美術教育

『壹』 美術教育家嗎

美術成為一家的話，一般來說，不稱為教育家的。要麼是畫家，要麼也可以稱為藝術家。沒有美術教育家的說法的吧。

『貳』 什麼是正確的美術教育

美術，在國外叫Fine Art，直譯就是精妙的藝術。現代美術畢竟起源於國外，從文藝復興到60年代的建構主義。國內的大多數機構還是學習這個時代的內容。但其實國外早就進化了，所以最好找那種能跟美國或者歐洲同步的機構，最好是外教教，因為外教老師的成長環境跟國內的老師不一樣。

『叄』 美術教育和美術學有何不同

以前的師范系美術教育專業現在叫美術學,學習的是美術教育方面的,也就是要做回老師的,有教師資格證,學習答的專業是繪畫技能,直接能夠教學生繪畫的.
還有的一種是以前的美術史論方面的現在在某些院校也叫美術學,學的是美術理方面的知識,基本不學習繪畫技能.
由於名稱的變更的確有些混淆.不過還是很大的區別,那就是學習專業的不同,美術教育學的主要是繪畫技能.而學美術史論的是學習理論評論什麼的.也沒有什麼2批區別,院校不同罷了.

『肆』 什麼是美術教育

所謂美術教育就是對孩子進行。畫畫彈琴

『伍』 美術的教育價值是什麼

美術的教育價值在於提升人的精神境界，使人進入一種超越人我之見、超越功名利害生死的境界，獲得終極幸福。就是情感教育，其作用在陶養人的感情，使人的情感轉弱而為強，轉薄而為厚，給人的高尚行為以推動力。美育對人能發生作用在於美具有普遍性和超脫性。美育還能夠彌補科學的概念性、抽象性、機械性，使人生豐富而有意義。美育具有自由性、進步性、普及性，能給人的情感以撫慰，使人的心靈純潔高尚，給人類以溫情的精神家園。

從教育哲學的角度論美術教育的作用
蔡元培認為世界有兩方面：現象世界和實體世界。現象世界就是物質世界，實體世界就是精神世界，就是人類心理和精神的最後依靠、歸依。人與其他動物的根本區別就在於，人不僅生存於物質世界而具有物質需求，人還有心理，有情感，有精神世界，渴望心靈有依靠。美育是實現世界觀教育，以達到精神世界的途徑、津梁，這是由美育的特點決定的。人人都有愛惡驚懼喜怒悲樂之情，這些都是隨人的生死禍福利害等而改變的。而美感則否，美感的特點是無功利性、超脫性、普遍性。人們面對美的對象，決無佔有它的念頭，心理的美感是純潔無雜念的，眾人面對美的對象，都是如此，因此就能忘記人我的差別，而與美渾然一體，進入實體世界。
從教育的角度來看，美育對人生的意義在於提升人的精神境界，使人進入一種超越功名利祿、超越人我之見、超越利害生死的境界，使人體驗生命的真諦，獲得人生的終極幸福。
蔡元培認為，美育還能使人們養成寧靜而強毅的精神。美感有兩種，一為優雅之美，一為崇高之美，從容恬淡，超利害之計較，泯人我之界限，例如游名勝者，初不作伐木製器之想；賞音樂者，恆以與眾同樂為快；這樣的超越而普遍的心境涵養慣了，還有什麼卑劣的誘惑，可以擾亂他么？崇高之美，又可分為偉大與堅強之二類；存想恆星世界，比較地質年代，不能不驚小己的微渺；描寫火山爆發，記敘洪水橫流，不能不嘆人力之脆薄；但一經美感的誘導，不知不覺，神遊於對象之中，於是乎對象之偉大，就是我的偉大；對象的堅強，就是我的堅強；在這種心境上鍛煉慣了，還有什麼世間的威武，可以脅迫他么？

『陸』 美術學專業是美術教育嗎

有，大學學的東西和美術聯系不是很多，因為大二之後，基本以設計等專業課為主了（除非報名報的是國畫、版畫、油畫等純美術專業）

『柒』 美術學屬於美術教育

簡單的說，師范類的美術學雖然也有純藝、設計或史論專業，但同時開設了師范類課程，畢業就具有了教師資格，所以師范類的美術學其實是美術教育。而你是非師范類的美術學，也就是和教育沒有關聯的，所以是不屬於美術教育行列了，更不屬於教育學行列了。

『捌』 請問。美術教育是什麼意思

3、什麼是美術教育？ 以美術學科為基礎的教育門類。其目的主要是：延續和發展美術的知識與技巧，以滿足人類社會經濟、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術素質和能力，促進人的全面發展。 美育又可稱為審美教育或美感教育。美育是運用審美形象的感染作用塑造人的知、情、意等符號實踐能力的教育形式，美育的目的是實現人的全面發展。

