社區獎學金繼續教育

① 美國社區學院有獎學金嗎，好申請嗎

美國社區學院基本精神是為了想上進卻沒有管道的青年設計的第二種選擇，沒有所謂最低錄取標准。既然錄取不看成績，何來『獎』學金?所以『社區學院』與『獎學金』不該放同個句子里。

即使美國社區學院的本地學生也沒有獎學金，符合低收入資格的一部份學生倒是可以申請助學貸款，但是金融海嘯之後，學生貸款利率大幅提高。所以原先就不高的學費要是貸款還得慢，利息最後超過夲金許多，更劃不來。

最後社區學院經費由州政府負擔。州政府收入主要依靠稅銷售稅以及房屋稅。在經濟不佳以及房地產慘跌狀況下，州政府自己都是王小兒過年，刪減預算永遠是教育系統第一個倒楣。而美國高中以下的老師有龐大工會勢力，手中握有選票。負責刪減預算的政客不敢攖其鋒，腦筋只能動高等教育。各州的公立四年大學即使有標竿作用，除了非常少數的例外，也都慘遭削減預算，最後還是家長倒楣，學費大幅增加。社區學院是高等教育的丑小鴨，教授們無法依賴研究計畫向企業募款，學生家長及校友當初選社區學院就是為了省錢，不可能有能力捐款。學校本身窮的響叮當，沒有所謂的運作基金，社區學院的經費完全仰人鼻習。預算削減到見骨只能加學費，以加州為例，加州社區學院不但學費加倍，課程卻減少。若能夠兩年畢業算是祖墳冒青煙，學生為選課得三更半夜開始排隊。因修不到課社區學院兩年變四年簡直是家常便飯。

過去的20幾年四年正式大學的學費每年以7%的幅度成長，學費早已成為除了房產之外最大家庭負擔。許多成績不錯的學生也舍公立大學，先讀社區學院，省一文是一文，更是造成了社區學院的擁擠，根據紐約郵報，過去三年美國高中畢業生進社區學院人數暴增47%，總經費卻較三年前第低。紐約等大城市中社區學院停車費快和學費一樣貴都還停車一位難求，可見其擁擠。

種種原因加起來，獎當然是想都不必想，連教育品質可能也無法期待太高。

② 請問 你是華理繼續教育學院的嗎繼續教育有獎學金嗎看平均分的嗎 要多少能拿

你好！繼續教育學院一般負責學校的自考 成人教育的，這些都不是全日制的，都是業余和函授的……獎學金什麼的都沒有！

③ 本科美國社區大學獎學金和轉大學後獎學金

社區大學獎學金也不容易申請，主要是看學習成績和社會活動表現，數額版從幾百到一兩千權不等。
獎學金大家都可以申請的，和是否轉學沒有關系。只是很多獎學金會有這樣和那樣的規定，比如申請的截至期限，只限國際學生等等。
至於可以申請多少的問題，回答是這樣的。一個獎學金的設立是由它的宗旨和創意，分為幾個等級，金額也不同，類似於國內的一，二，三等獎學金。不是說你要申請一等獎，他要申請三等獎，而是根據你的成績和表現來評定，獎勵給你多少。一般獎學金都有一個固定的數目，不是你想申請多少的問題。你一定是和申請學生資助或是貸款搞混了，那是要還款的。

④ 美國社區大學再轉入綜合性大學的時候可以申請獎學金嗎對於top200的學校難拿嗎

當然可以。申請獎學金並不問學生來自何處，關鍵是夠不夠獲得獎學回金的標准。出國留學的答童鞋們要明白這一點：許多在學校官網上看到的助學金、貸款、獎學金等通常只對美國本國學生開放（因為他們來自美國納稅人的家庭！）。社區學院的助學金通常用來幫助來自本國貧困家庭的學生；而綜合性大學給本科留學生的獎學金不是沒有，而是鳳毛麟角，絕大多數人是很難望其項背的。

