博雅教育

❶ 博雅教育的簡介

無論是古羅馬人的七藝還是中國儒家的六藝，都體現了一種使人性臻於完善的教育理想。其中古羅馬的七藝是指文法、修辭學、辯證法、音樂、算術、幾何學、天文學，儒家的六藝是指禮、樂、射、御、書、數。博雅教育的目的不是給學生一種職業訓練或專業訓練，而是通過幾種基本知識和技能，培養一種身心全面發展的理想的人格，或者說發展一種豐富的健康的人性。
英國思想家約翰·密爾對博雅教育的總結最為精闢：「每件事都知道一點，有一件事知道的多一些。」
哈佛大學杜維明教授考察了中國大陸、美國、香港和台灣的博雅教育後是這樣總結的，博雅教育在中國的普遍稱為素質教育，美國稱為Liberal Arts Ecation, 香港稱為博雅教育，台灣通稱為通識教育。雖然對博雅教育的叫法不同，但是各方面都一致認為在傳授專業知識的同時，大學應該注重通識教育，提供人文訓練，培養人文素質。

❷ 博雅教育是怎麼樣的一種教育理念

第一條是「博」，要文理相通。錢學森先生說過：重要發明首先來自形象思維，然後才有邏輯思維，唯有這樣，才能有顯著的創造。在「博」的方面，大陸過去幾年好多學校開始摸索實踐，包括北京大學、復旦大學等。現在更普遍的提法是「通識教育」。我認為，通識教育是重要的，但通識教育不能代替博雅教育，這兩個概念還是不同的。

「通識」體現的是博雅教育中的「博」，而博雅教育還有其他一些要素。第二條就是「雅」。「雅」就是做人第一、修業第二，這是以科技聞名的斯坦福大學明確提出來的。第三條是以學生為中心，以教書育人為本。第四條是小班課為主的第一課堂，鼓勵學生提問題，培養質疑精神，這點我認為非常重要。第五條是參加社團、社會實踐及科研活動等豐富的第二課堂。

❸ 博雅教育怎麼樣

雅博教育在武漢來本地名聲已自經臭了，招不到老師，就去外地招剛培訓完的學生，反正人家不知道情況，許諾有什麼津貼，後期看人家不行就直接把人開除，一點麻煩都沒有，
我朋友前段時間去的，微信問領導津貼的事情，直接被拉黑，電話也不接

❹ 什麼是博雅教育

博雅教育即Liberal Arts。 該詞在大陸被譯為「素質教育」，台灣為「通識教育」，香港則譯版得更權顯古典，叫「博雅教育」。 「博雅」的拉丁文原意是「適合自由人」，在古希臘所謂的自由人指的是社會及政治上的精英。古希臘倡導博雅教育(Liberal Ecation)，旨在培養具有廣博知識和優雅氣質的人，讓學生擺脫庸俗、喚醒卓異。其所成就的，不是沒有靈魂的專門家，而是成為一個有文化的人。
博雅教育不主張專業知識的學習,採用的是捆綁式教育，一個學生要應付十多門的課程，教育出來的學生貌似什麼都懂，實際上是什麼都不精，而且出來工作後在學校學的東西一般都應用不上，加上學得又不精，就造成了知識容易遺忘現象，遺忘後學了的知識等於沒有學，造成了教育的浪費，中央電視台有個游戲節目《幸運52》就是用小學的知識去考出來工作後的成年人，好多人都答不出小學的題目，就可以說明問題

❺ > 博雅教育

教育是對人的成全，培養完整的人。真正的教育是對學生人生道路的引領，強化學生的人文精神和科學精神的和諧成長，使學生在科學、民主、自由的環境中成長心靈。在「博雅」,我們把每個孩子都看做天使。把孩子的一生變成一個成功而精彩的故事，是「博雅」不懈的追求。不同教育成就不同的未來，我們努力追求，使「博雅」成為您最具選擇價值的教育培訓機構。博雅教育」秉承上述教育理念，專注於青少年多元智能的開發和培養、家庭教育研究與咨詢、課程個性化設計和輔導、學生學習心理輔導和咨詢、打造不同於傳統課堂的「博雅高效優質課堂」的專業化課外咨詢與輔導機構。致力於小學、初中、高中個性化專業輔導及託管教育，緊跟中考、高考改革方向，研究設計適合於學生個性化的輔導方案，充分挖掘學生潛能，提升學生綜合素養，幫助學生實現自身的價值和夢想。博雅教育聘請重點名校知名一線教師任教，針對初、高中學生基礎夯實、培優、查漏補缺，中高考沖刺，迅速提高成績。

❻ 長沙博雅教育咨詢有限公司怎麼樣

簡介：長沙博雅教育咨詢有限公司成立於2010年08月05日。
法定代表人：李紹明
成立時間：2010-08-05
注冊資本：20萬人民幣
工商注冊號：430111000098837
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：長沙市天心區書院南路423號乾城嘉園第1幢N單位12層1235號

❼ 博雅教育的介紹

博雅教育即西方經典的Liberal Arts Ecation。 又可譯為通識教育、文科教專育、人文教育、通才教育、素質教育等屬。 「博雅」的拉丁文原意是「適合自由人」，在古希臘所謂的自由人指的是社會及政治上的精英。古希臘倡導博雅教育(Liberal Ecation)，旨在培養具有廣博知識和優雅氣質的人，讓學生擺脫庸俗、喚醒卓異。其所成就的，不是沒有靈魂的專門家，而是成為一個有文化的人。在現代社會中，博雅教育，被認為是一種基於社會中的人的通才素質教育。它不同於專業教育、專才教育。在東方，這種教育的傳統可以追溯到先秦時代的六藝教育和漢朝以後通常的儒家教育；六藝教育注重綜合知識和技能，而儒家教育偏重人格和人文質素。博雅教育所涉足的范疇隨著社會而變遷，到了近代，人文和科學都成為了博雅教育的重要組成部分，以致博雅教育又被稱為文理教育。

❽ 什麽叫博雅教育

博雅教育
即Liberal Arts。

該詞在大陸被譯為「素質教育」，台灣為「通識教育」，香港則譯得更顯古典，叫「博雅教育」。

「博雅」的拉丁文原意是「適合自由人」，在古希臘所謂的自由人指的是社會及政治上的精英。古希臘倡導博雅教育(Liberal Ecation)，旨在培養具有廣博知識和優雅氣質的人，讓學生擺脫庸俗、喚醒卓異。其所成就的，不是沒有靈魂的專門家，而是成為一個有文化的人。

無論是古羅馬人的七藝還是中國儒家的六藝，都體現了一種使人性臻於完善的教育理想。其中古羅馬的七藝是指文法、修辭學、辯證法、音樂、算術、幾何學、天文學，儒家的六藝是指禮、樂、射、御、書、數。博雅教育的目的不是給學生一種職業訓練或專業訓練，而是通過幾種基本知識和技能，培養一種身心全面發展的理想的人格，或者說發展一種豐富的健康的人性。

英國思想家約翰•密爾對博雅教育的總結最為精闢：「每件事都知道一點，有一件事知道的多一些。」

哈佛大學杜維明教授考察了中國、美國、香港和台灣的博雅教育後是這樣總結的，博雅教育在中國的普遍稱為素質教育，美國稱為Liberal Arts Ecation, 香港稱為博雅教育，台灣通稱為通識教育。雖然對博雅教育的叫法不同，但是各方面都一致認為在傳授專業知識的同時，大學應該注重通識教育，提供人文訓練，培養人文素質。