『玖』 大學美術學(美術教育方向)專業主要學什麼

小編發現大多數學生在藝術留學專業的選擇上十分迷茫，不知道留學改如何選擇專業，對於家長而言最關心的也就是前途與就業問題，所以藝術留學到底如何選專業？今天小編就分享下留學藝術專業介紹的相關問題。

在多數人的傳統理解中，藝術留學僅僅是局限於繪畫、音樂等，許多家長會有疑問：藝術留學，是學畫畫之類的？能找到工作嗎？其實，通常認為的油畫、雕塑之類可歸為純藝術，而純藝術只是眾多藝術留學專業的一條支線。
藝術專業介紹：
純藝術專業：油畫、版畫、雕塑、純藝術；
媒體藝術專業：新媒體應用、時尚傳媒與推廣、時尚新聞等；
攝影電影專業：攝影、動畫、電影特效、導演、表演、編劇；
藝術管理專業：服裝設計與營銷、時尚行銷、奢侈品管理、藝術品管理、創意視覺營銷、創意產業管理、策展；
藝術研究專業：藝術評論、藝術史、文化評論；
留學藝術專業如何選才合適？
①學藝術，興趣為先：選擇藝術留學專業，不能單方面考慮未來收益及投資回報比，學生必須認真思考自己的興趣愛好，在此基礎上決定專業大方向。通常，在歐美國家，藝術院校招生最看重學生的個性、潛力和興趣， 作品集應呈現個人在藝術或所申請領域的興趣、思考與探索，這樣的要求其實正促使了學生去深入思考並探究自己真正感興趣的專業領域。因為，對創造力要求極高的藝術類專業而言，興趣才是創造力的來源。如果學生最後進入的專業並非自己興趣所在，便容易在後續的學習階段不由自主地產生一定的抵觸情緒，加之留學環境的陌生，嚴重者甚至會自我暗示「周圍的一切都與我格格不入，連學的東西也不是我想要的」而產生厭學心理，無法順利完成學業；即便能夠勉強支撐，勉強完成學習要求，心理上的負面因素亦會影響創造力和才能的完全發揮。因此，在選擇藝術留學專業時，家長應對孩子的興趣予以充分的尊重。
②擇學校，對藝術留學生而言，在選擇國外藝術大學時，學校的排名並非是唯一標准。這不僅適用於藝術留學，其實對所有專業的留學而言，都是如此。通常需要考量的因素需包括：理想專業的口碑、專業師資，即專業相關因素；以及學校及周邊的環境氛圍，即地理因素。
③長遠考慮：盡管學的是藝術，但藝術生最終無法迴避的問題仍是就業，這也是不少家長最關心的問題，同時也是藝術留學的另一考量因素。 「海歸」藝術生在國內的就業市場更廣泛；而放眼海外就業，不少藝術專業的就業形勢也十分樂觀。
以上便關於對留學藝術專業介紹，想了解更多藝術留學專業申請、院校選擇等信息，歡迎咨詢美行思遠，我們將會有藝術留學顧問老師為您一一解答，為您提供最好的服務。

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『拾』 什麼是美術教育

美術教育就是學習一些關於美術的知識以及技能，以用來在未來教導學生。

美術教育是一種重要的文化教育活動。它產生於人們延續美術文化，傳播社會知識，表達內心情感，滿足審美需求的願望，並隨著人類的進步和社會的發展而漸趨成熟。

美術教育的德文表述為Kunsterziehung，英文的表述則為Art Ecation。 美術教育的內部構成也有多種類型，據英國《牛津藝術指南》所做的劃分，美術教育至少可以包括這么幾類:「專業畫家和雕塑家的教育，愛好者的教育，工業設計或手藝人的教育，以及兒童教育。

美術教育的根本在於培養學生的正確審美觀，提高學生感受美、欣賞美、創造美的能力。新的教學大綱中有「充分發揮美術教學陶冶情感的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。」

(10)美術教育擴展閱讀：

美術教育專業以培養德、智、體、美全面發展，較系統地掌握美術基本理論、基本知識和美術教師必備的職業和技能，能夠較好地適應民族教育改革發展，勝任小學美術教育教學工作為宗旨，兼顧培養從事與美術專業相關工作的實用性、應用性人才。

學生通過普通小學或中學美術課教材教法的學習, 使學生弄懂弄清了小學或中學美術教學的目的、意義和任務，同時也更加清楚了小學或中學美術教育改革和課程建設的目的和需要。畢業的學生能夠開展美術教育和課程教學，能夠勝任美術教育教學工作。

專業學習內容包含素描，色彩，速寫，油畫，國畫，裝飾畫，陶藝，版畫，書法，裝裱，刻印章，平面設計，立體設計，動畫設計等一系列同美術能扯得上關系的技能。