⑤ 我成人高考專升本被對外經貿錄取了，我想請問繼續教育學院有沒有獎學金可以申請的

鹽城師范學院繼續教育學院有獎學金，與普通本科生一樣的待遇。公辦收費，校本部辦學，名師授課，通過率高達百分之九十五。本科段學習成績優良還可以申請學士學位。

⑥ 繼續教育的發展現狀

現代社會，任何政府都無力承擔繼續教育的全部投資費用，因此政府、企業、個人共同分擔成為各國繼續教育投資的普遍模式。反映了不同企業和德國繼續教育培訓的資金分擔情況。
美國總統柯林頓在位時，曾大聲疾呼加強繼續教育和培訓的資金投入。為此，柯林頓要求企業僱主拿出相當於工人工資的1.5%的資金，對工人進行培訓，即雇員達到50人的企業，要付培訓費每人305美元；雇員達到50—90人的企業，要付培訓費每人159美元；雇員達到100—199人的企業，要付培訓費每人248美元；雇員達到500人以上的企業，要付培訓費每人466美元。美國私人企業每年用於員工培訓的經費可與全美的高等教育經費相抗衡。
1986年韓國建立了「企業教育發展基金」，政府規定企業主必須為每月工薪低於1000韓元的員工，向政府交納相當於其工資5%的金額作為該項基金。基金主要用於資助工薪低、只具有初中文化或初級技術水平的員工參加政府組織的企業教育和培訓活動。韓國的大宇、三星集團每年用於培養人才的經費高達6000萬美元，人均投資相當於美國、西歐等大中企業的2倍。
在德國，政府明確規定，企業用於繼續教育的經費支出應占企業銷售總額的1%—2%；在日本，政府規定凡雇員工資的10%左右作為其繼續教育的經費，日本各大企業實際上用於職工繼續教育的費用已經超過了10%，在法國和瑞典，企業必須繳納專項雇員稅，用於繼續教育。
OECD在進行繼續教育投資時，需要全面規劃，加強控制，力求節約，爭取用較少的投資取得最佳的效益。如英國，1998年開始建立能夠充分運用信息技術優勢、向成人提供教育機會的「產業大學」，這一思想最早出於英國的一個思想庫「公共政策研究所」。它立即得到了英國政府的支持。英國政府認為，產業大學是一種新型的「公私合作」的「遠程學習的」網上繼續教育機構，它普及規模大，適用人群廣，有利於提高企業的生產力和競爭能力，有利於個人獲得新知識和新技能，提高就業能力，是一個惠及長遠、相對節約、效益顯著的繼續教育項目。因此，英國政府投入了5000萬英鎊積極支持產業大學的建立和發展。
再如美國，政府為了方便成人繼續學習，將現有的社會資源整合起來，投資組建了多種類型的「21世紀社區教育中心」。1999年柯林頓總統撥實驗款6億美元，2000年又撥款23億美元。美國政府決心在2l世紀初建立200多個由聯邦政府資助、由地方、社區、學校和民間組織共同建設的「社區教育中心」，使這些中心成為兒童放學以後活動的安全場所、社區居民學習和參與教育的場所、青年人工作轉變和再就業的「回歸學習和訓練」的場所、年長者學習一娛樂一休閑的場所。小布希總統上台後，繼續保持著建設「21世紀社區教育中心」的勢頭，他認為，「中心」投資少，效益大，是一種安全、便利和有效的促進繼續學習的民主化教育機構。
日本則充分挖掘社會潛在的教育資源來辦理繼續教育。繼續教育場所依託學校居多，在機關、機構民眾活動中心、寺廟、圖書館及集會場所等亦有，極大地節約了投資的成本。
美國政府積極鼓勵和支持企業和個人舉辦贏利性質的繼續教育和培訓。如美國國際數據公司顯示，1999年美國遠程教育的年收入大約達到6億美元，到了2002年，這個數字躍升到100億美元。如此巨大的市場潛力和效益前景使得遠程繼續教育備受企業界青睞，成為美國國內投資競爭的熱點。短短幾年間，投資市場就出現了2200多所與遠程教育相關的公司，其中包括以贏利為目的的學校、軟體開發商、出版商等。美國政府為了構建「學習之國」的目標，積極支持企業把新技術運用到繼續教育領域，在企業技術創新、技術開發和信息傳播上提供便利。
瑞典政府規定，凡是願意接受繼續教育的人都可以獲得政府給予的額外的工資補償。享受教育假的職工可以從三種途徑獲得經濟上的資助：(1)獎學金；(2)獎學金和貸款結合的資助；(3)政府「繼續學習計劃」的資金費用。瑞典政府2002年1月發起了「個人學習帳戶」計劃，來激勵繼續參加培訓。「個人學習帳戶」規定，公民工作學習能力達到一定水準，每年可以免除一半的稅務，相當於18300SEK；如果學習成績特別優秀，還可以給予特別的獎勵，獎勵的幅度根據學習者能力提高的幅度而定，最高獎勵可以達到「個人學習帳戶」基礎的25%，相當於9150SEK。法國政府制定了「帶薪教育休假」制定，國家立法規定：凡在職職工如果願意接受國家認可的職業培訓，有權向僱主要求享受有帶薪培訓假期。職工參加培訓期間工資由企業發或由培訓機構從培訓經費中支出。韓國規定，私營企業舉辦的培訓院校，政府生產力發展局必須為其提供培訓設備和20%的資金補助。日本對終生學習事業實行稅制上的優惠，根據終身教育團體及其設施的不同性質對其實行免除或減免所得稅、免除或減免法人稅、免除贈予稅與遺產稅、免除地產稅等等一系列優惠措施。
為了增加社會弱勢人口群體、尤其是對沒有受完正規學校教育者、身體殘疾者、讀寫困難者以及國外移居人口繼續教育的機會，挪威政府不斷加大發展、完善繼續教育的力度，1999年拉開了新世紀繼續教育改革的序幕，明確提出了能力建構(competence building)的方案。改革方案規定，2000—2001年投入1000萬挪威克郎用於成人重新接受小學和初中的教育；投入2000萬挪威克朗用於建立靈活的教育模式和對讀寫有困難的人口群體的繼續教育上。
1997年美國通過《高中後教育希望和機會法》，為了幫助中低收入家庭的成員能接受繼續教育和培訓，該法案規定如果這類家庭中的父母或子女參加相應的繼續學習，就可以用一定的個人應交稅款來抵繳學費。另外，為了促進終身學習的推廣，美國在財政資助上還設有各種獎學金，如佩爾助學金、帕金斯助學金、聯邦直接助學金、傳統黑人學院補助金等，這一做法使更多的處境不利的人口群體參加了繼續學習活動。
1997年瑞典發起了一項繼續教育投資與發展的「繼續教育創新計劃」(Continuing Ecationlnitiative，AEI)，為期5年。該計劃特別重視那些處境不利群體的繼續教育，如缺乏3年綜合高中學習經歷的失業個人，政府規定他們可以專門享受相當於失業保險金的補助金，補助金發放一年。
2003年英國政府頒布了繼續教育白皮書《技能策略》(The Skills Strategy)，它意味著一項新的繼續學習撥款計劃的出台，其中強調：為所有不具備良好技能的成人提供免費學習；為一些繼續學習者提供每周30英鎊的撥款，用於資助他們的全日制學習；實施閑暇教育、開展文化和社區學習，特別針對那些撫恤金、救濟金領取者和低收入者。
澳大利亞政府1990年發表的《為所有的人提供公平的教育機遇》的文件中，強調社會公正是勞動政策的基石。在「2005澳大利亞靈活學習框架」規劃中，政府投入繼續教育的經費是1500萬澳元，其中就明確包括要滿足土著居民學習者、殘疾人在繼續教育方面的需求。

