技術學校與哈爾濱廣播電視大學聯合辦學
哈爾濱廣播電視大學
辦學優勢：
•學員可隨時注冊、隨時學習。
報名者不必參加全國統一的入學考試。畢業鑒定合格，即可頒發國家承認學歷的高等教育本、專科畢業證書。
•國家教育部電子注冊本、專科畢業證。
•注冊時間：每年春、秋兩次注冊。
•學習、考試均在我校進行，順利通過考試。
•優惠政策：一次性交費可減免學費300元。
•助學金制度：家庭經濟困難及縣鎮戶口的學生可享受國家助學金3000元。
招生對象：
專科招生對象：具有初中、高中、中專、技校、同等學歷者。
專升本招生對象：具有國民教育系列相同或相近專業高等專科或本科以上學歷者。
開設專業：
會計學
土木工程
計算機等
報名方法：專升本層次須攜帶專科畢業證書原件、復印件兩份、身份證及復印件三份，近期免冠藍底彩照2寸2張，1寸4張。
學制及收費標准
學費：大專/2.5年 總計3800元
本科/2.5年 總計5680元
教材費：800元 注冊費：50元
報名地址:哈爾濱市南崗區西大直街118號（工大集團12層1217室）

10. 中央電大的開放性教育和哈爾濱理工大學的函授，我應該選哪個

我讀的也是電大開放教育
其實差不多了
這種文憑含金量都差不多
你就選一個相對好考一點的