⑦ 北京理工大學繼續教育學校設有獎學金嗎

只要是國家或者地方承認或者設立的學校，都必然會有獎學金，況且獎學金是在每位學生的學費中抽取一定的比例來對優秀的學生進行獎勵！好好學習吧，好成績就會有獎學金！

⑧ 美國社區大學里有獎學金嗎

您好，美國社區大學是有獎學金的，針對美國社區大學獎學金問題幫您解答常見問題
一．首先出國留學生如何申請美國社區大學獎學金?
當出國留學生到美國會發現美國大學是所有國家對國際學生發放獎學金最多的國家，其中數額從幾千美元到數萬美元不等，其中學生的個人背景、申請的學校及申請材料都與獎學金有直接的關系。真正有能力想國際學生提供高額獎學金的只有幾十所排名頂尖的大學，而大部分的學校是達不到這些要求的，他們所給予的只是可以讓獲得獎學金的家庭美每年支付的費用減少到1萬到2萬美元之間，有時也會更低。
二．美國社區大學的獎學金有哪幾種類型？
1.助學金是留學獎學金金額最高、競爭最激烈的非服務性獎學金，意味著全獎；
2.獎學金是一種榮譽性的獎勵，頒發給成績優異的學生，但是金額較少；
3.助研金與助教金多針對研究生以上級別的，拿到其中一項即意味著全獎。
三．出國留學生在申請獎學金方面需要注意什麼？
要想申請到獎學金必須了解學校有多少獎學金資助項目授予國際學生，每年有多少個留學生可以拿到獎學金同時還要了解每年資助多少金額給留學生，這樣才能根據自己的特點為自己申請獎學金獲得最大的機會。
四．出國留學生如何才能順利獲得獎學金或助學金？
美國學院或大學一般會對他們認為有特殊才能的學生或優異成績的申請者給予獎學金，但是在實際中很少有留學生能完全符合要求，但是只要出國留學生選擇合適學校，然後透徹的了解學校的要求，再加上自身專業的申請程序及技巧，拿獎的機會還是很多的。但是對於助學金來講申請就顯得復雜多了，主要針對那些迫切需要資金才能完成學業的學生而提供，因此留學生活的助學金的機會是很少的。

⑨ 有華東理工大學繼續教育學院的嗎請問獎學金問題

華理的獎學金一般在11或12月份發~

⑩ 聽說正源地產除了「大學生獎學基金」還有什麼社區獎學金咋回事

2009年，繼正源地產斥資5000餘萬元修建格致中學全新校舍後，再次追加了正源地產在社區教育方面的投入，開創性的建立了「正源格致教育獎勵基金」。